《汽车服务工程专业导论》课程教学大纲一、课程基本信息汽车服务工程专业导论课程名称Discipline Introduction to Automobile Service Engineering学科（专业类）教育课程11007C0009课程类别课程编码基础必修课程考查课程性质考核方式10学分0. 5总学时无10课堂教学学时先修课程汽车构造、汽车电器与电子控制技术、汽车营销与0后续课程课内实践学时策划、汽车故障诊断与检测技术等第1学期机电工程学院开课学期开课单位汽车服务工程专业适用专业2024级汽车服务工程专业人才培养方案编写依据二、课程简介《汽车服务工程专业导论》是汽车服务工程专业的一门基础必修课，是学习专业后续课程的重要基础，是学生接触专业的启蒙课程，在整个专业的人才培养方案和课程体系中起着承前启后的重要作用，通过课堂讲授、学生查阅文献等教学环节使新生了解本专业的最基本的概况，热爱本专业。学生通过该课程的学习后，对本专业有一个完整、初步、正确的认识。使学生初步了解汽车技术、汽车工业的发展、学科及专业现状，掌握汽车基础知识及汽车服务工程专业的内涵。了解汽车服务工程专业培养方案、学习方法，掌握汽车服务行业现状及人才需求和就业。三、 课程目标总目标：通过该本课程的学习，使学生赞同汽车服务工程领域的职业发展前景，关注汽车行业的发展动态，热爱汽车服务工程专业，形成对专业知识的学习热情。形成诚实守信、吃苦耐劳、团队协作等职业素养和交流沟通能力，激发中国汽车工业发展所具备的爱国情怀、民族自信、道路自信和国家意识，具备精益求精的汽车强国工匠精神。12
12 《汽车服务工程专业导论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 汽车服务工程专业导论 Discipline Introduction to Automobile Service Engineering 课程编码 11007C0009 课程类别 学科（专业类）教育课程 课程性质 基础必修课程 考核方式 考查 总学时 10 学分 0.5 课堂教学学时 10 先修课程 无 课内实践学时 0 后续课程 汽车构造、汽车电器与电 子控制技术、汽车营销与 策划、汽车故障诊断与检 测技术等 开课学期 第 1 学期 开课单位 机电工程学院 适用专业 汽车服务工程专业 编写依据 2024 级汽车服务工程专业人才培养方案 二、课程简介 《汽车服务工程专业导论》是汽车服务工程专业的一门基础必修课，是学习专业后 续课程的重要基础，是学生接触专业的启蒙课程，在整个专业的人才培养方案和课程体 系中起着承前启后的重要作用，通过课堂讲授、学生查阅文献等教学环节使新生了解本 专业的最基本的概况，热爱本专业。 学生通过该课程的学习后，对本专业有一个完整、初步、正确的认识。使学生初步 了解汽车技术、汽车工业的发展、学科及专业现状，掌握汽车基础知识及汽车服务工程 专业的内涵。了解汽车服务工程专业培养方案、学习方法，掌握汽车服务行业现状及人 才需求和就业。 三、课程目标 总目标：通过该本课程的学习，使学生赞同汽车服务工程领域的职业发展前景，关 注汽车行业的发展动态，热爱汽车服务工程专业，形成对专业知识的学习热情。形成诚 实守信、吃苦耐劳、团队协作等职业素养和交流沟通能力，激发中国汽车工业发展所具 备的爱国情怀、民族自信、道路自信和国家意识，具备精益求精的汽车强国工匠精神
分目标：初步形成对汽车服务工程专业正确且较为全面的认识，热爱汽车服务工程专业，培养专业知识的学习热情：解释相关汽车技术、汽车工业的发展及学科、专业现状等，掌握汽车基础知识及汽车服务工程专业的内涵。知道汽车服务工程专业培养方案，探究专业知识的学习方法：适应汽车服务行业现状及人才需求和就业。通过本课程的理论和实践教学，学生达到课程学习目标达成途径目标1-初步形成对汽车服务工程专业正确且较为全面的认识，热爱汽车服务工程专业，培养专业知识的学习热情：解释相关汽车技术、汽课堂讲授与讨论、期未大作业车工业的发展及学科、专业现状等，掌握汽车基础知识及汽车服务工程专业的内涵。且标2-知道汽车服务工程专业培养方案，探究专业知识的学习方法：适应汽车服务行业现状课堂讲授与讨论、期末大作业及人才需求和就业。四、课程目标对毕业要求的支撑贡献课程毕业要求毕业要求分解指标点度目标毕业要求8：职业规范。具有理解汽车服务工程技术的社会价值以人文社会科学素养、公民道德及工程师的社会责任，自觉遵守工程师水平和社会责任感，能够在汽职业道德和行为规范；掌握工程师职业0.7目标1发展的阶段特点以及社会环境，能够撰车服务工程实践中理解汽车服8-3务工程专业工程师的职业性质写合理的职业生涯规划书：了解就业政与责任，并遵守道德和规范，策，把个人发展和国家需要、社会发展履行责任。相结合，树立正确的就业取向。毕业要求12：终身学习。具有自主学习和终身学习的意识，能够了解和跟踪汽车服务及相关行业有不断学习和适应发展的能0.3目标212-2的发展趋势，具备适应社会和汽车新技力，能及时获取汽车服务及相术发展的能力。关行业的最新理论、技术及国际前沿动态。五、教学方法13
13 分目标：初步形成对汽车服务工程专业正确且较为全面的认识，热爱汽车服务工程 专业，培养专业知识的学习热情；解释相关汽车技术、汽车工业的发展及学科、专业现 状等，掌握汽车基础知识及汽车服务工程专业的内涵。知道汽车服务工程专业培养方案， 探究专业知识的学习方法；适应汽车服务行业现状及人才需求和就业。 通过本课程的理论和实践教学，学生达到: 课程学习目标 达成途径 目标 1-初步形成对汽车服务工程专业正确且较 为全面的认识，热爱汽车服务工程专业，培养 专业知识的学习热情；解释相关汽车技术、汽 车工业的发展及学科、专业现状等，掌握汽车 基础知识及汽车服务工程专业的内涵。 课堂讲授与讨论、期末大作业 目标 2-知道汽车服务工程专业培养方案，探究 专业知识的学习方法；适应汽车服务行业现状 及人才需求和就业。 课堂讲授与讨论、期末大作业 四、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 毕业要求分解指标点 课程 目标 贡献 度 毕业要求 8：职业规范。具有 人文社会科学素养、公民道德 水平和社会责任感，能够在汽 车服务工程实践中理解汽车服 务工程专业工程师的职业性质 与责任，并遵守道德和规范， 履行责任。 8-3 理解汽车服务工程技术的社会价值以 及工程师的社会责任，自觉遵守工程师 职业道德和行为规范；掌握工程师职业 发展的阶段特点以及社会环境，能够撰 写合理的职业生涯规划书；了解就业政 策，把个人发展和国家需要、社会发展 相结合，树立正确的就业取向。 目标 1 0.7 毕业要求 12：终身学习。具有 自主学习和终身学习的意识， 有不断学习和适应发展的能 力，能及时获取汽车服务及相 关行业的最新理论、技术及国 际前沿动态。 12-2 能够了解和跟踪汽车服务及相关行业 的发展趋势，具备适应社会和汽车新技 术发展的能力。 目标 2 0.3 五、教学方法
1.启发式教学法（支撑课程目标1）。2.讨论教学法（支撑课程目标1）。3.案例教学法（支撑课程目标1、课程目标2）。六、教学内容与教学安排（一）课堂教学内容及安排对应的思政元素/学序教学教学目标重难点思政案例课程目教学内容号时方法标（简述）了解汽车服务工教学重点：汽车服务工讲程专业的培养目程专业的培养目标、人授、认识汽车服标、人才素质及教才素质及教学体系目标11务工程专业学体系，掌握汽车互动教学难点：汽车服务工服务工程专业的讨论程专业的性质及发展性质及发展。教学重点：汽车发展简讲无私的奉献了解汽车发展简史精神/中国授、国内外汽车2史、国外及国内汽目标1工业概况互动教学难点：国外及国内汽车工业之车工业概况。讨论汽车工业概况父饶斌事迹掌握汽车的总体构造及行驶原理，讲教学重点：汽车的总体熟悉汽车发动机、授、构造及行驶原理3汽车概论汽车底盘、汽车电目标1.教学难点：汽车的性能互动气设备的总体构指标讨论造，熟悉汽车的性能指标。了解国内外汽车教学重点：汽车服务工讲服务业的形成与汽车服务工授、程的分类与基本内容发展，掌握汽车服程专业的服4目标14务工程的分类与互动教学难点：国内外汽车务内涵基本内容，熟悉典讨论服务业的形成与发展型的汽车服务。了解大学的教学特点及学习方式，教学重点：汽车服务工熟悉汽车服务工讲程专业理论课程和实践汽车服务工程专业理论课程授、课程的学习方法程专业的学和实践课程的学目标25习方法、就互动教学难点：汽车服务工习方法。业与升学讨论程专业理论课程和实践了解汽车服务工程专业的就业、升课程的学习方法学及留学等。总计10七、考核形式与成绩评定（一）评价方式14
14 1.启发式教学法（支撑课程目标 1）。 2.讨论教学法（支撑课程目标 1）。 3.案例教学法（支撑课程目标 1、课程目标 2）。 六、教学内容与教学安排 （一）课堂教学内容及安排 序 号 教学内容 教学目标 学 时 重难点 思政元素/ 思政案例 （简述） 教学 方法 对应的 课程目 标 1 认识汽车服 务工程专业 了解汽车服务工 程专业的培养目 标、人才素质及教 学体系，掌握汽车 服务工程专业的 性质及发展。 2 教学重点：汽车服务工 程专业的培养目标、人 才素质及教学体系 教学难点：汽车服务工 程专业的性质及发展 讲 授、 互动 讨论 目标 1 2 国内外汽车 工业概况 了解汽车发展简 史、国外及国内汽 车工业概况。 2 教学重点：汽车发展简 史 教学难点：国外及国内 汽车工业概况 无私的奉献 精神/中国 汽车工业之 父饶斌事迹 讲 授、 互动 讨论 目标 1 3 汽车概论 掌握汽车的总体 构造及行驶原理， 熟悉汽车发动机、 汽车底盘、汽车电 气设备的总体构 造，熟悉汽车的性 能指标。 2 教学重点：汽车的总体 构造及行驶原理 教学难点：汽车的性能 指标 讲 授、 互动 讨论 目标 1 4 汽车服务工 程专业的服 务内涵 了解国内外汽车 服务业的形成与 发展，掌握汽车服 务工程的分类与 基本内容，熟悉典 型的汽车服务。 2 教学重点：汽车服务工 程的分类与基本内容 教学难点：国内外汽车 服务业的形成与发展 讲 授、 互动 讨论 目标 1 5 汽车服务工 程专业的学 习方法、就 业与升学 了解大学的教学 特点及学习方式， 熟悉汽车服务工 程专业理论课程 和实践课程的学 习方法。 了解汽车服务工 程专业的就业、升 学及留学等。 2 教学重点：汽车服务工 程专业理论课程和实践 课程的学习方法 教学难点：汽车服务工 程专业理论课程和实践 课程的学习方法 讲 授 、 互 动 讨论 目标 2 总计 10 —— 七、考核形式与成绩评定 （一）评价方式
评价方式及比例（%）课程目标成绩比例（%）作业学习态度期末大作业202030课程目标170课程目标210101030合计303040100（二）评价标准评价标准课程目考核分优秀良好中等及格不及格考核点标方式值(60-69(0-59(90-100(80-89(70-79分)分)分)分)分)主动发起基本能按能按参加讨论，思路积极参加参加讨讨论，所讨论，观点基本能清楚与所讨论，思路论问题相讨论问题清楚与所参与讨基本正契合，观点相契合，观讨论问题确；存在论；存在正确；全勤点正确或相契合，观1~2旷课3次以上但有3次有建树；全点正确或及1~2迟旷课及3学习以上迟到、到、早退；勤且无迟有建树；认次以上态度考核点1：早退；按时作业到、早退；真完成作基本按时迟到、早汽车相关基50完成作业，期末积极完成业，并且所完成作退：基本并且所有础知识大作作业，并且有作业的业，并且能完成作业的平业所有作业平均分达所有作业作业；均分达到的平均分到75-89以的平均分期末大70-79;达到90以上；期末大达到60；作业成课程目期末大作上：期末大作业成绩期末大作绩60以业成绩达标1作业成绩达到75-89业成绩达下。到70-79达到90以到60-70以上。以上。上。以上。主动发起积极参加能按参加基本能按基本能讨论，思路讨论，思路讨论，所讨参加讨参与讨清楚与所清楚与所论问题相论，观点论；存在学习讨论问题契合，观点基本正讨论问题3次以上态度考核点2：相契合，观相契合，观旷课及3正确：全勤确；存在作业20点正确或点正确或但有3次1~2旷课次以上汽车服务工期末程专业内涵有建树：全有建树：全以上迟到、及1~2迟迟到、早大作勤且无迟勤但有1~2早退；按时到、早退：退；基本业到、早退；次迟到或完成作业，基本按时能完成早退；认真完成作作业；积极完成并且所有作业，并且作业的平业，并且完成作业，期末大15
15 （二）评价标准 课程目 标 考核点 考核 方式 分 值 评价标准 优秀 （90-100 分） 良好 （80-89 分） 中等 (70-79 分) 及格 (60-69 分) 不及格 (0-59 分) 课程目 标 1 考核点 1： 汽车相关基 础知识 学习 态度 作业 期末 大作 业 50 主动发起 讨论，思路 清楚与所 讨论问题 相契合，观 点正确或 有建树；全 勤且无迟 到、早退； 积极完成 作业，并且 所有作业 的平均分 达到 90 以 上；期末大 作业成绩 达到 90 以 上。 积极参加 讨论，思路 清楚与所 讨论问题 相契合，观 点正确或 有建树；认 真完成作 业，并且所 有作业的 平均分达 到 75-89 以 上；期末大 作业成绩 达到 75-89 以上。 能按参加 讨论，所讨 论问题相 契合，观点 正确；全勤 但有 3 次 以上迟到、 早退；按时 完成作业， 并且所有 作业的平 均分达到 70-79； 期末大作 业成绩达 到 70-79 以上。 基本能按 参加讨 论，观点 基本正 确；存在 1~2 旷课 及 1~2 迟 到、早退； 基本按时 完成作 业，并且 所有作业 的平均分 达到 60； 期末大作 业成绩达 到 60-70 以上。 基本能 参与讨 论；存在 3 次以上 旷课及 3 次以上 迟到、早 退；基本 能完成 作业； 期末大 作业成 绩 60 以 下。 考核点 2： 汽车服务工 程专业内涵 学习 态度 作业 期末 大作 业 20 主动发起 讨论，思路 清楚与所 讨论问题 相契合，观 点正确或 有建树；全 勤且无迟 到、早退； 积极完成 作业，并且 积极参加 讨论，思路 清楚与所 讨论问题 相契合，观 点正确或 有建树；全 勤但有 1~2 次迟到或 早退；认真 完成作业， 能按参加 讨论，所讨 论问题相 契合，观点 正确；全勤 但有 3 次 以上迟到、 早退；按时 完成作业， 并且所有 作业的平 基本能按 参加讨 论，观点 基本正 确；存在 1~2 旷课 及 1~2 迟 到、早退； 基本按时 完成作 业，并且 基本能 参与讨 论；存在 3 次以上 旷课及 3 次以上 迟到、早 退；基本 能完成 作业； 期末大 课程目标 评价方式及比例（%） 成绩比例（%） 作业 学习态度 期末大作业 课程目标 1 20 20 30 70 课程目标 2 10 10 10 30 合计 30 30 40 100
所有作业并且所有均分达到所有作业作业成的平均分作业的平70-79;的平均分绩60以达到90以均分达到期末大作达到60；下。上：期末大75-89以业成绩达期末大作上;到 70-79作业成绩业成绩达达到90以期末大作以上。到60-70上。业成绩达以上。到75-89以上。积极参加主动发起基本能按讨论，思路讨论，思路能按参加清楚与所参加讨清楚与所讨论，所讨讨论问题论，观点基本能讨论问题论问题相考核点1：基本正参与讨相契合，观相契合，观契合，观点论；存在汽车服务工点正确或确；存在点正确或正确：全勤程专业知识有建树：全1~2旷课3次以上有建树；全学习但有3次课程目的学习方法；勤但有1~2及1~2迟旷课及3态度勤且无迟以上迟到、30次迟到或到、早退；次以上标2汽车服务行作业到、早退；早退：按时早退；认真迟到、早业现状及人基本按时积极完成完成作业，才需求和就完成作业，完成作退；基本作业，并且并且所有业并且所有能完成业，并且所有作业作业的平作业的平所有作业作业。的平均分均分达到均分达到的平均分达到90以70-79。75-89以达到60。上。上。100合计九、教材与参考资料（一）教材选用鲁植雄．汽车服务工程专业导论．机械工业出版社，2024年01月。（二）参考书目序号编者出版社出版时间教材名称（或版本）12021年10月鲁植雄汽车服务工程（第4版）北京大学出版社2王林超人民交通出版社汽车服务工程专业导论（第2版)3贝绍轶汽车服务工程出版社北京大学2023年01月4姚为民汽车构造（下册)（第7版）人民交通出版社2021年06月5姚为民汽车构造（上册）（第7版）人民交通出版社2021年05月16
16 所有作业 的平均分 达到 90 以 上；期末大 作业成绩 达到 90 以 上。 并且所有 作业的平 均分达到 75-89 以 上； 期末大作 业成绩达 到 75-89 以 上。 均分达到 70-79； 期末大作 业成绩达 到 70-79 以上。 所有作业 的平均分 达到 60； 期末大作 业成绩达 到 60-70 以上。 作业成 绩 60 以 下。 课程目 标 2 考核点 1： 汽车服务工 程专业知识 的学习方法； 汽车服务行 业现状及人 才需求和就 业 学习 态度 作业 30 主动发起 讨论，思路 清楚与所 讨论问题 相契合，观 点正确或 有建树；全 勤且无迟 到、早退； 积极完成 作业，并且 所有作业 的平均分 达到 90 以 上。 积极参加 讨论，思路 清楚与所 讨论问题 相契合，观 点正确或 有建树；全 勤但有 1~2 次迟到或 早退；认真 完成作业， 并且所有 作业的平 均分达到 75-89 以 上。 能按参加 讨论，所讨 论问题相 契合，观点 正确；全勤 但有 3 次 以上迟到、 早退；按时 完成作业， 并且所有 作业的平 均分达到 70-79。 基本能按 参加讨 论，观点 基本正 确；存在 1~2 旷课 及 1~2 迟 到、早退； 基本按时 完成作 业，并且 所有作业 的平均分 达到 60。 基本能 参与讨 论；存在 3 次以上 旷课及 3 次以上 迟到、早 退；基本 能完成 作业。 合计 100 九、教材与参考资料 （一）教材选用 鲁植雄．汽车服务工程专业导论．机械工业出版社，2024 年 01 月。 （二）参考书目 序号 编者 教材名称（或版本） 出版社 出版时间 1 鲁植雄 汽车服务工程(第 4 版) 北京大学出版社 2021 年 10 月 2 王林超 汽车服务工程专业导论(第 2 版) 人民交通出版社 3 贝绍轶 汽车服务工程出版社 北京大学 2023 年 01 月 4 姚为民 汽车构造(下册)(第 7 版) 人民交通出版社 2021 年 06 月 5 姚为民 汽车构造（上册）（第 7 版） 人民交通出版社 2021 年 05 月