西安交通大学：材料科学与工程专业《专业实习》课程教学大纲（一）

西安交通大学专业实习1课程教学大纲一、课程基本信息专业实习I课程名称Professional Practice I课程编号PRAC4006021总学时课程学分40（1周）理论：实验：实践：40上机：课外：12学时分配（课外学时不计入总学时）口公共课程口通识课程课程类型口学科门类基础课口专业大类基础课口专业核心课口专业选修课口集中实践□1-1□1-2□2-1□2-22-3□3-1□3-2开课学期□4-1□4-2□5-1□5-2先修课程机械设计基础，工程制图，材料力学，有机化学，材料科学基础I教材、参考使用教材：书及其他[1]董俊明，宋月贤等编.专业实习指导书.西安交通大学，2017年资料参考教材：[2]崔振铎主编.金属材料及热处理.长沙：中南大学出版社，2010年.[3】沈莲主编.机械工程材料（第4版)．北京：机械工业出版社，2018年，[4]常庆明编.材料加工工程.北京：化学工业出版社，2010年二、课程目标及学生应达到的能力2.1课程的基本要求专业实习I是指本科生工程实习、专业实践等认知类实习，是材料类各专业的一门重要的实践性必修课程。其目的是使学生对材料类相关制造业生产产品、加工设备、工艺流程、控制条件、技术指标和产品质量有一定的了解，建立工程

西安交通大学专业实习Ⅰ课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 专业实习Ⅰ Professional Practice Ⅰ 课程编号 PRAC400602 课程学分 1 总学时 40（1 周） 学时分配 理论:实验: 实践:40 上机:课外:12 （课外学时不计入总学时） 课程类型 公共课程通识课程 学科门类基础课 专业大类基础课 专业核心课专业选修课集中实践 开课学期 1-1 1-2 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 4-1 4-2 5-1 5-2 先修课程 机械设计基础，工程制图，材料力学，有机化学， 材料科学基础 I 教材、参考 书 及 其 他 资料 使用教材： [1] 董俊明，宋月贤等编.专业实习指导书.西安交通大学，2017 年. 参考教材： [2] 崔振铎主编.金属材料及热处理.长沙：中南大学出版社，2010 年. [3] 沈莲主编.机械工程材料(第 4 版). 北京：机械工业出版社， 2018 年. [4] 常庆明编.材料加工工程.北京：化学工业出版社，2010 年. 二、课程目标及学生应达到的能力 2.1 课程的基本要求 专业实习Ⅰ是指本科生工程实习、专业实践等认知类实习，是材料类各专业 的一门重要的实践性必修课程。其目的是使学生对材料类相关制造业生产产品、 加工设备、工艺流程、控制条件、技术指标和产品质量有一定的了解，建立工程

意识，了解与材料工程技术相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规等相关工程背景知识为专业课的学习打下基础。同时也是学生了解社会、认识社会的大好时机。其显著特点是过程教学，学生只有认真完成专业实习I的各个环节，才能达到专业实习I的目的。专业实习I采取分散实习的方式，要求学生自已联系实习单位进行个人或小组实习，实习主要内容是要求每个学生都要下厂进车间通过实习单位专业技术人员讲解、现场参观实际生产建立对材料合成与制备、性能、检测、不同产品制品成型加工等基础理论知识与工艺设备的感性认识、了解相关行业的生产经营管理知识，了解材料的应用领域，关注材料工程与社会的关系。2.2课程的目标及学生应该达到的能力(1）关注材料工程与社会的关系通过材料专业认知实习，使学生具有材料工程实习和社会实践的经历，获得材料工程背景知识。要求学生关注材料工程与社会的关系，理解材料加工生产不仅要考虑技术可行性，还必须考虑是否符合社会、健康、安全、法律以及文化等方面的外部制约因素的要求。通过在生产现场的参观、技术人员的讲解、咨询、交流、自主学习查阅资料，对所记录资料的整理和总结以及撰写实习报告的方式达到对材料科学与工程专业相关工程实际有正确的认识。通过接触实际生产过程，了解材料行业现场生产组织和管理的一般知识、产业背景、应用领域，了解不同部门对原料的基本要求和特殊要求以及工厂的现代化生产环境、设备和生产工艺流程、新的原料品种及新的产品类型，了解与材料工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规等相关背景知识。支撑毕业要求指标点6-1：了解材料工程及相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策与法律法规。(2）沟通与交流能力专业实习采取分散实习的方式，需要学生自已联系实习单位进行个人或小组实习，实习结束后要进行集中答辩，这些环节能够很好地锻炼学生沟通与交流的能力。使学生在生产现场参观能与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流，并能将实习中的材料领域工程实践所见所闻总结、撰写报告、进行口头报告、答辩回应质疑，锻炼表达能力。支撑毕业要求指标点10-2：具有全球视野，了解材料领域的发展趋势和科学

意识，了解与材料工程技术相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规等 相关工程背景知识为专业课的学习打下基础。同时也是学生了解社会、认识社会 的大好时机。其显著特点是过程教学，学生只有认真完成专业实习Ⅰ的各个环节， 才能达到专业实习Ⅰ的目的。 专业实习Ⅰ采取分散实习的方式，要求学生自己联系实习单位进行个人或小 组实习，实习主要内容是要求每个学生都要下厂进车间通过实习单位专业技术人 员讲解、现场参观实际生产建立对材料合成与制备、性能、检测、不同产品制品 成型加工等基础理论知识与工艺设备的感性认识、了解相关行业的生产经营管理 知识，了解材料的应用领域，关注材料工程与社会的关系。 2.2 课程的目标及学生应该达到的能力 (1) 关注材料工程与社会的关系 通过材料专业认知实习，使学生具有材料工程实习和社会实践的经历，获得 材料工程背景知识。要求学生关注材料工程与社会的关系，理解材料加工生产不 仅要考虑技术可行性，还必须考虑是否符合社会、健康、安全、法律以及文化等 方面的外部制约因素的要求。通过在生产现场的参观、技术人员的讲解、咨询、 交流、自主学习查阅资料，对所记录资料的整理和总结以及撰写实习报告的方式 达到对材料科学与工程专业相关工程实际有正确的认识。通过接触实际生产过程， 了解材料行业现场生产组织和管理的一般知识、产业背景、应用领域，了解不同 部门对原料的基本要求和特殊要求以及工厂的现代化生产环境、设备和生产工艺 流程、新的原料品种及新的产品类型，了解与材料工程相关的技术标准、知识产 权、产业政策和法律法规等相关背景知识。 支撑毕业要求指标点 6-1：了解材料工程及相关领域的技术标准体系、知识 产权、产业政策与法律法规。 (2) 沟通与交流能力 专业实习Ⅰ采取分散实习的方式，需要学生自己联系实习单位进行个人或小 组实习，实习结束后要进行集中答辩，这些环节能够很好地锻炼学生沟通与交流 的能力。使学生在生产现场参观能与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流， 并能将实习中的材料领域工程实践所见所闻总结、撰写报告、进行口头报告、答 辩回应质疑，锻炼表达能力。 支撑毕业要求指标点 10-2：具有全球视野，了解材料领域的发展趋势和科学

前沿，能够将材料领域工程实践和科学研究的结果撰写材料调研综述报告、采用专业文稿、口头报告等形式清晰表达或回应质疑。(3）终身学习与适应社会发展的能力通过自主学习，充分准备与实习任务相关的知识与技术，实习结束后深入总结实习内容，正确认识自我探索和学习的必要性，提高自主学习和终身学习的意识。通过自学环节，要求学生对与实习内容相关的知识进行预先准备，实习结束进行归纳总结，撰写实习报告和PPT汇报答辩，有效培养学生的自学能力，锻炼查阅文献的能力，强化终身学习意识。支撑毕业要求指标点12-2：能针对个人或职业发展的需求，具备不断学习和适应社会发展的能力。课程目标与专业毕业要求的关联关系华业要求5106811124+课程目标M课程目标1课程目标2M课程目标3M注：1,23…12对应于专业认证毕业要求12条。课程目标与专业毕业要求的关联关系用H/M/L标注。三、教学内容简介序号知识点参考学时教学内容实习目的及内容、实习注意事1(1周)实习准备阶段项、实习任务、联系实习单位入厂及安全教育、铸造、锻造、240深入车间实习阶段焊接、热处理、高分子材料加工3.（5天）撰写实习报告及答辩考核阶段总结、答辩考核注：括号内为辅助时间。40学时为1周（5个工作日）。实习分三个阶段进行。（1）实习准备阶段：通过在校内集体进行专门的实习动员、教育，使学生能够了解生产实习目的及内容、实习中的注意事项，对组织实习过程的前期准备工作有正确的认识。明确实习任务，联系落实实习单位；（2）深入车间实习阶段：进厂后首先进行实习入厂安全教育，认真学习企业有关安全

前沿，能够将材料领域工程实践和科学研究的结果撰写材料调研综述报告、采用 专业文稿、口头报告等形式清晰表达或回应质疑。 (3) 终身学习与适应社会发展的能力 通过自主学习，充分准备与实习任务相关的知识与技术，实习结束后深入 总结实习内容，正确认识自我探索和学习的必要性，提高自主学习和终身学习的 意识。通过自学环节，要求学生对与实习内容相关的知识进行预先准备，实习结 束进行归纳总结，撰写实习报告和 PPT 汇报答辩，有效培养学生的自学能力， 锻炼查阅文献的能力，强化终身学习意识。 支撑毕业要求指标点 12-2：能针对个人或职业发展的需求，具备不断学习和 适应社会发展的能力。课程目标与专业毕业要求的关联关系 毕业要求 课程目标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课程目标 1 M 课程目标 2 M 课程目标 3 M 注：1,2,3.12 对应于专业认证毕业要求 12 条。课程目标与专业毕业要求的关联关系用 H/M/L 标注。 三、教学内容简介 序号 教学内容 知识点 参考学时 1 实习准备阶段 实习目的及内容、实习注意事 项、实习任务、联系实习单位 （1 周） 2 深入车间实习阶段 入厂及安全教育、铸造、锻造、 焊接、热处理、高分子材料加工 40 3 撰写实习报告及答辩考核阶段 总结、答辩考核 （5 天） 注：括号内为辅助时间。40学时为1周（5个工作日）。 实习分三个阶段进行。（1）实习准备阶段：通过在校内集体进行专门的实习 动员、教育，使学生能够了解生产实习目的及内容、实习中的注意事项，对组织 实习过程的前期准备工作有正确的认识。明确实习任务，联系落实实习单位；（2） 深入车间实习阶段：进厂后首先进行实习入厂安全教育，认真学习企业有关安全

的管理规定；由实习安排、管理单位指定的现场技术人员进行现场讲解，带领学生重点参观材料相关制造业，如铸造、锻造、焊接、热处理、高分子材料加工生产等，使学生能够了解企业发展史及概况，了解所生产的主要产品、材料的制备、加工生产工艺流程、加工设备：实习过程中学生应该主动深入接触实习单位材料及产品制品生产和工艺流程的各种环节，接受相关专业知识和技能的训练，积极参与实习单位的生产和生活，主动了解材料工程及相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策与法律法规；了解社会的需求，理论联系实际，认识材料学科在工业领域的重要性。（3）撰写实习报告及答辩考核阶段：整理实习笔记，总结实习的收获、体会和心得，认真撰写实习报告和PPT答辩演讲报告，参加集中答辩。1、实习单位的落实程序（1）由学生本人联系实习接受单位，明确实习任务，填写《西安交大分散式专业实习任务书》；（2）实习接受单位在确认有条件满足学生完成实习任务要求的情况下，填写《西安交大分散式专业实习I任务书》实习单位意见并签章，反馈给学生所在学院（系）；（3）学院（系）经审核同意后，方可批准学生前往实习。2、实习的基本要求学生必须参加实习前的教育活动，必须按照实习大纲、实习计划的要求和规定认真完成实习任务，如实填写《专业实习I鉴定表》，专业实习I鉴定表在实习指导书中，复印有效。在实习过程中扎实做好实习笔记，实习结束后认真整理撰写实习报告。学生完成专业实习I任务后，应向学院（系）提交实习笔记、实习报告和专业实习I鉴定表。提供以上三种材料方可进行专业实习集中答辩。学生在实习期间应遵守实习纪律，注意安全，尊重实习单位的技术人员、管理人员和工人师傅，虚心学习，主动协助单位做力所能及的工作，维护学校的声誉。学生所在学院（系）应派指导教师不定期地前往实习学生较集中的地区（或单位）进行巡回检查指导，同时须对所有进行分散实习的学生加强管理，以保证实习的质量和实习学生的安全。实习单位应负责学生的实习安排和指导，根据实习大纲和本单位的实际情况

的管理规定；由实习安排、管理单位指定的现场技术人员进行现场讲解，带领学 生重点参观材料相关制造业，如铸造、锻造、焊接、热处理、高分子材料加工生 产等，使学生能够了解企业发展史及概况，了解所生产的主要产品、材料的制备、 加工生产工艺流程、加工设备；实习过程中学生应该主动深入接触实习单位材料 及产品制品生产和工艺流程的各种环节，接受相关专业知识和技能的训练，积极 参与实习单位的生产和生活，主动了解材料工程及相关领域的技术标准体系、知 识产权、产业政策与法律法规；了解社会的需求，理论联系实际，认识材料学科 在工业领域的重要性。（3）撰写实习报告及答辩考核阶段：整理实习笔记，总结 实习的收获、体会和心得，认真撰写实习报告和PPT答辩演讲报告，参加集中答 辩。 1、实习单位的落实程序 （1）由学生本人联系实习接受单位，明确实习任务，填写《西安交大分散 式专业实习Ⅰ任务书》； （2）实习接受单位在确认有条件满足学生完成实习任务要求的情况下，填 写《西安交大分散式专业实习Ⅰ任务书》实习单位意见并签章，反馈给学生所在 学院（系）； （3）学院（系）经审核同意后，方可批准学生前往实习。 2、实习的基本要求 学生必须参加实习前的教育活动，必须按照实习大纲、实习计划的要求和规 定认真完成实习任务，如实填写《专业实习Ⅰ鉴定表》，专业实习Ⅰ鉴定表在实习 指导书中，复印有效。在实习过程中扎实做好实习笔记，实习结束后认真整理撰 写实习报告。学生完成专业实习Ⅰ任务后，应向学院（系）提交实习笔记、实习 报告和专业实习Ⅰ鉴定表。提供以上三种材料方可进行专业实习Ⅰ集中答辩。 学生在实习期间应遵守实习纪律，注意安全，尊重实习单位的技术人员、管 理人员和工人师傅，虚心学习，主动协助单位做力所能及的工作，维护学校的声 誉。 学生所在学院（系）应派指导教师不定期地前往实习学生较集中的地区（或 单位）进行巡回检查指导，同时须对所有进行分散实习的学生加强管理，以保证 实习的质量和实习学生的安全。 实习单位应负责学生的实习安排和指导，根据实习大纲和本单位的实际情况

对实习学生提出具体的实习要求，实习结束时对学生在实习期间的表现进行考核，填写实习单位对学生完成实习情况的鉴定意见并签章

对实习学生提出具体的实习要求，实习结束时对学生在实习期间的表现进行考核， 填写实习单位对学生完成实习情况的鉴定意见并签章