教学方法建议： 12. 课前预习。阅读实验讲义或观看实验录像，做好预习，下载预习报告 模板，写好预习报告。 13. 课堂教学。老师讲解实验，指导学生实验，并记录学生操作成绩。实 验结束，学生将实验结果交老师审阅，签字，整理仪器，离开实验室。 14. 课后完成实验报告，下节课堂提交。 六、课程考核 1.考核目标：本科生学习科学实验的思想、基础知识、实验方法、测量技术，培 养科学素质的公共基础课程，在培养高素质创新人才中有着不可替代的重要作用。 2．考核方式 本课程采用平时成绩、实验操作考试与期末成绩相结合的方式完成考核。其 中平时成绩为每次实验报告成绩，占学期总评成绩的 60%；期末成绩为实验操作 考试，占学期总评成绩 40%。 3．考核内容 本课程考核 主要包含以下内容： （1）学会使用基本的物理实验仪器和装置，包括了解工作机制、精度等级， 学会正确调节、操作和读数等，要注意加强实验操作技能的训练和培养。 （2）学会通过实验观察、分析研究物理现象和物理规律以及减小测量误差 的方法。 （3）学会一些基本物理量的测量方法。 （4）通过实验加深对某些物理现象和规律的认识和理解。 （5）在评价测量结果方面，要求了解随机误差的统计性质、系统误差的性 质及其对实验的影响。掌握由不确定度评价实验结果的方法，学会不确定度的计 算方法，完整严谨地给出实验结果，会利用不确定度分析测试结果。 （6）熟练运用有效数字，掌握用作图法和最小二乘法处理数据，学习运用 估算建立数量级的观念。 4. 评分标准 （1）每个实验成绩评定按如下三个环节，作为平时成绩（占总成绩 60%） 1) 预习 10 分 2) 实验操作 40 分 评分细则由任课教师根据每个具体实验内容 自行制定 3) 实验报告 50 分评分细则由任课教师根据每个具体实验内容自 行制定 （2）考试，操作考试（占总成绩 40%） 最后一周为考试周。学生完成指定实验，当场交实验报告。 5.填写《首都师范大学考试（考查）分析表》，与学生考试试卷或考查实验报告 一并保存一年
七、教材及参考资料 1、教材 《基础物理实验教程》，刘维 董巧燕主编，电子工业出版社，2015 年。 2、参考资料 《普通物理实验》（一.力学、热学部分；二.电磁学部分），杨述武主编，高 等教育出版社，2006 年第四版。 《新编基础物理实验》，吕斯骅 段家忯主编，高等教育出版社，2006 年。 《基础物理实验》，沈元华 陆申龙主编，高等教育出版社，2003 年。 《基础物理实验教程》，朱鹤年主编，高等教育出版社，2003 年。 《大学物理实验》，吴泳华 霍剑青等主编，高等教育出版社，2005 年
《单片机原理与接口技术》教学大纲 一、课程信息 二、课程内容简介 《单片机原理与接口技术》课程是物理系信息工程（光电信息）专业的一门必修专业基础课。 主要讲授单片机的基本工作原理、特点、系统组成及接口技术。课程内容兼顾硬件和软件两 个方面，具有实践性强、涉及知识面广的特点。为学生今后分析和设计单片机应用系统打好 基础。通过本课程的学习、上机操作，充分发挥学生学习积极性，增强学生的单片机应用能 力，促进学生综合素质的提高。 三、课程目标 单片机原理与接口技术侧重讲授8051单片机的指令系统和接口通信原理。通过学习，学生要 熟悉单片机的各类指令的使用规则，掌握使用各类指令进行编程的基本技能，熟悉单片机上 P0口，P1口，P2口和P3口的使用方法。本课程的具体教学目标如下： L01：掌握单片机原理与接口技术的主要内容，能够熟练掌握6大类指令的使用方法；熟练掌 握汇编语言，并能够进行编程； L02：为动手能力、创新能力和实践能力的提高打下良好的编程基础； L03：培养学生分析、设计和调试单片机系统的能力； L04：培养学生运用汇编语言以及C语言解决实践和工程方面问题的能力。 四、教学内容、要求及进度安排 第一章 微机基础知识 (6学时)(支撑课程目标1、2) 1.1 微处理器、微机和单片机的概念 1.2 微机的工作过程 课程名称 单片机原理与接口技术 Principles and Interface Technology of Microcontrollers 课程编码 3060167 课程性质 ☐必修 ☑选修 课程类型 ☐通识课程 ☑专业课程 适用专业 光电信息科学与工程 开课部门 物理系 课程负责人 苏波 学时学分 学分：3 总学时：48 理论：48学时 实验： 实践： 授课语言 中文 先修课程 模拟电路 课程目标 支撑毕业要求指标点 支撑程度 支撑培养目标指标点 支撑程度 LO1 毕业要求4-3 M 培养目标2 M LO2 毕业要求4-1 H 培养目标2 H L03 毕业要求4-1 H 培养目标2 H L04 毕业要求5-3 M 培养目标3 M
1.3 常用数制和编码 1.4 数据在计算机中的表示 1.5 89C51/S51单片机 1.6 思考题与习题 第二章 89C51/S51单片机的硬件结构和原理(8学时)( 支撑课程目标2) 2.1 89C51/S51单片机的内部结构及特点 2.2 89C51/S51单片机的引脚及其功能 2.3 89C51/S51单片机的存储器配置 2.4 89C51/S51CPU时序 2.5 复位操作 2.6 思考题与习题 第三章 指令系统 (8学时)( 支撑课程目标2) 3.1 汇编语言 3.2 寻址方式 3.3 89C51/S51单片机的指令系统 3.4 思考题与习题 第四章 汇编语言程序设计知识 (4学时)(支撑课程目标1、2) 4.1 编程的步骤、方法和技巧 4.2 伪指令 4.3 思考题与习题 第五章 89C51/S51串行口及串行通信技术(6) (支撑课程目标2、3、4) 5.1 串行通信基本知识 5.2 串行口及应用 5.3 89C51/S51与PC机间通信 5.4 思考题与习题 五、先修课要求及教学方法建议 1.先修课要求：软件技术基础、电路分析基础、模拟电子技术 2.教学方法建议：通过实际练习来巩固所学知识 六、考核方式 选修课：见考试大纲 七、教材、参考文献与其他教学资源 1、教材
《单片机原理及接口技术》，李朝青 卢晋 王志勇 袁其平 编著，北京航空航天大学出版社， 2017年6月，第五版。 2.参考资料 1、《单片机原理及接口技术》，张毅刚，人民邮电出版社，2016年6月，第二版。 2、《单片机原理及接口技术》，李朝青，刘艳玲，北京航空航天大学出版社，2013年7月， 第四版。 3、《单片机原理及接口技术》，梅丽凤 等编著，北京交通大学出版社，2009年4月，第三 版。 八、备注 各院系应有教学大纲修订的制度。上课前须按规定完成修订，并经院系专业负责人、教学院 长批准并报教务处备案后公布大纲。教学须按教学大纲实施，不允许任课教师随意修订教学 大纲和离开大纲要求实施教学。 教学日历须按教学大纲编制，任课教师可以在总学时不变的前提下根据具体情况适当调整某 些章节的教学时数；可以调整参考资料（不能调整教材）；在教学大纲或考试大纲规定的范 围内确定考试方式、试卷结构、成绩评定方式