《工程制图B》教学大纲课程类别（必修/选修）：必修课程名称：工程制图B课程英文名称：EngineeringDrawingsB其中实验/实践学时：0总学时/周学时/学分：32/2/2先修课程：立体几何，大学计算机基础等后续课程支撑：材料制备、机械设计基础、实验设备使用等授课地点：7B-209授课时间：松山湖校区/星期二3-4节/1-16周授课对象：2020级材料科学1班、2班开课学院：材料科学与工程学院任课教师姓名/职称：田君/教授答疑时间、地点与方式：对于线下学习，课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑：上课学生可举手自由提问：平时学生可到4B310进行答疑。对于线上学习，可以在优学院平台直播过程中答疑，平台留言答疑，也可以通过微信、q9等软件工具进行答疑课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（）使用教材：《现代工程图学》杨裕根主编北京邮电大学出版社第4版教学参考资料：1、《工程制图学及计算机绘图》第2版杨胜强主编国防工业出版社何铭新2、《机械制图》高等教育出版社第5版课程简介：工程图是按规定的方法表达产品、设备或建筑物等的形状、大小、材料和技术要求的信息载体：是工程界表达和交流设计思想、传递技术信息的重要工具。本课程是研究绘制及阅读工程图的基本理论和方法的课程，是以投影理论和国家标准为基础，以手工绘图及计算机绘图为表现形式的既有理论又具实践性的课程：旨在培养学生空间思维能力和读图、绘图能力：并将为学生后续课程的学习和未来的工作打下坚实的基础。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：毕业要求支撑毕业要求指标点课程教学目标1
1 《工程制图 B》教学大纲 课程名称：工程制图 B 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Engineering Drawings B 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验/实践学时：0 先修课程：立体几何， 大学计算机基础等 后续课程支撑：材料制备、机械设计基础、实验设备使用等 授课时间：松山湖校区/星期二 3-4 节/1-16 周 授课地点：7B-209 授课对象：2020 级材料科学 1 班、2 班 开课学院： 材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称：田君/教授 答疑时间、地点与方式：对于线下学习，课后停留在教室，对有疑问的同学进行答疑；上课学生可举手自由提问；平时学生可到 4B310 进行答疑。对于 线上学习，可以在优学院平台直播过程中答疑，平台留言答疑，也可以通过微信、qq 等软件工具进行答疑。 课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）其它（） 使用教材：《现代工程图学》 杨裕根主编 北京邮电大学出版社 第 4 版 教学参考资料：1、《工程制图学及计算机绘图》 杨胜强主编 国防工业出版社 第 2 版 2、《机械制图》 何铭新 高等教育出版社 第 5 版 课程简介：工程图是按规定的方法表达产品、设备或建筑物等的形状、大小、材料和技术要求的信息载体；是工程界表达和交流设计思想、传递技 术信息的重要工具。 本课程是研究绘制及阅读工程图的基本理论和方法的课程，是以投影理论和国家标准为基础，以手工绘图及计算机绘图为表现形式的既有理论又具实践 性的课程；旨在培养学生空间思维能力和读图、绘图能力；并将为学生后续课程的学习和未来的工作打下坚实的基础。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求
1.1具备解决材料科学与工程领域复杂工程问题所需的数学与自然科学知识及应用能力。1.2具备解决材料科学与工程领域复杂工程问题所需的工程基础知目标1（知识目标）：识及应用能力。1.培养学生的空间思维，具备初步处理工程图的能力：掌C1.工程知识：掌握扎实的数学、自然科学、1.3具备解决材料科学与工程领工程基础和专业知识，并能够用于解决材料握手绘和初步计算机绘图技能，适应各种绘图需要：域复杂工程问题所需的专业知识科学与工程领域复杂工程问题：及应用能力。2.熟态与本课程有关的国家标准和规范。1.4能够综合运用数学、自然科学、工程基础和专业知识对材料科学与工程领域的复杂工程问题的不同解决方法进行比较和综合分析，得出优化方案。3.1掌握材料科学与工程领域工C3.设计/开发解决方案：能够设计针对材料科程设计和产品开发全周期、全流程目标2（能力目标）的基本设计/开发方法和技术，了学与工程领域复杂工程问题的解决方案，设计1.具有手绘和初步计算机绘图的能力：解影响设计目标和技术方案的各满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流2.具有运用标准和规范、设计手册以及查阅有关资料进行种因素。程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑设计简单机械产品的能力。3.2能够针对材料科学与工程领社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因域复杂问题特定需求、完成单元素:（部件）及系统的设计。2
2 目标 1（知识目标）： 1. 培养学生的空间思维，具备初步处理工程图的能力；掌 握手绘和初步计算机绘图技能，适应各种绘图需要； 2. 熟悉与本课程有关的国家标准和规范。 1.1 具备解决材料科学与工程领域 复杂工程问题所需的数学与自然科 学知识及应用能力。 1.2 具备解决材料科学与工程领域 复杂工程问题所需的工程基础知 识及应用能力。 1.3 具备解决材料科学与工程领 域复杂工程问题所需的专业知识 及应用能力。 1.4 能够综合运用数学、自然科 学、工程基础和专业知识对材料科 学与工程领域的复杂工程问题的 不同解决方法进行比较和综合分 析，得出优化方案。 C1.工程知识：掌握扎实的数学、自然科学、 工程基础和专业知识，并能够用于解决材料 科学与工程领域复杂工程问题； 目标 2（能力目标） 1. 具有手绘和初步计算机绘图的能力； 2. 具有运用标准和规范、设计手册以及查阅有关资料进行 设计简单机械产品的能力。 3.1 掌握材料科学与工程领域工 程设计和产品开发全周期、全流程 的基本设计/开发方法和技术，了 解影响设计目标和技术方案的各 种因素。 3.2 能够针对材料科学与工程领 域复杂问题特定需求、完成单元 （部件）及系统的设计。 C3. 设计/开发解决方案：能够设计针对材料科 学与工程领域复杂工程问题的解决方案，设计 满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流 程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑 社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因 素；
3.3能够在设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程中体现创新意识。3.4能够在设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。8.1热爱祖国，树立正确的人生目标3（素质目标）观、世界观、价值观，具备良好的C8.职业规范：具有人文社会科学素养、社思想道德、人文社会科学素养和社会责任感，能够在材料科学与工程领域的工1.培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究会责任感。程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，科学的学习态度和思想意识：履行责任。8.2理解工程职业道德及规范、社会2.养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的科学态度和职业道德。价值和工程师的社会责任，并能够在工程实践中自觉履行责任。理论教学进程表教学模式授课教学时教学内容（重点、难点、课程思政融入支撑课周次教学主题（线上/混合式教学方法作业安排师数点）程目标/线下重点：制图的基本知识和基本技能课程思政作业：要课前优学绪论，制图的基本求学生每人至少阅田君混合式难点：国标执行、圆弧连接目标一2院平台白读两篇与机械产品知识和基本技能、学相关教课程思政融入点：介绍机械产品设计或机械设备发展有3
3 3.3 能够在设计满足特定需求的 系统、单元（部件）或工艺流程中 体现创新意识。 3.4 能够在设计满足特定需求的系 统、单元（部件）或工艺流程中考 虑社会、健康、安全、法律、文化 以及环境等因素。 目标 3（素质目标） ,1. 培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究 科学的学习态度和思想意识； 2. 养成理论联系实际、科学严谨、认真细致、实事求是的 科学态度和职业道德。 8.1 热爱祖国，树立正确的人生 观、世界观、价值观，具备良好的 思想道德、人文社会科学素养和社 会责任感。 8.2 理解工程职业道德及规范、社会 价值和工程师的社会责任，并能够 在工程实践中自觉履行责任。 C8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社 会责任感，能够在材料科学与工程领域的工 程实践中理解并遵守工程职业道德和规范， 履行责任。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/混合式 /线下 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 1 绪论，制图的基本 知识和基本技能 、 田君 2 重点：制图的基本知识和基本技能 难点：国标执行、圆弧连接 课程思政融入点：介绍机械产品设计 混合式 课前优学 院平台自 学相关教 课程思政作业：要 求学生每人至少阅 读两篇与机械产品 或机械设备发展有 目标一
的发展过程，历代伟人的巨大贡献，培关的文章或书籍几何作图学视频，养学生的爱国精神。课堂讲授优学院平台提交2个习题课前优学院平台自重点：点的投影、直线的投影几何作图、点、直优学院平台提交3田君混合式目标一22学相关教个习题线的投影难点：特殊位置点、直线的投影学视频，课堂讲授课前优学院平台自重点：点的投影、直线的投影优学院平台提交3田君混合式学相关教目标一23点、直线的投影个习题难点：特殊位置点、直线的投影学视频，课堂讲授课前优学重点：直线的相对位置判断、平面的投院平台自影，目标一直线的相对位置、优学院平台提交3田君2混合式学相关教4目标二平面的投影个习题难点：交叉直线的判断、平面上的点和学视频，直线课堂讲授重点：平面立体的投影、立体表面的点课前优学目标一平面的投影、基本优学院平台提交3线田君混合式2院平台自5目标二体的投影个习题难点：校锥表面的点线学相关教4
4 几何作图 的发展过程，历代伟人的巨大贡献，培 养学生的爱国精神。 学视频， 课堂讲授 关的文章或书籍 优学院平台提交 2 个习题 2 几何作图、点、直 线的投影 田君 2 重点：点的投影、直线的投影 难点：特殊位置点、直线的投影 混合式 课前优学 院平台自 学相关教 学视频， 课堂讲授 优学院平台提交 3 个习题 目标一 3 点、直线的投影 田君 2 重点：点的投影、直线的投影 难点：特殊位置点、直线的投影 混合式 课前优学 院平台自 学相关教 学视频， 课堂讲授 优学院平台提交 3 个习题 目标一 4 直线的相对位置、 平面的投影 田君 2 重点：直线的相对位置判断、平面的投 影, 难点：交叉直线的判断、平面上的点和 直线 混合式 课前优学 院平台自 学相关教 学视频， 课堂讲授 优学院平台提交 3 个习题 目标一 目标二 5 平面的投影、基本 体的投影 田君 2 重点：平面立体的投影、立体表面的点 线难点：棱锥表面的点线 混合式 课前优学 院平台自 学相关教 优学院平台提交 3 个习题 目标一 目标二
课程思政融入点：通过近5周的工程制学视频，图学习，同学们感受到画图的艰苦和需课堂讲授要足够的耐心，激励同学们一定要有脚踏实地和一丝不苟的学习态度，才能学好这门课程，培养自己这种认真学习的态度也是培养自己将来能认真工作和勇于担当责任。课前优学重点：曲面立体的投影，立体表面的点院平台自目标一优学院平台提交5线田君混合式学相关教46-7基本体的投影个习题目标二学视频，难点：圆锥表面的点线，球表面的点线课堂讲授课前优学院平台自目标一重点：截交线的类型判断与作图，相贯优学院平台提交5立体表面的截交线的分析与作图。田君混合式目标二学相关教8-9个习题线、相贯线学视频，目标三难点：截交线类型判断，特殊相贯线课堂讲授课前优学重点：视图的画法，视图的读图、尺寸目标一组合体的三视图的院平台自标注优学院平台提交6田君混合式目标二610-12画法，组合体的尺学相关教个习题难点：形体分析法画图，线面分析法、目标三寸标注学视频，正确标注尺寸课堂讲授田君混合式6重点：各种视图的表达方式、剖视的概课前优学优学院平台提交6目标一13-16机件的视图、视5
5 课程思政融入点：通过近 5 周的工程制 图学习，同学们感受到画图的艰苦和需 要足够的耐心，激励同学们一定要有脚 踏实地和一丝不苟的学习态度，才能学 好这门课程，培养自己这种认真学习的 态度也是培养自己将来能认真工作和勇 于担当责任。 学视频， 课堂讲授 6-7 基本体的投影 田君 4 重点：曲面立体的投影，立体表面的点 线难点：圆锥表面的点线，球表面的点线 混合式 课前优学 院平台自 学相关教 学视频， 课堂讲授 优学院平台提交 5 个习题 目标一 目标二 8-9 立 体 表 面 的 截 交 线、相贯线 田君 4 重点：截交线的类型判断与作图，相贯 线的分析与作图。 难点：截交线类型判断，特殊相贯线 混合式 课前优学 院平台自 学相关教 学视频， 课堂讲授 优学院平台提交 5 个习题 目标一 目标二 目标三 10-12 组合体的三视图的 画法，组合体的尺 寸标注 田君 6 重点：视图的画法，视图的读图、尺寸 标注难点：形体分析法画图，线面分析法、 正确标注尺寸 混合式 课前优学 院平台自 学相关教 学视频， 课堂讲授 优学院平台提交 6 个习题 目标一 目标二 目标三 13-16 机件的视图、剖视 田君 6 重点：各种视图的表达方式、剖视的概 混合式 课前优学 优学院平台提交 6 目标一