对应的学序教学思政元素/思政教学重难点课程目教学目标号内容时案例（简述)方法标重点：图幅的标讲解图幅标准学会选择图纸幅面、讲授、准，绘图的规范选择时，要严格式、比例等；实训平面图格按照要求，操作案例、目标1使用绘图工具，完成22形绘制要养成平时处引导、难点：理解平面目标2一般难度的平面图形事的原则和标互动图形，并绘制平绘制准面图形重点：正投影法的基本特性；三了解三投影面体系；讲投影法时，引入理解正投影基本原理视图的投影规名言，让学生养成和作图方法；掌握三律；直线及平面讲授、简单形观察的良好习惯，案例、视图投影规律及方位的三面投影。目标1体的三具有从不同角度、3对应关系，能够初步引导、目标2难点：点的投影视图不同方向观察事进行线段分析与线段特性；判断直线互动物本质的思想与连接，能绘制简图和AB、平面ABC与方法。标注尺寸。投影面的相对位置关系。重点：简单体的1.能正确绘制简单体分享大国工匠人三视图。的三视图：物事迹,培养学生讲授、难点：平面立体立体的2.正确认识截交线和战胜困难的决心案例、目标1的投影、表面取84投影相贯线的概念和熟练目标 2和勇气，具备成就引导、点方法及回转体互动绘制截交线和相贯事业的信心和能的投影、表面取线。力。点方法。重点：组合体的1.掌握利用形体分析组合体是由很多讲授、目标1组合体画图方法和绘图5法、线面分析法画组形体组成的，这就案例、目标28合体视图的方法步骤；掌握标注引导、目标3像个人与集体的22
22 序 号 教学 内容 教学目标 学 时 重难点 思政元素/思政 案例（简述） 教学 方法 对应的 课程目 标 2 平面图 形绘制 学会选择图纸幅面、 格式、比例等；实训 使用绘图工具，完成 一般难度的平面图形 绘制 2 重点：图幅的标 准，绘图的规范 操作 难点：理解平面 图形，并绘制平 面图形 讲解图幅标准 选择时，要严 格按照要求， 要养成平时处 事的原则和标 准 讲授、 案例、 引导、 互动 目标 1 目标 2 3 简单形 体的三 视图 了解三投影面体系； 理解正投影基本原理 和作图方法；掌握三 视图投影规律及方位 对应关系，能够初步 进行线段分析与线段 连接，能绘制简图和 标注尺寸。 6 重点：正投影法 的基本特性；三 视 图 的 投 影 规 律；直线及平面 的三面投影。 难点：点的投影 特性；判断直线 AB、平面 ABC 与 投影面的相对位 置关系。 讲投影法时，引入 名言，让学生养成 观察的良好习惯， 具有从不同角度、 不同方向观察事 物本质的思想与 方法。 讲授、 案例、 引导、 互动 目标 1 目标 2 4 立体的 投影 1.能正确绘制简单体 的三视图； 2.正确认识截交线和 相贯线的概念和熟练 绘制截交线和相贯 线。 8 重点：简单体的 三视图。 难点：平面立体 的投影、表面取 点方法及回转体 的投影、表面取 点方法。 分享大国工匠人 物事迹，培养学生 战胜困难的决心 和勇气，具备成就 事业的信心和能 力。 讲授、 案例、 引导、 互动 目标 1 目标 2 5 组合体 1.掌握利用形体分析 法、线面分析法画组 合体视图的方法； 8 重点：组合体的 画图方法和绘图 步骤；掌握标注 组合体是由很多 形体组成的，这就 像个人与集体的 讲授、 案例、 引导、 目标 1 目标 2 目标 3
对应的学序教学思政元素/思政教学教学目标重难点课程目时号内容案例（简述）方法标2.掌握组合体视图的组合体的尺寸的关系，密不可分，互动读图方法；方法个人离不开集体，3.掌握组合体的尺寸难点：切割型组集体也依赖个人。注法和尺寸分析。合体视图的画形成化繁为简、模法，组合体中相块切割、各个突破贯图形的正确表的能力和思维方式。寸标注的达：完整性晰性准确性。总计261-（二）课内实践项目内容及安排实验（实践）类型（演示、对应的课序实验（实践）学时实验（实践）内容验证、综合、教学方法项目号程目标设计研究等)绘制平面图形演示教学①绘图工具及仪器的使用；验证目标32法、实验法、②平面图形的绘制启发式学法绘制组合体立演示教学①绘图工具及仪器的使用；体三视图验证目标322法、实验法、②组合体投影视图的绘制启发式学法合计4七、考核形式与成绩评定（一）评价方式23
23 序 号 教学 内容 教学目标 学 时 重难点 思政元素/思政 案例（简述） 教学 方法 对应的 课程目 标 2.掌握组合体视图的 读图方法； 3.掌握组合体的尺寸 注法和尺寸分析。 组合体的尺寸的 方法 难点：切割型组 合 体 视 图 的 画 法，组合体中相 贯图形的正确表 达；尺寸标注的 完整性、清晰性、 准确性。 关系，密不可分， 个人离不开集体， 集体也依赖个人。 形成化繁为简、模 块切割、各个突破 的能力和思维方 式。 互动 总计 26 —— （二）课内实践项目内容及安排 序 号 实验（实践） 项目 实验（实践）内容 学时 实验（实践） 类型（演示、 验证、综合、 设计研究 等） 教学方法 对应的课 程目标 1 绘制平面图形 ①绘图工具及仪器的使用； ②平面图形的绘制 2 验证 演示教学 法、实验法、 启发式学法 目标 3 2 绘制组合体立 体三视图 ①绘图工具及仪器的使用； ②组合体投影视图的绘制 2 验证 演示教学 法、实验法、 启发式学法 目标 3 合计 4 —— 七、考核形式与成绩评定 （一）评价方式
评价方式及比例（%）课程目标成绩比例（%）作业课堂活动实验期末考试50课程目标12510405课程目标2502030课程目标350101530合计15151060100（二）评价标准评价标准课程考核考核分良好优秀中等及格不及格目标点方式值(80-89 分)(70-79分)(60-69分)(90-100分)(0-59 分)学习通活动：学习通活学习通活动：学习通活动：学习通活动：选人、抢答、动：选人、考核课堂选人、抢答、选人、抢答、选人、抢答、抢答、问卷、问卷、随堂练5点1活动问卷、随堂练问卷、随堂练问卷、随堂练随堂练习习(100-90课程习(89-80分)习(79-70分)习(69-60分)分)(59-0分)目标1学习通作业学习通作业学习通作业学习通作业考核学习通作业作业10点2(100-90分）(89-80分)(79-70分）(69-60分）(59-0分)考核考试得分考试得分考试得分考试得分考试得分考试25点3(79-70分)(100-90分)(89-80分)(69-60分）(59-0分)学习通活动：学习通活学习通活动：学习通活动：学习通活动：选人、抢答、动：选人、课堂选人、抢答、考核选人、抢答、选人、抢答、抢答、问卷、5问卷、随堂练点1问卷、随堂练问卷、随堂练问卷、随堂练活动习(100-90随堂练习课程习(89-80分）习(79-70分）习(69-60分)分)(59-0 分)目标2考核学习通作业学习通作业学习通作业学习通作业学习通作业作业5点2(100-90分)(89-80分)(79-70分)(69-60分(59-0分)考核考试得分考试得分考试得分考试得分考试得分考试20点3(59-0分)(100-90分）(89-80分)(79-70分)(69-60分）24
24 （二）评价标准 课程目标 评价方式及比例（%） 成绩比例（%） 课堂活动 作业 实验 期末考试 课程目标 1 5 10 0 25 40 课程目标 2 5 5 0 20 30 课程目标 3 5 0 10 15 30 合计 15 15 10 60 100 课程 目标 考核 点 考核 方式 分 值 评价标准 优秀 (90-100 分) 良好 (80-89 分) 中等 (70-79 分) 及格 (60-69 分) 不及格 (0-59 分) 课程 目标 1 考核 点 1 课堂 活动 5 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(100-90 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(89-80 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(79-70 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(69-60 分) 学习通活 动：选人、 抢答、问卷、 随堂练习 (59-0 分) 考核 点 2 作业 10 学习通作业 (100-90 分) 学习通作业 (89-80 分) 学习通作业 (79-70 分) 学习通作业 (69-60 分) 学习通作业 (59-0 分) 考核 点 3 考试 25 考试得分 (100-90 分) 考试得分 (89-80 分) 考试得分 (79-70 分) 考试得分 (69-60 分) 考试得分 (59-0 分) 课程 目标 2 考核 点 1 课堂 活动 5 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(100-90 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(89-80 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(79-70 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(69-60 分) 学习通活 动：选人、 抢答、问卷、 随堂练习 (59-0 分) 考核 点 2 作业 5 学习通作业 (100-90 分) 学习通作业 (89-80 分) 学习通作业 (79-70 分) 学习通作业 (69-60 分) 学习通作业 (59-0 分) 考核 点 3 考试 20 考试得分 (100-90 分) 考试得分 (89-80 分) 考试得分 (79-70 分) 考试得分 (69-60 分) 考试得分 (59-0 分)
学习通活动：学习通活学习通活动：学习通活动：学习通活动：选人、抢答、动：选人、考核课堂选人、抢答、选人、抢答、选人、抢答、抢答、问卷、问卷、随堂练A点1问卷、随堂练问卷、随堂练问卷、随堂练活动习(100-90随堂练习习(89-80分)习(79-70分)习(69-60分)分)(59-0分)学习通作业考核学习通作业学习通作业学习通作业学习通作业作业0课程点2(59-0分)(100-90分)(89-80分)(79-70 分)(69-60分)目标实验报告基3实验报告完实验报告完实验报告完本完整、规实验报告不整、规范，有整、规范，数范，有瑕疵。整、规范，数完整、规范，考核小瑕症。数据实验数据可信、10据可信、处理据可信、处理数据可信、处点3可信、处理正正确(100-90正确。有小瑕理基本正确。处理错误确。有小瑕疵分)疵(89-80分)有瑕症(59-0分)(79-70 分)(69-60分)课程考核考试得分考试得分考试得分考试得分考试得分考试目标15点4(100-90分)(89-80分)(79-70 分)(69-60分)(59-0 分)Y合计100八、主要实验仪器设备及材料序号备注实验仪器设备及材料名称对应实验项目1绘图桌椅、绘图板、丁字尺、绘图工具绘制平面图形2绘制组合体立体三视图绘图桌椅、绘图板、丁字尺、绘图工具九、教材与参考资料（一）教材选用/教材及实训指导书曾萍，任仲伟。工程制图（双色版）。西北工业大学出版社，2018年01月。广东科技学院自编：工程制图实验指导书.2024年3月。（二）参考书目25
25 八、主要实验仪器设备及材料 序号 实验仪器设备及材料名称 对应实验项目 备注 1 绘图桌椅、绘图板、丁字尺、绘图工具 绘制平面图形 2 绘图桌椅、绘图板、丁字尺、绘图工具 绘制组合体立体三视图 九、教材与参考资料 （一）教材选用/教材及实训指导书 曾萍，任仲伟．工程制图（双色版）．西北工业大学出版社，2018 年 01 月。 广东科技学院自编．工程制图 I 实验指导书．2024 年 3 月。 （二）参考书目 课程 目标 3 考核 点 1 课堂 活动 5 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(100-90 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(89-80 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(79-70 分) 学习通活动： 选人、抢答、 问卷、随堂练 习(69-60 分) 学习通活 动：选人、 抢答、问卷、 随堂练习 (59-0 分) 考核 点 2 作业 0 学习通作业 (100-90 分) 学习通作业 (89-80 分) 学习通作业 (79-70 分) 学习通作业 (69-60 分) 学习通作业 (59-0 分) 考核 点 3 实验 10 实验报告完 整、规范，数 据可信、处理 正确(100-90 分) 实验报告完 整、规范，数 据可信、处理 正确。有小瑕 疵(89-80 分) 实验报告完 整、规范，有 小瑕疵。数据 可信、处理正 确。有小瑕疵 (79-70 分) 实验报告基 本完整、规 范，有瑕疵。 数据可信、处 理基本正确。 有瑕疵 (69-60 分) 实验报告不 完整、规范， 数据可信、 处理错误 (59-0 分) 课程 目标 3 考核 点 4 考试 15 考试得分 (100-90 分) 考试得分 (89-80 分) 考试得分 (79-70 分) 考试得分 (69-60 分) 考试得分 (59-0 分) 合计 100 ——
序号编者出版社出版时间教材名称（或版本）赵彩虹工程制图上海交通大学出版社2020年08月12冯开平高等教育出版社2023年06月工程制图（第4版）（三）网络资源（1）广科智课平台网址：https://mooc1.chaoxing.com/mooc-ans/course/214896170.html;（2）大学慕课，网址：https://www.icourse163.org/course/CQU-1002835007?from=searchPage&outVendor=zw_mooc_pcssjg_。十、其他说明本大纲经课程所属学院制定人、审订人、审批人签字后方可生效，以上内容由课程所属学院负责解释。拉制定人：张河利金标审订人：审批人：时间：2024年06月28日26
26 序号 编者 教材名称（或版本） 出版社 出版时间 1 赵彩虹 工程制图 上海交通大学出版社 2020 年 08 月 2 冯开平 工程制图（第 4 版） 高等教育出版社 2023 年 06 月 （三）网络资源 （1）广科智课平台网址： https://mooc1.chaoxing.com/mooc-ans/course/214896170.html； （2）大学慕课，网址： https://www.icourse163.org/course/CQU-1002835007?from=searchPage&outVendor=z w_mooc_pcssjg_。 十、其他说明 本大纲经课程所属学院制定人、审订人、审批人签字后方可生效，以上内容由课程 所属学院负责解释。 制定人： 审订人： 审批人： 时间：2024 年 06 月 28 日