对应的思政元素/学序教学教学内容教学目标重难点思政案例课程目号方法时标（简述）教学重点．**法)目标11教学难点：…（**法)2目标23...总计说明：1.应用创新实践环节课程可将此部分内容删除。2.教学重点和难点应避免完全相同，要根据具体的教学要求，进行设置。3.教学目标：写出通过相应的课程内容，要求学生达到的产出目标，如学生能够完成…，表达…等。4.对应的课程目标填写序号即可。（二）课内实践项目内容及安排（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行，段后0.25行）说明：如无课内实践内容，请将此部分内容删除。实验（实践）类型对应的课教学序实验（实践）学时（演示、验证、综实验（实践）内容号项目方法程目标合、设计研究等）1目标12目标23....合计七、考核形式与成绩评定（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行，段后0.5行)（一）评价方式（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行，段后0.25行）
7 序 号 教学内容 教学目标 学 时 重难点 思政元素/ 思政案例 （简述） 教学 方法 对应的 课程目 标 1 教学重点：.（** 法） 教学难点：.（** 法） 目标 1 2 目标 2 3 . 总计 —— 说明： 1.应用创新实践环节课程可将此部分内容删除。 2.教学重点和难点应避免完全相同，要根据具体的教学要求，进行设置。 3.教学目标：写出通过相应的课程内容，要求学生达到的产出目标，如学生能够.， 完成.，表达.等。 4.对应的课程目标填写序号即可。 （二）课内实践项目内容及安排（靠左，空两格、小四号、黑体，段前 0.25 行，段后 0.25 行） 说明：如无课内实践内容，请将此部分内容删除。 序 号 实验（实践） 项目 实验（实践）内容 学时 实验（实践）类型 （演示、验证、综 合、设计研究等） 教学 方法 对应的课 程目标 1 目标 1 2 目标 2 3. . . 合计 —— 七、考核形式与成绩评定（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前 0.5 行，段后 0.5 行） （一）评价方式（靠左，空两格、小四号、黑体，段前 0.25 行，段后 0.25 行）
评价方式及比例（%）课程目标成绩比例（%）作业讨论考试测验实验操作实验报告课程目标1课程目标2课程目标3课程目标n...合计100说明：1.各评价方式占分比例应按照权重设置规则，权重值建议按5%递进。2.不建议完全采用终结性的单一测试作为总评成绩，鼓励多元化过程考核。3.采取的评价方式必须遵循“学生全覆盖”的公平原则。4.采取的评价方式应确保真实有效，无法杜绝抄袭和工作强度过高的评价方式都视作不合理，不应作为评价方式。（二）评价标准（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行，段后0.25行）评价标准课程考核分考核点优秀良好中等及格不及格目标方式值(90-100分）（75-89分）(70-79分)(60-70分)(0-59分)考核点1：作业XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX大作课程目考核点2：标1业讨论.+..课程目考试标2
8 说明： 1.各评价方式占分比例应按照权重设置规则，权重值建议按 5%递进。 2.不建议完全采用终结性的单一测试作为总评成绩，鼓励多元化过程考核。 3.采取的评价方式必须遵循“学生全覆盖”的公平原则。 4.采取的评价方式应确保真实有效，无法杜绝抄袭和工作强度过高的评价方式都视 作不合理，不应作为评价方式。 （二）评价标准（靠左，空两格、小四号、黑体，段前 0.25 行，段后 0.25 行） 课程 目标 考核点 考核 方式 分 值 评价标准 优秀 （90-100 分） 良好 （75-89 分） 中等 (70-79 分) 及格 (60-70 分) 不及格 (0-59 分) 课程目 标 1 考核点 1： 作业 XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX 考核点 2： 大作 业 . 讨论 课程目 标 2 考试 课程目标 评价方式及比例（%） 成绩比例（%） 作业 测验 讨论 考试 实验操作 实验报告 . 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 n . 合计 100
实验操作实验报告10合计-说明：1.考核方式一栏填写具体的平时成绩评价项目，如作业、考试等。2.评价标准是对具体考核内容制定的不同观测点，不要混滑为评分细则。3.表格内字体要求为宋体五号，行间距20磅。八、主要实验仪器设备及材料（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行，段后0.5行）序号备注实验仪器设备及材料名称对应实验项目123说明：如无课内实践课程无须填写此部分。九、教材与参考资料（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行，段后0.5行）（一）教材选用（造用纯课堂教学课程）／教材及实训指导书（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行，段后0.25行）编者教材名称．出版社，出版时间（或版本）。编者：实训指导书名称．出版社，出版时间（或版本）。（二）参考书目（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行，后0.25行）9
9 实验 操作 实验 报告 . . . 合计 10 0 说明： 1.考核方式一栏填写具体的平时成绩评价项目，如作业、考试等。 2.评价标准是对具体考核内容制定的不同观测点，不要混淆为评分细则。 3.表格内字体要求为宋体五号，行间距 20 磅。 八、主要实验仪器设备及材料（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前 0.5 行，段后 0.5 行） 序号 实验仪器设备及材料名称 对应实验项目 备注 1 2 3 . 说明：如无课内实践课程无须填写此部分。 九、教材与参考资料（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前 0.5 行，段后 0.5 行） （一）教材选用（适用纯课堂教学课程）/教材及实训指导书（靠左，空两格、小四号、黑体，段 前 0.25 行，段后 0.25 行） 编者．教材名称．出版社，出版时间（或版本）。 编者．实训指导书名称．出版社，出版时间（或版本）。 （二）参考书目（靠左，空两格、小四号、黑体，段前 0.25 行，段后 0.25 行）
序号编者出版社出版时间教材名称（或版本）1IXXX《xX》（第X版）xX出版社20XX年XX月23456要求：列出不少于5本参考书目，建议选用符合本专业的培养目标的权威和经典教材，重要论著或者近3年出版（再版）的国家规划教材。（三）网络资源（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行，段后0.25行）（1）***网，网址：http:www.****（2）****网，网址：http://www.***. (小四，宋体）说明：可列出课程教学网站、教学参考网站。十、其他说明本大纲经课程所属学院制定人、审订人、审批人签字后方可生效，以上内容由课程所属学院负责解释。说明：制定人原则上为该门课程任课教师或课程负责人、审订人原则上为专业负责人，审批人原则上为教学副院长。制定人：XXX审订人：XXX审批人：XXX时间：年月日说明：请各学院认真按上述格式及要求编写课程教学大纲，蓝色或红色标记为编写说明部分，在提交正式文本时，请删除。10
10 序号 编者 教材名称（或版本） 出版社 出版时间 1 XXX 《XX》（第 X 版） XX 出版社 20XX 年 XX 月 2 . 3 4 5 6.要求：列出不少于 5 本参考书目，建议选用符合本专业的培养目标的权威和经典教 材，重要论著或者近 3 年出版（再版）的国家规划教材。 （三）网络资源（靠左，空两格、小四号、黑体，段前 0.25 行，段后 0.25 行） （1）****网，网址：http://www.***** （2）****网，网址：http://www.***** .（小四，宋体） 说明：可列出课程教学网站、教学参考网站。 十、其他说明 本大纲经课程所属学院制定人、审订人、审批人签字后方可生效，以上内容由课程 所属学院负责解释。 说明：制定人原则上为该门课程任课教师或课程负责人、审订人原则上为专业负责 人，审批人原则上为教学副院长。 说明：请各学院认真按上述格式及要求编写课程教学大纲，蓝色或红色标记为编写 说明部分，在提交正式文本时，请删除。 制定人：XXX 审订人：XXX 审批人：XXX 时间： 年 月 日
第一部分学科（专业类）教育课程11
11 第一部分 学科（专业类）教育课程