《材料项目化实3》教学大纲课程名称：材料项目化实践3实践类别：口实习团实训口课程设计课翟英文名称：ProjectofMaterialsResearch（3）周数/学分：1周/1学分授课对象：2023高材2班开课学院：材料科学与工程学院材料学院导师开课地点：团校内（）口校外（A任课教师姓名/职称：程志筑/教投、常学义/助理研究员教材、指导书：无教学参考资料：无线上教学资源（简要说明及链接）：优学院上由导师提供线上资源学习。考核方式：提交材料专业项目化实践报告。答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行项目化实践前总动员时，可以以全班讨论形式进行答疑：2、实践过程中，指导老师与学生进行互动答疑。课程情介：《材料专业项目化实践3》课程是高分子材料与工程专业的实践训练环节，总共分为四部分，包括材料专业项目化实践14。这一环节是项目化实践1和2的延续，要求学生结合专业知识，在导师的指导下继续进入实验室开展项目化实践。导师在项目实践过程中引导学生把相关课程的课堂理论学习与具体材料的研究实践相结合进行综合训练。让学生掌握材料项目的研究方法和研究流程：基本学会掌握运用所学知识，从实际问题提出相应的测试方法：培养学生严密科学的思维方法和开放的分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神：让学生了解相关仪器设备，通过先进仪器设备的使用等知识传授过程，培养学生分析解决实际问题的能力：发挥其它课程不可替代的综合素质教育作用。其中材料专业项目化实践3为学生进入实验开展一学年的实践后，结合专业知识进入进一步在实验室学会实验的设计与独立开展以及数据处理，是开展项目化实践的第三环节
《材料项目化实践 3》教学大纲 课程名称：材料项目化实践 3 实践类别： □实习 实训 □课程设计 课程英文名称：Project of Materials Research (3) 周数/学分： 1 周/1 学分 授课对象： 2023 高材 2 班 开课学院： 材料科学与工程学院 开课地点：校内（ 材料学院导师 ）校外（ ） 任课教师姓名/职称：程志毓/教授、常学义/助理研究员 教材、指导书： 无 教学参考资料：无 线上教学资源（简要说明及链接）：优学院上由导师提供线上资源学习。 考核方式：提交材料专业项目化实践报告。 答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行项目化实践前总动员时，可以以全班讨论形式进行答疑；2、实践过程中，指导老师与学生进行互 动答疑。 课程简介： 《材料专业项目化实践 3》课程是高分子材料与工程专业的实践训练环节，总共分为四部分，包括材料专业项目化实践 1-4。这一环节是项 目化实践 1 和 2 的延续，要求学生结合专业知识，在导师的指导下继续进入实验室开展项目化实践。导师在项目实践过程中引导学生把相关课 程的课堂理论学习与具体材料的研究实践相结合进行综合训练。让学生掌握材料项目的研究方法和研究流程；基本学会掌握运用所学知识，从 实际问题提出相应的测试方法；培养学生严密科学的思维方法和开放的分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神；让学生了解相关仪器设 备，通过先进仪器设备的使用等知识传授过程，培养学生分析解决实际问题的能力；发挥其它课程不可替代的综合素质教育作用。其中材料专 业项目化实践 3 为学生进入实验开展一学年的实践后，结合专业知识进入进一步在实验室学会实验的设计与独立开展以及数据处理，是开展项 目化实践的第三环节
课程教学目标及对单业要求指标点的支撑毕业要求支撑毕业要求指标点课程教学目标目标1（知识目标）：指标点4.3能够根据实验方案构了解材料的基本性质和应用：掌握实验室安全规范毕业要求4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法建实验系统，安全地开展实验，正了解实验项目开展的基本要求：熟悉实验室的各种对高分子材料与工程领域复杂工程问题进行研究，包确地采集实验数据，并对实验结果实验设备：理解高分子材料相关的基本概念：能根括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得出进行分析和解释，通过信息综合得据项目要求进入实验室开展实验，并对实验结果进合理有效的结论。到合理有效的结论。行初步的分析和讨论。目标2（能力目标）毕业要求5.使用现代工具：能够针对高分子材料的合1、能够应用所学的理论知识，针对实践项目中存在指标点5.1了解高分子材料与工的问题提出相应的原理和初步解决方案：程专业常用的现代仪器、信息技术成、制备、成型加工等问题，开发、选择与使用恰当2、通过项目化实践，能够深化对材料专业基础课、工具、工程工具和模拟软件的使用的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对高专业课所学理论知识的理解，提高对高分子材料与原理和方法，并理解各自优势和局分子材料与工程领域复杂工程问题进行预测与模拟，限性。工程专业的理性认识，掌握高分子材料生产过程及并能够理解其局限性。产品生产原理、特点及法律安全因素。目标3（素质目标）1、培养学生对高分子材料与工程专业的认识，并理指标点6.2能分析和评价高分子毕业要求6.工程与社会：能够基于高分子材料与工程材料与工程专业工程实践对社会、解本专业的社会需求及价值：相关背景知识进行合理分析，评价高分子材料与工程2、培养学生不怕困难，一丝不苟和向实践学习的工健康、安全、法律、文化的影响，领域实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安作态度和作风：以及这些制约因素对项目实施的全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。3、了解产品生产过程中可能出现的环保问题及解决影响，并理解应承担的责任。方法
课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1（知识目标）： 了解材料的基本性质和应用；掌握实验室安全规范； 了解实验项目开展的基本要求；熟悉实验室的各种 实验设备；理解高分子材料相关的基本概念；能根 据项目要求进入实验室开展实验，并对实验结果进 行初步的分析和讨论。 指标点 4.3 能够根据实验方案构 建实验系统，安全地开展实验，正 确地采集实验数据，并对实验结果 进行分析和解释，通过信息综合得 到合理有效的结论。 毕业要求 4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法 对高分子材料与工程领域复杂工程问题进行研究，包 括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得出 合理有效的结论。 目标 2（能力目标） 1、能够应用所学的理论知识，针对实践项目中存在 的问题提出相应的原理和初步解决方案； 2、通过项目化实践，能够深化对材料专业基础课、 专业课所学理论知识的理解，提高对高分子材料与 工程专业的理性认识，掌握高分子材料生产过程及 产品生产原理、特点及法律安全因素。 指标点 5.1 了解高分子材料与工 程专业常用的现代仪器、信息技术 工具、工程工具和模拟软件的使用 原理和方法，并理解各自优势和局 限性。 毕业要求 5．使用现代工具：能够针对高分子材料的合 成、制备、成型加工等问题，开发、选择与使用恰当 的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对高 分子材料与工程领域复杂工程问题进行预测与模拟， 并能够理解其局限性。 目标 3（素质目标） 1、培养学生对高分子材料与工程专业的认识，并理 解本专业的社会需求及价值； 2、培养学生不怕困难，一丝不苟和向实践学习的工 作态度和作风； 3、了解产品生产过程中可能出现的环保问题及解决 方法。 指标点 6.2 能分析和评价高分子 材料与工程专业工程实践对社会、 健康、安全、法律、文化的影响， 以及这些制约因素对项目实施的 影响，并理解应承担的责任。 毕业要求 6．工程与社会：能够基于高分子材料与工程 相关背景知识进行合理分析，评价高分子材料与工程 领域实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安 全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任
实施要求、方法/形式及进度安排一、实施要求1.资源配置要求本材料类项目化实践项目的开展，要求所有学生都进入实验室开展项目化实践，并提供指导老师给学生进行双向选择，结合学院的基本情况，给学生普及专任教师的的相关情况，学院做好后勤保障工作，包括提供培训所需的教室、实践所需的实验药品费用等。2.指导敏师责在与要求（1）指导教师应提前深入了解学生实践开展情况，并与相关老师讨论，结合现场实际和学生的特点，拟定切实可行的实践项目：（2）项目化实践过程中，指导教师既要大胆放手，培养学生独立工作能力，又要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动，指导学生完成实践报告：（3）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教有，防止发生事故：（4）学生在实践期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极环者，指导教师应及时把情况向所在系、学院汇报，以便做出处理：（5）实践结束后，指导教师应及时做好学生的成绩考核和书面项目化实践小结。3.学生要求（1）在实践项目开展期间，学生要遵守导师和实验室要求，进入实验室开展项目化实践，主动与指导老师探讨问题，培养独立思考、勤思考、多动手的能力：（2）本课程实践时间为1周，其中1:1的比例配比课外学时（查找项目的基本资料，制定项目的开展计划等）。在实践周的每一天还需要2小时来巩固和理解当天所掌握到的知识：另外，实践完毕后，还需要完成不低于3000字的实践报告，项目化实践报告的内容主要有：（a）实践项目的基本介绍：（2）项目涉及的相关理论知识：（3）项目开展的计划等。二、实施方法/形式学生查阅资料，与导师沟通确定项目化实践项目内容和计划：进入导师实验室开展项目化实践，对实践项目的开展情况进行归纳，完成实践报告
实施要求、方法/形式及进度安排 一、实施要求 1.资源配置要求 本材料类项目化实践项目的开展，要求所有学生都进入实验室开展项目化实践，并提供指导老师给学生进行双向选择，结合学院的基本情 况，给学生普及专任教师的的相关情况，学院做好后勤保障工作，包括提供培训所需的教室、实践所需的实验药品费用等。 2.指导教师责任与要求 （1）指导教师应提前深入了解学生实践开展情况，并与相关老师讨论，结合现场实际和学生的特点，拟定切实可行的实践项目； （2）项目化实践过程中，指导教师既要大胆放手，培养学生独立工作能力，又要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动，指导学生完 成实践报告； （3）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教育，防止发生事故； （4）学生在实践期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，指导教师应及时把情况向所在 系、学院汇报，以便做出处理； （5）实践结束后，指导教师应及时做好学生的成绩考核和书面项目化实践小结。 3.学生要求 （1）在实践项目开展期间，学生要遵守导师和实验室要求，进入实验室开展项目化实践，主动与指导老师探讨问题，培养独立思考、勤思 考、多动手的能力； （2）本课程实践时间为 1 周，其中 1:1 的比例配比课外学时（查找项目的基本资料，制定项目的开展计划等）。在实践周的每一天还需要 2 小时来巩固和理解当天所掌握到的知识；另外，实践完毕后，还需要完成不低于 3000 字的实践报告，项目化实践报告的内容主要有：（a）实 践项目的基本介绍；（2）项目涉及的相关理论知识；（3）项目开展的计划等。 二、实施方法/形式 学生查阅资料，与导师沟通确定项目化实践项目内容和计划；进入导师实验室开展项目化实践，对实践项目的开展情况进行归纳，完成实 践报告
三、实施进度和安排表1实施进度和安排时间/周学时/主讲教支撑课程实哦内容（重点、难点、课程思政融入点）学生学习预期成果教学方式次周师目标实践动员大会：重点：实践动员大会、实践安排与实践要求，以及实践项目成绩评定的方法、指标和实践过程中1、学生了解项目化实践安的注意事项：联系导师，确定实践开展方式。程志毓、目标1难点：为所有指导老师提供场地和经费等。排，并按照安排联系导师：线下1-2周常学义目标3课程思政融入点：引入高校实验室安全事故案例，2、学生了解项目化实践要提高学生的安全意识：介绍项目化实践的意义和求，包括纪律、安全。安排，要求学生做实验时必须坚持实事求实、严谨的科学态度：使学生学会运用唯物主义科学世界观解决问题，提高学生的专业认同感和自信心。β、学生了解项目化实践安学生自行联系导师，在原本项目化实践2的基础上继续开展项目化实践3（1周）：排，并按照安排联系导师，重点：学生联系导师按实践计划开展项目，并在进行相关文献资料查询：目标1程志毓、4、学生根据之前所学内容导师指导下进入实验室开展项目化实践：学会独3-12周线下目标2常学义立设计实验和开展实验，并对实验数据进行处理：自行设计实验和开展实目标3难点：学生在不同导师指导下开展项目化实践的验，并对实验数据进行有效处理：方式：学生从思想上认识到实践项目的重要性，安全和纪律教育，根据实践想要求查阅、收集相3、学生了解项目化实践要
三、实施进度和安排 表 1 实施进度和安排 时间/周 次 学时/ 周 实践内容（重点、难点、课程思政融入点） 主讲教 师 学生学习预期成果 教学方式 支撑课程 目标 1-2 周 - 实践动员大会： 重点：实践动员大会、实践安排与实践要求，以 及实践项目成绩评定的方法、指标和实践过程中 的注意事项；联系导师，确定实践开展方式。 难点：为所有指导老师提供场地和经费等。 课程思政融入点：引入高校实验室安全事故案例， 提高学生的安全意识；介绍项目化实践的意义和 安排，要求学生做实验时必须坚持实事求实、严 谨的科学态度；使学生学会运用唯物主义科学世 界观解决问题，提高学生的专业认同感和自信心。 程志毓、 常学义 1、学生了解项目化实践安 排，并按照安排联系导师； 2、学生了解项目化实践要 求，包括纪律、安全。 线下 目标 1 目标 3 3-12 周 - 学生自行联系导师，在原本项目化实践 2 的基础 上继续开展项目化实践 3（1 周）： 重点：学生联系导师按实践计划开展项目，并在 导师指导下进入实验室开展项目化实践，学会独 立设计实验和开展实验，并对实验数据进行处理； 难点：学生在不同导师指导下开展项目化实践的 方式；学生从思想上认识到实践项目的重要性， 安全和纪律教育，根据实践想要求查阅、收集相 程志毓、 常学义 3、学生了解项目化实践安 排，并按照安排联系导师， 进行相关文献资料查询； 4、学生根据之前所学内容 自行设计实验和开展实 验，并对实验数据进行有 效处理； 3、学生了解项目化实践要 线下 目标 1 目标 2 目标 3
关文献资料：求，包括纪律、安全。课程恩政融入点：通过项目化实践的方式让学生参与材料的设计与制备，提高学生的专业认同感和自信心。项目化实贱总结：重点：学生项目化实践的完成效果与完成质量，1、学生理解项目化实践的项目实践过程中存在的问题汇总：开展计划及意义：难点：学生将所学理论知识应用于实践项目的开目标1程志毓、2、基本了解材料项目化实13周展：线下目标2常学义践的开展方式：目标3课程政融入点：通过了解实验室的安全以及三β、将所学理论知识应用于废处理，让学生了解材料及其工程技术对环境、项目化实践的开展。社会的影响：理解专业伦理及社会责任：遵守工程职业道德和规范，履行社会责任。查阅资料，携写实践报告：重点：项目化实践结束后，学生应提交书面的项1、掌握相关资料查询调研目化实践报告。项目化实践报告的内容主要有：方法：（1）所项目化实践对象的概况，包括基本原理、目标1程志毓、P、对项目化实践内容进行14 周线下项目简介、实践计划、开展方式等：（2）说明项常学义总结分析，并提出合理化目标2目化实践过程中存在的问题及解决方案等：（3）建议。对项目化实践开展的理解。难点：学生对认识项目化实践的深刻理解及理论知识应用于实际
关文献资料； 课程思政融入点：通过项目化实践的方式让学生 参与材料的设计与制备，提高学生的专业认同感 和自信心。 求，包括纪律、安全。 13 周 - 项目化实践总结： 重点：学生项目化实践的完成效果与完成质量， 项目实践过程中存在的问题汇总； 难点：学生将所学理论知识应用于实践项目的开 展；课程思政融入点：通过了解实验室的安全以及三 废处理，让学生了解材料及其工程技术对环境、 社会的影响，理解专业伦理及社会责任，遵守工 程职业道德和规范，履行社会责任。 程志毓、 常学义 1、学生理解项目化实践的 开展计划及意义； 2、基本了解材料项目化实 践的开展方式； 3、将所学理论知识应用于 项目化实践的开展。 线下 目标 1 目标 2 目标 3 14 周 - 查阅资料，撰写实践报告： 重点：项目化实践结束后，学生应提交书面的项 目化实践报告。项目化实践报告的内容主要有： （1）所项目化实践对象的概况，包括基本原理、 项目简介、实践计划、开展方式等；（2）说明项 目化实践过程中存在的问题及解决方案等；（3） 对项目化实践开展的理解。 难点：学生对认识项目化实践的深刻理解及理论 知识应用于实际。 程志毓、 常学义 1、掌握相关资料查询调研 方法； 2、对项目化实践内容进行 总结分析，并提出合理化 建议。 线下 目标 1 目标 2