《文献检索与科技论文写作》教学大纲课程名称：文献检索与科技论文写作课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：Literatureretrievalandscientificthesiswriting其中实验/实贱学时：总学时/周学时/学分：24/2/1.5先修课程：大学英语、大学计算机后续课程支撑：毕业设计授课地点：6C-101授课时间：松山湖校区/星期四3-4节/1-12周授课对象：2019材科1班、2班开课学院：材料科学与工程学院任课教师姓名/职称：袁荣华/讲师：乔校畅/副研究员答疑时间、地点与方式：周三、周四下午（4B210面对面答疑）课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（V）其它（）使用教材：《文献检索与科技论文写作》第三版，中国石化出版社,2018.1.1教学参考资料：[1]穆安民.科技文献检索实用教程（第二版）[M]重庆：重庆大学出版社，2003.[2]夏淑萍，邓珞华.计算机文献检索[M]武汉：武汉大学出版社，2005.[3]】符绍宏，雷菊霞，邓瑞丰等，因特网信息资源检索与利用[M]北京：清华大学出版社，2005课程简介：文献检索与科技论文写作课程是一门融理论、方法、实践于一体，能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。其目的就是使大学生、研究生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其课程论文或毕业论文的顺利完成：同时，促进大学生的信息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力，以便更好地适应当今知识经济时代，满足信息社会的需要。本门课程以全新的视角，将一些检索工具与传统的和现代的手段有机地融为一体，具体内容涉及各种文献特点与分布，传统文献检索工具的编排组织规则和使用方法，电子文献检索技术，国内外著名的题录、文摘或索引数据库、引文数据库、全文数据库的特点及使用方法，文献的合理使用，学术论文的写作规范、撰写方法以及投稿技巧等。1
1 《文献检索与科技论文写作》教学大纲 课程名称：文献检索与科技论文写作 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：Literature retrieval and scientific thesis writing 总学时/周学时/学分：24/2/1.5 其中实验/实践学时： 先修课程：大学英语、大学计算机 后续课程支撑：毕业设计 授课时间：松山湖校区/星期四 3-4 节/1-12 周 授课地点：6C-101 授课对象：2019 材科 1 班、2 班 开课学院：材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称：袁荣华/讲师；乔校畅/副研究员 答疑时间、地点与方式：周三、周四下午（4B210 面对面答疑） 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（√）其它（） 使用教材：《文献检索与科技论文写作》第三版，中国石化出版社,2018.1.1 教学参考资料：[1] 穆安民. 科技文献检索实用教程（第二版）[M]. 重庆：重庆大学出版社，2003. [2] 夏淑萍，邓珞华. 计算机文献检索[M]. 武汉：武 汉大学出版社，2005. [3] 符绍宏，雷菊霞，邓瑞丰等. 因特网信息资源检索与利用[M]. 北京：清华大学出版社，2005. 课程简介：文献检索与科技论文写作课程是一门融理论、方法、实践于一体，能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。其目的就是使大学 生、研究生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其课程论文或毕业论文的顺利完成；同时，促进大学生的信息意识、信息价值、信 息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力，以便更好地适应当今知识经济时代，满足信息社会的需要。本门课 程以全新的视角，将一些检索工具与传统的和现代的手段有机地融为一体，具体内容涉及各种文献特点与分布，传统文献检索工具的编排组织规则和使 用方法，电子文献检索技术，国内外著名的题录、文摘或索引数据库、引文数据库、全文数据库的特点及使用方法，文献的合理使用，学术论文的写作 规范、撰写方法以及投稿技巧等
课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：支撑毕业要求指标点毕业要求课程教学目标目标1：C1.运用数学、自然科学、工程基础和C1.工程知识：能够运用数学、自然科学、工程基通过本课程的学习，使学生了解信息社会中文献信息检索材料科学与工程专业知识用于解决材础和高分子材料专业知识用于解决高分子材料与的重要性及其发展趋势，了解信息与信息检索的基本知料科学与工程领域的复杂工程问题。工程领域的复杂工程问题。识。目标2;C5.使用现代工具：能够针对高分子材料的合成、通过直接面对各种检索课题，以及具体实例分析和实际操C5.能够基于科学原理，通过文献研究制备、成型加工等间愿，开发、选择与使用恰当的作训练，了解掌握常用各种检索工具的结构及使用方法，或相关方法，调研和分析高分子材料与技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对高熟悉本校图书馆馆藏资源的检索与利用，逐步增养独立分工程领域复杂工程问题的解决方案。分子材料与工程领域复杂工程问题进行预测与模析问题、选择和鉴别信息、获取与处理信息并解决问题的拟，并能够理解其局限性。能力。目标3：通过对综合网络资源的介绍，熟练掌握网络信息资源的检C8.能够在工程实践过程中懂法守法，C8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任索途径及方法，能利用国内相关数据库迅速获取相关文献具备责任心和社会责任感，遵守职业道感，能够在高分子材料与工程领域工程实践中理解信息，鼓励学生将网络运用于学习，提高学生对网络信息德。并遵守工程职业道德和规范，履行责任。资源的获取能力和在信息化、网络化环境中进行创造性学习的能力。2
2 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1： 通过本课程的学习，使学生了解信息社会中文献信息检索 的重要性及其发展趋势，了解信息与信息检索的基本知 识。 C1.运用数学、自然科学、工程基础和 材料科学与工程专业知识用于解决材 料科学与工程领域的复杂工程问题。 C1. 工程知识：能够运用数学、自然科学、工程基 础和高分子材料专业知识用于解决高分子材料与 工程领域的复杂工程问题。 目标 2： 通过直接面对各种检索课题，以及具体实例分析和实际操 作训练，了解掌握常用各种检索工具的结构及使用方法， 熟悉本校图书馆馆藏资源的检索与利用，逐步培养独立分 析问题、选择和鉴别信息、获取与处理信息并解决问题的 能力。 C5.能够基于科学原理，通过文献研究 或相关方法，调研和分析高分子材料与 工程领域复杂工程问题的解决方案。 C5．使用现代工具：能够针对高分子材料的合成、 制备、成型加工等问题，开发、选择与使用恰当的 技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对高 分子材料与工程领域复杂工程问题进行预测与模 拟，并能够理解其局限性。 目标 3： 通过对综合网络资源的介绍，熟练掌握网络信息资源的检 索途径及方法，能利用国内相关数据库迅速获取相关文献 信息，鼓励学生将网络运用于学习，提高学生对网络信息 资源的获取能力和在信息化、网络化环境中进行创造性学 习的能力。 C8.能够在工程实践过程中懂法守法， 具备责任心和社会责任感，遵守职业道 德。 C8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任 感，能够在高分子材料与工程领域工程实践中理解 并遵守工程职业道德和规范，履行责任
理论教学进程表教学模式授课教学时教学内容（重点、难点、课程思政融入支撑课周次教学主题作业安排（线上/混合式教学方法师致点)程目标/线下文献、知识、信息：文献检索基础知识：文献检索的途径、方法与步骤重点：文献的定义、类型及特点课程思政作业：要目标1难点：文献检索的途径、方法与步骤求学生每人至少阅目标2线下乔校畅课堂讲授2文献检索基础课程恩政融入点：介绍屠呦的科学研读两篇与文献检索目标3有关的文章或书籍究故事，让学生感受到科研工作者伟大的科学精神，再让学生检索“青蒿素”相关的中外文文献，对学生进行科学精神和创新精神教育。CNKI中文全文期刊全文数据库：中文科技期刊数据库：万方数据库资源系统：维普中文科技期刊数据库：超星数字图目标1书馆：书生之家数字图书馆常用中文数据库的乔校畅线下课堂讲授课后现场布置作业32-3目标2检索重点：中文电子期刊数据库的使用方法难点：电子书数据库的使用方法及查找方法目标1EBSCO外文期刊网：Springer电子期刊常用英文文献数据线下乔校畅课堂讲授课后现场布置作业7全文库：Elsevier电子期刊：ACS期刊全3-6目标2库的检索文库：RSC电子期刊：Wiley电子期刊：3
3 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/混合式 /线下 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 1 文献检索基础 乔校畅 2 文献、知识、信息；文献检索基础知识； 文献检索的途径、方法与步骤 重点：文献的定义、类型及特点 难点：文献检索的途径、方法与步骤 课程思政融入点：介绍屠呦呦的科学研 究故事，让学生感受到科研工作者伟大 的科学精神，再让学生检索“青蒿素” 相关的中外文文献，对学生进行科学精 神和创新精神教育。 线下 课堂讲授 课程思政作业：要 求学生每人至少阅 读两篇与文献检索 有关的文章或书籍 目标 1 目标 2 目标 3 2-3 常用中文数据库的 检索 乔校畅 3 CNKI 中文全文期刊全文数据库；中文科 技期刊数据库；万方数据库资源系统； 维普中文科技期刊数据库; 超星数字图 书馆；书生之家数字图书馆 重点：中文电子期刊数据库的使用方法 难点：电子书数据库的使用方法及查找 方法 线下 课堂讲授 课后现场布置作业 目标 1 目标 2 3-6 常用英文文献数据 库的检索 乔校畅 7 EBSCO 外文期刊网；Springer 电子期刊 全文库；Elsevier 电子期刊；ACS 期刊全 文库; RSC 电子期刊；Wiley 电子期刊； 线下 课堂讲授 课后现场布置作业 目标 1 目标 2
Science、Nature、Cell电子期刊重点：电子期刊数据库的使用方法难点：如何综合、合理地利用这些数据库为科研服务专利检索：会议论文检索：学位论文检索：科技报告检索：标准文献检索目标1重点：中国专利和美国专利检索的使用特种文献的检索及袁荣华线下课堂讲授2课后现场布置作业7方法：会议论文、学位论文检索目标2利用难点：美国专利检索的使用方法：学位论文检素重点：通过检索了解不同期刊杂志的投稿要求，有针对性的准备稿件材料。课程思政融入点：举例违反学术道德规文献检索总结和复目标1范的种种现象，分析了学术不端行为产线下袁荣华课堂讲授28习及科技论文的学目标2生的原因、不良的后果，提出了如何规术规范避此类事件发生的方法建议和警示，给学生树立严谨的治学态度和笃实的治学风范。题名和摘要的写作要求和技巧重点：检索某一主题的科技论文，通过目标2袁荣华线下课堂讲授课后现场布置作业2科技论文的写作比较和总结学习科技论文的命题特点。9目标3难点：科技论文摘要中英文摘要的写作课程思政融入点：通过分析与COVID-194
4 Science、Nature、Cell 电子期刊 重点：电子期刊数据库的使用方法 难点：如何综合、合理地利用这些数据 库为科研服务 7 特种文献的检索及 利用 袁荣华 2 专利检索；会议论文检索；学位论文检 索；科技报告检索；标准文献检索 重点：中国专利和美国专利检索的使用 方法；会议论文、学位论文检索 难点：美国专利检索的使用方法；学位 论文检索 线下 课堂讲授 课后现场布置作业 目标 1 目标 2 8 文献检索总结和复 习及科技论文的学 术规范 袁荣华 2 重点：通过检索了解不同期刊杂志的投 稿要求，有针对性的准备稿件材料。 课程思政融入点：举例违反学术道德规 范的种种现象，分析了学术不端行为产 生的原因、不良的后果，提出了如何规 避此类事件发生的方法建议和警示，给 学生树立严谨的治学态度和笃实的治学 风范。 线下 课堂讲授 目标 1 目标 2 9 科技论文的写作 袁荣华 2 题名和摘要的写作要求和技巧 重点：检索某一主题的科技论文，通过 比较和总结学习科技论文的命题特点。 难点：科技论文摘要中英文摘要的写作 课程思政融入点：通过分析与 COVID-19 线下 课堂讲授 课后现场布置作业 目标 2 目标 3
有关的技论文对COVID-19的防控和治疗的意义，让学生更深刻地意识到科学研究、科研成果的发表和交流对当代生活产生的重要意义。培养学生实事求是严谨的科研态度。科技论文正文的写法重点：检索某一主题的科技论文，通过目标2袁荣华线下课堂讲授210科技论文的写作比较和总结了解科技论文正文包含的内目标3容。难点：科技论文的写作规范科技论文中数据的处理和图表制作目标2袁荣华线下课堂讲授211科技论文的写作重点：掌握常用的数据处理软件和绘图目标3软件。重点：通过文献检索检索到相关某一主目标2学位论文的写作和题的学位论文，了解学位论文正文包含袁荣华线下课堂讲授212目标3答辩的内容。难点：学位论文答辩PPT的制作24合计课程考核评价依据及成绩比例（%）课程目标支撑毕业要求指标点出勤作业课掌表现课程论文5
5 有关的技论文对 COVID-19 的防控和治 疗的意义，让学生更深刻地意识到科学 研究、科研成果的发表和交流对当代生 活产生的重要意义。培养学生实事求是、 严谨的科研态度。 10 科技论文的写作 袁荣华 2 科技论文正文的写法 重点：检索某一主题的科技论文，通过 比较和总结了解科技论文正文包含的内 容。 难点：科技论文的写作规范 线下 课堂讲授 目标 2 目标 3 11 科技论文的写作 袁荣华 2 科技论文中数据的处理和图表制作 重点：掌握常用的数据处理软件和绘图 软件。 线下 课堂讲授 目标 2 目标 3 12 学位论文的写作和 答辩 袁荣华 2 重点：通过文献检索检索到相关某一主 题的学位论文，了解学位论文正文包含 的内容。 难点：学位论文答辩 PPT 的制作 线下 课堂讲授 目标 2 目标 3 合计 24 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 出勤 课堂表现 作业 课程论文