(3)看装配图的方法。2.教学重点装配图的表达方法和看装配图的方法。3.教学难点画装配图和看装配图。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）授课、启发式教学，采用多媒体和板书相结合。六、学生成绩评定1.课程考核方式及比例本课程考核方式：平时成绩占20%，期末考试占80%。平时成绩主要包括上课考勤、预习和课堂讨论、课后作业，按四级制评定，其中上课考勤占4%、预习和课堂讨论占6%，课后作业占10%。期末考试为闭卷考试，按百分制评定。学生成绩评定表平时成绩期中期末考核作业考试考试出勤课堂表现阶段测验」答辩项目小论文实验方式VJJV成绩比804106例%2.课程考核方式评价权重本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示：考核评价方式权重（%）支撑毕业要求过程性考核课程教学目标指标点实验合计期末考试出勤及课堂表作业现66，指标点3.24860教学目标144教学目标2指标点10.13240-合计1010801003.课程成续评价标准平时成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准优秀良好中等及格评估项目不及格（90~100分）（80~89分）（70~79分）（60~69分）及权重（<60分）18
18 (3)看装配图的方法。 2.教学重点 装配图的表达方法和看装配图的方法。 3.教学难点 画装配图和看装配图。 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 授课、启发式教学，采用多媒体和板书相结合。 六、学生成绩评定 1.课程考核方式及比例 本课程考核方式：平时成绩占 20%，期末考试占 80%。平时成绩主要包括上课考勤、预习 和课堂讨论、课后作业，按四级制评定，其中上课考勤占 4%、预习和课堂讨论占 6%，课后作 业占 10%。期末考试为闭卷考试，按百分制评定。 学生成绩评定表 考核 方式 平时成绩 期中 考试 期末 出勤 作业 课堂表现 阶段测验 答辩 项目 小论文 实验 考试 √ √ √ √ 成绩比 例% 4 10 6 80 2.课程考核方式评价权重 本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示： 课程教学目标 支撑毕业要求 指标点 考核评价方式权重（%） 过程性考核 出勤及课堂表 实验 期末考试 合计 现 作业 教学目标 1 指标点 3.2 6 6 - 48 60 教学目标 2 指标点 10.1 4 4 - 32 40 合计 10 10 - 80 100 3. 课程成绩评价标准 平时成绩评定及考核标准 考核环节 考核结果及标准 评估项目 及权重 优秀 （90~100 分） 良好 （80~89 分） 中等 （70~79 分） 及格 （60~69 分） 不及格 （<60 分）
无迟到、早退、旷偶尔有迟到、早退有迟到、早退现象。有迟到、早退、偶迟到、早退、旷课课现象。积极参加现象。较为积极参能够主动参加课堂尔有旷课现象。参较多。不能有效参课堂讨论，并有自加课堂讨论，能够讨论，能够回答问与课堂讨论，基本加课堂讨论，回答己独到的见解，能准确回答问题，并题。不出所有问题。能回答相关问题。出勤及课堂够准确回答问题，提出自己的见解。表现（10%）并有自己独到的见解。能够独立完成作能够独立完成作业，能够独立完成作基本能够独立完成不能独立完成作业，作业完成质量业，完成质量较高，完成质量符合要求，作业，部分题目解业，存在明显抄袭优秀，能够灵活运能够运用所学知识能够运用所学知识答存在抄袭现象，现象，不具备运用用所学知识和理和理论解决问题，和理论解决问题，并运用所学知识和理所学知识和理论解论解决问题，并获并获得正确结论。获得有效结论。论解决问题的能力决问题的能力。作业（10%）得正确结论。基本符合要求。课程教学目标评价标准考核环节考核结果及标准评估项目优秀良好中等及格不及格及权重（90~100分）（80~89分）（70~79分）（60~69分）(<60分熟悉掌握投影法表基本掌握投影法表准确投影法表达空掌握投影法表达空不能掌握投影法表达空间几何形体和达空间几何形体和间几何形体和图解间几何形体和图解达空间几何形体和图解几何问题的基图解几何问题的基几何问题的基本原几何问题的基本原图解几何问题的基教学目标1本原理和方法，并本原理和方法，并理和方法，并具备理和方法，并具备本原理和方法，并具备较强的绘图技具备基本的绘图技较好的绘图技能。绘图技能。不具备绘图技能。能。能。熟悉掌握标准件和准确掌握标准件和基本掌握标准件和不能掌握标准件和掌握标准件和常用常用件的基本知常用件的基本知常用件的基本知常用件的基本知件的基本知识、规识、规定画法、标识、规定画法、标识、规定画法、标识、规定画法、标定画法、标注方法注方法和连接画注方法和连接画注方法和连接画注方法和连接画和连接画法，并能教学目标2法，并能够正确绘法，并能够正确绘法，并能基本绘制法，并不能绘制和够绘制和阅读中等制和阅读中等复杂制和阅读中等复杂和阅读中等复杂难阅读中等复杂难度复杂难度的零件图难度的零件图和装难度的零件图和装度的零件图和装配的零件图和装配和装配图。配图。配图。图。图。七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：（1）王定保等主编：机械制图（第一版）河南科学技术出版社，2016主要参考书：19
19 出勤及课堂 表现（10%） 无迟到、早退、旷 课现象。积极参加 课堂讨论，并有自 己独到的见解，能 够准确回答问题， 并有自己独到的 见解。 偶尔有迟到、早退 现象。较为积极参 加课堂讨论，能够 准确回答问题，并 提出自己的见解。 有迟到、早退现象。 能够主动参加课堂 讨论，能够回答问 题。 有迟到、早退、偶 尔有旷课现象。参 与课堂讨论，基本 能回答相关问题。 迟到、早退、旷课 较多。不能有效参 加课堂讨论，回答 不出所有问题。 作业（10%） 能够独立完成作 业，作业完成质量 优秀，能够灵活运 用所学知识和理 论解决问题，并获 得正确结论。 能够独立完成作 业，完成质量较高， 能够运用所学知识 和理论解决问题， 并获得正确结论。 能够独立完成作业， 完成质量符合要求， 能够运用所学知识 和理论解决问题，并 获得有效结论。 基本能够独立完成 作业，部分题目解 答存在抄袭现象， 运用所学知识和理 论解决问题的能力 基本符合要求。 不能独立完成作 业，存在明显抄袭 现象，不具备运用 所学知识和理论解 决问题的能力。 课程教学目标评价标准 考核环节 考核结果及标准 评估项目 及权重 优秀 （90~100 分） 良好 （80~89 分） 中等 （70~79 分） 及格 （60~69 分） 不及格 （<60 分） 教学目标 1 熟悉掌握投影法表 达空间几何形体和 图解几何问题的基 本原理和方法，并 具备较强的绘图技 能。 准确投影法表达空 间几何形体和图解 几何问题的基本原 理和方法，并具备 较好的绘图技能。 掌握投影法表达空 间几何形体和图解 几何问题的基本原 理和方法，并具备 绘图技能。 基本掌握投影法表 达空间几何形体和 图解几何问题的基 本原理和方法，并 具备基本的绘图技 能。 不能掌握投影法表 达空间几何形体和 图解几何问题的基 本原理和方法，并 不具备绘图技能。 教学目标 2 熟悉掌握标准件和 常 用 件 的 基 本 知 识、规定画法、标 注 方 法 和 连 接 画 法，并能够正确绘 制和阅读中等复杂 难度的零件图和装 配图。 准确掌握标准件和 常 用 件 的 基 本 知 识、规定画法、标 注 方 法 和 连 接 画 法，并能够正确绘 制和阅读中等复杂 难度的零件图和装 配图。 掌握标准件和常用 件的基本知识、规 定画法、标注方法 和连接画法，并能 够绘制和阅读中等 复杂难度的零件图 和装配图。 基本掌握标准件和 常 用 件 的 基 本 知 识、规定画法、标 注 方 法 和 连 接 画 法，并能基本绘制 和阅读中等复杂难 度的零件图和装配 图。 不能掌握标准件和 常 用 件 的 基 本 知 识、规定画法、标 注 方 法 和 连 接 画 法，并不能绘制和 阅读中等复杂难度 的 零 件 图 和 装 配 图。 七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源 建议教材： （1）王定保等主编. 机械制图(第一版). 河南科学技术出版社,2016 主要参考书：
（1）杨裕根等主编机械制图.北京邮电大学出版社2012（2）罗东平等主编机械制图.机械工业出版社,2016（3）李爱军等主编机械制图AutoCAD2012.北京邮电大学出版社,2013重要文献：（1）中华人民共和国国家标准《机械制图》，2002.9（2）技术产品文件标准汇编《CAD制图卷》，2002.3课程网络资源：（1）清华大学机械制图网络课程http://learn.tsinghua.edu.cn/cod_search.jsp?c_Class=2520
20 （1）杨裕根等 主编. 机械制图. 北京邮电大学出版社,2012 （2）罗东平等 主编. 机械制图. 机械工业出版社,2016 （3）李爱军等 主编. 机械制图 AutoCAD2012. 北京邮电大学出版社,2013 重要文献： （1）中华人民共和国国家标准《机械制图》，2002.9 （2）技术产品文件标准汇编《CAD 制图卷》，2002.3 课程网络资源： （1）清华大学机械制图网络课程 http://learn.tsinghua.edu.cn/cod_search.jsp?c_Class=25
《材料工程基础》课程教学大纲大纲主撰人：刘亚大纲审核人：金文中一、课程基本情况课程代码：1011129020课程名称（中/英文）：材料工程基础/FundamentalsofMaterialsEngineering课程类别：学科专业基础课程学分：2.5总学时：40理论学时：40实验/实践学时：0适用专业：金属材料工程适用对象：本科先修课程：大学物理、专业导论教学环境：多媒体教室开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1.课程任务与自的本课程系金属材料工程专业的学科专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握工程材料的来源、制备方法、组织性能、成型加工、使用范围等方面的基础知识，理解材料的成分、加工工艺、组织结构和性能之间的关系，为以后学习各类材料科学的相关知识和研制开发新材料奠定良好的基础。同时介绍本课程相关知识在国民经济与国家重大工程项目中的应用，倡导尊重科学、认真负责的工作态度，激发学生努力学习专业知识的兴趣，树立开拓创新、报效祖国的远大理想。2.对接培养的岗位能力掌握本专业领域的理论基础知识，熟悉金属材料制备过程中的关键工艺步骤，具有分析解决问题的能力及实践技能，具有良好的身心素质和人文科学素养，安全责任意识，职业道德，社会责任感，以及自我学习或终身学习的能力，能不断地更新知识、拓展能力，满足经济社会发展需求：具有工程创新潜质和国际视野，具有团队合作与沟通交流能力，能够在跨学科的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑[毕业要求指标点1.3]掌握工程基础理论和金属材料专业理论，并能够用于解决金属材料领域的复杂工程问题。21
21 《材料工程基础》课程教学大纲 大纲主撰人：刘亚 大纲审核人：金文中 一、课程基本情况 课程代码：1011129020 课程名称（中/英文）：材料工程基础/Fundamentals of Materials Engineering 课程类别：学科专业基础课程 学分：2.5 总学时：40 理论学时：40 实验/实践学时：0 适用专业：金属材料工程 适用对象：本科 先修课程：大学物理、专业导论 教学环境：多媒体教室 开课学院：材料科学与工程学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 本课程系金属材料工程专业的学科专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握工程材料 的来源、制备方法、组织性能、成型加工、使用范围等方面的基础知识，理解材料的成分、加 工工艺、组织结构和性能之间的关系，为以后学习各类材料科学的相关知识和研制开发新材料 奠定良好的基础。同时介绍本课程相关知识在国民经济与国家重大工程项目中的应用，倡导尊 重科学、认真负责的工作态度，激发学生努力学习专业知识的兴趣，树立开拓创新、报效祖国 的远大理想。 2.对接培养的岗位能力 掌握本专业领域的理论基础知识，熟悉金属材料制备过程中的关键工艺步骤，具有分析解 决问题的能力及实践技能，具有良好的身心素质和人文科学素养，安全责任意识，职业道德， 社会责任感，以及自我学习或终身学习的能力，能不断地更新知识、拓展能力，满足经济社会 发展需求；具有工程创新潜质和国际视野，具有团队合作与沟通交流能力，能够在跨学科的团 队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 三、课程教学目标 1.课程对毕业要求的支撑 [毕业要求指标点 1.3]掌握工程基础理论和金属材料专业理论，并能够用于解决金属材料 领域的复杂工程问题
[毕业要求指标点2.3]能够借助信息技术、数据分析等多种手段对金属材料工程领域的复杂工程问题进行计算、表征和分析，以获得有效结论。[毕业要求指标点3.2】能够运用工程基础知识，针对金属材料的成分设计、制备加工等复杂工程问题，通过合理选材，或者设计/开发加工技术及工艺流程，满足特定需求。2.课程教学目标对应毕业要求指标点，具体内容如下教学目标1：掌握钢铁材料的冶炼方法，冶炼过程控制，有色金属铝、铜、镁、钛的的冶炼方法和冶炼特点；熟悉金属冶金的关键步骤。掌握粉末的制取，烧结，粉末冶金在材料中的应用，以及其它特种冶金方法。（支撑毕业要求指标点1.3）教学目标2：掌握液态金属的充型能力，铸造合金的收缩特性，铸件的应力、变形和冷裂，铸件中的偏析：熟悉各种铸造合金及特点。掌握金属的塑性加工成型原理及其类型。建立合金成分、组织、性能与铸造、塑性加工之间关系（支撑毕业要求指标点1.3，2.3）教学目标3：掌握金属热处理基础知识，掌握热处理类型及相关知识；掌握金属材料的焊接性、焊接方法等。建立合金成分、组织、性能与热处理、焊接之间关系（支撑毕业要求指标点1.3，2.3)教学目标4：掌握金属材料工程专业知识，能解决和分析相关的复杂工程问题。通过合理选材、成分设计、制备加工工艺选择，设计/开发金属材料的加工技术及工艺流程。（支撑毕业要求指标点3.2）四、教学课时安排（一）学时分配学时主题或完成课程总学时教学内容知识点教学目标讲课实验实践主题或001、4绪论22知识点1主题或001、466金属冶金知识点2主题或002、4铸造66知识点3主题或002、4压力加工66知识点4主题或003、4 8金属材料热处理8知识点5主题或003、4焊接66知识点6主题或粉末冶金01、466022
22 [毕业要求指标点 2.3]能够借助信息技术、数据分析等多种手段对金属材料工程领域的复 杂工程问题进行计算、表征和分析，以获得有效结论。 [毕业要求指标点 3.2] 能够运用工程基础知识，针对金属材料的成分设计、制备加工等复 杂工程问题，通过合理选材，或者设计/开发加工技术及工艺流程，满足特定需求。 2.课程教学目标 对应毕业要求指标点，具体内容如下 教学目标 1：掌握钢铁材料的冶炼方法，冶炼过程控制，有色金属铝、铜、镁、钛的的冶 炼方法和冶炼特点；熟悉金属冶金的关键步骤。掌握粉末的制取，烧结，粉末冶金在材料中的 应用，以及其它特种冶金方法。（支撑毕业要求指标点 1.3） 教学目标 2：掌握液态金属的充型能力，铸造合金的收缩特性，铸件的应力、变形和冷裂， 铸件中的偏析；熟悉各种铸造合金及特点。掌握金属的塑性加工成型原理及其类型。建立合金 成分、组织、性能与铸造、塑性加工之间关系（支撑毕业要求指标点 1.3，2.3） 教学目标 3：掌握金属热处理基础知识，掌握热处理类型及相关知识；掌握金属材料的焊 接性、焊接方法等。建立合金成分、组织、性能与热处理、焊接之间关系（支撑毕业要求指标 点 1.3，2.3） 教学目标 4：掌握金属材料工程专业知识，能解决和分析相关的复杂工程问题。通过合理 选材、成分设计、制备加工工艺选择，设计/开发金属材料的加工技术及工艺流程。（支撑毕业 要求指标点 3.2） 四、教学课时安排 （一）学时分配 主题或 知识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 讲课 实验 实践 教学目标 主题或 知识点 1 绪论 2 2 0 0 1、4 主题或 知识点 2 金属冶金 6 6 0 0 1、4 主题或 知识点 3 铸造 6 6 0 0 2、4 主题或 知识点 4 压力加工 6 6 0 0 2、4 主题或 知识点 5 金属材料热处理 8 8 0 0 3、4 主题或 知识点 6 焊接 6 6 0 0 3、4 主题或 粉末冶金 6 6 0 0 1、4