30 “国家安全与校园安全”课程教学大纲（质量标准） 课程名称 国家安全与校园安全 英文名称 National Security and Campus Security 课程编号 190204 开课学期 第三、四学期 课程性质 公共基础课 课程属性 必修课 课程学分 2 适用专业 机械电子工程（3+2 贯通培养） 课程学时 总学时：32； 其中理论学时：20 实验实践学时：12 上机学时：0 开课单位 党委学生工作部（学生工作处、人民武装部） 先修课程 课程名称 对先修课应知应会具体要求 后续课程 课程概述 随着我国教育事业的蓬勃发展和各项改革的不断深化，多层次、多形式的办学格局 已经形成，各级学校已由过去封闭型的“世外桃源”变成开放型的“小社会”。随之而来 的是各学校的安全形势更加复杂和严峻，危及学生人身财产安全的案件和诱发学生违法 犯罪的案件时有发生。为了增强学生的自我防范意识和自我保护能力，确保学生的人身 财产安全，保证良好的教学秩序，学校越来越重视对学生进行安全教育。 本课程从国家公共安全、人身安全、财产安全、交通安全、消防安全、心理、生理 健康、网络安全及突发事件的应对等涉及大学生学习生活的多个方面进行了讲授。 支撑专业 毕业要求 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械电子工程实践中理 解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 课程目标 与毕业要 求的对应 关系 课程目标 毕业要求 8 1.培养学生正确的世界观、人生观和价值观，厚植爱国精神，熔铸大爱情 怀，增强法治观念，培育学生的创新精神。 0.3 2.通过典型案例激发学生上课兴趣的同时，让学生感受到学习安全知识的 重要性，从而使学生能够更好地理解和掌握所学知识，使学生真正有所思、 有所获、有所行。 0.2 3.增强学生的自我防范意识和自我保护能力，确保学生人身安全，提升学 生辨别能力的同时，能够从容应对各类安全突发事件。 0.5 教学任务 及其与课 程目标的 教学任务 课程目标 任务一：安全教育概况和国家公共安全应知应会 学习要点：1.了解国家公共安全概况。 2.了解如何保守国家秘密。 1
31 对应关系 3.大学生面对邪教该如何做。 学习目标：了解国家安全形势，自觉维护国家安全。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频讲解。 任务二：人身安全侵害的预防与应对应知应会 学习要点：1.了解校内外人身伤害案件发生的常见原因有哪些。 2.了解高校人身伤害案件的预防原则。 3.了解高校人身伤害的应对原则。 4.了解高校性侵害案件的预防措施。 5.了解应对“两抢”勒索案的措施。 6.了解正当防卫的构成要件。 学习目标：观看人身伤害案件，学会基本的正当防卫措施。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频讲解。 2 任务三：财产安全和交通安全应知应会 学习要点：1.了解校内盗窃案高发地点和时间。 2.了解校内外防盗攻略。 3.了解高校诈骗案的特点、类型和手段。 4.了解防骗攻略和被骗后应对策略。 5.了解公共交通常识。 6.了解大学生易发生的交通事故。 7.了解交通意外应急处理措施。 学习目标：识别基本的诈骗手段；自觉做到注意交通安全。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频讲解。 2 任务四：消防安全应知应会 学习要点：1.了解日常防火要略。 2.了解扑救初起火灾的原则和方法。 3.了解火灾中的逃生与自救原则。 4.了解各类消防灭火类器材的使用方法。 学习目标：预防火灾；明确火灾应急通道；了解灭火器基本操作方法。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频讲解。 2 任务五：心理健康安全和生理健康应知应会 学习要点：1.了解如何化解矛盾。 2.了解心理健康的定义。 3.了解如何“安全”地分手。 4.了解赌博成瘾的原因。 学习目标：了解基本心理健康知识；自觉排解心理问题，快乐面对人 生。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频讲解。 3 任务六：步入社会就业和实习安全应知应会 学习要点：1.了解实习和就业陷阱。 2. 了解传销案例。 3. 了解危害国家安全的“兼职”或“工作”。 学习目标：熟知传销、危害国家安全“兼职”典型案例，自觉避免实 习和就业陷阱。 授课建议：建议 4 学时，实践。 3
32 任务七：网络安全应知应会 学习要点：1.了解网上不良信息的侵害及预防。 2.了解预防网络成瘾的措施。 3.了解预防网络违法犯罪的措施。 4.了解预防校园贷的措施。 学习目标：预防网络成瘾，了解网络成瘾和网络违法的危害。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频实践。 3 任务八：突发事件的应对应知应会 学习要点：1.了解如何应对踩踏。 2.了解地震求生措施。 3.了解洪水到来时的应对措施。 4.了解如何避免泥石流和山体滑坡。 5.了解其他自然灾害的预防和应对措施。 学习目标：知晓自然灾害的形成原因及处置措施。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频实践。 3 师资标准 专职教师要求： 1.具有教育类专业或相关专业本科及以上学历； 2.具有高校教师资格证书； 3.熟悉安全知识相关专业知识和相关理论，并能在教学过程中灵活运用； 4.熟悉高等学校安全知识教学的方法与手段； 5.具备课程开发和专业研究能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、 实施及评价课程； 兼职教师要求： 兼职教师应是来自教学一线的骨干或熟悉高等教育教学规律，熟悉安全知识或对某 个领域有较深研究，具有执教能力。 教材选用 标准 1.按照课程标准要求，学校组织编写了《大学生安全教育》教材。 2.本教材以实际案例、知识拓展等多种手段，使学生对课程知识体系有深入了解， 并树立安全意识、提升安全素质。 3.教材突出大学生安全教育新理念。教材以学生为本，文字表述要简明扼要，内容 展现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。 评价与 考核标准 1.课程考核组成 考核项目 评分方式 过程考核（30%） 出勤情况（30%） 课堂按时出勤 平时作业（30%） 认真完成作业 课堂表现（40%） 课堂听讲认真程度、回答问题的积极性、分组 讨论时的表现等 期末考核（70%） 期末考试 试卷评分 2.课程考核方式 毕业 要求 课程 目标 考核方式 课堂小测 课堂讨论 课后作业 单元测验 期末考试 8 1 √ √ √ √ √ 2、3 √ √ √ √ √
33 3.课程考核内容 毕业 要求 课程 目标 教学 任务 考核内容 8 1 任务一 国家安全的定义，如何维护国家安全。课堂答题、课后 作业、期末考试。 8 2 任务二 任务三 任务四 熟知人身伤害、校内盗窃、交通事故、火灾事件的起因 和后果，掌握基本预防措施。课堂答题、课后作业，期 末考试。 8 3 任务五 任务六 任务七 任务八 了解心理、传销、网络、突发事件基本常识，能够从容 面对和解决各类问题。课堂答题、课后作业，期末考试。 4.课程考核评价标准 课程 目标 评价标准 优秀 （90-100） 良好 （75-89） 中等/及格 （60-74） 不及格（0-59） 课程 目标 1 能够完整准确阐 述国家安全的内 涵、如何维护国家 安全 能够完整阐述国 家安全的内涵、如 何维护国家安全 基本能够阐明国 家安全的内涵、如 何维护国家安全 无法阐述国家安 全的内涵、如何维 护国家安全 课程 目标 2 能够完整准确的 阐述人身伤害、校 内盗窃、交通事 故、火灾事件的起 因和后果，并能掌 握基本预防措施 能够完整的阐述 人身伤害、校内盗 窃、交通事故、火 灾事件的起因和 后果，并能掌握基 本预防措施 基本能够出阐述 人身伤害、校内盗 窃、交通事故、火 灾事件的起因和 后果，并能掌握基 本预防措施 无法阐述人身伤 害、校内盗窃、交 通事故、火灾事件 的起因和后果，未 掌握基本预防措 施 课程 目标 3 能够完整准确阐 述心理、传销、网 络、突发事件基本 常识，并能够提出 解决思路和方法 能够完整阐述心 理、传销、网络、 突发事件基本常 识，并能够提出解 决思路和方法 基本能够阐述心 理、传销、网络、 突发事件基本常 识，并能够提出解 决思路和方法 无法阐述心理、传 销、网络、突发事 件基本常识，无法 提出解决思路和 方法 说明：各考核环节的评分标准，根据实际考核题目类型制定。 撰写人：陶远城 系主任：管志光 学院（部）负责人：张洪丽 时间：2023 年 9 月 11 日
34 “大学生心理健康教育”课程教学大纲（质量标准） 课程名称 大学生心理健康教育 英文名称 Mental health education of College Students 课程编号 190205 开课学期 一、二 课程性质 公共课 课程属性 必修课 课程学分 2 适用专业 机械电子工程（3+2 贯通培养） 课程学时 总学时：32； 其中理论学时：16 实验实践学时：16 上机学时：0 开课单位 学生工作处 先修课程 课程名称 对先修课应知应会具体要求 无 后续课程 无 课程目标 及与毕业 要求的对 应关系 课程目标 毕业要求 8 1. 了解心理健康的基础知识 0.3 2. 了解自我，发展自我 0.3 3. 提高自我心理调适能力 0.4 课程概述 大学生心理健康教育课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共课 程。课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危 机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我 调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展