河北工业大学体育课程教学大纲志杆，测试学生和球均越过终点线即为结束；教师发令后开始计时，测试学生与球均到达终点线时停表。每人测试两次，取最好成绩作为该项测试最终成绩。出现下列情况当次测试不计成绩：a出发时抢跑。b未按照要求完成全程路线。c当次测试中出现漏绕标志杆。d用手触球。e球过最后一个标志杆后，到达终点前，脚未触球。佛体保冰保冰保14米图1：男生运球绕杆测试冰保冰保14米图2：女生运球绕测试杆②计时传接球：测试方法：两人在相距长5.5米，宽2.5米的范围内，运用所学的传接球技术，记录两人在1分钟内，传接球的总次数。测试两次，取最好成绩作为该项测试最终成绩。出现下列情况传接球不计次数：a在规定的范围以外（考试场地两侧长线）的传接球不计次数。b传球的同学将球传出规定的范围以外（考试场地两侧长线）的传接球不计次数。c球的整体没有越过考试场地两端的端线的传接球不计次数。d传球的同学传球时脚踩场地两端的端线的传接球不计次数。出现下列情况当次测试不计成绩：a测试过程中用手触球。图3：计时传接球测试场地297
河北工业大学体育课程教学大纲 297 志杆，测试学生和球均越过终点线即为结束；教师发令后开始计时，测试学生与 球均到达终点线时停表。每人测试两次，取最好成绩作为该项测试最终成绩。 出现下列情况当次测试不计成绩：a 出发时抢跑。b 未按照要求完成全程路 线。c 当次测试中出现漏绕标志杆。d 用手触球。e 球过最后一个标志杆后，到 达终点前，脚未触球。 图 1：男生运球绕杆测试 图 2：女生运球绕测试杆 ②计时传接球： 测试方法：两人在相距长 5.5 米，宽 2.5 米的范围内，运用所学的传接球技 术，记录两人在 1 分钟内，传接球的总次数。测试两次，取最好成绩作为该项测 试最终成绩。 出现下列情况传接球不计次数：a 在规定的范围以外（考试场地两侧长线） 的传接球不计次数。b 传球的同学将球传出规定的范围以外（考试场地两侧长线） 的传接球不计次数。 c 球的整体没有越过考试场地两端的端线的传接球不计次 数。d 传球的同学传球时脚踩场地两端的端线的传接球不计次数。 出现下列情况当次测试不计成绩：a 测试过程中用手触球。 图 3：计时传接球测试场地
河北工业大学体育课程教学大纲（2）身体素质①立定跳远测试方法：使用立定跳远测试仪或沙坑（根据体育部统一规定）进行测试，受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。以厘米为单位，不计小数，每人最多测试二次，取最好成绩。②2000/2800米：根据《河北工业大学修订体育课程教学大纲指导意见》的要求，男生测试2800米、女生测试2000米。测试方法：使用400米田径场跑道，起点、终点均为百米终点处，上课班学生分组进行测试，站立式起跑。以分、秒为单位记录测试成绩，不计小数，每人测试一次。（3）平时成绩①根据学生课堂出勤情况、上课练习认真程度、进步率、课外积极参与课外锻炼和体育竞赛等情况进行合理评价。②每学期期末学生需按要求完成体育课程调查问卷，反馈学生通过体育课程的学习在体育精神的感悟、体育锻炼习惯的养成、运动技能的掌握情况、身体素质的提高以及集体观念和团队意识的形成等综合素养的提升的课程目标达成情况。5.考核评价标准（表4、5、6、7）表4运球绕杆评价标准女生男生得分成绩 (秒）成绩 (秒）1111252411.511.51212232212.512.51313212013.513.51414191814.514.515151715.515. 5161616151416.516.5298
河北工业大学体育课程教学大纲 298 （2）身体素质 ①立定跳远 测试方法：使用立定跳远测试仪或沙坑（根据体育部统一规定）进行测试， 受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳， 不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。以厘米为单 位，不计小数,每人最多测试二次，取最好成绩。 ②2000/2800 米：根据《河北工业大学修订体育课程教学大纲指导意见》的 要求，男生测试 2800 米、女生测试 2000 米。 测试方法：使用 400 米田径场跑道，起点、终点均为百米终点处，上课班学 生分组进行测试，站立式起跑。以分、秒为单位记录测试成绩，不计小数，每人 测试一次。 （3）平时成绩 ①根据学生课堂出勤情况、上课练习认真程度、进步率、课外积极参与课外 锻炼和体育竞赛等情况进行合理评价。 ②每学期期末学生需按要求完成体育课程调查问卷，反馈学生通过体育课程 的学习在体育精神的感悟、体育锻炼习惯的养成、运动技能的掌握情况、身体素 质的提高以及集体观念和团队意识的形成等综合素养的提升的课程目标达成情 况。 5.考核评价标准（表 4、5、6、7） 表 4 运球绕杆评价标准 男生 女生 得分 成绩（秒） 成绩（秒） 11 11 25 11.5 11.5 24 12 12 23 12.5 12.5 22 13 13 21 13.5 13.5 20 14 14 19 14.5 14.5 18 15 15 17 15.5 15.5 16 16 16 15 16.5 16.5 14
河北工业大学体育课程教学大纲17171317.517.51218181118.518.51019199819.519.520207620.520.52121521.5421.52222322.522.5223231表5传接球评价标准男生女生得分成绩（次）成绩（次）403525392434-333832-3123372230-293628213527203426193325183224173123162230152129142028132719122618111725109241623158221472113612205191141810317928161299
河北工业大学体育课程教学大纲 299 17 17 13 17.5 17.5 12 18 18 11 18.5 18.5 10 19 19 9 19.5 19.5 8 20 20 7 20.5 20.5 6 21 21 5 21.5 21.5 4 22 22 3 22.5 22.5 2 23 23 1 表 5 传接球评价标准 男生 女生 得分 成绩（次） 成绩（次） 40 35 25 39 34-33 24 38 32-31 23 37 30-29 22 36 28 21 35 27 20 34 26 19 33 25 18 32 24 17 31 23 16 30 22 15 29 21 14 28 20 13 27 19 12 26 18 11 25 17 10 24 16 9 23 15 8 22 14 7 21 13 6 20 12 5 19 11 4 18 10 3 17 9 2 16 8 1
河北工业大学体育课程教学大纲表6立定跳远评价标准男生女生得分成绩（CM）成绩（CM）2511519424618914. 51424118417923613.51323217622817312.51222417016711.52201121616421216110.5102081582041559. 592001521471958.581901421377. 518571321801751276.561701225165117112160431551072102150971145表72000/2800米评价标准2800米2000米得分成绩（分·秒）成绩（分·秒）1515'00"13'00"17'00"14'30"10519°00"16'00"300
河北工业大学体育课程教学大纲 300 表 6 立定跳远评价标准 男生 女生 得分 成绩（CM） 成绩（CM） 251 194 15 246 189 14.5 241 184 14 236 179 13.5 232 176 13 228 173 12.5 224 170 12 220 167 11.5 216 164 11 212 161 10.5 208 158 10 204 155 9.5 200 152 9 195 147 8.5 190 142 8 185 137 7.5 180 132 7 175 127 6.5 170 122 6 165 117 5 160 112 4 155 107 3 150 102 2 145 97 1 表 7 2000/2800 米评价标准 2800 米 2000 米 得分 成绩（分·秒） 成绩（分·秒） 15′00" 13′00" 15 17′00" 14′30" 10 19′00" 16′00" 5
河北工业大学体育课程教学大纲表8平时成绩的评价标准评价标准良好合格基本要求优秀不合格（14分-12分）(11分-0分）（20分-18分）（17分-15分）从体育课程目按时出勤，上按时出勤，上课按时出勤，上课不按时出勤，标达成出发，课认真练习，练习较认真，较练习积极性一上课不认真练培养学生的体积极参加课堂为积极参加课般，参加课堂技习，课堂技战育精神和终身技战术练习和堂技战术练习战术练习和教术练习和教学体育锻炼学习教学比赛，积和教学比赛，较学比赛积极性比赛态度不积习惯。培养学极不配合，不极参与观看潘为积极参与观一般，观看指定生集体主义观承孝杯等足球看潘承孝杯等赛事积极性一参与观看比赛念和团队意赛事，团结同足球赛事，团结般，团结同学，等集体活动。识。增强学生学，相互帮助，同学，相互帮相互协作。参与课外不积极参体质，做到可课外锻炼和体形成终身锻炼助，形成终身锻与课外锻炼和持续发展。提意识；课外积炼意识：课外较育竞赛积极性体育竞赛。未高学生研究能极参与课外锻积极参与课外一般。完成体育完成体育课程力，掌握一至炼和体育竞锻炼和体育竞调查问卷。课程调查问卷。两项运动技赛。完成体育赛。完成体育课能，促进学生课程调查问程调查问卷。卷。全面发展。6.考核要求（1）专项技能和身体素质考试实行统一项目、统一标准、同一时间同步进行。（2）为了引导和督促学生完成每天锻练一小时的体育锻炼目标养成自觉锻炼习惯，体育课外活动采用校园跑步APP。学生须按要求注册并完成学期锻炼目标，完不成学期锻炼目标体育课成绩不及格。（3）成绩评定按百分计算，成绩累计60分以上为及格。（4）体育课成绩不及格，应在秋季学期进行跟班重修。（5）学生必须穿着适合运动的服装，按时上课，方可以参加课程考试（考核），无故缺课、早退达到2次，或缺课累计达到4次，取消参加该课程期未考试资格，应跟随下一年级重修。未办理选课、擅自上课者不准予参加该课程的考核。（6）未尽事宜以河北工业大学学籍管理规定和体育部决定为准。七、教材与主要教学参考资源1.主教材：301
河北工业大学体育课程教学大纲 301 表 8 平时成绩的评价标准 基本要求 评价标准 优 秀 （20 分-18 分） 良 好 （17 分-15 分） 合 格 （14 分-12 分） 不合格 （11 分-0 分） 从体育课程目 标达成出发， 培养学生的体 育精神和终身 体育锻炼学习 习惯。培养学 生集体主义观 念和团队意 识。增强学生 体质，做到可 持续发展。提 高学生研究能 力，掌握一至 两项运动技 能，促进学生 全面发展。 按时出勤，上 课认真练习， 积极参加课堂 技战术练习和 教学比赛，积 极参与观看潘 承孝杯等足球 赛事，团结同 学，相互帮助， 形成终身锻炼 意识；课外积 极参与课外锻 炼和体育竞 赛。完成体育 课程调查问 卷。 按时出勤，上课 练习较认真，较 为积极参加课 堂技战术练习 和教学比赛，较 为积极参与观 看潘承孝杯等 足球赛事，团结 同学，相互帮 助，形成终身锻 炼意识；课外较 积极参与课外 锻炼和体育竞 赛。完成体育课 程调查问卷。 按时出勤，上课 练习积极性一 般，参加课堂技 战术练习和教 学比赛积极性 一般，观看指定 赛事积极性一 般，团结同学， 相互协作。参与 课外锻炼和体 育竞赛积极性 一般。完成体育 课程调查问卷。 不按时出勤， 上课不认真练 习，课堂技战 术练习和教学 比赛态度不积 极不配合，不 参与观看比赛 等集体活动。 课外不积极参 与课外锻炼和 体育竞赛。未 完成体育课程 调查问卷。 6.考核要求 （1）专项技能和身体素质考试实行统一项目、统一标准、同一时间同步进 行。 （2）为了引导和督促学生完成每天锻练一小时的体育锻炼目标养成自觉锻 炼习惯，体育课外活动采用校园跑步 APP。学生须按要求注册并完成学期锻炼目 标，完不成学期锻炼目标体育课成绩不及格。 （3）成绩评定按百分计算，成绩累计 60 分以上为及格。 （4）体育课成绩不及格，应在秋季学期进行跟班重修。 （5）学生必须穿着适合运动的服装，按时上课，方可以参加课程考试（考 核），无故缺课、早退达到 2 次，或缺课累计达到 4 次，取消参加该课程期末考 试资格，应跟随下一年级重修。未办理选课、擅自上课者不准予参加该课程的考 核。 （6）未尽事宜以河北工业大学学籍管理规定和体育部决定为准。 七、教材与主要教学参考资源 1．主教材：