11 15 黑盒测试和白 盒测试 价值引领 围绕“工匠精神 ”主线，培养学生的专 业综合职业素养，引导学生发扬工匠精 神。 3 PPT 讲解+ 案例教学 + 专 题 研 讨 知识传授 黑盒测试：边界值测试、等价类测试、 基于判定表的测试、因果图。 白盒测试：程序结构分析、逻辑覆盖、 路径测试、数据流测试。 能力培养 培养学生设计软件测试方案的能力。根 据实际需求进行软件全方位测试，综合 考虑社会、文化和安全等因素。 16 单元测试、集 成测试与系统 测试 价值引领 软件测试中要遵守伦理道德和职业规范 意识，引导学生遵守伦理道德、追求精 益求精。 3 PPT 讲解+ 案例教学 + 专 题 研 讨 知识传授 单元测试：概述、单元测试环境、单元 测试内容、策略和方法。 集成测试与系统测试：概述、基于功能 分解的集成、基于调用图的集成、基于 路径的集成、性能测试。 能力培养 培养学生单元测试、集成测试与系统测 试的能力，培养学生软件测试中的研究 能力。 1 3 2 4 1 软件工程导论（第 6 版） 张海藩 清华大学出版社 978730233 0981 2013.8 否 2 构建之法现代软件工程 邹欣 人民邮电出版社 978711546 0769 2020. 1 否 3 Intelligent Web Data Management: Software Architectures and Emerging 马坤 Springer International Publishing 978331930 1914 2016. 1 是 1 Object-Oriented Software Engineering(3 nd) Bernd Bruegge 清华大学出版社 978730223 8140 2011. 1 否 2 高级软件工程 方木云 清华大学出版社 978730225 7202 2011. 6 否
12 1 大数据时代软件工程专题 刘璘 软件学报 2017,2 8(06) 1327-132 9 2 复杂软件系统的不确定性 檀超 软件学报 2021,3 2(07) 1926-195 6 3 自主机器人软件工程的研究 综述 毛新军 计算机学报 2021,4 4(08) 1661-167 8 1 软件工程专题：UML 简介 https://zhuanlan.zhihu.com/p/76674912 2 软件工程（资源共享课） https://www.icourses.cn/sCourse/course_3016.html 大纲撰写人（签字）： 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：
13 物联网工程 QZ061035 The Internet of things Engineering 48 3 秋 信息学院 学位课 非学位课 □开卷考试 ☑闭卷考试 □考查 30 20 50 1.掌握嵌入式计算机系统、网络技术、传感器与传感网技术、RFID 技术、信息安全技术、物联 网应用模式及应用软件开发等方面的基本理论和工程应用的培养； 2.通过理论教学和专项实验，使学生系统地掌握计算机软件、硬件基本理论，具有物联网商业 项目规划与设计能力，能够进行物联网系统集成项目中央控制软件的分析、设计、开发和部署；能 够运用新技术解决实际问题，具有一定的技术创新能力 1 物联网工程概论 价值引领 通过物联网工程概念的引入及举 例，增强学生对祖国日益强大的 情感认同及对社会主义道路的 “ 四个自信 ” 3 面授 知识传授 物联网工程前言、嵌入式计算系 统平台 能力培养 掌握物联网基本知识 2 家用物联网开发 价值引领 让学生了解家用物联网现状，了 解我国物联网在世界上的领先优 势，科技工作者的家国情怀与使 命担当、社会责任感和职业道德， 对伦理规范的敬畏之心 18 面 授 + 专 题 研 讨 + 案例教学 知识传授 基于 ESP8266 家用物联网开发平 台搭建及物联网技术 能力培养 掌握家用物联网基本知识与开发 技能 3 工业级物联网 价值引领 通过工业级物联网学习，让学生 认识到与家用技术的不同，培养 学生求真务实、进益求精的探索 精神，工匠精神 29 面 授 + 专 题 研 讨 + 案例教学
14 知识传授 基于 ARM 架构的物联网技术 能力培养 掌握基于 STM32 物联网技术及开 发技能 1 C 语言 3 通讯原理 2 嵌入式系统原理 4 1 完美图解物联网 IoT 实操 赵英杰 电子工业出版社 9787121347 818 2018 -09 否 2 1 嵌入式实时操作系统 μC/OS-II 原理及应用(第 4 版) 任哲 北京航空航天大 学出版社 9787512422 087 2016 -09- 否 2 01 1 2 1 ESP8266 Arduino Core 开发文档（官方 英文文档） https://arduino-esp8266.readthedocs.io/en/2. 5.2/ 2 RT-Thread 开发文档（官方中文文档） https:// www.rt-thread.org/document/site/ 大纲撰写人（签字）：李忠涛 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：
15 数据工程 Data engineering 3 学位课 非学位课 □开卷考试 闭卷考试 □考查 《数据工程》主要以数据为中心，学习数据科学分析方法，学习大数据处理和云计算关原理 和技术，根据实际需求，构建数据处理和云计算平台框架。通过本课程学习，使学生掌握数据的 采集、传输、处理和应用的技术，掌握目前主流的数据处理平台，与实际工程应用相结合，构建 相应的云计算平台。教学应当结合实际实验条件，培养学生实践动手能力，了解大数据技术发展 现状，掌握主流数据处理平台的使用与开发方法，促进数据工程相关教学改革。 第一章 数 据 工 程 与 数 据 科 学概述 价值引领 阿里推动 Flink 开源社区蓬勃发展：使学生 深刻认识中国与西方国家之间存在的优势 与差距，培养学生的民族自豪感和文化自 信心。通过深入剖析中国企业在 Flink 技术 发展中的使命担当，培养学生爱国情怀， 激发青年学生的爱国情、强国志和报国行 4 面授 知识传授 数据科学绪论、数据科学与分析思维 能力培养 理解数据工程知识体系 第二章 云 计 算 基 础与应用 价值引领 阿里云云计算国产化技术发展：工匠精神， 自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀 登、 自信自强的民族精神 12 面授 知识传授 云计算概述、基础设施即服务、虚拟化技 术、虚拟化技术课内实验、什么是 SaaS、 SaaS 的成熟度模型、构建多租户的 SaaS 应用、多租户数据存储模型、多租户软件 数据库设计