(二)教学要求1，了解爱国主义的科学内涵和基本要求，理解中华民族爱国主义的优良传统，认识中华民族爱国主义的时代价值；2.掌握在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的，在经济全球化趋势加快发展形势下更要大力弘扬爱国主义，及弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；3.自觉培育民族自尊心和自豪感，促进民族团结和祖国统一，做忠诚爱国者。(三)教学内容第一节中国精神是兴国强国之魂知识点：重精神是中华民族的优秀传统；中国精神是民族精神与时代精神的统一；实现中国梦必须弘扬中国精神第二节做新时代的忠诚爱国者知识点：坚持爱国爱党爱社会主义相统一；维护祖国统一和民族团结；尊重和传承中华民族历史文化：坚持立足中国又面向世界第三节让改革创新成为青春远航的动力知识点：中华民族创新创造赋；改革创新是时代特征与时代要求；做改革创新的生力军(四)教学重点与难点1.教学重点(1)中国精神的内涵；(2)以爱国主义为核心的民族精神；(3)以改革创新为核心的时代精神。2.教学难点(1)如何将爱国主义落实在具体行动中；(2)如何成为改革创新的生力军。第四章明确价值要求践行价值准则(一)教学目的通过教学，让学生了解核心价值观对于一个民族、一个国家的重要意义，帮助大学生深刻领会社会主义核心价值观的重要意义和科学内涵，引导大学生自觉践行社会主义核心价值观，使他们成为培育和践行社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充分的青年先进代表。(二)教学要求1.了解核心价值观的对于民族和国家重要意义，领会社会主义核心价值观的基本内容和科学内涵；31
31 (二)教学要求 1.了解爱国主义的科学内涵和基本要求，理解中华民族爱国主义的优良传统，认 识中华民族爱国主义的时代价值； 2.掌握在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的，在经济全球化趋势加快发展 形势下更要大力弘扬爱国主义，及弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为 核心的时代精神； 3.自觉培育民族自尊心和自豪感，促进民族团结和祖国统一，做忠诚爱国者。 (三)教学内容 第一节 中国精神是兴国强国之魂 知识点：重精神是中华民族的优秀传统；中国精神是民族精神与时代精神的统一； 实现中国梦必须弘扬中国精神 第二节 做新时代的忠诚爱国者 知识点：坚持爱国爱党爱社会主义相统一；维护祖国统一和民族团结；尊重和传 承中华民族历史文化；坚持立足中国又面向世界 第三节 让改革创新成为青春远航的动力 知识点：中华民族创新创造禀赋；改革创新是时代特征与时代要求；做改革创新 的生力军 (四)教学重点与难点 1.教学重点 (1)中国精神的内涵； (2)以爱国主义为核心的民族精神； (3)以改革创新为核心的时代精神。 2.教学难点 (1)如何将爱国主义落实在具体行动中； (2)如何成为改革创新的生力军。 第四章 明确价值要求 践行价值准则 (一)教学目的 通过教学，让学生了解核心价值观对于一个民族、一个国家的重要意义，帮助大 学生深刻领会社会主义核心价值观的重要意义和科学内涵，引导大学生自觉践行社会 主义核心价值观，使他们成为培育和践行社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充 分的青年先进代表。 (二)教学要求 1.了解核心价值观的对于民族和国家重要意义，领会社会主义核心价值观的基本 内容和科学内涵；
2.理解社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础和道义力量：3.引导大学生积极努力做社会主义核心价值观的践行者，扣好人生的扣子，成为培育和践行社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充分的青年先进代表。(三)教学内容第一节全体人民共同的价值追求知识点：社会主义核心价值观的基本内容；当代中国发展进步的精神指引第二节社会主义核心价值观的显著特征知识点：人类社会发展进步的价值理念：人民至上的价值立场；社会主义核心价值观的道义力量第三节积极践行社会主义核心价值观知识点：扣好人生的扣子；把社会主义核心价值观落细落小落实(四）教学重点与难点1.教学重点(1)社会主义核心价值观的基本内容和科学内涵：(2)社会主义核心价值观的价值理念、价值立场和道义力量。2.教学难点大学生如何做社会主义核心价值观的积极践行者，扣好人生的扣子。第五章遵守道德规范锤炼道德品格(一)教学目的通过教学，让学生了解道德的基本理论知识以及中华民族优秀道德传统和社会主义道德，帮助大学生深刻认识道德在社会生活和个人成长中的重要作用，培养正确的道德观，增强道德责任感，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，努力锤炼良好的道德品质，自觉继承中华传统美德和中国革命道德，积极吸收人类优秀道德成果，遵守公民道德准则，在投身票德向善的实践中不断提高道德品质。(二)教学要求1.了解道德的历史演变、功能、作用和中华民族优良道德传统、革命道德；2.理解公共生活、职业生活、婚姻家庭生活中的道德与法律的内容：正确的择业观、职业观、恋爱观、婚姻观及公德意识的养成；3.掌握社会生活领域道德规范和法律规范，自觉加强道德修养和法律修养，锤炼高尚品格；4.积极引导学生投身崇德向善的道德实践。(三)教学内容第一节社会主义道德的核心与原则知识点：什么是道德；道德的功能与作用；道德的变化发展；马克思主义道德观；32
32 2.理解社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础和道义力量； 3.引导大学生积极努力做社会主义核心价值观的践行者，扣好人生的扣子，成为 培育和践行社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充分的青年先进代表。 (三)教学内容 第一节 全体人民共同的价值追求 知识点：社会主义核心价值观的基本内容；当代中国发展进步的精神指引 第二节 社会主义核心价值观的显著特征 知识点：人类社会发展进步的价值理念；人民至上的价值立场；社会主义核心价 值观的道义力量 第三节 积极践行社会主义核心价值观 知识点：扣好人生的扣子；把社会主义核心价值观落细落小落实 (四)教学重点与难点 1.教学重点 (1)社会主义核心价值观的基本内容和科学内涵； (2)社会主义核心价值观的价值理念、价值立场和道义力量。 2.教学难点 大学生如何做社会主义核心价值观的积极践行者，扣好人生的扣子。 第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格 (一)教学目的 通过教学，让学生了解道德的基本理论知识以及中华民族优秀道德传统和社会主 义道德，帮助大学生深刻认识道德在社会生活和个人成长中的重要作用，培养正确的 道德观，增强道德责任感，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，努力锤炼良好的 道德品质，自觉继承中华传统美德和中国革命道德，积极吸收人类优秀道德成果，遵 守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质。 (二)教学要求 1.了解道德的历史演变、功能、作用和中华民族优良道德传统、革命道德； 2.理解公共生活、职业生活、婚姻家庭生活中的道德与法律的内容；正确的择业 观、职业观、恋爱观、婚姻观及公德意识的养成； 3.掌握社会生活领域道德规范和法律规范，自觉加强道德修养和法律修养，锤炼 高尚品格； 4.积极引导学生投身崇德向善的道德实践。 (三)教学内容 第一节 社会主义道德的核心与原则 知识点：什么是道德；道德的功能与作用；道德的变化发展；马克思主义道德观；
为人民服务；集体主义原则第二节吸收借鉴优秀道德成果知识点：传承中华传统美德：发扬中国革命道德：借鉴人类文明优秀道德成果第三节投身崇德向善的道德实践知识点：社会公德职业道德；家庭美德：个人品德（四）教学重点与难点1.教学重点(1)道德的概念、本质及社会作用；(2)优秀道德成果的当代价值和基本精神；(3)社会主义道德建设的核心与原则；(4)社会公德和家庭美德的主要内容。2.教学难点(1)大学生如何将道德知识转化为道德行为，提升自己的道德修养；(2)在公共生活中认真践行社会公德，做到知行合一。第六章学习法治思想提升法治素养(一)教学目的通过教学，使学生了解法律的概念及历史发展，认识社会主义法律的特征、作用、运行，掌握我国宪法与法律部门的相关知识，把握中国特色社会主义法律体系的意义及内容，增强法律意识，树立法治观念，培养法治思维，维护法律权威，养成心中有法、自觉守法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好习惯引导大学生领会社会主义法律精神，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感，成为具有较高法治素养的社会主义事业建设者和接班人。(二)教学要求1.了解法律的概念与历史发展，宪法规定的基本制度、实体法律部门和程序法律部门，社会主义法治思维方式与法律的至上地位，法律权利与义务以及二者的关系；2.理解社会主义法治观念的主要内容、社主义法治思维方式的基本含义和特征，我国宪法法律规定的权利和义务；3.掌握中国特色社会主义法治体系，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。树立法治理念，培养法治思维，维护法律权威，成为具有良好的法治素养的社会主义建设者和接班人，如何依法行使权利和履行义务；4.正确认识建设中国特色社会主义法律体系的内容和意义，从整体上把握中国特色社会主义法治体系，不断增强建设社会主义法治国家的责任感和使命感。(三)教学内容第一节社会主义法律的特征和运行33
33 为人民服务；集体主义原则 第二节 吸收借鉴优秀道德成果 知识点：传承中华传统美德；发扬中国革命道德；借鉴人类文明优秀道德成果 第三节 投身崇德向善的道德实践 知识点：社会公德；职业道德；家庭美德；个人品德 (四)教学重点与难点 1.教学重点 (1)道德的概念、本质及社会作用； (2)优秀道德成果的当代价值和基本精神； (3)社会主义道德建设的核心与原则； (4)社会公德和家庭美德的主要内容。 2.教学难点 (1)大学生如何将道德知识转化为道德行为，提升自己的道德修养； (2)在公共生活中认真践行社会公德，做到知行合一。 第六章 学习法治思想 提升法治素养 (一)教学目的 通过教学，使学生了解法律的概念及历史发展，认识社会主义法律的特征、作用、 运行，掌握我国宪法与法律部门的相关知识，把握中国特色社会主义法律体系的意义 及内容，增强法律意识，树立法治观念，培养法治思维，维护法律权威，养成心中有 法、自觉守法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好习惯引导大学生领会 社会主义法律精神，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感，成为具有较高法治素 养的社会主义事业建设者和接班人。 (二)教学要求 1.了解法律的概念与历史发展，宪法规定的基本制度、实体法律部门和程序法律 部门，社会主义法治思维方式与法律的至上地位，法律权利与义务以及二者的关系； 2.理解社会主义法治观念的主要内容、社主义法治思维方式的基本含义和特征， 我国宪法法律规定的权利和义务； 3.掌握中国特色社会主义法治体系，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。 树立法治理念，培养法治思维，维护法律权威，成为具有良好的法治素养的社会主义 建设者和接班人，如何依法行使权利和履行义务； 4.正确认识建设中国特色社会主义法律体系的内容和意义，从整体上把握中国特 色社会主义法治体系，不断增强建设社会主义法治国家的责任感和使命感。 (三)教学内容 第一节 社会主义法律的特征和运行
知识点：法律及其历史发展；我国社会主义法律的本质特征：我过社会主义法律的运行第二节坚持全面依法治国知识点：全面依法治国的根本遵循：中国特色社会主义法治道德：建设法治中国第三节维护宪法权威知识点：宪法的形成和发展；宪法的地位和基本原则；宪法的实施与监督第四节自觉尊法学法守法用法知识点：法治思维及其内涵；法律权利与法律义务：依法行使法律权利；依法履行法律义务：不断提升法治素养(四)教学重点与难点1.教学重点(1)法律的概念与历史发展；(2)我国宪法的特征和基本原则；(3)中国特色社会主义法律体系的构成；(4)社会主义法治观念的基本内容；(5)社会主义法治思维的内涵与特征；(6)培养学生树立社会主义法律权威；(7)法律权利与法律义务的关系；(8)我国公民的基本权利和基本义务。2.教学难点(1)社会主义法律的运行；(2)中国特色社会主义法治体系的形成；(3)全面依法治国的基本格局；(4)正确理解法治思维方式；(5)如何依法行使权利与履行义务。六、课程内容及安排对应学序章课程内容教学目标教学方法课程时节目标号担当复兴大学生能把握课程特点，掌握学习的有效方法，理论讲授任成就时增强学习的积极性和主动性，明确我们处在中案例教学论代新人国特色社会主义新时代，明确时代新人所肩负启发互动的历史使命和时代责任：能够理解中国特色社34
34 知识点：法律及其历史发展；我国社会主义法律的本质特征；我过社会主义法律 的运行 第二节 坚持全面依法治国 知识点：全面依法治国的根本遵循；中国特色社会主义法治道德；建设法治中国 第三节 维护宪法权威 知识点：宪法的形成和发展；宪法的地位和基本原则；宪法的实施与监督 第四节 自觉尊法学法守法用法 知识点：法治思维及其内涵；法律权利与法律义务；依法行使法律权利；依法履 行法律义务；不断提升法治素养 (四)教学重点与难点 1.教学重点 (1)法律的概念与历史发展； (2)我国宪法的特征和基本原则； (3)中国特色社会主义法律体系的构成； (4)社会主义法治观念的基本内容； (5)社会主义法治思维的内涵与特征； (6)培养学生树立社会主义法律权威； (7)法律权利与法律义务的关系； (8)我国公民的基本权利和基本义务。 2.教学难点 (1)社会主义法律的运行； (2)中国特色社会主义法治体系的形成； (3)全面依法治国的基本格局； (4)正确理解法治思维方式； (5)如何依法行使权利与履行义务。 六、课程内容及安排 序 序 号 章 章 节 课程内容 教学目标 学 学 时 教学方法 对应 课程 目标 1 绪 论 担当复兴大 任 成就时 代新人 学生能把握课程特点，掌握学习的有效方法， 增强学习的积极性和主动性，明确我们处在中 国特色社会主义新时代，明确时代新人所肩负 的历史使命和时代责任；能够理解中国特色社 4 理论讲授 案例教学 启发互动 1
会主义进入新时代的实践价值和意义，成为有理想有本领有担当的时代新人的路径。通过学习，帮助学生了解中国发展的新方位。学生能够掌握人生观的基本内涵以及对人生的重要作用，明确人生目标、人生态度、人生价领悟人生真值的涵义与内在关联，确立服务人民、奉献社理论讲授谛把握人案例教学会的人生追求：能够理解个人与社会的辩证关A启发互动章生方向系，人生价值的评价标准：能够辩证对待人生矛盾，认清错误人生观的内容及其表现，自觉抵制错误观念，努力提升境界。学生能掌握理想信念和共同理想的含义与特追求远大理理论讲授征，树立马克思主义的崇高理想信；。能够理解想案例教学2理想与现实的辩证关系，辩证看待理想与现实坚定崇高信启发互动章的矛盾：能够了解马克思主义在中国传播的时念代特征及其历史过程。学生能过掌握中国精神科学内涵，实现中华民族伟大复兴中国梦必须弘扬中国精神，中国精神在长期社会历史文化之中形成，伟大创造精继承优良传神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想理论讲授统精神是对中国精神系统阐释：能够理解重精神案例教学弘扬中国精是中华民族优秀传统，理解民族精神与时代精启发互动章神神辩证统一：能了解民族精神是本民族大多数成员认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是中国精神历史沉淀及其表现。学生能掌握社会主义核心价值观的基本内容，明确价值要坚定价值观自信的方法途径；能够理解社会主理论讲授求义核心价值观丰富的历史底蕴、坚实的现实基四案例教学2践行价值准础、强大的道义力量为我们坚定核心价值观自启发互动章则信提供了充分的理由；能够了解社会主义核心价值观的理论和实践的依据。35
35 会主义进入新时代的实践价值和意义，成为有 理想有本领有担当的时代新人的路径。通过学 习，帮助学生了解中国发展的新方位。 2 第 一 章 领悟人生真 谛 把握人 生方向 学生能够掌握人生观的基本内涵以及对人生的 重要作用，明确人生目标、人生态度、人生价 值的涵义与内在关联，确立服务人民、奉献社 会的人生追求；能够理解个人与社会的辩证关 系，人生价值的评价标准；能够辩证对待人生 矛盾，认清错误人生观的内容及其表现，自觉 抵制错误观念，努力提升境界。 2 理论讲授 案例教学 启发互动 3 3 第 二 章 追求远大理 想 坚定崇高信 念 学生能掌握理想信念和共同理想的含义与特 征，树立马克思主义的崇高理想信；。能够理解 理想与现实的辩证关系，辩证看待理想与现实 的矛盾；能够了解马克思主义在中国传播的时 代特征及其历史过程。 2 理论讲授 案例教学 启发互动 2 4 第 三 章 继承优良传 统 弘扬中国精 神 学生能过掌握中国精神科学内涵，实现中华民 族伟大复兴中国梦必须弘扬中国精神，中国精 神在长期社会历史文化之中形成，伟大创造精 神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想 精神是对中国精神系统阐释；能够理解重精神 是中华民族优秀传统，理解民族精神与时代精 神辩证统一；能了解民族精神是本民族大多数 成员认同的价值取向、思维方式、道德规范、 精神气质的总和，是中国精神历史沉淀及其表 现。 2 理论讲授 案例教学 启发互动 3 5 第 四 章 明确价值要 求 践行价值准 则 学生能掌握社会主义核心价值观的基本内容， 坚定价值观自信的方法途径；能够理解社会主 义核心价值观丰富的历史底蕴、坚实的现实基 础、强大的道义力量为我们坚定核心价值观自 信提供了充分的理由；能够了解社会主义核心 价值观的理论和实践的依据。 2 理论讲授 案例教学 启发互动 2