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3 QZ061045 数值分析 32 2 春 学位课 QZ061046 人工智能与机器学习 48 3 秋 学位课 QZ061035 物联网工程 48 3 秋 学位课 QZ061036 数据工程 48 3 秋 学位课 QZ061047 深度学习 32 2 春 学位课 QZ061044 计算智能理论与应用 32 2 春 学位课 QZ063078 专业英语 32 2 秋 非学位课 QZ063085 工程伦理 16 1 春 非学位课 QZ063115 研究与专业素养 32 2 秋 非学位课 QZ063109 人工智能工程综合训练 32 2 春 非学位课 QZ063086 算法分析与设计 32 2 春 非学位课 QZ063118 高级软件工程 48 3 秋 非学位课 QZ063049 大数据处理技术 32 2 秋 非学位课 QZ063067 数据库系统及应用 32 2 春 非学位课 QZ063117 计算机视觉 32 2 春 非学位课 QZ063069 移动互联与计算 32 2 春 非学位课 QZ063075 网络安全与隐私保护 32 2 春 非学位课 QZ063127 人机交互与虚拟现实 48 3 春 非学位课 QZ063071 小波分析 32 2 春 非学位课 QZ063066 分布式与并行计算 32 2 春 非学位课 QZ063119 强化学习 16 1 春 非学位课 QZ063120 自然语言处理 16 1 春 非学位课 QZ063121 神经与认知科学导论 16 1 春 非学位课 QZ063122 人工智能安全与治理导论 16 1 春 非学位课 QZ063123 机器人学与智能控制导论 16 1 春 非学位课 QZ063124 人工智能架构与系统 16 1 春 非学位课 QZ063076 创新与创业 32 2 春 非学位课
4 2 ☑学位课 非学位课 开卷考试 ☑闭卷考试 □考查 40 * 20 * 40 * 教学目的：通过该课程学习，使学生掌握数值分析的数学理论及算法，培养学生扎实的数值理论分析 能力，善于整合运用数学知识分析问题、解决问题，具备对数学问题进行抽象概括化和逻辑推理的能 力，及运用常用数值计算方法去解决实际问题的能力，为相关的科研、学习和以后的工作等提供必要 的知识支撑。 教学要求：通过课程学习，学生应对数值分析的基本理论，基本方法理解，并掌握插值、函数逼近、 数值积分、非线性方程、线性方程组的解等常见数值计算方法和相关理论，为后继课程学习奠定基础。 主要教学环节以课堂讲授为主，通过具体问题的分析与求解，对相关基本算法策略的应用形成系统化 的基本技能，学习态度端正，积极按照课程教学环节要求，积极参与课堂研讨和课程问题分析报告的 整理。 第 1 章 误差 价值引领 社会责任感、精益求精的工匠精神 知识传授 4 课堂讲授 数值分析的研究对象、数值计算的误差， 误差定性分析和避免误差危害、数值计算 中算法设计的技术 能力培养 算法分析能力，复杂问题建模能力及综合 分析问题能力 第 2 章 插值法 价值引领 爱国主精神、集体主义精神、团队协作精 神，专业认可度及社会主义核心价值观“和 谐 ”、科学探索精神 6 课堂讲授 知识传授 插值问题的提出、拉格朗日插值、均差和 牛顿插值多项式、Hermite 插值，样条插值。 能力培养 问题分析及求解的算法思维能力，团队协 作能力、沟通能力 第 3 章 数 据 拟 合 法 价值引领 职业道德、社会公德、爱国主义及科学探 索精神 知识传授 3 课堂讲授 函数逼近的引出及基本概念、最佳平方逼 近、曲线拟合的最小二乘法、正交多项式。 能力培养 自学能力、综合实践能力及专业领域解决 实际问题的能力，团队协作能力。 第 5 章 数值积分 价值引领 民族自信、社会主义核心价值观、尊重知 识产权、职业道德 4 课堂讲授
5 知识传授 数值积分引出、牛顿-科特斯公式，复化求 积公式、Romberg 求积。 能力培养 辨识能力、 问题理解能力， 问题求解方法 设计及应用能力，科学问题的描述及交流 能力 第 6 章 线 性 方 程 组 的 直 接 解法 价值引领 科学探索精神、社会主义道路自信、职业 理想及责任担当 4 课堂讲授 知识传授 高斯消去法和矩阵的 LU 分解、 向量和矩 阵的范数 能力培养 复杂工程问题的建模、分析及求解能力， 克服困难的奋斗意识，科学问题认知和辨 识能力，个人展示、沟通及交流能力 第 8 章 线 性 方 程 组 的 迭 代 法 价值引领 科技报国的使命担当，精益求精的科学探 索精神，规则意识，专业认可 3 课堂讲授 知识传授 迭代法的基本概念、雅可比与高斯-赛德尔 迭代法、迭代法收敛的条件和误差分析。 能力培养 全面、客观分析科学、工程问题的能力， 对科研问题的认知能力、 感知能力，对问 题求解方法的比较能力 第 9 章 矩 阵 特 征 值 和 特 征 向 量 的 计 算 价值引领 职业素养，引导学生认识工程中的敬业精 神，培养学生诚实守信美德等 知识传授 4 课堂讲授 幂法与反幂法求矩阵特征值、平行迭代法、 QR 算法、Jacobi 算法。 能力培养 主动学习，面向复杂工程问题求解问题的 能力 第 10 章 非 线 性 方 程 与 方 程 组 的 数 值 解法 价值引领 人类命运共同体理念，科技工作者的家国 情怀与使命担当、社会责任感和职业道德， 对伦理规范的敬畏之心 知识传授 4 课堂讲授 非线性方程求解的对分区间法、迭代法、 牛顿法、弦位法、抛物线法，非线性方程 组的牛顿迭代法、最速下降法。 能力培养 客观公正分析及评价问题的能力，文字及 口头的沟通能力和表达能力，团队协作以 及求解问题的能力 1 高等数学 3 程序设计语言 2 离散数学 4 线性代数 1 计算方法引论（第三版） 徐萃薇， 孙绳武 高等教育出版社 9787040212 587 2007. 4 否