《工程材料》实验教学大纲课程代码：092111课程名称：工程材料英文名称：EngineeringMaterials课程学时（周数）：40学时实践学时（周数）：6学时开设时间：三课程学分：2.5适用专业：（2020）机械设计制造及其自动化一、实验课程的性质和目的1.课程性质：本课程为实验课，是学生在学习《工程材料》理论课程的基础上，通过本实验教学环节，对金属的结晶与热处理有更深刻的了解和掌握，进而加深学生对《工程材料》理论课程内容的理解与掌握。2.教学目的：通过三种常见金属晶体晶胞模型的观察和分析、铁碳合金显微组织分析、钢的热处理及硬度测定三组实验，加深理解金属成分、组织和性能之间的相互关系，了解不同的热处理工艺对钢的性能的影响。使学生掌握材料有关的基本理论，加深理解、获得本课程领域内分析和处理一些基本问题的初步能力，为以后解决实际问题打下基础。二、实验教学要求实验一三种常见金属晶体晶胞模型的观察和分析【教学目标及要求】1.熟悉三种常见金属晶体晶胞中原子的排列规律。2.掌握三种常见金属晶体晶胞的特征。【教学重点难点】晶胞的特征【教学基本内容】1.在网络上搜索出三种常见金属晶体晶胞的详细资料。2.观察体心立方晶胞、面心立方晶胞和密排六方晶胞模型，熟悉晶胞中原子的排列规律。3.研究三种晶胞的特征，实验二铁碳合金显微组织分析【教学目标及要求】
《工程材料》实验教学大纲 课程代码：092111 课程名称：工程材料 英文名称：Engineering Materials 课程学时（周数）：40 学时 实践学时（周数）：6 学时 开设时间：三 课程学分： 2.5 适用专业：（2020）机械设计制造及其自动化 一、实验课程的性质和目的 1.课程性质：本课程为实验课，是学生在学习《工程材料》理论课程的基础上，通过本 实验教学环节，对金属的结晶与热处理有更深刻的了解和掌握，进而加深学生对《工程材料》 理论课程内容的理解与掌握。 2.教学目的：通过三种常见金属晶体晶胞模型的观察和分析、铁碳合金显微组织分析、 钢的热处理及硬度测定三组实验，加深理解金属成分、组织和性能之间的相互关系，了解不 同的热处理工艺对钢的性能的影响。使学生掌握材料有关的基本理论，加深理解、获得本课 程领域内分析和处理一些基本问题的初步能力，为以后解决实际问题打下基础。 二、实验教学要求 实验一 三种常见金属晶体晶胞模型的观察和分析 【教学目标及要求】 1.熟悉三种常见金属晶体晶胞中原子的排列规律。 2.掌握三种常见金属晶体晶胞的特征。 【教学重点难点】 晶胞的特征 【教学基本内容】 1.在网络上搜索出三种常见金属晶体晶胞的详细资料。 2.观察体心立方晶胞、面心立方晶胞和密排六方晶胞模型，熟悉晶胞中原子的排列规律。 3.研究三种晶胞的特征。 实验二 铁碳合金显微组织分析 【教学目标及要求】
1.研究和了解铁碳合金在平衡状态下的显微组织。2.分析含碳量对铁碳合金显微组织的影响，加深理解成分、组织和性能之间的相互关系。【教学重点难点】显微组织的观察与判别【教学基本内容】1.试样制备①取样；②磨制；③抛光；①浸蚀2.组织观察：观察所选试样的显微组织，画出所观察组织的示意图。3.实验报告要求①明确实验目的。②画出所观察试样的显微组织示意图，注明合金成分、状态、放大倍数、侵蚀剂及各组织组成物的名称：说明其特征，并分析形成过程。实验三钢的热处理及硬度测定【教学目标及要求】1.了解钢的基本热处理工艺。2.了解布氏和洛氏硬度计的主要原理、结构及操作方法。3.了解不同的热处理工艺对钢的性能的影响。【教学重点难点】不同的热处理工艺对钢的性能的影响【教学基本内容】1.淬火部分的内容及具体步骤2.回火部分的内容及具体步骤3.实验报告要求①明确实验目的。②分析加热温度与冷却速度对钢的性能的影响③按表记录各硬度值数据，并绘制出45钢回火温度与硬度的关系曲线图
1.研究和了解铁碳合金在平衡状态下的显微组织。 2.分析含碳量对铁碳合金显微组织的影响，加深理解成分、组织和性能之间的相互关系。 【教学重点难点】 显微组织的观察与判别 【教学基本内容】 1.试样制备 ①取样； ②磨制； ③抛光； ④浸蚀 2.组织观察：观察所选试样的显微组织，画出所观察组织的示意图。 3.实验报告要求 ①明确实验目的。 ②画出所观察试样的显微组织示意图，注明合金成分、状态、放大倍数、侵蚀剂及各组 织组成物的名称；说明其特征，并分析形成过程。 实验三 钢的热处理及硬度测定 【教学目标及要求】 1.了解钢的基本热处理工艺。 2.了解布氏和洛氏硬度计的主要原理、结构及操作方法。 3.了解不同的热处理工艺对钢的性能的影响。 【教学重点难点】 不同的热处理工艺对钢的性能的影响 【教学基本内容】 1.淬火部分的内容及具体步骤 2.回火部分的内容及具体步骤 3.实验报告要求 ①明确实验目的。 ②分析加热温度与冷却速度对钢的性能的影响 ③按表记录各硬度值数据，并绘制出 45 钢回火温度与硬度的关系曲线图
分析实验中存在的问题。三、教学方式及对教师的要求1.将全班学生分成两个实验组。2.指导教师需要提前做好实验准备工作。指导教师在实验前应先讲述实验的方法、步骤及工具使用方法，以及安全注意事项等。3.实验一、实验二指导学生独立完成，实验三指导学生参与完成，4.指导教师应重点解答学生的疑问，引导学生完成拆装实习任务，并检查学生实习实训效果，认真批改实习报告。四、主要教学参考书1.《工程材料及应用》（电子工业出版社）（王俊勃屈银虎贺辛亥主编）2.《工程材料》（清华大学出版社）（郑明新主编）3.《机械工程材料》（高等教育出版社）（许德珠主编）五、实验时间与场所要求1、实验时间：本实训环节安排第三学期，共6学时，具体时间段随教学进程安排。2、实验场所：科技实训楼305和金工楼102。六、考核内容和考核形式1.考核内容1）实验过程表现。2）实验报告；2.考核形式1）出勤率、学习态度、实验表现占总成绩的60%，缺勤超1/3的学生为不及格成绩；2）实训报告质量占总成绩的40%七、实验安排
④分析实验中存在的问题。 三、教学方式及对教师的要求 1.将全班学生分成两个实验组。 2.指导教师需要提前做好实验准备工作。指导教师在实验前应先讲述实验的方法、步骤 及工具使用方法，以及安全注意事项等。 3.实验一、实验二指导学生独立完成，实验三指导学生参与完成。 4.指导教师应重点解答学生的疑问，引导学生完成拆装实习任务，并检查学生实习实训 效果，认真批改实习报告。 四、主要教学参考书 1.《工程材料及应用》（电子工业出版社）（王俊勃 屈银虎 贺辛亥 主编） 2.《工程材料》（清华大学出版社）（郑明新 主编） 3.《机械工程材料》（高等教育出版社）（许德珠 主编） 五、实验时间与场所要求 1、实验时间：本实训环节安排第三学期，共 6 学时，具体时间段随教学进程安排。 2、实验场所：科技实训楼 305 和金工楼 102。 六、考核内容和考核形式 1. 考核内容 1）实验过程表现。 2）实验报告； 2.考核形式 1）出勤率、学习态度、实验表现占总成绩的 60%，缺勤超 1/3 的学生为不及格成绩； 2）实训报告质量占总成绩的 40%； 七、实验安排
实验一三种常见金属晶体晶胞模型的观察和分析，2学时，两个班分两组进行实验二铁碳合金显微组织分析，2学时，两个班分两组进行实验三钢的热处理及硬度测定，2学时，两个班分两组进行执笔人：江艳审核人：董克权日期：2020年8月20日
实验一 三种常见金属晶体晶胞模型的观察和分析，2 学时，两个班分两组进行 实验二 铁碳合金显微组织分析，2 学时，两个班分两组进行 实验三 钢的热处理及硬度测定，2 学时，两个班分两组进行 执笔人：江艳 审核人： 董克权 日 期：2020 年 8 月 20 日