《专业英语与文献检索》教学大纲课程类别（必修/选修）：选修课程名称：专业英语与文献检索课程英文名称：ProfessionalEnglishandLiteratureSearch总学时/周学时/学分：24/2/1.5其中实验/实践学时：先修课程：大学英语类课程、大学化学、物理化学、有机化学、大学计算机后续课程支撑：毕业设计（论文）授课地点：6B-204授课时间：1-12周，星期二5-6节授课对象：2021高材2班开课学院：材料科学与工程学院任课教师姓名/职称：王佳星/特聘副研究员：赵雁飞/讲师答疑时间、地点与方式：周二、周三下午（4B211面对面答疑，微信答疑）课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（V）其它（）使用教材：《高分子材料工程专业英语》，曹同玉等编化学工业出版社，2011：《文献检索与科技论文写作》第三版，中国石化出版社，2018.1.1教学参考资料：（1）魏高原编：化学专业基础英语(I)（第2版)[M]北京大学出版社，2012：（2）穆安民科技文献检索实用教程（第二版）[M]重庆：重庆大学出版社，2003课程简介：专业英语是有必要为理工科本科学生开设的专业选修课程之一。具体的授课内容应因专业而异。针对高分子材料专业，本课程应在学生学习大学英语类课程、大学化学、物理化学、有机化学、大学计算机等课程的基础上，使学生掌握涉及本专业的基础英语知识，并对其在相关科技领域的应用有所了解。为后续毕业设计中查阅与本专业相关的英文科技论文及学位论文写作中的英文写作部分打下坚实的基础。本课程使学生在夯实专业知识的同时提高英语听说读写方面的技能，可使学生在工作获得更大的升值空间，或者顺利完成进一步的学习深造。文献检索是一门融理论、方法、实践于一体，能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。其目的就是使大学生、研究生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其课程论文或毕业论文的顺利完成：同时，促进大学生的信息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力，以便更好地适应当今知识经济时代，满定信息社会的需要。本门课程以全新的视角，将一些检1
1 《专业英语与文献检索》教学大纲 课程名称：专业英语与文献检索 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：Professional English and Literature Search 总学时/周学时/学分：24/2/1.5 其中实验/实践学时： 先修课程：大学英语类课程、大学化学、物理化学、有机化学、大学计算机 后续课程支撑：毕业设计(论文) 授课时间：1-12 周，星期二 5-6 节 授课地点：6B-204 授课对象：2021 高材 2 班 开课学院：材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称：王佳星/特聘副研究员；赵雁飞/讲师 答疑时间、地点与方式：周二、周三下午（4B211 面对面答疑，微信答疑） 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（√）其它（） 使用教材：《高分子材料工程专业英语》,曹同玉等编化学工业出版社，2011；《文献检索与科技论文写作》第三版，中国石化出版社,2018.1.1 教学参考资料：（1）魏高原编. 化学专业基础英语(I)(第 2 版) [M].北京大学出版社，2012；（2）穆安民. 科技文献检索实用教程（第二版）[M]. 重庆： 重庆大学出版社，2003. 课程简介：专业英语是有必要为理工科本科学生开设的专业选修课程之一。具体的授课内容应因专业而异。针对高分子材料专业，本课程应在学生学习 大学英语类课程、大学化学、物理化学、有机化学、大学计算机等课程的基础上，使学生掌握涉及本专业的基础英语知识，并对其在相关科技领域的应 用有所了解。为后续毕业设计中查阅与本专业相关的英文科技论文及学位论文写作中的英文写作部分打下坚实的基础。本课程使学生在夯实专业知识的 同时提高英语听说读写方面的技能，可使学生在工作获得更大的升值空间，或者顺利完成进一步的学习深造。 文献检索是一门融理论、方法、实践于一体，能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。其目的就是使大学生、研究生获得一定的文献 信息收集、整理、加工与利用能力，以利其课程论文或毕业论文的顺利完成；同时，促进大学生的信息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素 质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力，以便更好地适应当今知识经济时代，满足信息社会的需要。本门课程以全新的视角，将一些检
索工具与传统的和现代的手段有机地融为一体，具体内容涉及各种文献特点与分布，传统文献检索工具的编排组织规则和使用方法，电子文献检索技术，国内外著名的题录、文摘或索引数据库、引文数据库、全文数据库的特点及使用方法，文献的合理使用等。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点目标1：掌握有机化学、高分子物理、高分子化学的基础英文专业词汇。并用发散思维的学习方式，因人而异建立适合个人1.1能将数学、自然科学、工程科学的1.工程知识：能够运用数学、自然科学、工程基础的从点到面的学习方式（英文词汇一英文短语一英文句子语言工具用于高分子材料与工程领域和高分子材料专业知识用于解决高分子材料与工一英文段落）。并且通过本课程的学习，使学生了解信息复杂工程问题的表述。程领域的复杂工程问题。社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势，了解信息与信息检索的基本知识。目标2：10.沟通：能够就高分子材料与工程复杂工程问题掌握与本专业相关的英语知识、中英文科技文献的检索及10.3具有一定的跨文化交流的语言和与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括初步阅读能力：针对毕业设计中遇到的问题，能利用中英书面表达能力，能就专业问题在跨文化撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应文文献找到解决问题的方法和途径：掌握毕业论文英文摘背景下进行基本沟通和交流。指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。要的写作能力。目标3：8.2理解诚实公证、诚信守则的工程职8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，通过对综合网络资源的介绍，熟练掌握网络信息资源的检业道德和规范，并能在工程实践中自受能够在高分子材料与工程领域工程实践中理解并索途径及方法，能利用国内相关数据库迅速获取相关文献遵守。遵守工程职业道德和规范，履行责任。信息，鼓励学生将网络运用于学习，提高学生对网络信息2
2 索工具与传统的和现代的手段有机地融为一体，具体内容涉及各种文献特点与分布，传统文献检索工具的编排组织规则和使用方法，电子文献检索技术， 国内外著名的题录、文摘或索引数据库、引文数据库、全文数据库的特点及使用方法，文献的合理使用等。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1： 掌握有机化学、高分子物理、高分子化学的基础英文专业 词汇。并用发散思维的学习方式，因人而异建立适合个人 的从点到面的学习方式（英文词汇—英文短语—英文句子 —英文段落）。并且通过本课程的学习，使学生了解信息 社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势，了解信息与 信息检索的基本知识。 1.1 能将数学、自然科学、工程科学的 语言工具用于高分子材料与工程领域 复杂工程问题的表述。 1. 工程知识：能够运用数学、自然科学、工程基础 和高分子材料专业知识用于解决高分子材料与工 程领域的复杂工程问题。 目标 2： 掌握与本专业相关的英语知识、中英文科技文献的检索及 初步阅读能力；针对毕业设计中遇到的问题，能利用中英 文文献找到解决问题的方法和途径；掌握毕业论文英文摘 要的写作能力。 10.3 具有一定的跨文化交流的语言和 书面表达能力，能就专业问题在跨文化 背景下进行基本沟通和交流。 10．沟通：能够就高分子材料与工程复杂工程问题 与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括 撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应 指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景 下进行沟通和交流。 目标 3： 通过对综合网络资源的介绍，熟练掌握网络信息资源的检 索途径及方法，能利用国内相关数据库迅速获取相关文献 信息，鼓励学生将网络运用于学习，提高学生对网络信息 8.2 理解诚实公证、诚信守则的工程职 业道德和规范，并能在工程实践中自觉 遵守。 8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感， 能够在高分子材料与工程领域工程实践中理解并 遵守工程职业道德和规范，履行责任
资源的获取能力和在信息化、网络化环境中进行创造性学习的能力。理论教学进程表教学模式授课教学时教学内容（盈点、难点、课程思政融入支撑课教学主题周次教学方法作业安排师点)（线上/线下）程目标文献、知识、信息：文献检索基础知识：文献检索的途径、方法与步骤：文献的定义、类型及特点（重点）：文献检索的途课程思政作业：要径、方法与步骤（难点）。求学生每人至少阅课程思政融入点：介绍文献检索对科研读两篇与文献检索王佳星线下目标11课堂讲授文献检索基础的重要性。举例中药青离素的研究过程有关的文章或书中用到文献检索，以及屠呦呦获得Nobel籍。生理学和医学奖，成为本土科学家第一个在科学研究领域突破Nobel奖的故事，增强爱国情怀。培养学生的爱国精神。CNKI中文全文期刊全文数据库、中文科技期刊数据库、万方数据库资源系统、维普中文科技期刊数据库、超星数字图书常用中文数据库的目标1王佳星线下课堂讲授课后现场布置作业22馆、书生之家数字图书馆：中文电子期刊检索数据库的使用方法（置点）：电子书数据库的使用方法及查找方法（难点）。3
3 资源的获取能力和在信息化、网络化环境中进行创造性学 习的能力。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/线下） 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 1 文献检索基础 王佳星 2 文献、知识、信息；文献检索基础知识； 文献检索的途径、方法与步骤：文献的定 义、类型及特点（重点）；文献检索的途 径、方法与步骤（难点）。 课程思政融入点：介绍文献检索对科研 的重要性。举例中药青蒿素的研究过程 中用到文献检索，以及屠呦呦获得 Nobel 生理学和医学奖，成为本土科学家第一 个在科学研究领域突破 Nobel 奖的故事， 增强爱国情怀。培养学生的爱国精神。 线下 课堂讲授 课程思政作业：要 求学生每人至少阅 读两篇与文献检索 有关的文章或书 籍。 目标 1 2 常用中文数据库的 检索 王佳星 2 CNKI 中文全文期刊全文数据库、中文科 技期刊数据库、万方数据库资源系统、维 普中文科技期刊数据库、 超星数字图书 馆、书生之家数字图书馆：中文电子期刊 数据库的使用方法（重点）；电子书数据 库的使用方法及查找方法（难点）。 线下 课堂讲授 课后现场布置作业 目标 1
EBSCO外文期刊网、Springer电子期刊全文库、Elsevier电子期刊、ACS期刊全文库、RSC电子期刊、Wiley电子期刊、常用英文文献数据Science、Nature、Cell电子期刊：电子期王佳星线下课堂讲授课后现场布置作业目标223库的检索刊数据库的使用方法（重点）：如何综合、合理地利用这些数据库为科研服务（难点)。专利检索、会议论文检索、学位论文检索、科技报告检索、标准文献检索：中国特种文献的检索及线下王佳星专利和美国专利检索的使用方法：会议课堂讲授目标12课后现场布置作业4利用论文、学位论文检索（重点）：美国专利检索的使用方法：学位论文检索（难点）。重点：通过检索了解不同期刊杂志的投稿要求，有针对性的准备稿件材料。集程思政入点：举例违反学术道德规文献检索总结和复范的种种现象，分析了学术不端行为产线下王佳星2课堂讲授目标35习及科技论文的学生的原因、不良的后果，提出了如何规避术规范此类事件发生的方法建议和警示，给学生树立严谨的治学态度和笃实的治学风范。题名、摘要和正文的写作要求和技巧：检索某一主题的科技论文，通过比较和总王佳星线下课堂讲授目标22课后现场布置作业6科技论文的写作结学习科技论文的命题特点（重点）：科技论文摘要中英文摘要的写作（难点）。4
4 3 常用英文文献数据 库的检索 王佳星 2 EBSCO 外文期刊网、Springer 电子期刊 全文库、Elsevier 电子期刊、ACS 期刊全 文库、 RSC 电子期刊、Wiley 电子期刊、 Science、Nature、Cell 电子期刊：电子期 刊数据库的使用方法（重点）；如何综合、 合理地利用这些数据库为科研服务（难 点）。 线下 课堂讲授 课后现场布置作业 目标 2 4 特种文献的检索及 利用 王佳星 2 专利检索、会议论文检索、学位论文检 索、科技报告检索、标准文献检索：中国 专利和美国专利检索的使用方法；会议 论文、学位论文检索（重点）；美国专利 检索的使用方法；学位论文检索（难点）。 线下 课堂讲授 课后现场布置作业 目标 1 5 文献检索总结和复 习及科技论文的学 术规范 王佳星 2 重点：通过检索了解不同期刊杂志的投 稿要求，有针对性的准备稿件材料。 课程思政融入点：举例违反学术道德规 范的种种现象，分析了学术不端行为产 生的原因、不良的后果，提出了如何规避 此类事件发生的方法建议和警示，给学 生树立严谨的治学态度和笃实的治学风 范。 线下 课堂讲授 目标 3 6 科技论文的写作 王佳星 2 题名、摘要和正文的写作要求和技巧：检 索某一主题的科技论文，通过比较和总 结学习科技论文的命题特点（重点）；科 技论文摘要中英文摘要的写作（难点）。 线下 课堂讲授 课后现场布置作业 目标 2
课程思政融入点：通过分析与COVID-19有关的技论文对COVID-19的防控和治疗的意义，让学生更深刻地意识到科学研究、科研成果的发表和交流对当代生活产生的重要意义。培养学生实事求是、严谨的科研态度专业英语的重要性及学习方法：专业英课后作业和思政课语在后续学习和工作中的重要性。专业作业：要求学生每英语的学习与文献检索的关系（重点）：人通过网络检索查发散思维的学习方法在专业英语学习中Introduction阅1篇与有机化学目标1线上7赵雁飞课堂讲投2或者高分子材料相绪论的应用（难点）。关的科技文献。并课程恩政融入点：以清朝的封闭锁国及对比该领域国内外晚清的留美幼童和当代中国的科技进步的研究进展。为切入点强调国际交流及学习专业英语的重要性。有机化学专业基础英语：①碳原子专题：原子核、中子电子等与原子相关的专业Basic English for英语：②有机化合物结构专题：共价键、Organic Chemistry饱和共价键、不饱和共价键、极性键非极课后作业赵雁飞线下课堂讲授2性键等与有机化合物结构相关的专业英目标1有机化学专业基础语（重点）：发散思维思考有机化学知识英语点之间的联系及有机化学与高分子物理和化学课程之间的联系（难点）。5
5 课程思政融入点：通过分析与 COVID-19 有关的技论文对 COVID-19 的防控和治 疗的意义，让学生更深刻地意识到科学 研究、科研成果的发表和交流对当代生 活产生的重要意义。培养学生实事求是、 严谨的科研态度。 7 Introduction 绪论 赵雁飞 2 专业英语的重要性及学习方法：专业英 语在后续学习和工作中的重要性。专业 英语的学习与文献检索的关系（重点）； 发散思维的学习方法在专业英语学习中 的应用（难点）。 课程思政融入点：以清朝的封闭锁国及 晚清的留美幼童和当代中国的科技进步 为切入点强调国际交流及学习专业英语 的重要性。 线上 课堂讲授 课后作业和思政课 作业：要求学生每 人通过网络检索查 阅 1 篇与有机化学 或者高分子材料相 关的科技文献。并 对比该领域国内外 的研究进展。 目标 1 8 Basic English for Organic Chemistry 有机化学专业基础 英语 赵雁飞 2 有机化学专业基础英语：①碳原子专题： 原子核、中子电子等与原子相关的专业 英语；②有机化合物结构专题：共价键、 饱和共价键、不饱和共价键、极性键非极 性键等与有机化合物结构相关的专业英 语（重点）；发散思维思考有机化学知识 点之间的联系及有机化学与高分子物理 和化学课程之间的联系（难点）。 线下 课堂讲授 课后作业 目标 1