标注教学内容1：视图掌握机件常用的表达教学内容2：剖视图机件常用机件常用的表达方法，通过课后作业、的表达方教学内容3：断面图方法绘图实践、网课学习、法教学内容4：局部放大图、期末考试进行考核。简化画法和其他规定画法教学内容1：螺纹的画法标准件与螺纹、键、销、滚掌握螺纹、键的画法，教学内容2：键、销、滚动常用件的动轴承、齿轮的画通过课后作业、绘图实8轴承的画法法表达方法践、期末考试进行考核教学内容3：齿轮的画法教学内容1：零件图的内容教学内容2：零件图的视图绘制、阅读零件图和测选择与尺寸标注绘制、阅读零件图绘零件的方法与步骤，教学内容3：零件图的技术9零件图和测绘零件的方通过课后作业、绘图实要求法与步骤践、期末考试进行考核教学内容4：零件测绘教学内容5：读零件图掌握绘制、阅读装配图教学内容1：装配图的画法绘制、阅读装配图和由装配图拆画零件和由装配图拆画10装配图图的方法与步骤，通过教学内容2：读装配图图及零件图的方法与课后作业、绘图实践、由装配图拆画零件图步骤期末考试进行考核（二）课程考核方式、成绩评定及其与课程目标支撑关系课程考核总评成绩为百分制，各考核方式所占分值比例建议值及考核细则如下。工程图学B-I课程考核方式与课程目标支撑关系课程成绩=课后作业（10%）+绘图实践（10%）+阶段测验（15%）+网课学习（5%）+期末考试（60%）课程考核方式与课程目标支撑关系序建议对应课程考核/评价细则号分值考核方式课程目标每次课后作业满分100分、其中：作图正确（60）符合国家课程目标1标准的规定（图线规范、线型分明：尺寸标注规范、齐全：课后作业课程目标210字体书写规范、工整）（20）：作业整洁（10)：按时完成并上交作业（10）。最终考核成绩取各次课后作业成绩平均值。33
33 标注 7 机件常用 的表达方 法 教学内容 1：视图 机件常用的表达 方法 掌握机件常用的表达 方法，通过课后作业、 绘图实践、网课学习、 期末考试进行考核。 教学内容 2：剖视图 教学内容 3：断面图 教学内容 4：局部放大图、 简化画法和其他规定画法 8 标准件与 常用件的 表达方法 教学内容 1：螺纹的画法 螺纹、键、销、滚 动轴承、齿轮的画 法 掌握螺纹、键的画法， 通过课后作业、绘图实 践、期末考试进行考核 教学内容 2：键、销、滚动 轴承的画法 教学内容 3：齿轮的画法 9 零件图 教学内容 1：零件图的内容 绘制、阅读零件图 和测绘零件的方 法与步骤 绘制、阅读零件图和测 绘零件的方法与步骤， 通过课后作业、绘图实 践、期末考试进行考核 教学内容 2：零件图的视图 选择与尺寸标注 教学内容 3：零件图的技术 要求 教学内容 4：零件测绘 教学内容 5：读零件图 10 装配图 教学内容 1：装配图的画法 绘制、阅读装配图 和由装配图拆画 零件图的方法与 步骤 掌握绘制、阅读装配图 和由装配图拆画零件 图的方法与步骤，通过 课后作业、绘图实践、 期末考试进行考核 教学内容 2：读装配图图及 由装配图拆画零件图 （二）课程考核方式、成绩评定及其与课程目标支撑关系 课程考核总评成绩为百分制，各考核方式所占分值比例建议值及考核细则如下。 工程图学 B-I 课程考核方式与课程目标支撑关系 课程成绩= 课后作业（10%）+绘图实践（10%）+阶段测验（15%）+网课学习（5%）+期末考试（60%） 课程考核方式与课程目标支撑关系 序 号 课程 考核方式 建议 分值 考核/评价细则 对应 课程目标 1 课后作业 10 每次课后作业满分 100 分、其中：作图正确（60）符合国家 标准的规定（图线规范、线型分明；尺寸标注规范、齐全； 字体书写规范、工整）（20）；作业整洁（10）；按时完成并上 交作业（10）。最终考核成绩取各次课后作业成绩平均值。 课程目标 1 课程目标 2
每次手工绘图实践作业满分100分，其中：表达完整（30）；投影正确（20）：视图布图均匀，比例选择适当（10）图线规范、线型分明（5）：边框、图框、标题栏绘制符合要课程目标12绘图实践10求（5）：尺寸标注正确、完整、清晰、合理（5）：字体书写课程目标2规范、工整（5）；图面整洁（10）；按时完成作业并上交（10）。最终考核成绩取各次绘图实践作业成绩平均值（围绕课程目标，安排相关的实操训练）阶段测验满分100分，试题内容能够反映学生对于立体表面315阶段测验交线；组合体读图、画图方法知识的掌握情况。最终考核成课程目标1绩依据试卷评分标准给分。网课学习满分100分，其中包括：课堂互动（20）；签到（5)；课程目标14网课学习5课程音视频（15）：章节测验（50）：考试（10）。最终考核成绩由网课平台给分。期末考试满分100分，试题内容和形式应当能够反映学生对于投影理论，绘制、阅读工程图样的知识、能力的掌握情况期末考试课程目标1560同时更加注重学生对于工程图样的绘制、阅读能力，可反映(B-I)课程目标4课程目标达成情况。要求提交试卷时提供教学内容覆盖情况说明。最终考核成绩依据试卷评分标准给分。总分100工程图学B-II课程考核方式与课程目标支撑关系课程成绩=课后作业（5%）+绘图实践（35%）+网课学习（10%）+期末考试（50%）序课程建议对应考核/评价细则号分值考核方式课程目标每次课后作业满分100分、其中：作图正确（60）符合国家标准的规定（图线规范、线型分明：尺寸标注规范、齐全：1课后作业5课程目标5字体书写规范、工整）（20）：作业整洁（10）：按时完成并上交作业（10）。最终考核成绩取各次课后作业成绩平均值。每次手工绘图实践作业满分100分，其中：表达完整（30）；投影正确（20）：视图布图均匀，比例选择适当（10）图线规范、线型分明（5）：边框、图框、标题栏绘制符合要课程目标32绘图实践35求（5）：尺寸标注正确、完整、清晰、合理（5）：字体书写课程目标5规范、工整（5）：图面整洁（10）：按时完成作业并上交（10）。最终考核成绩取各次绘图实践作业成绩平均值（围绕课程目标，安排相关的实操训练）34
34 2 绘图实践 10 每次手工绘图实践作业满分 100 分，其中：表达完整（30）； 投影正确（20）；视图布图均匀，比例选择适当（10） 图线规范、线型分明（5）；边框、图框、标题栏绘制符合要 求（5）；尺寸标注正确、完整、清晰、合理（5）；字体书写 规范、工整（5）；图面整洁（10）；按时完成作业并上交 （10）。最终考核成绩取各次绘图实践作业成绩平均值（围绕 课程目标，安排相关的实操训练） 课程目标 1 课程目标 2 3 阶段测验 15 阶段测验满分 100 分，试题内容能够反映学生对于立体表面 交线；组合体读图、画图方法知识的掌握情况。最终考核成 绩依据试卷评分标准给分。 课程目标 1 4 网课学习 5 网课学习满分 100 分，其中包括：课堂互动（20）；签到（5）； 课程音视频（15）；章节测验（50）；考试（10）。最终考核成 绩由网课平台给分。 课程目标 1 5 期末考试 （B-I） 60 期末考试满分 100 分，试题内容和形式应当能够反映学生对 于投影理论，绘制、阅读工程图样的知识、能力的掌握情况， 同时更加注重学生对于工程图样的绘制、阅读能力，可反映 课程目标达成情况。要求提交试卷时提供教学内容覆盖情况 说明。最终考核成绩依据试卷评分标准给分。 课程目标 1 课程目标 4 总分 100 工程图学 B-II 课程考核方式与课程目标支撑关系 课程成绩=课后作业（5%）+绘图实践（35%）+网课学习（10%）+期末考试（50%） 序 号 课程 考核方式 建议 分值 考核/评价细则 对应 课程目标 1 课后作业 5 每次课后作业满分 100 分、其中：作图正确（60）符合国家 标准的规定（图线规范、线型分明；尺寸标注规范、齐全； 字体书写规范、工整）（20）；作业整洁（10）；按时完成并上 交作业（10）。最终考核成绩取各次课后作业成绩平均值。 课程目标 5 2 绘图实践 35 每次手工绘图实践作业满分 100 分，其中：表达完整（30）； 投影正确（20）；视图布图均匀，比例选择适当（10） 图线规范、线型分明（5）；边框、图框、标题栏绘制符合要 求（5）；尺寸标注正确、完整、清晰、合理（5）；字体书写 规范、工整（5）；图面整洁（10）；按时完成作业并上交 （10）。最终考核成绩取各次绘图实践作业成绩平均值（围绕 课程目标，安排相关的实操训练） 课程目标 3 课程目标 5
网课学习满分100分，其中包括：课堂互动（20）；签到（5)；3网课学习10课程音视频（15）：章节测验（40）：考试（20）。最终考核成课程目标5绩由网课平台给分。考试试题的内容和形式应当能够反映学生对于绘制、阅读零期末考试504件、装配图的知识、能力的掌握情况，可反映课程目标达成课程目标5(B-II)情况。要求提交试卷时提供教学内容覆盖情况说明。总分100（三）期末考试形式：工程图学B-I闭卷；工程图学B-II闭卷七、课程目标达成度评价课程目标达成度评价是指课程各目标达成度评价，具体计算方法如下：总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节平均得分之和课程目标达成度：总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节目标总分工程图学B-I课程课程目标支撑环节目标分值学生平均得分达成度计算示例课后作业AlAoiBi绘图实践Bo1课程目标1达成度A, +B, +C, +D, +E,课程目标1阶段测验CotCiAo +Bor +Cor + Doi +Eo网课学习DiDo1期末考试Eo1EiA2课后作业Ao2A, +B,课程目标2达成度=课程目标2A2 +Bo2绘图实践Bo2B2课后作业A4A04A4+D4+E4Do4D4课程自标4达成度=课程目标4网课学习A04 +D04 +E04期末考试Eo4E4工程图学B-II课程课程目标支撑环节目标分值学生平均得分达成度计算示例B3课程目标3绘图实践Bo3B, +D3课程目标3达成度Bo3 +D0335
35 3 网课学习 10 网课学习满分 100 分，其中包括：课堂互动（20）；签到（5）； 课程音视频（15）；章节测验（40）；考试（20）。最终考核成 绩由网课平台给分。 课程目标 5 4 期末考试 （B-II） 50 考试试题的内容和形式应当能够反映学生对于绘制、阅读零 件、装配图的知识、能力的掌握情况，可反映课程目标达成 情况。要求提交试卷时提供教学内容覆盖情况说明。 课程目标 5 总分 100 （三）期末考试形式：工程图学 B-I 闭卷；工程图学 B-II 闭卷 七、课程目标达成度评价 课程目标达成度评价是指课程各目标达成度评价，具体计算方法如下： 总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节目标总分 总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节平均得分之和 课程目标达成度 = 工程图学 B-I 课程 课程目标 支撑环节 目标分值 学生平均得分 达成度计算示例 课程目标 1 课后作业 A01 A1 课程目标 1 达成度 01 01 01 01 01 1 1 1 1 1 A B C D E A B C D E + + + + + + + + = 绘图实践 B01 B1 阶段测验 C01 C1 网课学习 D01 D1 期末考试 E01 E1 课程目标 2 课后作业 A02 A2 课程目标 2 达成度 02 02 2 2 A B A B + + = 绘图实践 B02 B2 课程目标 4 课后作业 A04 A4 课程目标 4 达成度 04 04 04 4 4 4 A D E A D E + + + + 网课学习 D04 D4 = 期末考试 E04 E4 工程图学 B-II 课程 课程目标 支撑环节 目标分值 学生平均得分 达成度计算示例 课程目标 3 绘图实践 B03 B3 课程目标 3 达成度 03 03 3 3 B D B D + + =
网课学习D03D3课后作业A05As课程目标5达成度BosBs绘图实践A, +B, +D, +E,课程目标5网课学习DsDosAos + Bos + Dos + Eos期末考试EosEs八，教材与参考资料教材：1、机械制图，何铭新、钱可强、徐祖茂，高等教育出版社，2016.2。2、机械制图习题集，钱可强、何铭新、徐祖茂，高等教育出版社，2015.12参考资料：1、工程图学成凤文，张明莉国防工业出版社2015.62、工程图学习题集：张明莉，成凤文国防工业出版社2015.63、工程图学实践指导书成凤文国防工业出版社2015.6。4、机械工程图学候洪生、科学出版社、2012。5、画法几何及工程制图、王兰美、机械工业出版社、2002。大纲制定：工程图学部执笔人：王月梅教研室（课程组）审核人：杨永明院（系）教学指导委员会审核：盖章（院系公章）36
36 网课学习 D03 D3 课程目标 5 课后作业 A05 A5 课程目标 5 达成度 05 05 05 05 5 5 5 5 A B D E A B D E + + + + + + = 绘图实践 B05 B5 网课学习 D05 D5 期末考试 E05 E5 八、教材与参考资料 教材： 1、机械制图，何铭新、钱可强、徐祖茂，高等教育出版社，2016.2。 2、机械制图习题集，钱可强、何铭新、徐祖茂，高等教育出版社，2015.12 参考资料： 1、工程图学 成凤文，张明莉 国防工业出版社 2015.6 2、工程图学习题集 张明莉，成凤文 国防工业出版社 2015.6 3、工程图学实践指导书成凤文国防工业出版社 2015.6。 4、机械工程图学候洪生、科学出版社、2012。 5、画法几何及工程制图、王兰美、机械工业出版社、2002。 大纲制定：工程图学部 执笔人： 王月梅 教研室（课程组）审核人：杨永明 院（系）教学指导委员会审核： 盖章（院系公章）
《工程图学课程设计》教学大纲一、课程说明课程代码：B1011030英文名称：EngineeringDrawingCoursesDesign适用专业：焊接技术与工程开课单位：机电工程学院，工程图学部学时数：40学时（2周）学分数：2课程类别：学科基础课课程性质：必修教学形式：集中考核形式：考查修读学期：第三学期先修课程：《工程图学B-1》、《工程图学B-II》课程简介：1.通过本课程的学习，培养学生对本课程的基本知识、原理、方法的综合运用能力，进一步提高学生读图、绘图技能。2.培养学生具有初步的设计思想和分析问题、解决问题的能力，了解设计的一般方法和步骤。3.初步培养学生的设计基本技能4.使学生掌握装配体测绘的基本方法，能结合工程实际，测绘中等复杂程度的部件。二、课程目标通过本课程学习，学生应在能力方面达到如下目标：课程目标1通过对装配体的分析，学生能够弄清装配体的工作原理，理解各零部件的作用以及各零部件间的装配、连接关系：理解装配体测绘的工作过程，答辩语言表达和知识掌握能力较强具备按照国标进行资料整理归档的能力。课程目标2.通过装配体中零件测绘，学生能够理解测绘的基本方法与过程，能对零件列举多个表达方案，分析其优劣，从中选择合理的表达方案并绘制符合国家标准要求的零件图样。课程目标3.通过绘制装配图样，学生能够掌握装配图（6件以上非标准件）的常用表达方法，学会查阅国家标准，掌握常见装配结构画法，绘制符合国家标准要求的装配图样。课程目标4.能够通过计算机软件的应用，对零件、部件进行三维建模，并生成工程图样。37
37 《工程图学课程设计》教学大纲 一、课程说明 课程代码：B101I030 英文名称：Engineering Drawing Courses Design 适用专业：焊接技术与工程 开课单位：机电工程学院，工程图学部 学 时 数： 40 学时（2 周） 学 分 数： 2 课程类别：学科基础课 课程性质：必修 教学形式：集中 考核形式：考查 修读学期：第三学期 先修课程：《工程图学 B-1》、《工程图学 B-II》 课程简介： 1．通过本课程的学习，培养学生对本课程的基本知识、原理、方法的综合运用能力，进一步提 高学生读图、绘图技能。 2．培养学生具有初步的设计思想和分析问题、解决问题的能力，了解设计的一般方法和步骤。 3．初步培养学生的设计基本技能。 4. 使学生掌握装配体测绘的基本方法，能结合工程实际，测绘中等复杂程度的部件。 二、课程目标 通过本课程学习，学生应在能力方面达到如下目标： 课程目标 1. 通过对装配体的分析，学生能够弄清装配体的工作原理，理解各零部件的作用以 及各零部件间的装配、连接关系；理解装配体测绘的工作过程，答辩语言表达和知识掌握能力较强； 具备按照国标进行资料整理归档的能力。 课程目标 2.通过装配体中零件测绘，学生能够理解测绘的基本方法与过程，能对零件列举多个 表达方案，分析其优劣，从中选择合理的表达方案并绘制符合国家标准要求的零件图样。 课程目标 3. 通过绘制装配图样，学生能够掌握装配图（6 件以上非标准件）的常用表达方法， 学会查阅国家标准，掌握常见装配结构画法，绘制符合国家标准要求的装配图样。 课程目标 4. 能够通过计算机软件的应用，对零件、部件进行三维建模，并生成工程图样