4 能力培养 通过对管理决策、计划相关理 论、方法的学习，形成批判性管 理思维，培养严谨求实的工作作 风和创新创业实践能力。 第五章 人力资源配置 价值引领 注重对学生整体性思维、系统性 思维和战略性思维的训练，培养 学生爱岗敬业的精神，增强学团 队合作意识与团队协作能力， 4 课堂面授 理论教学 案例教学 知识传授 人力资源战略规划：供需的平衡 工作分析：人力资源管理的基础 人力资源选聘：不止于甄选技术 绩效管理体系：发展而非控制 薪酬管理：如何才能激励人 能力培养 帮助掌握人力资源管理领域的基 础理论和知识，培养职业素养， 提高分析与解决组织中人力资源 实际问题的能力。 第六章 领导与领导艺术 价值引领 树立正确的管理认知、情感和态 度，培育管理创新精神、领导意 识和责任意识。 4 课堂面授 理论教学 案例教学 知识传授 领导的内涵与特征 领导与领导者 领导与被领导者 领导与情境 能力培养 通过了解领导者的权力来源，理 解重点领导理论，获得提升领导 有效性的技巧和方法，增强沟通 能力。 第七章 激励 价值引领 培养学生敬业精神，引导学生提 升严谨细致的职业素养。 4 课堂面授 理论教学 案例教学 知识传授 激励基础 激励理论 激励方法
5 能力培养 通过激励相关理论、方法的学 习，理解激励机理，掌握激励技 巧和方法，提升领导能力。 第八章 沟通与冲突管理 价值引领 认识到管理实践中沟通的重要 性，培养学生团队协作精神，能 够辩证看待冲突，激发学生的使 命感、责任感。 4 课堂面授 理论教学 案例教学 知识传授 沟通与沟通类型 沟通障碍及其克服 冲突及其管理 能力培养 通过管理沟通相关理论、方法的 学习，理解不同类型的沟通之间 的差别，理解如何克服沟通障 碍，掌握冲突管理的策略，以提 升自身的沟通技巧，提高沟通效 先修课程 果。 1 财务管理理论和实务 3 2 管理会计理论和实务 4 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 教材 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 书目 1 管理理论与实务 赵丽芬 清华大学出版社 978-7-302- 48122-5 2019 否 1 管理学 《管理 学》编 写组 高等教育出版社 978-7- 045832-9 2019 否 2 管理学：原理与实践 斯蒂芬 P.罗宾 斯 机械工业出版社 978-7-111- 50388-0 2017 否 3 管理学 斯蒂芬 P.罗宾 斯 中国人民大学出 版社 978-7-300- 04868-0 2004 否 参考资料（推荐文献）
6 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期 号 页码 1 管理思想百年脉络 罗海元,方振邦 政府管理评 论 2017 (00) 122-148 2 论泰勒科学管理理论的系统性特征 纪光欣,孔敏 系统科学学 报 2022. 30 （2 ） 18-24 3 中国传统管理思想的逻辑脉络论略 王光 北华大学学 报 ( 社 会 科 学版) 2012. 13 (01) 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 中国管理培训网 http://www.glpx.com 2 博锐管理在线 http://www.boraid.com 3 慧聪企业战略 http://info.ceo.hc360.com 4 中国企业战略 http://www.chinact.org 大纲撰写人（签字）： 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：隋敏
7 《财务会计理论与实务》教学大纲 课程名称 财务会计理论与实务 课程代码 QZ311006 课程英文名称 Theory and Practice of Financial Accounting 学时 48 学分 3 开课学期 秋 2 开课单位 商学院 课程类型 学位课 专业必修课 考核方式 □开卷考试 闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 30 % 期中考试占比： 20 % 期末考试占比： 50 % 教学目的与要求 通过本课程教学，使学生比较深入、系统地掌握和理解高级财务会计学的理论构建和研究方 法，提高学生会计理论的研究能力；通过结合现实问题的分析，培养学生的理论思维能力，以便 学成后能够更好地适应实际工作的需要。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 第一章 财务会计理论 价值引领 引导学生坚持中国会计的文化 理想和文化信仰，高扬中国会 计文化的自觉和自信，建设中 国会计人的精神家园；提高国 际化视野和协作创新精神，将 个人理想信念融入到会计强国 事业中，把会计文化建设汇入 中华文化复兴的洪流，推动我 国 从 会 计 大 国 向 会 计 强 国 崛 起。 4 课 堂 讲 授、小组 案例讨论 知识传授 1.会计理论与实务发展的全球 化趋势； 2.会计准则及其制定； 3.会计的计量属性。 能力培养 通过知识讲解及案例分析，使 同学们能够运用财务会计理论 分析会计实务工作中遇到的新 问题。 第二章 公允价值会计 价值引领 引导学生具有大胆突破、小心 求证、严谨规范的科学素养精 神 ， 具 备 理 性 思 维 、 辩 证 思 维、系统思维、创新思维等科 学的思维能力，养成敢于解决 新 问 题 、 承 担 责 任 的 良 好 品 质，成为具有新时代强国使命 担当的会计人才。 4 课 堂 讲 授、小组 案例讨论 知识传授 1.公允价值计量的基本要求； 2.公允价值的层次与应用
8 能力培养 运用所学的理论知识在实务中 解决实际问题 第三章 公司间投资的会 计处理 价值引领 引导学生在企业投资活动中应 始终坚持“国家利益至上”的 根本原则；引导学生弘扬伟大 的创造精神、奋斗精神、团结 精神、梦想精神，夯实民族精 神，铸民族品牌，懂得责任与 担当。 4 课 堂 讲 授、小组 案例讨论 知识传授 1.长期股权投资初始计量； 2.长期股权投资的后续计量； 3.长 期 股 权 投 资 的 转 换 及 处 置。 能力培养 培养学生对交易或事项进行分 析 、 判 断 、 综 合 、 推 理 的 能 力。 第四章 所得税会计 价值引领 培养学生对中国特色社会主义 法 治 的 认 同 感 ， 接 受 法 治 理 念 、 崇 尚 法 治 精 神 、 尊 重 法 治 、 敬 畏 法 律 ； 遵 守 《 会 计 法》、《税法》等会计法律法 规，增强学法守法用法意识， 树立中国特色社会主义法治观 念 。 坚 守 法 律 底 线 ， 纪 律 底 线、政策底线、道德底线，严 格约束自己。 4 课 堂 讲 授、小组 案例讨论 知识传授 1.资产、负债的计税基础； 2.应纳税暂时性差异； 3.可抵扣暂时性差异； 4.所得税费用的确认与计量。 能力培养 培养学生运用所学知识分析解 决 税 法 与 会 计 准 则 的 差 异 问 题。 第五章 企业合并与合并 财务报表的基本 方法 价值引领 引导学生在企业合并业务中应 始终坚持“国家利益至上”的 根本原则；引导学生弘扬伟大 的创造精神、奋斗精神、团结 精神、梦想精神，夯实民族精 神，铸民族品牌，懂得责任与 担当。 8 课 堂 讲 授、小组 案例讨论 知识传授 1．企业合并 2．同一控制下合并财务报表的 编制 3．非同一控制下企业合并财务 报表的编制