按时完成，观点正按时完成，观点正「按时完成，观点较正按时完成，观点较按时完成，观点较1确，思路清晰，准确，思路清晰，准确，思路较清晰，准正确，思路较清晰，正确，思路不清晰，实践（10确率高。确率较高。确率中等。准确率较低。准确率不高。分%)课程教学目标评价标准考核结果及标准考核环节中等评估项目优秀良好及格不及格及权重（90~100分）（80~89分）（70~79分）（60~69分）(<60分）全面系统掌握马克熟练掌握马克思主大体上掌握马克思一般了解马克思主不理解马克思主义思主义哲学、马克义哲学、马克思主主义哲学、马克思义哲学、马克思主哲学、马克思主义思主义政治经济学义政治经济学以及主义政治经济学以义政治经济学以及政治经济学以及科以及科学社会主义科学社会主义的基及科学社会主义的科学社会主义的基学社会主义的基本的基本理论，具备本理论，具备熟练基本理论，具备运本理论，基本具备理论，不具备运用熟练运用辩证唯物运用辩证唯物主义用辩证唯物主义与运用辩证唯物主义辩证唯物主义与历教学目标1主义与历史唯物主与历史唯物主义、历史唯物主义、剩与历史唯物主义、史唯物主义、剩余义、剩余价值学说、剩余价值学说、科余价值学说、科学剩余价值学说、科价值学说、科学社科学社会主义基本学社会主义基本观社会主义基本观学社会主义基本观会主义基本观点、观点、立场、方法点、立场、方法分点、立场、方法分点、立场、方法分立场、方法分析并分析并解决问题的析并解决问题的能析并解决问题的能析并解决问题的能解决问题的能力。力。能力。力。力。熟练掌握马克思主熟练掌握马克思主大体上掌握马克思般掌握马克思主义基本立场、观点义基本立场、观点主义基本立场、观义基本立场、观点不能掌握马克思主和方法，对马克思和方法，对马克思点和方法，对马克和方法，对马克思义基本立场、观点主义具有系统全面主义具有比较系统思主义具有较为全主义具有基本的认和方法，不具有对的认识，树立正确全面的认识，树立面的认识，树立正识，树立正确的世马克思主义系统全教学目标2的世界观、人生观、正确的世界观、人确的世界观、人生界观、人生观、价面的认识，世界观、价值观，坚定对社生观、价值观，坚观、价值观，坚定值观，坚定对社会人生观、价值观还会主义和共产主义定对社会主义和共对社会主义和共产不太成熟。主义和共产主义的信念。的信念。产主义的信念。主义的信念。七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源教材：马克思主义理论研究和建设工程重点教材.马克思主义基本原理概论（2023年版）.高等教育出版社，2023主要参考书：13
13 实践（10 分%） 按时完成，观点正 确，思路清晰，准 确率高。 按时完成，观点正 确，思路清晰，准 确率较高。 按时完成，观点较正 确，思路较清晰，准 确率中等。 按时完成，观点较 正确，思路较清晰， 准确率较低。 按时完成，观点较 正确，思路不清晰， 准确率不高。 课程教学目标评价标准 考核环节 考核结果及标准 评估项目 及权重 优秀 （90~100 分） 良好 （80~89 分） 中等 （70~79 分） 及格 （60~69 分） 不及格 （<60 分） 教学目标 1 全面系统掌握马克 思主义哲学、马克 思主义政治经济学 以及科学社会主义 的基本理论，具备 熟练运用辩证唯物 主义与历史唯物主 义、剩余价值学说、 科学社会主义基本 观点、立场、方法 分析并解决问题的 能力。 熟练掌握马克思主 义哲学、马克思主 义政治经济学以及 科学社会主义的基 本理论，具备熟练 运用辩证唯物主义 与历史唯物主义、 剩余价值学说、科 学社会主义基本观 点、立场、方法分 析并解决问题的能 力。 大体上掌握马克思 主义哲学、马克思 主义政治经济学以 及科学社会主义的 基本理论，具备运 用辩证唯物主义与 历史唯物主义、剩 余价值学说、科学 社 会 主 义 基 本 观 点、立场、方法分 析并解决问题的能 力。 一般了解马克思主 义哲学、马克思主 义政治经济学以及 科学社会主义的基 本理论，基本具备 运用辩证唯物主义 与历史唯物主义、 剩余价值学说、科 学社会主义基本观 点、立场、方法分 析并解决问题的能 力。 不理解马克思主义 哲学、马克思主义 政治经济学以及科 学社会主义的基本 理论，不具备运用 辩证唯物主义与历 史唯物主义、剩余 价值学说、科学社 会主义基本观点、 立场、方法分析并 解决问题的能力。 教学目标 2 熟练掌握马克思主 义基本立场、观点 和方法，对马克思 主义具有系统全面 的认识，树立正确 的世界观、人生观、 价值观，坚定对社 会主义和共产主义 的信念。 熟练掌握马克思主 义基本立场、观点 和方法，对马克思 主义具有比较系统 全面的认识，树立 正确的世界观、人 生观、价值观，坚 定对社会主义和共 产主义的信念。 大体上掌握马克思 主义基本立场、观 点和方法，对马克 思主义具有较为全 面的认识，树立正 确的世界观、人生 观、价值观，坚定 对社会主义和共产 主义的信念。 一般掌握马克思主 义基本立场、观点 和方法，对马克思 主义具有基本的认 识，树立正确的世 界观、人生观、价 值观，坚定对社会 主义和共产主义的 信念。 不能掌握马克思主 义基本立场、观点 和方法，不具有对 马克思主义系统全 面的认识，世界观、 人生观、价值观还 不太成熟。 七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源 教材： 马克思主义理论研究和建设工程重点教材.马克思主义基本原理概论(2023 年版).高等 教育出版社，2023 主要参考书：
1.马克思、恩格斯.共产党宣言.人民出版社，20092.马克思.资本论第一卷.人民出版社，20093.马克思《政治经济学批判》序言.人民出版社，20094.恩格斯.社会主义从空想到科学的发展.人民出版社，20125.毛泽东.矛盾论，人民出版社，19916.邓小平.改革是中国发展生产力的必由之路.人民出版社，1993重要文献：1.习近平.习近平谈治国理政北京.外文出版社.2014.2.习近平.习近平谈治国理政第二卷.北京.外文出版社，2017.3.习近平.决战全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利一一在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告.北京.人民出版社.2017.4.习近平.习近平谈治国理政第三卷.北京.外文出版社.2020.5.习近平.在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话.北京.人民出版社.20216.习近平.习近平谈治国理政第四卷.北京.外文出版社.20227.习近平．高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗一一在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告.北京.人民出版社.2022网络资源：《马克思主义基本原理》洛阳理工学院网络课程网站。14
14 1.马克思、恩格斯.共产党宣言.人民出版社，2009 2.马克思.资本论第一卷.人民出版社，2009 3.马克思.《政治经济学批判》序言.人民出版社，2009 4.恩格斯.社会主义从空想到科学的发展.人民出版社，2012 5.毛泽东.矛盾论.人民出版社，1991 6.邓小平.改革是中国发展生产力的必由之路.人民出版社，1993 重要文献： 1.习近平.习近平谈治国理政北京.外文出版社.2014. 2.习近平.习近平谈治国理政第二卷.北京.外文出版社,2017. 3.习近平.决战全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国 共产党第十九次全国代表大会上的报告.北京.人民出版社.2017. 4.习近平.习近平谈治国理政第三卷.北京.外文出版社.2020. 5.习近平.在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话.北京.人民出版社.2021. 6.习近平.习近平谈治国理政第四卷.北京.外文出版社.2022. 7.习近平. 高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋 斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告.北京.人民出版社.2022. 网络资源： 《马克思主义基本原理》洛阳理工学院网络课程网站
《马克思主义基本原理》实践教学大纲大纲主撰人：张宜大纲审核人：申艳红一、课程基本情况课程代码：113111123002课程名称（中/英文）：马克思主义基本原理/BasicPrinciplesofMarxism课程类别：思想政治理论课课程性质：必修课程类型：课程实践总学分：3总学时：48实验/实践学时：8适用专业：高分子材料与工程适用对象：本科先修课程：思想道德修养与法治开课学院：马克思主义学院二、课程简介1.课程任务与目的《马克思主义基本原理》是高校思想政治理论课的必修课程，其内容包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。本课程旨在全面准确阐释马克思主义基本原理，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律，树立科学的世界观、人生观、价值观，增强运用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力，为学生确立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义共同理想的信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本方略打下扎实的理论基础。2.对接培养的岗位能力通过本课程的学习，培养学生具有坚定的马克思主义信仰，正确的世界观、人生观和价值观，较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力，有良好的学风和较强的创新精神、团队精神、社会责任感。三、实践教学目标1.实践教学目的与要求通过实践教学环节，一方面，可以帮助学生理解《马克思主义基本原理》的理论教学内容，使抽象宏观的马克思主义原理与学生实践生活相结合，真正进入学生头脑，进一步完善他们的世界观、人生观和价值观。另一方面有助于学生确立科学的思维方式和创新意识，培养和提高学生的整体性思维能力、社会观察能力、分析解决问题能力，使学生的素质和能力15
15 《马克思主义基本原理》实践教学大纲 大纲主撰人：张宜 大纲审核人： 申艳红 一、课程基本情况 课程代码： 113111123002 课程名称（中/英文）：马克思主义基本原理/Basic Principles of Marxism 课程类别：思想政治理论课 课程性质：必修 课程类型：课程实践 总学分：3 总学时：48 实验/实践学时：8 适用专业：高分子材料与工程 适用对象：本科 先修课程：思想道德修养与法治 开课学院：马克思主义学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 《马克思主义基本原理》是高校思想政治理论课的必修课程，其内容包括：马克思主义 哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。本课程旨在全面准确阐释马克思主义基本 原理，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律，树立科学的 世界观、人生观、价值观，增强运用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的能 力，为学生确立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义共同理想的信念，自觉坚持党的 基本理论、基本路线和基本方略打下扎实的理论基础。 2.对接培养的岗位能力 通过本课程的学习，培养学生具有坚定的马克思主义信仰，正确的世界观、人生观和价 值观，较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力，有良好的学风和较强的创新精神、团 队精神、社会责任感。 三、实践教学目标 1.实践教学目的与要求 通过实践教学环节，一方面，可以帮助学生理解《马克思主义基本原理》的理论教学内 容，使抽象宏观的马克思主义原理与学生实践生活相结合，真正进入学生头脑，进一步完善 他们的世界观、人生观和价值观。另一方面有助于学生确立科学的思维方式和创新意识，培 养和提高学生的整体性思维能力、社会观察能力、分析解决问题能力，使学生的素质和能力
得到全面提高。2.课程对毕业要求的支撑[毕业要求指标点8.1]能够树立和践行社会主义核心价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。「毕业要求指标点12.1能在最广泛的技术变革背景下，认识不断学习和探索的必要性，具有自主学习能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力，批判性思维和创造性能力。3.课程教学目标对应毕业要求指标点，具体内容如下教学目标1：掌握马克思主义哲学、政治经济学以及科学社会主义的基本原理，具备运用相关原理分析和解决各种实际问题的思维能力。（支撑毕业要求指标点12.1）教学目标2：对马克思主义具有较为系统全面的认识，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对社会主义和共产主义的信念。（支撑毕业要求指标点8.1）四、实践项目及学时安排实践实践实践每组序号备注实践项目名称学时类型要求人数作调查，写报告8综合性必做1-81每学期视情况诵经典，写心得8综合性必做21择一项8理论知识竞赛综合性必做13进行8综合性必做1-84同唱国际歌永远跟党走五、实内容实践一。作调查，写报告实践目的：大学生参加社会实践，对于了解社会、认识国情，养成“四信”意识，对于锻炼毅力、陶铸人格，对于增长才干、奉献社会，对于认识自我、锻炼自我等方面具有极其重要的意义。通过社会调查，了解改革开放以来我国经济、政治、文化、社会、生态建设各方面取得的成就和存在的问题，锻炼学生参与社会，了解社会，服务社会的能力。实践基本要求：（1）以小组方式进行，校外调查要注意安全。（2）调查后要求每小组写一篇2000字左右的调查报告。实践二诵经典，写心得实践目的：16
16 得到全面提高。 2. 课程对毕业要求的支撑 [毕业要求指标点 8.1] 能够树立和践行社会主义核心价值观，理解个人与社会的关系， 了解中国国情。 [毕业要求指标点 12.1] 能在最广泛的技术变革背景下，认识不断学习和探索的必要 性，具有自主学习能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力， 批判性思维和创造性能力。 3.课程教学目标 对应毕业要求指标点，具体内容如下 教学目标 1：掌握马克思主义哲学、政治经济学以及科学社会主义的基本原理，具备运 用相关原理分析和解决各种实际问题的思维能力。（支撑毕业要求指标点 12.1） 教学目标 2：对马克思主义具有较为系统全面的认识，树立正确的世界观、人生观、价 值观，坚定对社会主义和共产主义的信念。（支撑毕业要求指标点 8.1） 四、实践项目及学时安排 序号 实践项目名称 实践 学时 实践 类型 实践 要求 每组 人数 备注 1 作调查，写报告 8 综合性 必做 1-8 每学期 视情况 择一项 进行 2 诵经典，写心得 8 综合性 必做 1 3 理论知识竞赛 8 综合性 必做 1 4 同唱国际歌 永远跟党走 8 综合性 必做 1-8 五、实践内容 实践一 作调查，写报告 实践目的： 大学生参加社会实践，对于了解社会、认识国情，养成“四信”意识，对于锻炼毅力、 陶铸人格，对于增长才干、奉献社会，对于认识自我、锻炼自我等方面具有极其重要的意义。 通过社会调查，了解改革开放以来我国经济、政治、文化、社会、生态建设各方面取得的成 就和存在的问题，锻炼学生参与社会，了解社会，服务社会的能力。 实践基本要求： （1）以小组方式进行，校外调查要注意安全。 （2）调查后要求每小组写一篇 2000 字左右的调查报告。 实践二 诵经典，写心得 实践目的：
阅读马克思主义创始人和继承者的著作是学习马克思主义的一个重要方法。马克思主义的经典著作中包含着马克主义的基本原理，马克思主义经典作家分析问题、解决问题的基本立场、观点和方法。诵读原著有助于完整准确地掌握马克思主义的基本理论：同时，马克思主义理论是我们制定政策的理论依据，党的路线方针政策是马克思主义理论与一定条件下的实际相结合的产物，因此，认真诵读原著，完整准确地掌握基本理论，能够更加深刻理解和贯彻好党的路线方针政策。实践基本要求：（1）每个学生至少精读两篇马克思主义经典原著文章，并就其中一篇写出不低于2000字的读书心得。（2）读书心得（论文）的内容要求：结合阅读的原著（或选题），自拟题目，字数2000字以上：可以参考他人文章，并注明出处，但不得抄装、照搬他人论文的内容：读书心得（论文）开始前必须有150字左右的内容摘要和不少于三个的关键词：读书心得（论文）正文的结尾处必须附上所参考的文献或书目，包括：书名或文章名，作者，出版社，图书出版年月或期刊发表的年月，参考互连网文献的请注明网址。（3）读书心得（论文）的格式要求：A、打印版要求：读书心得（论文）用A4纸打印：首页要求有封面。在封面上方适当位置，用2号、宋体、居中方式写清调查报告具体题目，页面中下部请用3号字体依次写清楚所在的系、专业、班级、姓名、学号；读书心得（论文）第一页，读书心得（论文）题目用3号加粗宋体来写，读书心得（论文）正文用“小4”号宋体，单倍行距，“页面设置”上：2厘米，下：2厘米，左：2.2厘米，右：2厘米，请左侧装订：请在读书心得（论文）右下角插入页码：内容摘要和关键词用5号楷体，末尾的参考文献用5号宋体。B、手写版要求：用16开300字稿纸书写，首页要求有封面，其它可参考打印格式要求，注意书写清晰。实践三理论知识竞赛实践目的：为深入学习贯彻落实党的创新理论，使青年大学生进一步掌握国家政策方针，准确把握党的创新理论实质，全面认识党的创新理论所提出的新思想、新理论、新观点、新论断、新举措和重大战略部署。以考促学、以学促用、学用结合、知行合一，努力营造学习贯彻落实党的创新理论浓厚氛围。实践要求：学生自主学习党的创新理论，按照要求参加知识竞赛初赛、复赛、淘汰赛和决赛。实践四同唱国际歌永远跟党走实践目的：以国际歌为载体，在歌声中重温中国共产党百年艰苦卓绝奋斗的光辉历程，从中汲取奋17
17 阅读马克思主义创始人和继承者的著作是学习马克思主义的一个重要方法。马克思主义 的经典著作中包含着马克思主义的基本原理，马克思主义经典作家分析问题、解决问题的基 本立场、观点和方法。诵读原著有助于完整准确地掌握马克思主义的基本理论；同时，马克 思主义理论是我们制定政策的理论依据，党的路线方针政策是马克思主义理论与一定条件下 的实际相结合的产物，因此，认真诵读原著，完整准确地掌握基本理论，能够更加深刻理解 和贯彻好党的路线方针政策。 实践基本要求： （1）每个学生至少精读两篇马克思主义经典原著文章，并就其中一篇写出不低于 2000 字的读书心得。 （2）读书心得（论文）的内容要求：结合阅读的原著（或选题），自拟题目，字数 2000 字以上；可以参考他人文章，并注明出处，但不得抄袭、照搬他人论文的内容；读书心得（论 文）开始前必须有 150 字左右的内容摘要和不少于三个的关键词；读书心得（论文）正文的 结尾处必须附上所参考的文献或书目，包括：书名或文章名，作者，出版社，图书出版年月 或期刊发表的年月，参考互连网文献的请注明网址。 （3）读书心得（论文）的格式要求： A、打印版要求： 读书心得（论文）用 A4 纸打印； 首页要求有封面。在封面上方适当 位置，用 2 号、宋体、居中方式写清调查报告具体题目，页面中下部请用 3 号字体依次写清 楚所在的系、专业、班级、姓名、学号；读书心得（论文）第一页，读书心得（论文）题目 用 3 号加粗宋体来写，读书心得（论文）正文用“小 4”号宋体，单倍行距，“页面设置” 上：2 厘米，下：2 厘米，左：2.2 厘米，右：2 厘米，请左侧装订；请在读书心得（论文） 右下角插入页码；内容摘要和关键词用 5 号楷体，末尾的参考文献用 5 号宋体。 B、手写版要求：用 16 开 300 字稿纸书写，首页要求有封面，其它可参考打印格式要求， 注意书写清晰。 实践三 理论知识竞赛 实践目的： 为深入学习贯彻落实党的创新理论，使青年大学生进一步掌握国家政策方针，准确把握 党的创新理论实质，全面认识党的创新理论所提出的新思想、新理论、新观点、新论断、新 举措和重大战略部署。以考促学、以学促用、学用结合、知行合一，努力营造学习贯彻落实 党的创新理论浓厚氛围。 实践要求： 学生自主学习党的创新理论，按照要求参加知识竞赛初赛、复赛、淘汰赛和决赛。 实践四 同唱国际歌 永远跟党走 实践目的： 以国际歌为载体，在歌声中重温中国共产党百年艰苦卓绝奋斗的光辉历程，从中汲取奋