[毕业要求指标点3.2]能针对高分子材料合成、聚合物基复合材料制备或塑料模具特定的要求，完成开发和设计，并能用报告图纸或实物等形式呈现。毕业要求指标点5.3|能够通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具对高分子材料合成、聚合物基复合材料制备或塑料模具设计工程问题，进行模拟和预测，满足特定需求，并能够分析其局限性。2.课程教学目标对应毕业要求指标点，具体内容如下：教学目标1：了解三维设计软件的应用环境、工作界面、基本操作：熟悉利用三维设计软件进行参数化建模的基本命令、建模方法及建模技巧：掌握以特征为基本单位的三维建模技巧，掌握装配模型及工程图的创建方法。（支撑毕业要求指标点1.3）教学目标2：掌握三维建模的基本概念特征，单一数据库，实体建模以及全参数化的概念。熟练运用三维设计软件创建零件的三维模型和工程图。（支撑毕业要求指标点3.2）教学目标3：培养学生利用计算机辅助软件工具进行产品模型分析和创新设计的能力。（支撑毕业要求指标点5.3)教学目标4：培养良好的科学文化素养、良好的职业道德素养和良好的技术文化素养，以能力为导向的知识储备，具有不断学习和推广新技术的进取精神。（支撑毕业要求指标点3.2）四、教学课时安排（一）学时分配学时主题或完成课程总学时教学内容知识点教学目标讲课实验实践主题或220UGNX8.0软件入门01、4知识点1主题或4220UGNX8.0基本操作1、2、4知识点2主题或422绘制草图01、2、3知识点3主题或26401、2实体特征建模知识点4主题或42201、2特征操作与编辑知识点5-10 —
— 10 — [毕业要求指标点 3.2]能针对高分子材料合成、聚合物基复合材料制备或塑料模具特定的要求，完 成开发和设计，并能用报告图纸或实物等形式呈现。 [毕业要求指标点 5.3]能够通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地使用现代工具对高分 子材料合成、聚合物基复合材料制备或塑料模具设计工程问题，进行模拟和预测，满足特定需求，并 能够分析其局限性。 2.课程教学目标 对应毕业要求指标点，具体内容如下： 教学目标 1：了解三维设计软件的应用环境、工作界面、基本操作；熟悉利用三维设计软件进行参 数化建模的基本命令、建模方法及建模技巧；掌握以特征为基本单位的三维建模技巧，掌握装配模型 及工程图的创建方法。（支撑毕业要求指标点 1.3） 教学目标 2： 掌握三维建模的基本概念特征，单一数据库，实体建模以及全参数化的概念。熟练 运用三维设计软件创建零件的三维模型和工程图。（支撑毕业要求指标点 3.2） 教学目标 3： 培养学生利用计算机辅助软件工具进行产品模型分析和创新设计的能力。（支撑毕 业要求指标点 5.3） 教学目标 4： 培养良好的科学文化素养、良好的职业道德素养和良好的技术文化素养，以能力为 导向的知识储备，具有不断学习和推广新技术的进取精神。（支撑毕业要求指标点 3.2） 四、教学课时安排 （一）学时分配 主题或 知识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 讲课 实验 实践 教学目标 主题或 知识点 1 UG NX8.0 软件入门 2 2 0 0 1、4 主题或 知识点 2 UG NX8.0 基本操作 4 2 2 0 1、2、4 主题或 知识点 3 绘制草图 4 2 2 0 1、2、3 主题或 知识点 4 实体特征建模 6 2 4 0 1、2 主题或 知识点 5 特征操作与编辑 4 2 2 0 1、2
主题或24201、2装配设计基础知识点6主题或22模型测量与分析401、2、3知识点7主题或4220创建工程图1、2、3、4知识点8合计3216160（二）实践教学安排每组实验/实践实验/实践实验/实践序号备注实验/实践项目名称人数学时类型要求12综合性必做UGNX8.0基本操作122必做1绘制草图综合性32实体特征建模综合性必做12X综合性必做基准特征的创建12必做5综合性1特征操作与编辑62综合性必做1装配设计基础27模型测量与分析综合性必做128综合性必做创建工程图1五、教学内容及教学设计主题1UGNX8.0软件入门1.教学内容UGNX8.0三维设计软件工作环境介绍、文件基本操作、工作环境用户化等。2.教学重点UGNX8.0三维设计软件的工作界面及文件管理。3.教学难点UGNX8.0三维设计软件文件的导入与导出。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教--
— 11 — 主题或 知识点 6 装配设计基础 4 2 2 0 1、2 主题或 知识点 7 模型测量与分析 4 2 2 0 1、2、3 主题或 知识点 8 创建工程图 4 2 2 0 1、2、3、4 合计 32 16 16 0 （二）实践教学安排 序号 实验/实践项目名称 实验/实践 学时 实验/实践 类型 实验/实践 要求 每组 人数 备注 1 UG NX8.0 基本操作 2 综合性 必做 1 2 绘制草图 2 综合性 必做 1 3 实体特征建模 2 综合性 必做 1 4 基准特征的创建 2 综合性 必做 1 5 特征操作与编辑 2 综合性 必做 1 6 装配设计基础 2 综合性 必做 1 7 模型测量与分析 2 综合性 必做 1 8 创建工程图 2 综合性 必做 1 五、教学内容及教学设计 主题 1 UG NX8.0 软件入门 1. 教学内容 UG NX8.0 三维设计软件工作环境介绍、文件基本操作、工作环境用户化等。 2. 教学重点 UG NX8.0 三维设计软件的工作界面及文件管理。 3. 教学难点 UG NX8.0 三维设计软件文件的导入与导出。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教
学方法。主题22UGNX8.0基本操作1.教学内容UGNX8.0三维设计软件视图操作、布局设置、工作层设置、工作坐标系、选择对象、对象捕捉、零件显示等。2.教学重点UGNX8.0三维设计软件工作层设置、工作坐标系、选择对象、对象捕捉。3.教学难点UGNX8.0三维设计软件工作坐标系。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。主题3绘制草图1.教学内容基本草图工具应用、草图进阶操作、尺寸约束、几何约束、综合实例等。2.教学重点基本草图绘制、尺寸约束、几何约束。3.教学难点尺寸约束、几何约束。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。主题4实体特征建模1.教学内容软件环境下基准特征、体素特征、扫描特征、加工特征、细节特征、其它特征等的创建以及综合实例。2.教学重点基准特征、体素特征、扫描特征、加工特征的创建。3.教学难点基准特征的创建。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）- 12 -
— 12 — 学方法。 主题 2 UG NX8.0 基本操作 1. 教学内容 UG NX8.0 三维设计软件视图操作、布局设置、工作层设置、工作坐标系、选择对象、对象捕捉、 零件显示等。 2. 教学重点 UG NX8.0 三维设计软件工作层设置、工作坐标系、选择对象、对象捕捉。 3. 教学难点 UG NX8.0 三维设计软件工作坐标系。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教 学方法。 主题 3 绘制草图 1. 教学内容 基本草图工具应用、草图进阶操作、尺寸约束、几何约束、综合实例等。 2. 教学重点 基本草图绘制、尺寸约束、几何约束。 3. 教学难点 尺寸约束、几何约束。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教 学方法。 主题 4 实体特征建模 1. 教学内容 软件环境下基准特征、体素特征、扫描特征、加工特征、细节特征、其它特征等的创建以及综合 实例。 2. 教学重点 基准特征、体素特征、扫描特征、加工特征的创建。 3. 教学难点 基准特征的创建。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段）
采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。主题5特征操作与编辑1.教学内容布尔运算、关联复制、编辑特征、特征操作与编辑实例。2.教学重点布尔运算、关联复制、编辑特征。3.教学难点编辑特征。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。主题6装配设计基础1.教学内容装配体概述、装配方法、配对条件、组件编辑、设计范例。2.教学重点配对条件、组件编辑。3.教学难点配对条件、组件编辑。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。主题7模型测量与分析1.教学内容模型的测量、模型的分析、综合实例。2.教学重点模型的测量、模型的分析。3.教学难点模型的分析。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教- 13 -
— 13 — 采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教 学方法。 主题 5 特征操作与编辑 1. 教学内容 布尔运算、关联复制、编辑特征、特征操作与编辑实例。 2. 教学重点 布尔运算、关联复制、编辑特征。 3. 教学难点 编辑特征。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教 学方法。 主题 6 装配设计基础 1. 教学内容 装配体概述、装配方法、配对条件、组件编辑、设计范例。 2. 教学重点 配对条件、组件编辑。 3. 教学难点 配对条件、组件编辑。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教 学方法。 主题 7 模型测量与分析 1. 教学内容 模型的测量、模型的分析、综合实例。 2. 教学重点 模型的测量、模型的分析。 3. 教学难点 模型的分析。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教
学方法。主题或8创建工程图1.教学内容工程图概述、工程图管理、创建视图、编辑视图、尺寸标注与注释、工程图综合实例。2.教学重点工程图管理、创建视图、编辑视图、尺寸标注与注释。3.教学难点编辑视图、尺寸标注与注释。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教学方法。六、学生成绩评定1.课程考核方式及比例本课程考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力。考核方式采用出勤、作业评测、课堂表现、平时阶段测验等多种形式、多个阶段等全过程的考核，使学生成绩评定更加合理多样，优化课程评价体系，进一步提升本课程教学效果。学生成绩评定表考核平时成绩期中期末方式答辩考试考试出勤作业课堂表现阶段测验项目小论文实验7J成绩1VV比例%10510205052.课程考核方式评价权重本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示：课程教学目标与考核方式评价权重表考核评价方式权重（%）支撑毕业要求过程性考核课程教学目标指标点出勤及课堂作业及阶段合计实验期末考试表现测验教学目标1指标点1.32.55512.5255525教学目标2指标点3.22.512.5-14 -
— 14 — 学方法。 主题或 8 创建工程图 1. 教学内容 工程图概述、工程图管理、创建视图、编辑视图、尺寸标注与注释、工程图综合实例。 2. 教学重点 工程图管理、创建视图、编辑视图、尺寸标注与注释。 3. 教学难点 编辑视图、尺寸标注与注释。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 采用混合式教学，结合多媒体授课，同时授课过程中采用问题讨论式、案例式、启发式等多种教 学方法。 六、学生成绩评定 1. 课程考核方式及比例 本课程考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新 能力。考核方式采用出勤、作业评测、课堂表现、平时阶段测验等多种形式、多个阶段等全过程的考 核，使学生成绩评定更加合理多样，优化课程评价体系，进一步提升本课程教学效果。 学生成绩评定表 考核 方式 平时成绩 期中 考试 期末 出勤 作业 课堂表现 阶段测验 答辩 项目 小论文 实验 考试 成绩 比例% √ √ √ √ √ 5 10 5 10 20 50 2. 课程考核方式评价权重 本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示： 课程教学目标与考核方式评价权重表 课程教学目标 支撑毕业要求 指标点 考核评价方式权重（%） 过程性考核 出勤及课堂 实验 期末考试 合计 表现 作业及阶段 测验 教学目标 1 指标点 1.3 2.5 5 5 12.5 25 教学目标 2 指标点 3.2 2.5 5 5 12.5 25