6 2 1 数值分析 李庆扬 清华大学出版社 9787302185 659 2008. 12 否 2 1 2 1 2 大纲撰写人（签字）：曹爱增 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：
7 人工智能与机器学习 Artificial Intelligence and Machine Learning 3 学位课 □非学位课 开卷考试 ☑闭卷考试 □考查 ：通过从基本原理到高级算法两个层次全面介绍人工智能和机器学习的相关领域和知识， 以及人工智能和机器学习的最前沿研究和应用，培养研究生利用人工智能和机器学习理论和方法 进行研究和具体实践的基本素养，具备基本的分析问题和解决实际问题的能力。 ：要求学生掌握人工智能和机器学习的基本理论、主要算法和方法及相关应用技术，了 解人工智能和机器学习领域的一些前沿技术和最新发展，对人工智能和机器学习知识体系有更清 晰的认识；当面对与人工智能和机器学习相关的实际课题时，能够运用人工智能和机器学习的知 识去思考、研究和解决相关问题。 1 概论 价值引领 通过身边实际案例引入人工智能和机 器学习相关概念和知识，让学生了解中 国在人工智能领域的发展现状，增强对 祖国日益强大的情感认同及历史使命 的紧迫感和责任心。 2 课堂讲授 / 小 组 讨 论 知识传授 课程导论：人工智能、机器学习和模式 识别概念及其关系 能力培养 多维度、综合、全面和积极主动分析问 题的能力。 2 人工智能 价值引领 通过身边实际案例介绍人工智能部分 相关概念和知识、相关应用的发展现 状，增强对基础知识学习和基本技能掌 握的紧迫感，培养学生求真务实、进益 求精的探索精神、工匠精神。 12 课堂讲授 / 小 组 讨 论 知识传授 1. 人工智能数学基础：模糊数学，数 理逻辑 2. 知识表示：产生式、语义网络、框 架等 3. 推理理论：经典的确定性推理，不 确定推理和模糊推理，模糊推理 4. 搜索算法
8 能力培养 结合相关学科，积极主动思考问题、分 析问题和解决问题的能力。 3 模式识别 价值引领 通过身边实际案例让学生了解相关应 用的发展现状，增强对基础知识学习和 基本技能掌握的紧迫感，培养学生求真 务实、进益求精的探索精神、工匠精神。 8 课堂讲授 / 小 组 讨 知识传授 论 1. 模式识别概论 2. 聚类分析：准则函数、k 均值聚类、 模糊 c 均值聚类；层次聚类、基于密度 估计的聚类算法 3. 有监督学习与线性模型 4. 感知机和支持向量机 能力培养 结合相关学科，培养积极主动思考、分 析和解决问题的能力。 4 数据挖掘 价值引领 通过身边实际案例让学生了解相关应 用的发展现状，增强对基础知识学习和 基本技能掌握的紧迫感，培养学生脚踏 实地、求真务实、进益求精的探索精神 和工匠精神。 12 课堂讲授 / 小 组 讨 论 知识传授 1. 数据分析与数据挖掘介绍 2. 数据类型，属性与度量，数据集的 类型 3. 数据质量，测量、收集和应用问题 4. 数据预处理 5. 相似性度量 6. 探索数据，汇总统计，可视化 能力培养 结合相关学科，培养积极主动思考、分 析和解决问题的能力。 5 机器学习 价值引领 通过身边实际案例让学生了解相关应 用的发展现状，增强对基础知识学习和 基本技能掌握的紧迫感，培养学生脚踏 实地、求真务实、进益求精的探索精神 和工匠精神。 10 课堂讲授 / 小 组 讨 论 知识传授 1. 模型评估与选择 2. 集成学习概述 3. 典型的分类模型：决策树模型、贝 叶斯分类器 4. 人工神经网络概述 5. 深度神经网络：卷积神经网络、循 环神经网络、图卷积神经网络 能力培养 结合相关学科，培养积极主动思考、分 析和解决复杂工程问题的能力。 6 前沿系列讲座 价值引领 通过身边实际案例让学生了解相关应 用的发展现状和前沿技术最新进展，增 4 小组讨论
9 强对基础知识学习和基本技能掌握的 紧迫感，培养学生脚踏实地、求真务实、 进益求精的探索精神和工匠精神。 知识传授 人工智能和机器学习前沿进展选讲 能力培养 培养积极主动思考、分析和解决复杂工 程问题的能力。 1 人工智能 3 概率论与数理统计 2 线性代数与空间解析几何 4 离散数学 1 人工智能原理与方法 王永庆 西安交通大学 出版社 978-7-560 -50934-1 2006.12 否 2 机器学习 周志华 清华大学出版 社 978-7-302 -206853-6 2016. 1 否 3 机器学习：从公理到算法 于剑 清华大学出版 社 978-7-302 -47136-3 2017.7 否 1 人工智能导论 王万良 高等教育出版 社 978-7-040 -55153-2 2017.7 否 2 Pattern Recognition and Machine Learning Christopher M Bishop Springer 978-0-387 -31073-2 2010.2 否 1 2 1 2 大纲撰写人（签字）：李金屏 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：
10 物联网工程 QZ061035 The Internet of things Engineering 48 3 秋 信息学院 学位课 □非学位课 □开卷考试 ☑闭卷考试 □考查 30 20 50 1.掌握嵌入式计算机系统、网络技术、传感器与传感网技术、RFID 技术、信息安全技术、物联 网应用模式及应用软件开发等方面的基本理论和工程应用的培养； 2.通过理论教学和专项实验，使学生系统地掌握计算机软件、硬件基本理论，具有物联网商业 项目规划与设计能力，能够进行物联网系统集成项目中央控制软件的分析、设计、开发和部署；能 够运用新技术解决实际问题，具有一定的技术创新能力 1 物联网工程概论 价值引领 通过物联网工程概念的引入及举 例，增强学生对祖国日益强大的 情感认同及对社会主义道路的 “ 四个自信 ” 3 面授 知识传授 物联网工程前言、嵌入式计算系 统平台 能力培养 掌握物联网基本知识 2 家用物联网开发 价值引领 让学生了解家用物联网现状，了 解我国物联网在世界上的领先优 势，科技工作者的家国情怀与使 命担当、社会责任感和职业道德， 对伦理规范的敬畏之心 18 面 授 + 专 题 研 讨 + 案例教学 知识传授 基于 ESP8266 家用物联网开发平 台搭建及物联网技术 能力培养 掌握家用物联网基本知识与开发 技能 3 工业级物联网 价值引领 通过工业级物联网学习，让学生 认识到与家用技术的不同，培养 学生求真务实、进益求精的探索 精神，工匠精神 29 面 授 + 专 题 研 讨 + 案例教学