弧、椭圆和椭圆弧：绘制多线、多段线等复杂二维图形。2.教学重点绘图界限和绘图单位的设置；常用的命令激活方式；坐标系与坐标输入；定数等分和定距等分对象；绘制直线、矩形、正多边形：绘制圆、圆弧、椭圆和椭圆弧；绘制多线、多段线和样条曲线。3.教学难点用的命令激活方式：座标系与坐标输入：定数等分和定距等分对象：绘制正多边形、圆弧、椭圆和椭圆弧：绘制多线、多段线和样条曲线。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点4二维图形的编辑1.教学内容选择对象；图形显示：删除对象；移动、旋转、缩放对象；对象的复制、镜像、偏移、阵列；修改对象的形状：夹点模式编辑：编辑多线等复杂二维图形。2.教学重点选择对象的方法：视图缩放、平移、重画、重生成；删除对象及恢复删除误操作：移动、旋转、缩放对象；对象的复制、镜像、偏移、阵列：修剪与延伸、打断、拉伸、拉长对象；倒角、倒圆角：用夹点模式编辑对象；编辑多线、多段线、样条曲线。3.教学难点选择对象的方法；移动、旋转、缩放对象；对象的复制、镜像、偏移、阵列：修剪与延伸、拉伸、拉长对象；倒角、倒圆角：用夹点模式编辑对象；编辑多线、多段线、样条曲线。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点5创建文本和表格1.教学内容国家标准中字体的要求与配置；文本标注：文本编辑；创建表格。2.教学重点国家标准中字体的配置：标注多行文字；编辑文本：创建及编辑表格。3.教学难点国家标准中字体的配置：标注多行文字；编辑文本：创建及编辑表格。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。-5-
— 5 — 弧、椭圆和椭圆弧；绘制多线、多段线等复杂二维图形。 2. 教学重点 绘图界限和绘图单位的设置；常用的命令激活方式；坐标系与坐标输入；定数等分和定距等分对 象；绘制直线、矩形、正多边形；绘制圆、圆弧、椭圆和椭圆弧；绘制多线、多段线和样条曲线。 3. 教学难点 用的命令激活方式；坐标系与坐标输入；定数等分和定距等分对象；绘制正多边形、圆弧、椭圆 和椭圆弧；绘制多线、多段线和样条曲线。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 4 二维图形的编辑 1. 教学内容 选择对象；图形显示；删除对象；移动、旋转、缩放对象；对象的复制、镜像、偏移、阵列；修 改对象的形状；夹点模式编辑；编辑多线等复杂二维图形。 2. 教学重点 选择对象的方法；视图缩放、平移、重画、重生成；删除对象及恢复删除误操作；移动、旋转、 缩放对象；对象的复制、镜像、偏移、阵列；修剪与延伸、打断、拉伸、拉长对象；倒角、倒圆角； 用夹点模式编辑对象；编辑多线、多段线、样条曲线。 3. 教学难点 选择对象的方法；移动、旋转、缩放对象；对象的复制、镜像、偏移、阵列；修剪与延伸、拉伸、 拉长对象；倒角、倒圆角；用夹点模式编辑对象；编辑多线、多段线、样条曲线。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 5 创建文本和表格 1. 教学内容 国家标准中字体的要求与配置；文本标注；文本编辑；创建表格。 2. 教学重点 国家标准中字体的配置；标注多行文字；编辑文本；创建及编辑表格。 3. 教学难点 国家标准中字体的配置；标注多行文字；编辑文本；创建及编辑表格。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式
主题或知识点6图案填充1.教学内容图案填充的概念：图案填充：编辑图案填充。2.教学重点图案填充：设置孤岛：修改填充边界：修改填充特性。3.教学难点设置孤岛：修改填充边界：修改填充特性。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点7图层的设置与管理1.教学内容图层的概念：规划设置图层：管理图层：对象特性的修改。2.教学重点创建新图层：规划设置图层；管理图层：修改对象的特性：使用特性选项板；对象特性匹配。3.教学难点创建新图层：规划设置图层；管理图层：修改对象的特性：使用特性选项板；对象特性匹配。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点8尺寸标注1.教学内容尺寸标注基本概念；尺寸标注的样式：标注尺寸；标注尺寸公差与形位公差：编辑尺寸。2.教学重点尺寸标注的样式及标注样式的设置：各种尺寸标注；标注尺寸公差与形位公差及编辑尺寸。3.教学难点尺寸标注的样式及标注样式的设置：各种尺寸标注；标注尺寸公差与形位公差及编辑尺寸。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点9图块与属性1.教学内容创建图块、插入图块、定义块的属性。2.教学重点-6-
— 6 — 主题或知识点 6 图案填充 1. 教学内容 图案填充的概念；图案填充；编辑图案填充。 2. 教学重点 图案填充；设置孤岛；修改填充边界；修改填充特性。 3. 教学难点 设置孤岛；修改填充边界；修改填充特性。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 7 图层的设置与管理 1. 教学内容 图层的概念；规划设置图层；管理图层；对象特性的修改。 2. 教学重点 创建新图层；规划设置图层；管理图层；修改对象的特性；使用特性选项板； 对象特性匹配。 3. 教学难点 创建新图层；规划设置图层；管理图层；修改对象的特性；使用特性选项板； 对象特性匹配。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 8 尺寸标注 1. 教学内容 尺寸标注基本概念；尺寸标注的样式；标注尺寸；标注尺寸公差与形位公差；编辑尺寸。 2. 教学重点 尺寸标注的样式及标注样式的设置；各种尺寸标注；标注尺寸公差与形位公差及编辑尺寸。 3. 教学难点 尺寸标注的样式及标注样式的设置；各种尺寸标注；标注尺寸公差与形位公差及编辑尺寸。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 9 图块与属性 1. 教学内容 创建图块、插入图块、定义块的属性。 2. 教学重点
图块建立、插入；属性的设置、插入。3.教学难点图块建立、插入；属性的设置、插入。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点10图形数据输出和打印1.教学内容数据输出；布局：打印样式：打印图形。2.教学重点数据输出：在模型空间与图纸空间之间切换：打印样式的设置及图形的打印输出。3.教学难点数据输出：在模型空间与图纸空间之间切换：打印样式的设置及图形的打印输出。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。主题或知识点11AutoCAD2007绘图综合实例1.教学内容制作图框：绘制二维零件图：绘制模具二维装配图；轴套类零件图的绘制：绘制轴套类零件视图的方法：绘制轴套类零件实例；轮盘类零件图的绘制：轴端盖零件图的绘制；皮带轮零件图的绘制。2.教学重点制作图框的步骤：二维零件图的内容及其绘制流程图：绘制模具二维装配图：轴套类零件图的绘制：绘制轴套类零件视图的方法：绘制轴套类零件实例：轮盘类零件图的绘制：轴端盖零件图的绘制；皮带轮零件图的绘制。3.教学难点绘制模具二维装配图：轴套类零件图的绘制：绘制轴套类零件视图的方法：绘制轴套类零件实例：轮盘类零件图的绘制轴端盖零件图的绘制：皮带轮零件图的绘制。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂演示，案例式，启发式，互动式。六、学生成绩评定考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力和实践动手能力。学生成绩评定以公平、公正为原则，既考察学生的学习态度、学习过程，又考察学生对知识的掌握与运用情况，考核方式采用理论成绩和实验成绩相结合，给出学生的总成绩。建议理论部分成绩占65%，实验部分-7-
— 7 — 图块建立、插入；属性的设置、插入。 3. 教学难点 图块建立、插入；属性的设置、插入。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 10 图形数据输出和打印 1. 教学内容 数据输出；布局；打印样式；打印图形。 2. 教学重点 数据输出；在模型空间与图纸空间之间切换；打印样式的设置及图形的打印输出。 3. 教学难点 数据输出；在模型空间与图纸空间之间切换；打印样式的设置及图形的打印输出。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 主题或知识点 11 AutoCAD 2007 绘图综合实例 1. 教学内容 制作图框；绘制二维零件图；绘制模具二维装配图；轴套类零件图的绘制；绘制轴套类零件视图 的方法；绘制轴套类零件实例；轮盘类零件图的绘制；轴端盖零件图的绘制；皮带轮零件图的绘制。 2. 教学重点 制作图框的步骤；二维零件图的内容及其绘制流程图；绘制模具二维装配图；轴套类零件图的绘 制；绘制轴套类零件视图的方法；绘制轴套类零件实例；轮盘类零件图的绘制；轴端盖零件图的绘制； 皮带轮零件图的绘制。 3. 教学难点 绘制模具二维装配图；轴套类零件图的绘制；绘制轴套类零件视图的方法；绘制轴套类零件实例； 轮盘类零件图的绘制；轴端盖零件图的绘制；皮带轮零件图的绘制。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂演示，案例式，启发式，互动式。 六、学生成绩评定 考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力和实践动手能力。学生成绩评 定以公平、公正为原则，既考察学生的学习态度、学习过程，又考察学生对知识的掌握与运用情况， 考核方式采用理论成绩和实验成绩相结合，给出学生的总成绩。建议理论部分成绩占 65 %，实验部分
成绩占35%。其中理论部分成绩包含出勤成绩5%、课后作业10%、期末考试（上机考试）50%：实验部分成绩包含出勤占5%、课堂表现10%、实验报告成绩20%学生成绩评定表平时成绩期中考核期末作业出勤课堂表现阶段测验答辩项目小论文实验报告考试方式考试VVVV成绩1010201050比例%七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：孙小捞等主编.AutoCAD2007中文版基础教程化学工业出版社，2010主要参考书：（1）詹友刚等主编.AutoCAD中文版机械应用实例教程，清华大学出版社，2009（2）杨老记等主编.AutoCAD(中文版）工程制图实用教程机械工业出版社，2008（3）苏艳艳等主编.AutoCAD实训教程.科学出版社，2003课程网络资源：（1）中国大学生MOOC网：https://www.icourse163.org/course/HHSTU-1002125017（2）中国大学生MO0C网：https://www.icourse163.org/course/NJTU-1205719809（3）我要自学网：https://www.51zxw.net/list.aspx?cid=279（4）我要自学网：https://www.51zxw.net/list.aspx?cid=658-8-
— 8 — 成绩占 35 %。其中理论部分成绩包含出勤成绩 5 %、课后作业 10 %、期末考试（上机考试）50 %；实 验部分成绩包含出勤占 5 %、课堂表现 10 %、实验报告成绩 20 %。 学生成绩评定表 考核 方式 平时成绩 期中 考试 期末 考试 出勤 作业 课堂表现 阶段测验 答辩 项目 小论文 实验报告 √ √ √ √ 成绩 比例% 10 10 10 20 50 七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源 建议教材： 孙小捞等 主编. AutoCAD2007 中文版基础教程. 化学工业出版社, 2010 主要参考书： （1）詹友刚等 主编. AutoCAD 中文版机械应用实例教程. 清华大学出版社, 2009 （2）杨老记等 主编. AutoCAD(中文版)工程制图实用教程. 机械工业出版社, 2008 （3）苏艳艳等 主编. AutoCAD 实训教程. 科学出版社, 2003 课程网络资源： （1）中国大学生 MOOC 网：https://www.icourse163.org/course/HHSTU-1002125017 （2）中国大学生 MOOC 网：https://www.icourse163.org/course/NJTU-1205719809 （3）我要自学网：https://www.51zxw.net/list.aspx?cid=279 （4）我要自学网：https://www.51zxw.net/list.aspx?cid=658
《UG技术基础及应用》课程教学大纲大纲主撰人：胡鹏飞大纲审核人：朱新军一、课程基本情况课程代码：1012129014课程名称（中/英文）：UG技术基础及应用/UGTechnologyBasicsandApplication课程类别：专业基础课程学分：2总学时：32理论学时：16实验/实践学时：16适用专业：高分子材料与工程适用对象：专升本先修课程：计算机辅助设计教学环境：多多媒体教室/机房开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1.课程任务与目的本课程是高分子材料与工程专业（专升本）的学科专业基础课程之一，主要培养学生运用三维计算机辅助设计软件进行产品造型设计、分析和工程图生成的能力。在本课程三维设计授课及实践环节，将展示我国改革开放以来机械制造业的巨大进步和新时代中国制造2025发展目标，不仅培养学生正确的世界观、人生观和民族自豪感，同时激发学生特色社会主义环境下的道路自信和投身经济建设的热情，使学生能用于创新并树立服务祖国的伟大理想。2.对接培养的岗位能力通过本课程学习使学生掌握三维设计的一般过程、三维软件系统的建模原理和建模方法，具备利用三维设计软件进行三维造型的能力。三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑[毕业要求指标点1.3]能够将高分子材料工程基础知识和数学分析方法用于推演、分析高分子材料、聚合物基复合材料和塑料模具相关工程问题。-9-
— 9 — 《UG 技术基础及应用》课程教学大纲 大纲主撰人：胡鹏飞 大纲审核人：朱新军 一、课程基本情况 课程代码： 1012129014 课程名称（中/英文）： UG 技术基础及应用/ UG Technology Basics and Application 课程类别：专业基础课程 学分： 2 总学时： 32 理论学时： 16 实验/实践学时： 16 适用专业： 高分子材料与工程 适用对象： 专升本 先修课程： 计算机辅助设计 教学环境： 多媒体教室/机房 开课学院： 材料科学与工程学院 二、课程简介 1. 课程任务与目的 本课程是高分子材料与工程专业（专升本）的学科专业基础课程之一，主要培养学生运用三维计 算机辅助设计软件进行产品造型设计、分析和工程图生成的能力。 在本课程三维设计授课及实践环节，将展示我国改革开放以来机械制造业的巨大进步和新时代中 国制造 2025 发展目标，不仅培养学生正确的世界观、人生观和民族自豪感，同时激发学生特色社会主 义环境下的道路自信和投身经济建设的热情，使学生能用于创新并树立服务祖国的伟大理想。 2. 对接培养的岗位能力 通过本课程学习使学生掌握三维设计的一般过程、三维软件系统的建模原理和建模方法，具备利 用三维设计软件进行三维造型的能力。 三、课程教学目标 1. 课程对毕业要求的支撑 [毕业要求指标点 1.3]能够将高分子材料工程基础知识和数学分析方法用于推演、分析高分子材料、 聚合物基复合材料和塑料模具相关工程问题