河北工业大学体育课程教学大纲达终点前，脚未触球。冰盖体保冰保保4米图1：男生运球绕杆测试水体保冰体4米图2：女生运球绕测试杆②计时传接球：测试方法：两人在相距长5.5米，宽2.5米的范围内，运用所学的传接球技术，记录两人在1分钟内，传接球的总次数。测试两次，取最好成绩作为该项测试最终成绩。出现下列情况传接球不计次数：a在规定的范围以外（考试场地两侧长线）的传接球不计次数。b传球的同学将球传出规定的范围以外（考试场地两侧长线）的传接球不计次数。c球的整体没有越过考试场地两端的端线的传接球不计次数。d传球的同学传球时脚踩场地两端的端线的传接球不计次数。出现下列情况当次测试不计成绩：a测试过程中用手触球。图3：计时传接球测试场地（2）身体素质①立定跳远。测试方法：使用立定跳远测试仪或沙坑（根据体育部统一规定）进行测试受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。以厘米为单18
河北工业大学体育课程教学大纲 18 达终点前，脚未触球。 图 1：男生运球绕杆测试 图 2：女生运球绕测试杆 ②计时传接球： 测试方法：两人在相距长 5.5 米，宽 2.5 米的范围内，运用所学的传接球技 术，记录两人在 1 分钟内，传接球的总次数。测试两次，取最好成绩作为该项测 试最终成绩。 出现下列情况传接球不计次数：a 在规定的范围以外（考试场地两侧长线） 的传接球不计次数。b 传球的同学将球传出规定的范围以外（考试场地两侧长线） 的传接球不计次数。 c 球的整体没有越过考试场地两端的端线的传接球不计次 数。d 传球的同学传球时脚踩场地两端的端线的传接球不计次数。 出现下列情况当次测试不计成绩：a 测试过程中用手触球。 图 3：计时传接球测试场地 （2）身体素质 ①立定跳远。 测试方法：使用立定跳远测试仪或沙坑（根据体育部统一规定）进行测试， 受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳， 不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。以厘米为单
河北工业大学体育课程教学大纲位，不计小数，每人最多测试二次，取最好成绩。②2000/2800米：根据《河北工业大学修订体育课程教学大纲指导意见》的要求，男生测试2800米、女生测试2000米。测试方法：使用400米田径场跑道，起点、终点均为百米终点处，上课班学生分组进行测试，站立式起跑。以分、秒为单位记录测试成绩，不计小数，每人测试一次。（3）平时成绩①根据学生课堂出勤情况、上课练习认真程度、进步率、课外积极参与课外锻炼和体育竞赛等情况进行合理评价。②每学期期末学生需按要求完成体育课程调查问卷，反馈学生通过体育课程的学习在体育精神的感悟、体育锻炼习惯的养成、运动技能的掌握情况、身体素质的提高以及集体观念和团队意识的形成等综合素养的提升的课程目标达成情况。4.考核评价标准（表4、5、6、7、8）表4运球绕杆评价标准男生女生得分成绩(秒）成绩（秒）11112511.52411.51212232212.512. 513132113.513.5201414191814.514. 51515171615.515.516161516.516.51417171317.517.51218181118.518. 51019919819.519.572020620.520.519
河北工业大学体育课程教学大纲 19 位，不计小数,每人最多测试二次，取最好成绩。 ②2000/2800 米：根据《河北工业大学修订体育课程教学大纲指导意见》的 要求，男生测试 2800 米、女生测试 2000 米。 测试方法：使用 400 米田径场跑道，起点、终点均为百米终点处，上课班学 生分组进行测试，站立式起跑。以分、秒为单位记录测试成绩，不计小数，每人 测试一次。 （3）平时成绩 ①根据学生课堂出勤情况、上课练习认真程度、进步率、课外积极参与课外 锻炼和体育竞赛等情况进行合理评价。 ②每学期期末学生需按要求完成体育课程调查问卷，反馈学生通过体育课程 的学习在体育精神的感悟、体育锻炼习惯的养成、运动技能的掌握情况、身体素 质的提高以及集体观念和团队意识的形成等综合素养的提升的课程目标达成情 况。 4.考核评价标准（表 4、5、6、7、8） 表 4 运球绕杆评价标准 男生 女生 得分 成绩（秒） 成绩（秒） 11 11 25 11.5 11.5 24 12 12 23 12.5 12.5 22 13 13 21 13.5 13.5 20 14 14 19 14.5 14.5 18 15 15 17 15.5 15.5 16 16 16 15 16.5 16.5 14 17 17 13 17.5 17.5 12 18 18 11 18.5 18.5 10 19 19 9 19.5 19.5 8 20 20 7 20.5 20.5 6
河北工业大学体育课程教学大纲21215421.521.522223222.522.523231表5传接球评价标准男生女生得分成绩 (次）成绩（次）403525392434-333832-3123372230-293628212735203426193325183224173123162230152129142820131927122618112517102416923158221472113620125191141810391728161表6立定跳远评价标准女生男生得分成绩（CM）成绩(CM)1524919318814. 52441423918323417813.52301751317222612.51222216920
河北工业大学体育课程教学大纲 20 21 21 5 21.5 21.5 4 22 22 3 22.5 22.5 2 23 23 1 表 5 传接球评价标准 男生 女生 得分 成绩（次） 成绩（次） 40 35 25 39 34-33 24 38 32-31 23 37 30-29 22 36 28 21 35 27 20 34 26 19 33 25 18 32 24 17 31 23 16 30 22 15 29 21 14 28 20 13 27 19 12 26 18 11 25 17 10 24 16 9 23 15 8 22 14 7 21 13 6 20 12 5 19 11 4 18 10 3 17 9 2 16 8 1 表 6 立定跳远评价标准 男生 女生 得分 成绩（CM） 成绩（CM） 249 193 15 244 188 14.5 239 183 14 234 178 13.5 230 175 13 226 172 12.5 222 169 12
河北工业大学体育课程教学大纲21816611.51121416321016010.5206157102021549.515191981931468.518814187. 518313671781311731266. 561681215163116158111410631532148101961431表72000/2800米评价标准2800米2000米得分成绩（分·秒）成绩（分·秒）1515'30"13'30"15001017'30"19'30"16'30"5表8平时成绩评价标准评价标准基本要求优秀良好合格不合格(20分-18分）（17分-15分）（14分-12分）(11分-0分）从体育课程目标按时出勤，上课按时出勤，上课按时出勤，上课不按时出勤，达成出发，培养认真练习，积极练习较认真，较练习积极性一上课不认真练学生的体育精神参加课堂技战为积极参加课堂般，参加课堂技习，课堂技战和终身体育锻炼术练习和教学技战术练习和教战术练习和教术练习和教学学习习惯。培养比赛，积极参与学比赛，较为积学比赛积极性比赛态度不积学生集体主义观极不配合，不观看潘承孝杯极参与观看潘承一般，观看指定念和团队意识。等足球赛事，团孝杯等足球赛赛事积极性一参与观看比赛增强学生体质，结同学，相互帮事，团结同学，般，团结同学，等集体活动。做到可持续发助，形成终身锻相互帮助，形成相互协作。参与课外不积极参展。提高学生研炼意识；课外积终身锻炼意识；课外锻炼和体与课外锻炼和究能力，掌握极参与课外锻课外较积极参与育竞赛积极性体育竞赛。未炼和体育竞赛。课外锻炼和体育至两项运动技一般。完成体育完成体育课程能，促进学生全调查卷。完成体育课程竞赛。完成体育课程调查问卷。面发展。调查问卷。课程调查问卷。21
河北工业大学体育课程教学大纲 21 218 166 11.5 214 163 11 210 160 10.5 206 157 10 202 154 9.5 198 151 9 193 146 8.5 188 141 8 183 136 7.5 178 131 7 173 126 6.5 168 121 6 163 116 5 158 111 4 153 106 3 148 101 2 143 96 1 表 7 2000/2800 米评价标准 2800 米 2000 米 得分 成绩（分·秒） 成绩（分·秒） 15′30" 13′30" 15 17′30" 15′00" 10 19′30" 16′30" 5 表 8 平时成绩评价标准 基本要求 评价标准 优 秀 （20 分-18 分） 良 好 （17 分-15 分） 合 格 （14 分-12 分） 不合格 （11 分-0 分） 从体育课程目标 达成出发，培养 学生的体育精神 和终身体育锻炼 学习习惯。培养 学生集体主义观 念和团队意识。 增强学生体质， 做到可持续发 展。提高学生研 究能力，掌握一 至两项运动技 能，促进学生全 面发展。 按时出勤，上课 认真练习，积极 参加课堂技战 术练习和教学 比赛，积极参与 观看潘承孝杯 等足球赛事，团 结同学，相互帮 助，形成终身锻 炼意识；课外积 极参与课外锻 炼和体育竞赛。 完成体育课程 调查问卷。 按时出勤，上课 练习较认真，较 为积极参加课堂 技战术练习和教 学比赛，较为积 极参与观看潘承 孝杯等足球赛 事，团结同学， 相互帮助，形成 终身锻炼意识； 课外较积极参与 课外锻炼和体育 竞赛。完成体育 课程调查问卷。 按时出勤，上课 练习积极性一 般，参加课堂技 战术练习和教 学比赛积极性 一般，观看指定 赛事积极性一 般，团结同学， 相互协作。参与 课外锻炼和体 育竞赛积极性 一般。完成体育 课程调查问卷。 不按时出勤， 上课不认真练 习，课堂技战 术练习和教学 比赛态度不积 极不配合，不 参与观看比赛 等集体活动。 课外不积极参 与课外锻炼和 体育竞赛。未 完成体育课程 调查问卷
河北工业大学体育课程教学大纲6.考核要求（1）专项技能和身体素质考试实行统一项目、统一标准、同一时间同步进行。（2）为了引导和督促学生完成每天锻练一小时的体育锻炼自标养成自觉锻炼习惯，体育课外活动采用校园跑步APP。学生须按要求注册并完成学期锻炼目标。完不成学期锻炼目标体育课成绩不及格。（3）成绩评定按百分计算，成绩累计60分以上为及格+（4）体育课成绩不及格，应在秋季学期进行跟班重修。（5）学生必须穿着适合运动的服装，按时上课，方可以参加课程考试（考核），无故缺课、早退达到2次，或缺课累计达到4次，取消参加该课程期末试资格，应跟随下一年级重修。未办理选课、擅自上课者不准予参加该课程的考核。（6）未尽事宜以河北工业大学学籍管理规定和体育部决定为准。七、教材与主要教学参考资源1.主教材：（1）任普军.当代大学体育教程（第2版），北京体育大学出版社，20202.参考书：（1）全国体育学院教材委员会.足球，人民体育出版社，1991（2）李祥.学校体育学，高等教育出版社，2001（3）毛振明.体育教学论，高等教育出版社，2005制定：足球选项课课程组审核：张宇批准：梁征2024年6月30日22
河北工业大学体育课程教学大纲 22 6.考核要求 （1）专项技能和身体素质考试实行统一项目、统一标准、同一时间同步进 行。 （2）为了引导和督促学生完成每天锻练一小时的体育锻炼目标养成自觉锻 炼习惯，体育课外活动采用校园跑步 APP。学生须按要求注册并完成学期锻炼目 标。完不成学期锻炼目标体育课成绩不及格。 （3）成绩评定按百分计算，成绩累计 60 分以上为及格。 （4）体育课成绩不及格，应在秋季学期进行跟班重修。 （5）学生必须穿着适合运动的服装，按时上课，方可以参加课程考试（考 核），无故缺课、早退达到 2 次，或缺课累计达到 4 次，取消参加该课程期末考 试资格，应跟随下一年级重修。未办理选课、擅自上课者不准予参加该课程的考 核。 （6）未尽事宜以河北工业大学学籍管理规定和体育部决定为准。 七、教材与主要教学参考资源 1．主教材： （1）任晋军.当代大学体育教程（第 2 版）,北京体育大学出版社,2020. 2．参考书： （1）全国体育学院教材委员会.足球，人民体育出版社,1991. （2）李祥.学校体育学,高等教育出版社,2001. （3）毛振明.体育教学论,高等教育出版社,2005.制 定：足球选项课课程组 审 核：张宇 批 准：梁征 2024年6月30日