西安交通大学：材料科学与工程专业《毕业论文（设计）》课程教学大纲

西安交通大学材料科学与工程专业 毕业论文（设计）教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 毕业论文（设计） Graduation Thesis 课程编号 GRDE400102 课程学分 10 总学时 16 周 学时分配 理论: 0 实验: 640 上机: 0 课外: 0 （课外学时不计入总学时） 课程类型 公共课程 通识课程 学科门类基础课 专业大类基础课 专业核心课 专业选修课 集中实践 开课学期 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2 5-1 5-2 先修课程 材料科学基础，材料工程基础，材料性能， Characterization Techniques in Materials Science Research 教材、参 考书及其 他资料 无教材 参考资料： 西安交通大学本科毕业设计（论文）工作手册 二、课程目标及学生应达到的能力 2.1 课程的基本要求 《毕业设计（论文）》是材料科学与工程专业重要的实践性必修课，是本科教学过程中 最后一个重要的教学环节。毕业设计（论文）环节对培养学生综合运用基础理论、基础知识 和基本技能解决实际问题的能力，使学生获得基本训练，实现培养目标等方面都起着重要作 用。本专业毕业设计(论文)的目的是培养学生综合运用所学的材料科学与工程专业方向的基 础理论、基本技能和专业知识分析问题和解决问题的能力，熟悉设备设计、生产技术和科学

研究工作的一般程序和方法；培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册，进行工程计 算与设计、图纸绘制及编写技术文件的能力；培养学生进行科研文献和资料的调研，进行科 学研究工作以及相关的研究结果分析、综合的能力。通过毕业设计(论文)，能够使学生理论 联系实际，提高实践能力、科研能力和解决本专业工程实际问题的能力，培养学生积极的创 新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强学生的综合素质以及对毕业后工 作岗位的适应能力。 2.2 课程的目标及学生应该达到的能力 1： 设计/开发解决方案 基于本科毕业题目研究的材料领域的复杂工程问题，通过积累的专业知识，选择合适的 材料系统，设计切实可行的工艺流程，并在选择和设计环节中体现创新意识，考虑社会、健 康、安全、法律、文化及环境等多种因素。 支撑毕业要求 3-3 针对材料领域的复杂工程问题，寻求合适的材料系统或工艺流程， 在设计环节中体现创新意识，并能考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。 2： 研究解决方案 基于材料科学原理，针对本科毕业研究的复杂工程问题，通过文献检索调研、分析现有 或相近问题的解决方案。 支撑毕业要求 4-1 基于材料科学原理，针对材料领域复杂工程问题，通过文献检索调 研、分析现有或相近问题的解决方案。 3： 分析获得结论 能够通过信息综合，对取得的实验结果进行对比、分析和解释，获得所研究材料成分- 工艺-组织-性能之间的关系特征，并能够得到合理有效的结论。 支撑毕业要求 4-4 通过信息综合，对实验结果进行关联、分析和解释，获得该类材料 的成分-工艺-组织-性能之间的关系特征，最终得到合理有效的结论。 4： 使用现代工具 针对本科毕业题目材料和工艺流程，能够选用和开发相应的技术、资源、现代工程工具 和信息技术工具，用以解析材料领域的复杂工程问题，并熟系能研究对象和方法分析的局限 性。 支撑毕业要求 5-3 能够选用和开发与材料体系相适应的技术、资源、现代工程工具和 信息技术工具解析材料领域的复杂工程问题，并能针对具体的对象和方法分析其局限性。 5： 工程与社会 通过文献和调研，对研究材料的实际应用场景进行合理分析，正确评价材料体系和工艺 流程方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，及制约因素对材料体系和方案实施的 影响，并理解应承担的责任。 支撑毕业要求 6-2 基于材料工程的实际应用场景进行合理分析，正确评价材料工程实

践过程和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，及制约因素对 方案实施的影响，并理解应承担的责任。 6： 环境和可持续发展 能够正确评价毕业研究材料在制备和使用、乃至废弃全周期对环境、社会可持续发展的 影响，并根据分析结果对研究体系和工艺方案进行改进。 支撑毕业要求 7-2 能够正确评价材料生产和使用周期对环境、社会可持续发展的影响， 在设计解决方案的过程中能正确处理二者的关系。 7： 职业规范 学习、理解担当材料和相关工程师的职业道德和规范，并在毕业论文完成过程，乃至以 后工作和科研工作中自觉遵守，履行责任。 支撑毕业要求 8-3 理解工程师的职业道德和规范，并在材料工程实践中自觉遵守，履 行责任。 8： 沟通交流 通过文献查阅、与导师沟通和参加学术报告，获得材料领域的全球视野，了解本研究领 域的发展趋势和科学前沿，能够翻译一篇英文文献，撰写毕业论文英文摘要，并结合前沿的、 英文文献撰写毕业论文中的绪论部分。 支撑毕业要求 10-2 具有全球视野，了解材料领域的发展趋势和科学前沿，能够将材料 领域工程实践和科学研究的结果撰写材料调研综述报告、采用专业文稿、口头报告等形式清 晰表达或回应质疑。 9： 国际视野 能够就材料领域的复杂工程问题与指导老师、评阅老师及答辩委员进行有效沟通和交流。 支撑毕业要求 10-3 能够就材料领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟 通和交流。 10： 项目管理 在完成毕业论文过程中，对研究的材料或产品的原料、制备、加工和性能表征过程进行 全周期、全流程的经济分析和过程管理，撰写毕业论文项目管理自评分析报告。 支撑毕业要求 11-2 能在材料的开发过程中，对材料或产品的设计或实施进行全周期、 全流程（多学科背景）的经济分析和过程管理。 11： 终身学习 通过毕业论文全周期实践和考核，结合个人或职业发展的需求，掌握不断学习和适应社 会发展的能力。 支撑毕业要求 12-2 能针对个人或职业发展的需求，具备不断学习和适应社会发展的能 力

课程目标与专业毕业要求的关联关系 毕 业 要 求 课 程目标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课程目标 1 M 课程目标 2 M 课程目标 3 M 课程目标 4 H 课程目标 5 M 课程目标 6 H 课程目标 7 H 课程目标 8 M 课程目标 9 H 课程目标 10 M 课程目标 11 H 注：1,2,3.12 对应于专业认证毕业要求 12 条。课程目标与专业毕业要求的关联关系用 H/M/L 标注。 三、教学内容简介 1 文献调研 1) 了解中、外文工程专著、文献、手册、标准、资料的查阅方法； 2) 结合题目进行文献调研和结合设计题目查阅有关手册、专著、资料，并撰写文献综 述。 2 设计、实验方案确定和论证 1) 在文献调研的基础上制订设计、实验方案；并对方案进行论证； 2) 设计、实验方案要求有一定的先进性，同时也要考虑到实验室现有条件，工作量符 合要求； 3) 通过方案论证，培养学生较强的工程观念和综合考虑问题的能力。 3 论文（设计）过程 1) 完成全部的方案设计及其计算工作、设备选型等工作，并对设计计算进行核算。 2) 完成全部的实验工作、实验数据处理、分析讨论，得出结论。 4 撰写论文和设计说明书。 1) 要求观点正确、分析深入全面；重点突出，层次清楚，简单扼要；提倡创新精神， 鼓励学生提出独立见解。绘图要求符合工程制图要求，图纸清晰、规范。 2) 论文和毕业设计说明书符合格式要求。 5 翻译相关专业外文文献 从近期外文期刊中找一篇与本论文或设计题目相关的文献供学生翻译，字数在 5000 字。 6 毕业论文（设计）项目管理自评分析 为了培养材料科学与工程专业本科生的 “项目管理”能力，在毕业论文（设计）全流 程中运用项目管理的思路与理念开展相关毕业设计课题研究和工程设计工作，要求毕业生在 提交的毕业论文（设计）中必须进行经济性和合理性的自评分析，并将其作为毕业论文（设 计）的构成部分，列于论文（设计）结论之后，独立为一节。 四、教学安排详表

见西安交通大学本科毕业设计（论文）工作手册。 1 每周的例行检查 指导教师对学生的指导时间每周应不少于 5 小时，每周要对学生进行一次检查，检查任 务完成情况，布置下一周的工作要求。对于在外单位做毕业设计（论文）的学生，指导教师 要定期检查其进展情况，掌握进度和要求，协调有关问题的解决。 每周在学校教务处毕业论文系统提交“每周工作进展”，并由导师审核，毕业答辩完成 后，打印进展报告并上交归档。 2 中期检查程序及内容 1）学生 PPT 汇报毕业设计（论文）工作情况。 2）根据《任务书》检查学生毕业设计（论文）的进度。 3）指导教师指导情况（指导方式和内容）。 4）学生执行情况（学生的工作态度、纪律、出勤情况）。 5）学生在毕业设计（论文）中存在的困难与问题、解决方案。 6）检查学生填写的《工作进展情况记录表》和指导教师填写的《中期检查表》。 3 毕业论文评审和答辩内容 1）学生完成毕业论文，导师根据论文填写毕业论文评分表。 2）评阅老师根据学生送审的论文填写评分表。 3）学生参加论文答辩，答辩组老师填写答辩打分表。 五、考核方式及成绩构成 5.1 考核成绩构成 毕业设计（论文）的评分等级为：优秀、良好、中等、及格、不及格。其中，优秀人数 不超过 25%，及格和不及格人数之和 10-15%。 毕业设计（论文）成绩应由中期检查成绩、导师评分、评阅人评分和答辩委员会评分四 部分组成。各部分权重为：中期检查占 10%，评阅教师评价占 20%，指导教师评价占 20%， 毕业答辩占 50%。 具体如表 7-1 所示