32 2.校内劳动基地实践； 3.结合专业特点的劳动实践。 实验仪器 设备要求 根据劳动场所和劳动内容不同，采取不同的班额，创新组织形式。 师资标准 1.具有高校教师资格证书； 2.熟悉劳动理论课相关专业知识和相关理论，并能在教学过程中灵活运用； 3.熟悉高等学校劳动实践教学的方法与手段； 4.具备课程开发和专业研究能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、 设计、实施及评价课程； 5.兼职教师要求： 兼职教师应是来自劳动理论课教学一线的骨干或校内教师中有一定造诣的爱 好者， 熟悉高等教育教学规律，具有执教能力。 教材选用标 准 1.教材以实际案例、知识拓展等多种手段，使学生对课程知识体系有深入了解， 并牢固树立劳动意识。 2.教材突出我国大学生劳动教育的最新思想和政策。教材以学生为本，文字表 述要简明扼要，内容展现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性 和积极性。 参考教材：《大学生劳动教育理论与实践》，主编：于翊广、乔书凯，出版社： 山东科学技术出版社，书号：ISBN 978‐7‐5723‐0692‐1，出版时间：2020 年 9 月。 评价与 考核标准 1.课程考核组成 考核项目 评分方式 平时成绩（40%） 课堂表现（20%） 出勤率（4%） 课堂答题得分（14%） 回答问题的参与度（2%） 实践环节（20%） 根据测验评分标准得分 期末考核（60%） 期末考试 试卷评分 2.课程考核方式 毕业 要求 课程 目标 考核方式 课堂小测 课堂讨论 课后作业 单元测验 期末 1 1-6 √ √ √ √ 2 7-11 √ √ 3.课程考核内容 毕业 要求 课程 目标 教学 任务 考核内容 1 1-2 任务 一 能够系统掌握劳动教育的意义，理解开展劳动教育 的必要性，树立劳动价值观念。名词解释、简答、 论述等
33 4-6 任务 二 能够理解掌握劳动教育原则，发展趋势，意识到立 德树人的综合育人价值。简答、论述等。 2 7-11 任务 四 能够将劳动意识转化为自觉行动，强化责任担当。 阶段性测试，论述等。 4.课程考核评价标准 课程 目标 评价标准 优秀 （90‐100） 良好 （75‐89） 中等/及格 （60‐74） 不及格（0‐ 59） 课程 目标 1 熟练掌握劳动 教育的意义，清 楚理解开展劳 动教育的必要 性，树立了比较 好的劳动价值 观念。 较好掌握劳动 教育的意义， 清楚理解开展 劳动教育的必 要性，能够树 立相对的劳动 价值观念。 初步掌握劳动教 育的意义，能大 致理解开展劳动 教育的必要性， 开始树立劳动价 值观念。 未掌握劳动 教育的意义， 不能理解开 展劳动教育 的必要性，没 有劳动价值 观念。 课程 目标 2 熟练理解掌握 劳动教育原则， 能够较好的践 行总体劳动价 值观，且有带头 宣传示范作用。 较好理解掌握 劳动教育原 则，能够在生 活学习中很好 的践行劳动价 值观。 初步理解掌握劳 动教育原则，认 识到立德树人的 综合育人价值。 不能理解掌 握劳动教育 原则，未能认 识到立德树 人的综合育 人价值。 说明：各考核环节的评分标准，根据实际考核题目类型制定。 撰写人：玄路宁 系主任：丁刚 学院（部）负责人：张洪丽 时间： 2023 年 9 月 1 日
34 国家安全与校园安全 课程教学大纲（质量标准） 课程名称 国家安全与校园安全 英文名称 National Security and Campus Security 课程编号 190204 开课学期 第三、四学期 课程性质 公共基础课 课程属性 必修课 课程学分 2 适用专业 机械设计制造及其自动化（高职） 课程学时 总学时：32； 其中理论学时：20 实验实践学时：12 上机学时：0 开课单位 党委学生工作部（学生工作处、人民武装部） 先修课程 课程名称 对先修课应知应会具体要求 计算方法 机械设计 后续课程 课程概述 随着我国教育事业的蓬勃发展和各项改革的不断深化，多层次、多形式的 办学格局已经形成，各级学校已由过去封闭型的“世外桃源”变成开放型的“小 社会”。随之而来的是各学校的安全形势更加复杂和严峻，危及学生人身财产 安全的案件和诱发学生违法犯罪的案件时有发生。为了增强学生的自我防范意 识和自我保护能力，确保学生的人身财产安全，保证良好的教学秩序，学校越 来越重视对学生进行安全教育。 本课程从国家公共安全、人身安全、财产安全、交通安全、消防安全、心 理、生理健康、疫情防控、网络安全及突发事件的应对等涉及大学生学习生活 的多个方面进行了讲授。 支撑专业毕 业要求 课程目标与 毕业要求的 对应关系 课程目标 毕业要求 1.培养学生正确的世界观、人生观和价值观，厚植爱国精神， 熔铸大爱情怀，增强法治观念，培育学生的创新精神。 2.通过典型案例激发学生上课兴趣的同时，让学生感受到学习安 全知识的重要性，从而使学生能够更好地理解和掌握所学知识， 使学生真正有所思、有所获、有所行。 3.增强学生的自我防范意识和自我保护能力，确保学生人身安 全，提升学生辨别能力的同时，能够从容应对各类安全突发事件。 教学任务及 其与课程目 标的对应关 教学任务 课程目标 任务一：安全教育概况和国家公共安全应知应会 学习要点：1.了解国家公共安全概况。 2.了解如何保守国家秘密。 1
35 系 3.大学生面对邪教该如何做。 学习目标：了解国家安全形势，自觉维护国家安全。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频讲解。 任务二：人身安全侵害的预防与应对应知应会 学习要点：1.了解校内外人身伤害案件发生的常见原因有 哪些。 2.了解高校人身伤害案件的预防原则。 3.了解高校人身伤害的应对原则。 4.了解高校性侵害案件的预防措施。 5.了解应对“两抢”勒索案的措施。 6.了解正当防卫的构成要件。 学习目标：观看人身伤害案件，学会基本的正当防卫措 施。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频讲解。 2 任务三：财产安全和交通安全应知应会 学习要点：1.了解校内盗窃案高发地点和时间。 2.了解校内外防盗攻略。 3.了解高校诈骗案的特点、类型和手段。 4.了解防骗攻略和被骗后应对策略。 5.了解公共交通常识。 6.了解大学生易发生的交通事故。 7.了解交通意外应急处理措施。 学习目标：识别基本的诈骗手段；自觉做到注意交通安 全。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频讲解。 2 任务四：消防安全应知应会 学习要点：1.了解日常防火要略。 2.了解扑救初起火灾的原则和方法。 3.了解火灾中的逃生与自救原则。 4.了解各类消防灭火类器材的使用方法。 学习目标：预防火灾；明确火灾应急通道；了解灭火器基 本操作方法。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频讲解。 2 任务五：心理健康安全和生理健康应知应会 学习要点：1.了解如何化解矛盾。 2.了解心理健康的定义。 3.了解如何“安全”地分手。 4.了解赌博成瘾的原因。 学习目标：了解基本心理健康知识；自觉排解心理问题， 快乐面对人生。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频讲解。 3 任务六：步入社会就业和实习安全应知应会 学习要点：1.了解实习和就业陷阱。 2. 了解传销案例。 3
36 3. 了解危害国家安全的“兼职”或“工作”。 学习目标：熟知传销、危害国家安全“兼职”典型案例， 自觉避免实习和就业陷阱。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频、典型案例讲 解。 任务七：网络安全应知应会 学习要点：1.了解网上不良信息的侵害及预防。 2.了解预防网络成瘾的措施。 3.了解预防网络违法犯罪的措施。 4.了解预防校园贷的措施。 学习目标：预防网络成瘾，了解网络成瘾和网络违法的危 害。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频讲解。 3 任务八：突发事件的应对应知应会 学习要点：1.了解如何应对踩踏。 2.了解地震求生措施。 3.了解洪水到来时的应对措施。 4.了解如何避免泥石流和山体滑坡。 5.了解其他自然灾害的预防和应对措施。 学习目标：知晓自然灾害的形成原因及处置措施。 授课建议：建议 4 学时，用 PPT 结合视频讲解。 3 师资标准 专职教师要求： 1.具有教育类专业或相关专业本科及以上学历； 2.具有高校教师资格证书； 3.熟悉安全知识相关专业知识和相关理论，并能在教学过程中灵活运用； 4.熟悉高等学校安全知识教学的方法与手段； 5.具备课程开发和专业研究能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分 析、设计、 实施及评价课程； 兼职教师要求： 兼职教师应是来自教学一线的骨干或熟悉高等教育教学规律，熟悉安全知识 或对某 个领域有较深研究，具有执教能力。 教材选用标 准 1.按照课程标准要求，学校组织编写了《大学生安全教育》教材。 2.本教材以实际案例、知识拓展等多种手段，使学生对课程知识体系有深入 了解， 并树立安全意识、提升安全素质。 3.教材突出大学生安全教育新理念。教材以学生为本，文字表述要简明扼 要，内容 展现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性。 评价与 考核标准 1.课程考核组成 考核项目 评分方式 出勤情况（30%）课堂按时出勤