趣。（支撑毕业要求5.1）2.初步掌握与高分子材料科学与工程相关的基本术语和概念，具备高分子材料制备、成型加工、结构与性能、制品种类及应用领域等方面的基本概念。（支撑毕业要求10.2）3.通过本课程的学习，学生对本专业的行业企业有更好的把握，对本专业的学科发展有更好的了解，增强主动学习的信念，为以后的就业和考研打下基础。（支撑毕业要求10.2）4.通过本课程的学习，激发学生对本专业的兴趣，对于本专业的发展前景有更强的信心。（支撑毕业要求12.1）四、教学课时安排（一）学时分配完成课程学时主题或教学目标教学内容总学时知识点讲课实验实践主题或材料科学概论22001知识点1主题或22高分子材料科学概论002、3、4知识点2主题或22高分子材料进展002、3、4知识点3主题或2专业课程设置及就业与深造2002、3、4知识点4合计80081、2、3、4五、教学内容及教学设计主题或知识点1材料科学概论1.教学内容材料的类别，简介金属材料、无机材料、高分子材料和复合材料结构和类别。材料的性能，包括材料的特征性能和功能物性。2.教学重点重点是三大材料的类别、结构及性能。3.教学难点重点是三大材料的类别、结构及性能。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）利用多媒体，采用启发式、互动式、讨论式、案例等相结合的教学方法，认识材料的分类，尤其13 —
— 13 — 趣。（支撑毕业要求 5.1） 2. 初步掌握与高分子材料科学与工程相关的基本术语和概念，具备高分子材料制备、成型加工、 结构与性能、制品种类及应用领域等方面的基本概念。（支撑毕业要求 10.2） 3. 通过本课程的学习，学生对本专业的行业企业有更好的把握，对本专业的学科发展有更好的了 解，增强主动学习的信念，为以后的就业和考研打下基础。（支撑毕业要求 10.2） 4. 通过本课程的学习，激发学生对本专业的兴趣，对于本专业的发展前景有更强的信心。（支撑 毕业要求 12.1） 四、教学课时安排 （一）学时分配 主题或 知识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 主题或 知识点 1 材料科学概论 2 2 0 0 1 主题或 知识点 2 高分子材料科学概论 2 2 0 0 2、3、4 主题或 知识点 3 高分子材料进展 2 2 0 0 2、3、4 主题或 知识点 4 专业课程设置及就业与深造 2 2 0 0 2、3、4 合计 8 8 0 0 1、2、3、4 五、教学内容及教学设计 主题或知识点 1 材料科学概论 1. 教学内容 材料的类别，简介金属材料、无机材料、高分子材料和复合材料结构和类别。材料的性能，包括 材料的特征性能和功能物性。 2. 教学重点 重点是三大材料的类别、结构及性能。 3. 教学难点 重点是三大材料的类别、结构及性能。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 利用多媒体，采用启发式、互动式、讨论式、案例等相结合的教学方法，认识材料的分类，尤其
是对高分子材料性能进行深刻认识和感受。主题或知识点2高分子材料科学概论1.教学内容高分子材料发展历史和现状，高分子学科体系的构成。2.教学重点高分子学科体系的构成。3.教学难点高分子学科体系的构成。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）利用多媒体进行课堂讲授法，对比归纳法，启发式和案例式方法，认识掌握高分子材料的发展历史和趋势。通过讲述高分子材料的名人轶事，激发同学们对高分子材料专业的热爱。主题或知识点3高分子材料进展1.教学内容介绍高分子材料改性的主要途径及发展方向，以及高分子化学、高分子物理、高分子加工的最新进展。2.教学重点高分子材料改性的主要途径及发展方向。3.教学难点高分子材料改性的主要途径及发展方向。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）利用多媒体板书进行课堂讲授法，对比归纳法，启发式和课堂讨论方法。通过讲述高分子材料研发过程中的名人轶事，激发同学们的爱国热情和科研奉献精神。主题或知识点4专业课程设置及就业与深造1.教学内容高分子材料与工程专业的课程体系设置、专业人才需求及素质培养。国内外高分子方向著名大学及研究所的情况，鼓励学生继续深造。同时介绍毕业形式和本专业学生的就业前景。2.教学重点课程体系设置。3.教学难点课程体系设置。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）- 14
— 14 — 是对高分子材料性能进行深刻认识和感受。 主题或知识点 2 高分子材料科学概论 1. 教学内容 高分子材料发展历史和现状，高分子学科体系的构成。 2. 教学重点 高分子学科体系的构成。 3. 教学难点 高分子学科体系的构成。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 利用多媒体进行课堂讲授法，对比归纳法，启发式和案例式方法，认识掌握高分子材料的发展历 史和趋势。通过讲述高分子材料的名人轶事，激发同学们对高分子材料专业的热爱。 主题或知识点 3 高分子材料进展 1. 教学内容 介绍高分子材料改性的主要途径及发展方向，以及高分子化学、高分子物理、高分子加工的最新 进展。 2. 教学重点 高分子材料改性的主要途径及发展方向。 3. 教学难点 高分子材料改性的主要途径及发展方向。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 利用多媒体板书进行课堂讲授法，对比归纳法，启发式和课堂讨论方法。通过讲述高分子材料研 发过程中的名人轶事，激发同学们的爱国热情和科研奉献精神。 主题或知识点 4 专业课程设置及就业与深造 1. 教学内容 高分子材料与工程专业的课程体系设置、专业人才需求及素质培养。国内外高分子方向著名大学 及研究所的情况，鼓励学生继续深造。同时介绍毕业形式和本专业学生的就业前景。 2. 教学重点 课程体系设置。 3. 教学难点 课程体系设置。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段）
利用多媒体板书进行课堂讲授法，课堂讨论法，历史回顾法和案例式方法。通过讲述往届毕业生的就业及深造经历，激励同学们爱专业及爱国情怀。六、学生成绩评定本课程为专业基础课程，期末考试采取撰写课程论文的方法。成绩评定方法：平时成绩占40%（作业、考勤、课堂表现和阶段测试各占10%），课程论文成绩占60%。学生成绩评定表平时成绩期中考核期末考试出勤作业项目其他课堂表现阶段测验答辩小论文方式考试VVVV成绩1010106010比例%七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：无（建议自编教材）主要参考书：（1）王玉忠等主编.高分子科学导论科学出版社，2010（2）董建华等主编.高分子科学学科前沿与展望科学出版社.2011（3）董炎明等主编.高分子科学简明教程.科学出版社，2008（4）周达飞等主编.材料概论（第二版）：化学工业出版社，2009课程网络资源：（1）高分子基础http:/nation.chaoxing.com/courseinfo?courseid=859g（2）材料与社会https://www.icourse163.org/course/SCUT-1003447001（3）材料科学基础https:/www.icourse163.org/course/BIT-1449368162—15 —
— 15 — 利用多媒体板书进行课堂讲授法，课堂讨论法，历史回顾法和案例式方法。通过讲述往届毕业生 的就业及深造经历，激励同学们爱专业及爱国情怀。 六、学生成绩评定 本课程为专业基础课程，期末考试采取撰写课程论文的方法。成绩评定方法：平时成绩占 40 %（作 业、考勤、课堂表现和阶段测试各占 10 %），课程论文成绩占 60 %。 学生成绩评定表 考核 方式 平时成绩 期中 考试 期末 考试 出勤 作业 课堂表现 阶段测验 答辩 项目 小论文 其他 √ √ √ √ 成绩 比例% 10 10 10 10 60 七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源 建议教材： 无（建议自编教材） 主要参考书： （1）王玉忠等 主编. 高分子科学导论. 科学出版社, 2010 （2）董建华等 主编. 高分子科学学科前沿与展望. 科学出版社, 2011 （3）董炎明等 主编. 高分子科学简明教程. 科学出版社, 2008 （4）周达飞等 主编. 材料概论（第二版）. 化学工业出版社, 2009 课程网络资源： （1）高分子基础 http://nation.chaoxing.com/courseinfo?courseid=8599 （2）材料与社会 https://www.icourse163.org/course/SCUT-1003447001 （3）材料科学基础 https://www.icourse163.org/course/BIT-1449368162
《工程图学》课程教学大纲大纲主撰人：佟红霞大纲审核人：王定保一、课程基本情况课程代码：1021129001课程名称（中/英文）：工程图学/EngineeringGraphics课程类别：学科专业基础课程学分：2.5总学时：40理论学时：40实验/实践学时：0适用专业：高分子材料与工程适用对象：本科先修课程：高等数学教学环境：多媒体教室开课学院：机械工程学院二、课程简介1.课程任务与目的“机械制图”是探讨绘制机械图样的理论、方法和技术的一门技术基础课。是机械类、近机类各专业必修的技术基础课。以图形为主的图样是承载信息、进行技术交流的重要媒体，是工程设计、制造和施工过程中用来表达设计思想的主要工具。工程图又是解决工程中的定位、度量、计算等问题及进行设计和构思的重要工具之一，被称为“工程界的语言”。本课程贯彻社会主义思想核心价值观，落实立德树人根本宗。课程的教学任务是使学生掌握正投影法的基本理论及其应用，培养和发展空间想象能力、空间分析和解决问题能力，培养学生阅读和绘制机械图样的基本能力，培养学生现代工程意识和创新设计能力。2.对接培养的岗位能力具备专业相关的工程图学基本知识，初步具备利用工程图学理论知识对工程实践问题进行分析与处理的能力。三、课程教学目标1.掌握设计/开发高分子及复合材料领域复杂工程问题解决方案所需要的专业知识和开发工具。（支撑毕业要求2.1）- 165
— 16 — 《工程图学》课程教学大纲 大纲主撰人：佟红霞 大纲审核人：王定保 一、课程基本情况 课程代码： 1021129001 课程名称（中/英文）： 工程图学/Engineering Graphics 课程类别： 学科专业基础课程 学分： 2.5 总学时： 40 理论学时： 40 实验/实践学时： 0 适用专业： 高分子材料与工程 适用对象： 本科 先修课程： 高等数学 教学环境： 多媒体教室 开课学院： 机械工程学院 二、课程简介 1. 课程任务与目的 “机械制图”是探讨绘制机械图样的理论、方法和技术的一门技术基础课。是机械类、近机类各 专业必修的技术基础课。以图形为主的图样是承载信息、进行技术交流的重要媒体，是工程设计、制 造和施工过程中用来表达设计思想的主要工具。工程图又是解决工程中的定位、度量、计算等问题及 进行设计和构思的重要工具之一，被称为“工程界的语言”。 本课程贯彻社会主义思想核心价值观，落实立德树人根本宗旨。课程的教学任务是使学生掌握正 投影法的基本理论及其应用，培养和发展空间想象能力、空间分析和解决问题能力，培养学生阅读和 绘制机械图样的基本能力，培养学生现代工程意识和创新设计能力。 2. 对接培养的岗位能力 具备专业相关的工程图学基本知识，初步具备利用工程图学理论知识对工程实践问题进行分析与 处理的能力。 三、课程教学目标 1. 掌握设计/开发高分子及复合材料领域复杂工程问题解决方案所需要的专业知识和开发工具。 （支撑毕业要求 2.1）
2.能够根据用户需求确定设计目标，利用专业知识设计满足特定指标要求的高分子及复合材料与器件。（支撑毕业要求2.1）3.掌握《技术制图》、《机械制图》国家标准中关于图纸幅面、标题栏、比例、字体、图线、尺寸标注的有关规定：掌握平面图形的画法及尺寸注法，掌握用尺规绘图和徒手绘图的方法：掌握投影法的概念，理解点、线、面的投影形成及其投影规律，掌握各种位置直线、平面的投影特性：掌握基本体的投影特点，理解截交线、相贯线的概念：理解组合体、形体分析法、线面分析法的实质，掌握形体分析法和线面分析法在看图和绘图过程中的应用；掌握轴测图的画法：能够正确、完整、清晰地表达机件的结构形状。（支撑毕业要求2.1）四、教学课时安排（一）学时分配学时主题或完成课程教学内容总学时知识点教学目标讲课实验实践主题或22绪论001、2知识点1主题或88001、2、3制图的基本知识与技能知识点2主题或8800投影基础1、2、3知识点3主题或4400轴测图1、2、3知识点4主题或101000组合体1、2、3知识点5主题或8800机件的常用表达方法1、2、3知识点6合计404000五、教学内容及教学设计主题或知识点1绪论1.教学内容（1）本课程的任务和主要内容：（2）投影法的基本概念；（3）机械工程中常用的两种图示方法。2.教学重点17 —
— 17 — 2. 能够根据用户需求确定设计目标，利用专业知识设计满足特定指标要求的高分子及复合材料与 器件。（支撑毕业要求 2.1） 3. 掌握《技术制图》、《机械制图》国家标准中关于图纸幅面、标题栏、比例、字体、图线、尺 寸标注的有关规定；掌握平面图形的画法及尺寸注法，掌握用尺规绘图和徒手绘图的方法；掌握投影 法的概念，理解点、线、面的投影形成及其投影规律，掌握各种位置直线、平面的投影特性；掌握基 本体的投影特点，理解截交线、相贯线的概念；理解组合体、形体分析法、线面分析法的实质，掌握 形体分析法和线面分析法在看图和绘图过程中的应用；掌握轴测图的画法；能够正确、完整、清晰地 表达机件的结构形状。（支撑毕业要求 2.1） 四、教学课时安排 （一）学时分配 主题或 知识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 讲课 实验 实践 教学目标 主题或 知识点 1 绪论 2 2 0 0 1、2 主题或 知识点 2 制图的基本知识与技能 8 8 0 0 1、2、3 主题或 知识点 3 投影基础 8 8 0 0 1、2、3 主题或 知识点 4 轴测图 4 4 0 0 1、2、3 主题或 知识点 5 组合体 10 10 0 0 1、2、3 主题或 知识点 6 机件的常用表达方法 8 8 0 0 1、2、3 合计 40 40 0 0 五、教学内容及教学设计 主题或知识点 1 绪论 1. 教学内容 （1）本课程的任务和主要内容； （2）投影法的基本概念； （3）机械工程中常用的两种图示方法。 2. 教学重点