学生的社会责任感，增强其社会、健康、安全、知识产权等观念，提高其科学技术素养及工程实践能力。三、课程教学目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：教学目标1：系统掌握注塑模具各个系统结构设计的原理和方法，培养学生理论思维能力，能够分析和判断塑料模具工程问题的解决方案。（支撑毕业设计要求指标点1.4）教学目标2：使学生了解注塑模具的一般设计方法，掌握和应用科学方法，能够结合具体问题，培养分析和解决问题的能力。（支撑毕业设计要求指标点2.1）教学目标3：要求学生掌握注塑模具设计的设计方法和设计流程，并能够进行注塑模具设计和优化注塑模具结构。（支撑毕业设计要求指标点3.1）教学目标4：能根据塑料模具的特定的要求，完成塑料模具的分析和设计，并能优化塑料模具设计。（支撑毕业设计要求指标点3.2）四、教学课时安排（一）学时分配学时主题或完成课程教学内容总学时知识点教学目标理论实验实践主题或01绪论220知识点1主题或44001、3塑料制件的设计知识点2主题或00塑料注射模具设计30301、2、3、4知识点3主题或00热塑性塑料挤出机头设计441、2、3、4知识点4合计004040五、教学内容及教学设计主题或知识点1绪论1.教学内容塑料成型模具及其在塑料成型加工中的地位：塑料成型模具发展趋势：塑料成型模具的分类：怎样学习塑料成型模具。2.教学重点塑料成型模具的作用和地位。35 —
— 35 — 学生的社会责任感，增强其社会、健康、安全、知识产权等观念，提高其科学技术素养及工程实践 能力。 三、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 教学目标 1：系统掌握注塑模具各个系统结构设计的原理和方法，培养学生理论思维能力，能够分 析和判断塑料模具工程问题的解决方案。（支撑毕业设计要求指标点 1.4） 教学目标 2：使学生了解注塑模具的一般设计方法，掌握和应用科学方法，能够结合具体问题，培 养分析和解决问题的能力。（支撑毕业设计要求指标点 2.1） 教学目标 3：要求学生掌握注塑模具设计的设计方法和设计流程，并能够进行注塑模具设计和优化 注塑模具结构。（支撑毕业设计要求指标点 3.1） 教学目标 4：能根据塑料模具的特定的要求，完成塑料模具的分析和设计，并能优化塑料模具设计。 （支撑毕业设计要求指标点 3.2） 四、教学课时安排 （一）学时分配 主题或 知识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 理论 实验 实践 教学目标 主题或 知识点 1 绪论 2 2 0 0 1 主题或 知识点 2 塑料制件的设计 4 4 0 0 1、3 主题或 知识点 3 塑料注射模具设计 30 30 0 0 1、2、3、4 主题或 知识点 4 热塑性塑料挤出机头设计 4 4 0 0 1、2、3、4 合计 40 40 0 0 五、教学内容及教学设计 主题或知识点 1 绪论 1. 教学内容 塑料成型模具及其在塑料成型加工中的地位；塑料成型模具发展趋势；塑料成型模具的分类；怎 样学习塑料成型模具。 2. 教学重点 塑料成型模具的作用和地位
3.教学难点塑料模具的结构。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）启发式、互动式、讨论式。主题或知识点2塑料制件的设计1.教学内容塑料制件的尺寸、精度、表面质量和结构设计；设计制件需要考虑的因素。根据产品结构特性、客户要求等决定了材料不同的选择，每种材料的很多属性如收缩率、流动性、取向、硬度等，都决定了产品特性，一个细微的疏忽就容易造成材料选择错误从而导致模具设计错误；另外，通过介绍高质量的型芯型腔材料及抛光技术、新材料研发、微注塑、精密注塑等新型注塑技术以提高成型质量，以及国内旗舰企业在模具材料方面的卓越贡献，提炼大国情怀、强国意识和民族自信。2.教学重点设计制件要考虑的因素。3.教学难点尺寸、精度、表面的质量的确定。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）启发式、互动式、讨论式。主题或知识点3塑料注射模具设计1.教学内容塑料模具的类型；模具与注射机的关系：浇注系统设计：成型零部件设计：合模导向机构设计；塑件脱模机构设计：侧向分型面与抽芯机构设计：注射模具温度调节系统：低发泡塑料注射成型模具：气体辅助注射成型制品设计和模具设计。从设计角度出发，通过成型零件的尺寸计算，模架尺寸计算与选择，抽芯力、推出距离的计算与校核等内容，挖掘精工精神、质量意识等思政元素；在设计教学任务中，安排需要反复进行尺寸验算、结构优化、强度校核等的模具设计及校核教学环节，从不停的优化设计磨练中，培养学生精益求精、质量意识的精神；从材料角度出发，挖掘与培养工匠精神以及学生举一反三的能力。学生需要在理解主要工艺参数（熔体温度、模具温度、注射压力、保压压力、注射速度等）的工作原理，反复试模，根据试模产品的缺陷，不断修正参数，最终成型出满足外观、尺寸等要求的合格产品，通过这一过程，让学生亲身经历理论到实践的显性过程，培养学生知行合一、精益求精的素养。2.教学重点注射成型模具各个机构的位置、结构和尺寸的确定，设计步骤和原则，标准件和标准模架的选择。- 36 —
— 36 — 3. 教学难点 塑料模具的结构。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 启发式、互动式、讨论式。 主题或知识点 2 塑料制件的设计 1. 教学内容 塑料制件的尺寸、精度、表面质量和结构设计；设计制件需要考虑的因素。根据产品结构特性、 客户要求等决定了材料不同的选择，每种材料的很多属性如收缩率、流动性、取向、硬度等，都决定 了产品特性，一个细微的疏忽就容易造成材料选择错误从而导致模具设计错误；另外，通过介绍高质 量的型芯型腔材料及抛光技术、新材料研发、微注塑、精密注塑等新型注塑技术以提高成型质量，以 及国内旗舰企业在模具材料方面的卓越贡献，提炼大国情怀、强国意识和民族自信。 2. 教学重点 设计制件要考虑的因素。 3. 教学难点 尺寸、精度、表面的质量的确定。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 启发式、互动式、讨论式。 主题或知识点 3 塑料注射模具设计 1. 教学内容 塑料模具的类型；模具与注射机的关系；浇注系统设计；成型零部件设计；合模导向机构设计； 塑件脱模机构设计；侧向分型面与抽芯机构设计；注射模具温度调节系统；低发泡塑料注射成型模具； 气体辅助注射成型制品设计和模具设计。从设计角度出发，通过成型零件的尺寸计算，模架尺寸计算 与选择，抽芯力、推出距离的计算与校核等内容，挖掘精工精神、质量意识等思政元素；在设计教学 任务中，安排需要反复进行尺寸验算、结构优化、强度校核等的模具设计及校核教学环节，从不停的 优化设计磨练中，培养学生精益求精、质量意识的精神；从材料角度出发，挖掘与培养工匠精神以及 学生举一反三的能力。学生需要在理解主要工艺参数（熔体温度、模具温度、注射压力、保压压力、 注射速度等）的工作原理，反复试模，根据试模产品的缺陷，不断修正参数，最终成型出满足外观、 尺寸等要求的合格产品，通过这一过程，让学生亲身经历理论到实践的显性过程，培养学生知行合一、 精益求精的素养。 2. 教学重点 注射成型模具各个机构的位置、结构和尺寸的确定，设计步骤和原则，标准件和标准模架的选择
3.教学难点标准件和标准模架的选择：各个机构的位置关系4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用多媒体和动画教学和案例，对比、讨论式教学方式方法。其中关于注塑模具与注射机的关系和模具的结构对制件质量的影响，以及生产过程中的常见问题和解决方法，将在生产实习过程中，邀请企业技术人员讲解注塑模具设计手段、注塑模具设计步骤、注塑模具加工技术、注塑模具设计企业技术规范，重点讲解设计技巧。在此基础上将上课学生分成若干组，讨论研究注塑模具设计的标准化和设计技巧，分享心得体会，总结经验教训。主题或知识点4塑料挤出机头设计1.教学内容管材挤出成型机头的类型和结构：棒异型材挤出成型机头的类型和结构：设计原则。2.教学重点挤出机头的组成、结构和类型。3.教学难点流线型挤出机头的设计。4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂讲授，采用多媒体和动画教学和案例，对比、讨论式教学方式方法。其中关于挤出机头的设计原则和要求，如何选择确定挤出机和机头是否匹配，各种型材所用的挤出机头在结构上的区别，以及机头和定型部分对产品质量的影响，以及生产过程中的常见问题和解决方法，将在生产实习过程中，邀请企业技术人员讲解挤出机头的设计步骤、挤出机头的加工技术、挤出机头的设计经验，重点讲解设计经验技巧。在此基础上将上课学生分成若干组，讨论研究挤出机头的设计经验和设计技巧，分享心得体会，总结经验教训。六、学生成绩评定根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核方式及成绩比例，重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等。考核方式采用平时成绩、作业情况以及期末考核三者相结合，给出最后学生的总成绩。成绩考核评定办法：以期末考试（闭卷）为主（占60%），平时成绩为辅（主要包括出勤（10%）、作业（10%），课堂表现（10%），阶段测验（10%））。期末考试采用闭卷方式，满分100分，折算60%计入总成绩。学生成绩评定表期中期末考核平时成绩— 37 —
— 37 — 3. 教学难点 标准件和标准模架的选择；各个机构的位置关系。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 采用多媒体和动画教学和案例，对比、讨论式教学方式方法。其中关于注塑模具与注射机的关系 和模具的结构对制件质量的影响，以及生产过程中的常见问题和解决方法，将在生产实习过程中，邀 请企业技术人员讲解注塑模具设计手段、注塑模具设计步骤、注塑模具加工技术、注塑模具设计企业 技术规范，重点讲解设计技巧。在此基础上将上课学生分成若干组，讨论研究注塑模具设计的标准化 和设计技巧，分享心得体会，总结经验教训。 主题或知识点 4 塑料挤出机头设计 1. 教学内容 管材挤出成型机头的类型和结构；棒异型材挤出成型机头的类型和结构；设计原则。 2. 教学重点 挤出机头的组成、结构和类型。 3. 教学难点 流线型挤出机头的设计。 4. 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 课堂讲授，采用多媒体和动画教学和案例，对比、讨论式教学方式方法。其中关于挤出机头的设 计原则和要求，如何选择确定挤出机和机头是否匹配，各种型材所用的挤出机头在结构上的区别，以 及机头和定型部分对产品质量的影响，以及生产过程中的常见问题和解决方法，将在生产实习过程中， 邀请企业技术人员讲解挤出机头的设计步骤、挤出机头的加工技术、挤出机头的设计经验，重点讲解 设计经验技巧。在此基础上将上课学生分成若干组，讨论研究挤出机头的设计经验和设计技巧，分享 心得体会，总结经验教训。 六、学生成绩评定 根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核方式及成绩比例，重点考核学生获 取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等。考核方式采用 平时成绩、作业情况以及期末考核三者相结合，给出最后学生的总成绩。 成绩考核评定办法：以期末考试（闭卷）为主（占 60 %），平时成绩为辅（主要包括出勤（10 %）、 作业（10 %），课堂表现（10 %），阶段测验（10%））。期末考试采用闭卷方式，满分 100 分，折 算 60 %计入总成绩。 学生成绩评定表 考核 平时成绩 期中 期末
方式出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小论文其他考试考试VVV成绩1010101060比例%七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：申开智等主编．塑料成型模具（第三版）中国轻工业出版社，2013主要参考书：（1）宋玉恒等主编，塑料注射模具设计实用手册，航空工业出版社，1995（2）冯炳尧等主编.模具设计与制造简明手册（第四版），上海科学技术出版社，2015（3）朱龙根主编，简明机械零件设计手册，机械工业出版社.2005重要文献：（1）模具工业（2）模具技术课程网络资源：（1）塑料模具设计http:/mooc1.chaoxing.com/course/203340284.html（2）塑料成型工艺及模具设计http:/h2.wjxit.com/（3）塑料成型工艺及模具设计http://www.xxw001.com/video/?b0fdea5b1b0c7c9b99517.shtml-38 -
— 38 — 方式 出勤 作业 课堂表现 阶段测验 答辩 项目 小论文 其他 考试 考试 √ √ √ √ 成绩 比例% 10 10 10 10 60 七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源 建议教材： 申开智等 主编. 塑料成型模具（第三版）. 中国轻工业出版社, 2013 主要参考书： （1）宋玉恒等 主编. 塑料注射模具设计实用手册. 航空工业出版社, 1995 （2）冯炳尧等 主编. 模具设计与制造简明手册（第四版）. 上海科学技术出版社, 2015 （3）朱龙根 主编. 简明机械零件设计手册. 机械工业出版社, 2005 重要文献： （1）模具工业 （2）模具技术 课程网络资源： （1）塑料模具设计 http://mooc1.chaoxing.com/course/203340284.html （2）塑料成型工艺及模具设计 http://h2.wjxit.com/ （3）塑料成型工艺及模具设计 http://www.xxw001.com/video/?b0fdea5b1b0c7c9b99517.shtml
《高分子物理》课程教学大纲大纲主撰人：范吉昌大纲审核人：余东升一、课程基本情况课程代码：1012139024课程名称（中/英文）：高分子物理/PolymerPhysics课程类别：专业必修课程学分：4总学时：64理论学时：64实验/实践学时：0适用专业：高分子材料与工程适用对象：专升本先修课程：有机化学、物理化学、高分子化学教学环境：多媒体教室开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1.课程任务与目的《高分子物理》是高分子材料与工程专业的一门重要专业必修课程，它是研究聚合物结构与性能之间关系的一门科学。通过该课程的课堂教学，使学生掌握聚合物的多层次结构、分子运动及主要物理、机械性能的基本概念、理论和研究方法，为高分子材料设计、改性、加工和应用奠定基础。该课程的主要目的是通过学习，使学生能够掌握聚合物结构与分子运动之间的关系，以及分子运动与聚合物材料性能之间的关系。在课程的讲解过程中，让学生增强透过现象看本质的意识，正确分析事物之间的因果关系，提升学生发现和分析问题以及解决问题的能力。2.对接培养的岗位能力使学生具备从事聚合物成型加工、聚合物改性和模具设计等工作所需要的专业理论基础知识，使学生在高分子材料改性方面具备应用相容性理论解决实际问题的能力，在聚合物加工和应用方面具备判断材料结晶性、流变性、光学性和力学性能的能力。三、课程教学目标1.掌握高分子物理基础知识，能够基于高分子分子运动基本原理，运用数学模型方法，正确表达高分子材料结构与性能间的关系，为解决高分子材料的制备、成型加工、改— 39 —
— 39 — 《高分子物理》课程教学大纲 大纲主撰人：范吉昌 大纲审核人：余东升 一、课程基本情况 课程代码： 1012139024 课程名称（中/英文）： 高分子物理/Polymer Physics 课程类别： 专业必修课程 学分： 4 总学时： 64 理论学时： 64 实验/实践学时： 0 适用专业： 高分子材料与工程 适用对象： 专升本 先修课程： 有机化学、物理化学、高分子化学 教学环境： 多媒体教室 开课学院： 材料科学与工程学院 二、课程简介 1. 课程任务与目的 《高分子物理》是高分子材料与工程专业的一门重要专业必修课程，它是研究聚合物结构与性能 之间关系的一门科学。通过该课程的课堂教学，使学生掌握聚合物的多层次结构、分子运动及主要物 理、机械性能的基本概念、理论和研究方法，为高分子材料设计、改性、加工和应用奠定基础。该课 程的主要目的是通过学习，使学生能够掌握聚合物结构与分子运动之间的关系，以及分子运动与聚合 物材料性能之间的关系。在课程的讲解过程中，让学生增强透过现象看本质的意识，正确分析事物之 间的因果关系，提升学生发现和分析问题以及解决问题的能力。 2. 对接培养的岗位能力 使学生具备从事聚合物成型加工、聚合物改性和模具设计等工作所需要的专业理论基础知识，使 学生在高分子材料改性方面具备应用相容性理论解决实际问题的能力，在聚合物加工和应用方面具备 判断材料结晶性、流变性、光学性和力学性能的能力。 三、课程教学目标 1. 掌握高分子物理基础知识，能够基于高分子分子运动基本原理，运用数学模型方 法，正确表达高分子材料结构与性能间的关系，为解决高分子材料的制备、成型加工、改