2.教学难点(1)如何将爱国主义落实在具体行动中：(2)如何成为改革创新的生力军。第四章明确价值要求践行价值准则(一)教学目的通过教学，让学生了解核心价值观对于一个民族、一个国家的重要意义，帮助大学生深刻领会社会主义核心价值观的重要意义和科学内涵，引导大学生自觉践行社会主义核心价值观，使他们成为培育和践行社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充分的青年先进代表。(二)教学要求1.了解核心价值观的对于民族和国家重要意义，领会社会主义核心价值观的基本内容和科学内涵；2.理解社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础和道义力量；3.引导大学生积极努力做社会主义核心价值观的践行者，扣好人生的扣子，成为培育和践行社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充分的青年先进代表。(三)教学内容第一节全体人民共同的价值追求知识点：社会主义核心价值观的基本内容；当代中国发展进步的精神指引第二节社会主义核心价值观的显著特征知识点：人类社会发展进步的价值理念；人民至上的价值立场；社会主义核心价值观的道义力量第三节积极践行社会主义核心价值观知识点：扣好人生的扣子：把社会主义核心价值观落细落小落实(四)教学重点与难点1.教学重点(1)社会主义核心价值观的基本内容和科学内涵：(2）社会主义核心价值观的价值理念、价值立场和道义力量。2.教学难点大学生如何做社会主义核心价值观的积极践行者，扣好人生的扣子。第五章遵守道德规范锤炼道德品格(一)教学目的通过教学，让学生了解道德的基本理论知识以及中华民族优秀道德传统和社会主义道德，帮助大学生深刻认识道德在社会生活和个人成长中的重要作用，培养正确的32
32 2.教学难点 (1)如何将爱国主义落实在具体行动中； (2)如何成为改革创新的生力军。 第四章 明确价值要求 践行价值准则 (一)教学目的 通过教学，让学生了解核心价值观对于一个民族、一个国家的重要意义，帮助大 学生深刻领会社会主义核心价值观的重要意义和科学内涵，引导大学生自觉践行社会 主义核心价值观，使他们成为培育和践行社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充 分的青年先进代表。 (二)教学要求 1.了解核心价值观的对于民族和国家重要意义，领会社会主义核心价值观的基本 内容和科学内涵； 2.理解社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础和道义力量； 3.引导大学生积极努力做社会主义核心价值观的践行者，扣好人生的扣子，成为 培育和践行社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充分的青年先进代表。 (三)教学内容 第一节 全体人民共同的价值追求 知识点：社会主义核心价值观的基本内容；当代中国发展进步的精神指引 第二节 社会主义核心价值观的显著特征 知识点：人类社会发展进步的价值理念；人民至上的价值立场；社会主义核心价 值观的道义力量 第三节 积极践行社会主义核心价值观 知识点：扣好人生的扣子；把社会主义核心价值观落细落小落实 (四)教学重点与难点 1.教学重点 (1)社会主义核心价值观的基本内容和科学内涵； (2)社会主义核心价值观的价值理念、价值立场和道义力量。 2.教学难点 大学生如何做社会主义核心价值观的积极践行者，扣好人生的扣子。 第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格 (一)教学目的 通过教学，让学生了解道德的基本理论知识以及中华民族优秀道德传统和社会主 义道德，帮助大学生深刻认识道德在社会生活和个人成长中的重要作用，培养正确的
道德观，增强道德责任感，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，努力锤炼良好的道德品质，自觉继承中华传统美德和中国革命道德，积极吸收人类优秀道德成果，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质。(二)教学要求1.了解道德的历史演变、功能、作用和中华民族优良道德传统、革命道德；2.理解公共生活、职业生活、婚姻家庭生活中的道德与法律的内容；正确的择业观、职业观、恋爱观、婚姻观及公德意识的养成；3.掌握社会生活领域道德规范和法律规范，自觉加强道德修养和法律修养，锤炼高尚品格；4.积极引导学生投身崇德向善的道德实践。(三)教学内容第一节社会主义道德的核心与原则知识点：什么是道德；道德的功能与作用；道德的变化发展；马克思主义道德观；为人民服务；集体主义原则第二节吸收借鉴优秀道德成果知识点：传承中华传统美德；发扬中国革命道德：借鉴人类文明优秀道德成果第三节投身崇德善的道德实践知识点：社会公德；职业道德；家庭美德；个人品德（四）教学重点与难点1.教学重点（1）道德的概念、本质及社会作用：(2②)优秀道德成果的当代价值和基本精神：(3)社会主义道德建设的核心与原则：（4)社会公德和家庭美德的主要内容。2.教学难点（1)大学生如何将道德知识转化为道德行为，提升自已的道德修养：(2)在公共生活中认真践行社会公德，做到知行合一。第六章学习法治思想提升法治素养(一)教学目的通过教学，使学生了解法律的概念及历史发展，认识社会主义法律的特征、作用、运行，掌握我国宪法与法律部门的相关知识，把握中国特色社会主义法律体系的意义及内容，增强法律意识，树立法治观念，培养法治思维，维护法律权威，养成心中有法、自觉守法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好习惯引导大学生领会社33
33 道德观，增强道德责任感，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，努力锤炼良好的 道德品质，自觉继承中华传统美德和中国革命道德，积极吸收人类优秀道德成果，遵 守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质。 (二)教学要求 1.了解道德的历史演变、功能、作用和中华民族优良道德传统、革命道德； 2.理解公共生活、职业生活、婚姻家庭生活中的道德与法律的内容；正确的择业 观、职业观、恋爱观、婚姻观及公德意识的养成； 3.掌握社会生活领域道德规范和法律规范，自觉加强道德修养和法律修养，锤炼 高尚品格； 4.积极引导学生投身崇德向善的道德实践。 (三)教学内容 第一节 社会主义道德的核心与原则 知识点：什么是道德；道德的功能与作用；道德的变化发展；马克思主义道德观； 为人民服务；集体主义原则 第二节 吸收借鉴优秀道德成果 知识点：传承中华传统美德；发扬中国革命道德；借鉴人类文明优秀道德成果 第三节 投身崇德向善的道德实践 知识点：社会公德；职业道德；家庭美德；个人品德 (四)教学重点与难点 1.教学重点 (1)道德的概念、本质及社会作用； (2)优秀道德成果的当代价值和基本精神； (3)社会主义道德建设的核心与原则； (4)社会公德和家庭美德的主要内容。 2.教学难点 (1)大学生如何将道德知识转化为道德行为，提升自己的道德修养； (2)在公共生活中认真践行社会公德，做到知行合一。 第六章 学习法治思想 提升法治素养 (一)教学目的 通过教学，使学生了解法律的概念及历史发展，认识社会主义法律的特征、作用、 运行，掌握我国宪法与法律部门的相关知识，把握中国特色社会主义法律体系的意义 及内容，增强法律意识，树立法治观念，培养法治思维，维护法律权威，养成心中有 法、自觉守法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好习惯引导大学生领会 社
会主义法律精神，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感，成为具有较高法治素养的社会主义事业建设者和接班人。(二)教学要求1.了解法律的概念与历史发展，宪法规定的基本制度、实体法律部门和程序法律部门，社会主义法治思维方式与法律的至上地位，法律权利与义务以及二者的关系；2.理解社会主义法治观念的主要内容、社主义法治思维方式的基本含义和特征，我国宪法法律规定的权利和义务；3.掌握中国特色社会主义法治体系，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。树立法治理念，培养法治思维，维护法律权威，成为具有良好的法治素养的社会主义建设者和接班人，如何依法行使权利和履行义务；4.正确认识建设中国特色社会主义法律体系的内容和意义，从整体上把握中国特色社会主义法治体系，不断增强建设社会主义法治国家的责任感和使命感，(三)教学内容第一节社会主义法律的特征和运行知识点：法律及其历史发展；我国社会主义法律的本质特征；我过社会主义法律的运行第二节坚持全面依法治国知识点：全面依法治国的根本遵循；中国特色社会主义法治道德；建设法治中国第三节维护宪法权威知识点：宪法的形成和发展；宪法的地位和基本原则；宪法的实施与监督第四节自觉尊法学法守法用法知识点：法治思维及其内涵；法律权利与法律义务；依法行使法律权利；依法履行法律义务；不断提升法治素养(四)教学重点与难点1.教学重点(1)法律的概念与历史发展；(2)我国宪法的特征和基本原则；（3）中国特色社会主义法律体系的构成；(4)社会主义法治观念的基本内容：(5)社会主义法治思维的内涵与特征；（6)培养学生树立社会主义法律权威：(7)法律权利与法律义务的关系：（8）我国公民的基本权利和基本义务。34
34 会主义法律精神，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感，成为具有较高法治素养 的社会主义事业建设者和接班人。 (二)教学要求 1.了解法律的概念与历史发展，宪法规定的基本制度、实体法律部门和程序法律 部门，社会主义法治思维方式与法律的至上地位，法律权利与义务以及二者的关系； 2.理解社会主义法治观念的主要内容、社主义法治思维方式的基本含义和特征， 我国宪法法律规定的权利和义务； 3.掌握中国特色社会主义法治体系，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。 树立法治理念，培养法治思维，维护法律权威，成为具有良好的法治素养的社会主义 建设者和接班人，如何依法行使权利和履行义务； 4.正确认识建设中国特色社会主义法律体系的内容和意义，从整体上把握中国特 色社会主义法治体系，不断增强建设社会主义法治国家的责任感和使命感。 (三)教学内容 第一节 社会主义法律的特征和运行 知识点：法律及其历史发展；我国社会主义法律的本质特征；我过社会主义法律 的运行 第二节 坚持全面依法治国 知识点：全面依法治国的根本遵循；中国特色社会主义法治道德；建设法治中国 第三节 维护宪法权威 知识点：宪法的形成和发展；宪法的地位和基本原则；宪法的实施与监督 第四节 自觉尊法学法守法用法 知识点：法治思维及其内涵；法律权利与法律义务；依法行使法律权利；依法履 行法律义务；不断提升法治素养 (四)教学重点与难点 1.教学重点 (1)法律的概念与历史发展； (2)我国宪法的特征和基本原则； (3)中国特色社会主义法律体系的构成； (4)社会主义法治观念的基本内容； (5)社会主义法治思维的内涵与特征； (6)培养学生树立社会主义法律权威； (7)法律权利与法律义务的关系； (8)我国公民的基本权利和基本义务
2.教学难点(1)社会主义法律的运行：(2)中国特色社会主义法治体系的形成：（3)全面依法治国的基本格局；(4)正确理解法治思维方式；(5)如何依法行使权利与履行义务。六、课程内容及安排对应学课程序号章节课程内容教学目标教学方法时目标学生能把握课程特点，掌握学习的有效方法增强学习的积极性和主动性，明确我们处在中国担当复特色社会主义新时代，明确时代新人所肩负的历理论讲授兴大任1案例教学绪论史使命和时代责任：能够理解中国特色社会主义1E成就时启发互动进入新时代的实践价值和意义，成为有理想有本代新人领有担当的时代新人的路径。通过学习，帮助学生了解中国发展的新方位。学生能够掌握人生观的基本内涵以及对人生的重要作用，明确人生目标、人生态度、人生价领悟人理论讲授值的涵义与内在关联，确立服务人民、奉献社会生真谛第一2案例教学3的人生追求；能够理解个人与社会的辩证关系，章把握人启发互动人生价值的评价标准；能够辩证对待人生矛盾，生方向认清错误人生观的内容及其表现，自觉抵制错误观念，努力提升境界。学生能掌握理想信念和共同理想的含义与特追求远征，树立马克思主义的崇高理想信；。能够理解理理论讲授第二大理想案例教学32想与现实的辩证关系，辩证看待理想与现实的矛坚定崇章启发互动盾；能够了解马克思主义在中国传播的时代特征高信念及其历史过程。35
35 2.教学难点 (1)社会主义法律的运行； (2)中国特色社会主义法治体系的形成； (3)全面依法治国的基本格局； (4)正确理解法治思维方式； (5)如何依法行使权利与履行义务。 六、课程内容及安排 序号 章节 课程内容 教学目标 学 时 教学方法 对应 课程 目标 1 绪论 担当复 兴大任 成就时 代新人 学生能把握课程特点，掌握学习的有效方法， 增强学习的积极性和主动性，明确我们处在中国 特色社会主义新时代，明确时代新人所肩负的历 史使命和时代责任；能够理解中国特色社会主义 进入新时代的实践价值和意义，成为有理想有本 领有担当的时代新人的路径。通过学习，帮助学 生了解中国发展的新方位。 4 理论讲授 案例教学 启发互动 1 2 第一 章 领悟人 生真谛 把握人 生方向 学生能够掌握人生观的基本内涵以及对人生 的重要作用，明确人生目标、人生态度、人生价 值的涵义与内在关联，确立服务人民、奉献社会 的人生追求；能够理解个人与社会的辩证关系， 人生价值的评价标准；能够辩证对待人生矛盾， 认清错误人生观的内容及其表现，自觉抵制错误 观念，努力提升境界。 2 理论讲授 案例教学 启发互动 3 3 第二 章 追求远 大理想 坚定崇 高信念 学生能掌握理想信念和共同理想的含义与特 征，树立马克思主义的崇高理想信；。能够理解理 想与现实的辩证关系，辩证看待理想与现实的矛 盾；能够了解马克思主义在中国传播的时代特征 及其历史过程。 2 理论讲授 案例教学 启发互动 2
学生能过掌握中国精神科学内涵，实现中华民族伟大复兴中国梦必须弘扬中国精神，中国精神在长期社会历史文化之中形成，伟大创造精神、继承优伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神是理论讲授良传统第三案例教学43对中国精神系统阐释：能够理解重精神是中华民章弘扬中启发互动族优秀传统，理解民族精神与时代精神辩证统一：国精神能了解民族精神是本民族大多数成员认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是中国精神历史沉淀及其表现。学生能掌握社会主义核心价值观的基本内明确价容，坚定价值观自信的方法途径能够理解社会理论讲授第四囍值要求主义核心价值观丰富的历史底蕴、坚实的现实基5案例教学2章践行价础、强大的道义力量为我们坚定核心价值观自信启发互动值准则提供了充分的理由：能够了解社会主义核心价值观的理论和实践的依据。学生能掌握道德功能与作用，了解中华民族遵守道优良道德传统、革命道德、社会主义道德等基本理论讲授德规范第五案例教学62内容：能理解公共生活、职业生活、婚姻家庭生章锤炼道启发互动活的道德内容，养成正确择业观、职业观、恋爱德品质观、婚姻观及公德。学生能够掌握法律的概念，中国特色社会主义法律的本质特征，我国宪法法律规定的权利与学习法义务，我国宪法的地位和基本原则，依法行使权理论讲授第六治思想利与履行义务：能够理解我国社会主义法律的运案例教学72章「提升法行，我国宪法的形成与发展，法治思维的基本内启发互动治素养容，法律权利与义务之间的辩证关系：能够了解法律的历史发展，不同社会历史形态中的法律的样态与特征。《论经典1理论讲授82“三研读学生能够充分认识到乡村振兴战略对农村发案例教学36
36 4 第三 章 继承优 良传统 弘扬中 国精神 学生能过掌握中国精神科学内涵，实现中华 民族伟大复兴中国梦必须弘扬中国精神，中国精 神在长期社会历史文化之中形成，伟大创造精神、 伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神是 对中国精神系统阐释；能够理解重精神是中华民 族优秀传统，理解民族精神与时代精神辩证统一； 能了解民族精神是本民族大多数成员认同的价值 取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和， 是中国精神历史沉淀及其表现。 2 理论讲授 案例教学 启发互动 3 5 第四 章 明确价 值要求 践行价 值准则 学生能掌握社会主义核心价值观的基本内 容，坚定价值观自信的方法途径；能够理解社会 主义核心价值观丰富的历史底蕴、坚实的现实基 础、强大的道义力量为我们坚定核心价值观自信 提供了充分的理由；能够了解社会主义核心价值 观的理论和实践的依据。 2 理论讲授 案例教学 启发互动 2 6 第五 章 遵守道 德规范 锤炼道 德品质 学生能掌握道德功能与作用，了解中华民族 优良道德传统、革命道德、社会主义道德等基本 内容；能理解公共生活、职业生活、婚姻家庭生 活的道德内容，养成正确择业观、职业观、恋爱 观、婚姻观及公德。 2 理论讲授 案例教学 启发互动 2 7 第六 章 学习法 治思想 提升法 治素养 学生能够掌握法律的概念，中国特色社会主 义法律的本质特征，我国宪法法律规定的权利与 义务，我国宪法的地位和基本原则，依法行使权 利与履行义务；能够理解我国社会主义法律的运 行，我国宪法的形成与发展，法治思维的基本内 容，法律权利与义务之间的辩证关系；能够了解 法律的历史发展，不同社会历史形态中的法律的 样态与特征。 4 理论讲授 案例教学 启发互动 2 8 经典 研读 《论 “三 学生能够充分认识到乡村振兴战略对农村发 1 0 理论讲授 案例教学 2