液的电导，测定三次取平均值。然后再测定此温度下氢氧化钠溶液的电导，最后测定与氢氧化钠等物质量的乙酸乙酯在此条件下10分钟内的电导值。在恒温槽30±0.2℃条件下按上述步骤再重复操作一遍。按照反应原理作图由直线斜率求K，并计算表观活化能。使用的设备和仪器：恒温水浴一套，电导率仪一台，电导池一支。《电工电子技术B-Ⅱ》课程教学大级编号：B002A180英文名称：ElectricalEngineeringB-II适用专业：金属材料工程、材料成型及控制工程、复合材料与工程责任教学单位：电子工程系电工电子基础教研室总学时：48（其中实践学时：6）学分：3.0分考核形式：考试课程类别：学科基础课修读方式：必修教学目的：《电工及电子技术》是面向高等工科学校非电类专业开设的一门技术基础课程。通过本课程的教学，使学生获得电工电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术的应用和我国电工电子技术发展的概况，为今后学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。本课程的主要教学方法：本课程以讲授为主，课堂讨论、课外安排自学为辅。本课程与其他课程的联系与分工：电工与电子技术B-I是电工学上册内容，电工与电子技术B-IⅡI是电工学下册内容，该课程为后续学习单片机应用技术、数控技术等课程打基础。主要教学内容及要求：第一部分半导体基础知识及常用电子器件教学重点：PN结的单向导电性、晶体三极管的放大原理及其输出特性曲线。教学难点：三极管的三个工作区的应用。教学要点及要求：了解半导体基础知识，理解PN结的单相导电性；了解普通二极管、稳压管和三极管的基本结构，工作原理和主要外特性，理解主要参数的意义：理解晶体管的电流分配和放大作用。第二部分基本放大电路教学重点：确定静态工作点的方法、放大电路的微变等效电路、动态参数的计算、波形失真的分析。教学难点：微变等效电路、动态参数的意义及计算、非线性失真的判断及改善措施，教学要点及要求：共射极放大电路的组成、静态分析、动态分析、微变等效电路、电压放大倍数的计算。第三部分集成运算放大器教学重点：集成运放的特点、比例器、加法器电路。教学难点：含有集成运放的放大电路分析。教学要点及要求：了解集成运算放大器的组成及主要参数、理解理想运算放大器的条件及电压传输特、掌握比例运算、加法运算、减法运算、了解积分运算、微分运算及电压比较器。第四部分：直流稳压电源教学重点：整流、滤波电路
液的电导，测定三次取平均值。然后再测定此温度下氢氧化钠溶液的电导，最后测定与氢氧化钠等 物质量的乙酸乙酯在此条件下 10 分钟内的电导值。在恒温槽 30±0.2℃条件下按上述步骤再重复操作 一遍。按照反应原理作图由直线斜率求 K，并计算表观活化能。 使用的设备和仪器：恒温水浴一套，电导率仪一台，电导池一支。 《电工电子技术 B-Ⅱ》课程教学大纲 编 号：B002A180 英文名称：Electrical Engineering B-Ⅱ 适用专业：金属材料工程、材料成型及控制工程、复合材料与工程 责任教学单位：电子工程系电工电子基础教研室 总 学 时：48（其中实践学时：6） 学 分：3.0 分 考核形式：考试 课程类别：学科基础课 修读方式：必修 教学目的： 《电工及电子技术》是面向高等工科学校非电类专业开设的一门技术基础课程。 通过本课程的教学，使学生获得电工电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电 子技术的应用和我国电工电子技术发展的概况，为今后学习后续课程以及从事与本专业有关的工程 技术工作和科学研究工作打下一定的基础。 本课程的主要教学方法： 本课程以讲授为主，课堂讨论、课外安排自学为辅。 本课程与其他课程的联系与分工： 电工与电子技术 B-I 是电工学上册内容，电工与电子技术 B-Ⅱ是电工学下册内容，该课程为后 续学习单片机应用技术、数控技术等课程打基础。 主要教学内容及要求： 第一部分 半导体基础知识及常用电子器件 教学重点：PN 结的单向导电性、晶体三极管的放大原理及其输出特性曲线。 教学难点：三极管的三个工作区的应用。 教学要点及要求： 了解半导体基础知识，理解PN结的单相导电性；了解普通二极管、稳压管和三极管的基本结 构,工作原理和主要外特性，理解主要参数的意义；理解晶体管的电流分配和放大作用。 第二部分 基本放大电路 教学重点：确定静态工作点的方法、放大电路的微变等效电路、动态参数的计算、波形失真的 分析。 教学难点：微变等效电路、动态参数的意义及计算、非线性失真的判断及改善措施。 教学要点及要求： 共射极放大电路的组成、静态分析、动态分析、微变等效电路、电压放大倍数的计算。 第三部分 集成运算放大器 教学重点：集成运放的特点、比例器、加法器电路。 教学难点：含有集成运放的放大电路分析。 教学要点及要求： 了解集成运算放大器的组成及主要参数、理解理想运算放大器的条件及电压传输特、掌握比例 运算、加法运算、减法运算、了解积分运算、微分运算及电压比较器。 第四部分 直流稳压电源 教学重点：整流、滤波电路
教学难点：稳压电路的工作原理。教学要点及要求：掌握稳压电源的组成及各部分作用，了解单相半波、桥式整流电路的工作过程、电路特点及应用，了解三端集成稳压器的种类、主要参数及典型应用。第五部分门电路和组合逻辑电路教学重点：逻辑代数的化简、组合逻辑电路的设计。教学难点：逻辑电路的一般分析方法和设计方法。教学要点及要求：熟悉逻辑代数的基本公式和定理，掌握逻辑函数的表示方法，并能应用逻辑代数运算法则和卡诺图化简逻辑函数，能分析和综合简单的组合逻辑电路；理解加法器、编码器、译码器、数据分配器和数据选择器的工作原理。第六部分触发器和时序电路教学重点：时序逻辑电路的分析方法。教学难点：时序逻辑电路的设计方法。教学要点及要求：掌握RS触发器、JK触发器和D触发器的逻辑功能；了解寄存器和移位寄存器的工作原理；理解二进制计数器和二-进制计数器的工作原理。掌握集成计数器构成任意进制计数器的使用方法。学时分配表：序学时分配学时教学内容备注号理论实践小计6128第一部分半导体基础知识及常用电子器件21416第二部分基本放大电路23404第三部分集成运算放大器4202第四部分直流稳压电源58210第五部分门电路与组合逻辑电路8608第六部分触发器和时序电路42合计648实验要求：第1次实验（2学时）实验名称：常用电子仪器使用练习实验目的：掌握示波器、信号发生器、交流毫伏表、直流稳压电源的使用方法：熟悉实验台上各仪表的位置及使用方法。实验内容和要求：用直流电压表测量直流稳压电源：用交流毫伏表及示波器测量函数信号发生器输出信号：用示波器测量函数信号发生器的输出频率使用的设备和仪器：电子综合实验台、示波器、函数信号发生器、交流毫伏表、直流稳压电源。第2次实验（2学时）实验名称：单管放大电路实验目的：熟悉晶体管的工作状态：共射级放大电路的工作原理。实验内容和要求：测量静态工作点：测量电压放大倍数：测量输入电阻和输出电阻：观察静态工作点对输出波形的影响。使用的设备和仪器：电子综合实验台、示波器、交流毫伏表、直流稳压电源。第3次实验：（2学时）
教学难点：稳压电路的工作原理。 教学要点及要求： 掌握稳压电源的组成及各部分作用，了解单相半波、桥式整流电路的工作过程、电路特点及应 用，了解三端集成稳压器的种类、主要参数及典型应用。 第五部分 门电路和组合逻辑电路 教学重点：逻辑代数的化简、组合逻辑电路的设计。 教学难点：逻辑电路的一般分析方法和设计方法。 教学要点及要求： 熟悉逻辑代数的基本公式和定理，掌握逻辑函数的表示方法，并能应用逻辑代数运算法则和卡 诺图化简逻辑函数，能分析和综合简单的组合逻辑电路；理解加法器、编码器、译码器、数据分配 器和数据选择器的工作原理。 第六部分 触发器和时序电路 教学重点：时序逻辑电路的分析方法。 教学难点：时序逻辑电路的设计方法。 教学要点及要求： 掌握 RS 触发器、JK 触发器和 D 触发器的逻辑功能；了解寄存器和移位寄存器的工作原理； 理解二进制计数器和二-进制计数器的工作原理。掌握集成计数器构成任意进制计数器的使用方 法。 学时分配表： 序 号 教学内容 学时分配 学时 小计 备注 理论 实践 1 第一部分 半导体基础知识及常用电子器件 6 2 8 2 第二部分 基本放大电路 14 2 16 3 第三部分 集成运算放大器 4 0 4 4 第四部分 直流稳压电源 2 0 2 5 第五部分 门电路与组合逻辑电路 8 2 10 6 第六部分 触发器和时序电路 8 0 8 合 计 42 6 48 实验要求： 第 1 次实验（2 学时） 实验名称：常用电子仪器使用练习 实验目的：掌握示波器、信号发生器、交流毫伏表、直流稳压电源的使用方法；熟悉实验台上 各仪表的位置及使用方法。 实验内容和要求：用直流电压表测量直流稳压电源；用交流毫伏表及示波器测量函数信号发生 器输出信号；用示波器测量函数信号发生器的输出频率 使用的设备和仪器：电子综合实验台、示波器、函数信号发生器、交流毫伏表、直流稳压电源。 第 2 次实验（2 学时） 实验名称：单管放大电路 实验目的：熟悉晶体管的工作状态；共射级放大电路的工作原理。 实验内容和要求：测量静态工作点；测量电压放大倍数；测量输入电阻和输出电阻；观察静态 工作点对输出波形的影响。 使用的设备和仪器：电子综合实验台、示波器、交流毫伏表、直流稳压电源。 第 3 次实验：（2 学时）
实验名称：组合逻辑电路实验目的：掌握组合逻辑电路的特点及一般分析方法：熟悉译码器、加法器的逻辑功能和测试方法。实验内容和要求：译码器逻辑功能的测试及应用；集成全加器74LS283的功能测试。使用的设备和仪器：+5V直流电源、示波器、连续脉冲源、十六位开关电平输出、十六位逻辑电平输入及电平显示、万用表、元器件：3—8译码器74LS138和全加器74LS283。《机械设计基础B》课程教学大纲编号：B001B350英文名称：TheBaseAof MachineDesign适用专业：金属材料工程责任教学单位：机电工程学院，机械设计教研室总学时：56学分：3.5考核形式：考试课程类别：学科基础课修读方式：必修教学目的：机械设计基础是机械类、机电类、近机类专业必修的一门技术基础课，它不仅具有较强的理论性，同时具有较强的实践性和应用性。具有增强学生的机械理论基础，提高学生对机械技术工作的适应性，培养其开发创新能力的作用。它的任务在于使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有拟定机械运动方案、分析和设计机构的能力主要教学内容及要求：第一部分绪论（1学时）教学重点：掌握基本概念：机械/机器/机构/构件/零件。教学难点：掌握基本概念：机械/机器/机构/构件/零件。教学要点及要求：要求掌握有关机械的几个基本概念；了解机械设计基础研究的对象和内容：机械设计的基本要求和一般过程。第二部分平面机构的自由度和速度分析（3学时）教学重点：运动副、自由度等基本概念，机构运动简图绘制的基本方法和自由度计算。教学难点：自由度的计算。教学要点及要求：能绘制常用机构的机构运动简图。能计算平面机构的自由度，了解平面机构组成的基本原理。正确理解速度瞬心的概念。第三部分平面连杆机构（4学时）教学重点：平面四杆机构的基本型式、基本特性、曲柄存在条件。教学难点：按给定连杆位置、行程速比系数设计四杆机构。教学要点及要求：熟悉铰链四杆机构的基本类型，演化和应用。正确理解曲杆存在条件，行程速比系数、传动角、压力角和死点等概念。能按行程速比系数、连杆二位置，连杆三位置设计四杆机构。了解实验法或图谱法设计连杆机构。第四部分凸轮机构（2学时）教学重点：图解法设计盘形凸轮轮廓。教学难点：图解法设计盘形凸轮轮廓。教学要点及要求：了解凸轮机构的类型及应用。掌握三种基本推杆运动规律的运动线图及其基本特点。能用图解法设计凸轮轮廓曲线。正确理解凸轮机构压力角和自锁的概念。能掌握凸轮基圆半径确定的方法，了解有关参数对它的影响
实验名称：组合逻辑电路 实验目的：掌握组合逻辑电路的特点及一般分析方法；熟悉译码器、加法器的逻辑功能和测试 方法。 实验内容和要求：译码器逻辑功能的测试及应用；集成全加器 74LS283 的功能测试。 使用的设备和仪器：+5V 直流电源、示波器、连续脉冲源、十六位开关电平输出、十六位逻辑 电平输入及电平显示、万用表、元器件：3—8 译码器 74LS138 和全加器 74LS283。 《机械设计基础 B》课程教学大纲 编 号：B001B350 英文名称：The Base A of Machine Design 适用专业：金属材料工程 责任教学单位：机电工程学院，机械设计教研室 总 学 时：56 学 分：3.5 考核形式：考试 课程类别：学科基础课 修读方式：必修 教学目的：机械设计基础是机械类、机电类、近机类专业必修的一门技术基础课，它不仅具有 较强的理论性，同时具有较强的实践性和应用性。具有增强学生的机械理论基础，提高学生对机械 技术工作的适应性，培养其开发创新能力的作用。它的任务在于使学生掌握机构学和机械动力学的 基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有拟定机械运动方案、分析和设计机构的能力 主要教学内容及要求： 第一部分 绪论（1 学时） 教学重点：掌握基本概念：机械/机器/机构 /构件/零件。 教学难点：掌握基本概念：机械/机器/机构 /构件/零件。 教学要点及要求：要求掌握有关机械的几个基本概念；了解机械设计基础研究的对象和内容； 机械设计的基本要求和一般过程。 第二部分 平面机构的自由度和速度分析 （3 学时） 教学重点：运动副、自由度等基本概念，机构运动简图绘制的基本方法和自由度计算。 教学难点：自由度的计算。 教学要点及要求：能绘制常用机构的机构运动简图。能计算平面机构的自由度，了解平面机构 组成的基本原理。正确理解速度瞬心的概念。 第三部分 平面连杆机构（4 学时） 教学重点：平面四杆机构的基本型式、基本特性、曲柄存在条件。 教学难点：按给定连杆位置、行程速比系数设计四杆机构。 教学要点及要求：熟悉铰链四杆机构的基本类型，演化和应用。正确理解曲杆存在条件，行程 速比系数、传动角、压力角和死点等概念。能按行程速比系数、连杆二位置，连杆三位置设计四杆 机构。了解实验法或图谱法设计连杆机构。 第四部分 凸轮机构（2 学时） 教学重点：图解法设计盘形凸轮轮廓。 教学难点：图解法设计盘形凸轮轮廓。 教学要点及要求：了解凸轮机构的类型及应用。掌握三种基本推杆运动规律的运动线图及其基 本特点。能用图解法设计凸轮轮廓曲线。正确理解凸轮机构压力角和自锁的概念。能掌握凸轮基圆 半径确定的方法，了解有关参数对它的影响
第五部分齿轮机构（6学时）教学重点：渐开线直齿圆柱齿轮几何尺寸的计算。教学难点：齿廓啮合基本定律、渐开线及其性质。齿轮正确啮合条件、标准安装、标准中心距和连续传动条件。教学要点及要求：理解齿廓啮合基本定律，了解共轭齿廓。熟悉渐开线的基本性质。熟悉渐开线直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算。掌握渐开线直齿圆柱齿轮的啮合特性（定传动比、可分性、正确啮合及连续传动条件）。正确理解分度圆与节圆，压力角与啮合角，标准中心距与实际中心距等概念。掌握渐开线齿轮范成原理，根切现象，最少齿数等概念。了解变位和变位齿轮传动的概念。了解斜齿圆柱齿轮齿廓形成，啮合特点，能计算标准斜齿轮的几何尺寸。了解标准直齿圆锥齿轮传动的特点及基本尺寸计算。第六部分轮系（4学时）教学重点：定轴轮系、周转轮系和复合轮系的传动比计算。教学难点：周转轮系和复合轮系的传动比计算。教学要点及要求：了解轮系的分类的应用。能熟练计算定轴和周轴轮系的传动比。第七部分连接（4学时）教学重点：螺纹联接的基本知识：螺纹联接的预紧与防松：单个螺栓连接的强度计算。教学难点：单个螺栓联接的强度计算。教学要点及要求：了解螺纹联接的基本知识，掌握螺栓联接结构设计原理及强度计算的理论和方法。掌握螺旋传动性能对螺纹选型的要求及主要零件的设计计算方法。了解键联接的原理、特点和应用，掌握普通平键联接的设计和强度校核方法。第八部分齿轮传动（6学时）教学重点：直齿圆柱齿轮的受力分析、齿根弯曲强度计算、齿面接触强度计算、齿轮参数选择和设计方法。教学难点：斜齿圆柱齿轮的受力分析和强度计算。教学要点及要求：掌握齿轮轮齿受力分析方法，掌握齿轮传动的特点和几何参数的计算及选择方法；掌握齿轮传动的受力分析及强度计算。第九部分蜗杆传动（2学时）教学重点：蜗杆传动的特点和几何参数的计算及选择方法。教学难点：蜗杆传动的几何参数计算。教学要点及要求：掌握蜗杆传动的特点和几何参数的计算及选择方法，了解蜗杆传动的热平衡原理和计算方法，了解蜗杆传动的类型。掌握蜗杆、蜗轮的材料选择为结构设计原则。第十部分带传动和链传动（4学时）教学重点：带传动工作原理。教学难点：V带传动设计计算。教学要点及要求：掌握带传动的设计准则、设计方法和步骤；掌握带传动的受力分析和运动分析方法：第十一部分轴（4学时）教学重点：轴的结构设计，轴的强度计算。教学难点：轴的强度计算。教学要点及要求：了解轴的设计特点，掌握轴上零件的轴向和周向定位方法、特点与轴的结构设计方法。掌握轴的强度计算方法和刚度计算方法。第十二部分滚动轴承（4学时）
第五部分 齿轮机构（6 学时） 教学重点：渐开线直齿圆柱齿轮几何尺寸的计算。 教学难点：齿廓啮合基本定律、渐开线及其性质。齿轮正确啮合条件、标准安装、标准中心距 和连续传动条件。 教学要点及要求：理解齿廓啮合基本定律，了解共轭齿廓。熟悉渐开线的基本性质。熟悉渐开 线直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算。掌握渐开线直齿圆柱齿轮的啮合特性（定传动比、可 分性、正确啮合及连续传动条件）。正确理解分度圆与节圆，压力角与啮合角，标准中心距与实际中 心距等概念。掌握渐开线齿轮范成原理，根切现象，最少齿数等概念。了解变位和变位齿轮传动的 概念。了解斜齿圆柱齿轮齿廓形成，啮合特点，能计算标准斜齿轮的几何尺寸。了解标准直齿圆锥 齿轮传动的特点及基本尺寸计算。 第六部分 轮系（4 学时） 教学重点：定轴轮系、周转轮系和复合轮系的传动比计算。 教学难点：周转轮系和复合轮系的传动比计算。 教学要点及要求：了解轮系的分类的应用。能熟练计算定轴和周轴轮系的传动比。 第七部分 连接（4 学时） 教学重点：螺纹联接的基本知识；螺纹联接的预紧与防松；单个螺栓连接的强度计算。 教学难点：单个螺栓联接的强度计算。 教学要点及要求： 了解螺纹联接的基本知识，掌握螺栓联接结构设计原理及强度计算的理论和方法。掌握螺旋传 动性能对螺纹选型的要求及主要零件的设计计算方法。 了解键联接的原理、特点和应用，掌握普通 平键联接的设计和强度校核方法。 第八部分 齿轮传动（6 学时） 教学重点：直齿圆柱齿轮的受力分析、齿根弯曲强度计算、齿面接触强度计算、齿轮参数选择 和设计方法。 教学难点：斜齿圆柱齿轮的受力分析和强度计算。 教学要点及要求：掌握齿轮轮齿受力分析方法，掌握齿轮传动的特点和几何参数的计算及选择 方法；掌握齿轮传动的受力分析及强度计算。 第九部分 蜗杆传动（2 学时） 教学重点：蜗杆传动的特点和几何参数的计算及选择方法。 教学难点：蜗杆传动的几何参数计算。 教学要点及要求：掌握蜗杆传动的特点和几何参数的计算及选择方法，了解蜗杆传动的热平衡 原理和计算方法，了解蜗杆传动的类型。掌握蜗杆、蜗轮的材料选择为结构设计原则。 第十部分 带传动和链传动（4 学时） 教学重点：带传动工作原理。 教学难点：V 带传动设计计算。 教学要点及要求：掌握带传动的设计准则、设计方法和步骤；掌握带传动的受力分析和运动分 析方法； 第十一部分 轴（4 学时） 教学重点：轴的结构设计，轴的强度计算。 教学难点：轴的强度计算。 教学要点及要求： 了解轴的设计特点，掌握轴上零件的轴向和周向定位方法、特点与轴的结构设计方法。掌握轴 的强度计算方法和刚度计算方法。 第十二部分 滚动轴承（4 学时）
教学重点：滚动轴承的组成、主要类型、代号及类型选择。滚动轴承的组合设计。教学难点：滚动轴承的设计计算。教学要点及要求：掌握滚动轴承的类型选择和尺寸选择原则与寿命校核方法。掌握滚动轴承装置设计原则和方法。了解常用密封方式和适用范围。第十三部分实验教学（10学时）重点和难点：机构运动创意组合：范成法切制渐开线齿廓的绘制；螺栓连接静态综合实验；绘制带传动滑差率曲线和效率曲线：减速器拆装工艺和各部件的装配关系。基本要求：通过实验，加深学生对平面机构组成原理的认识，进一步了解机构组成及运动特性培养学生的工程实践动手能力和创新意识：使学生掌握用范成法切制渐开线齿廓的基本原理，了解渐开线齿廓的形成过程：了解螺栓联接在拧紧过程中各部分的受力情况，计算螺栓相对刚度，并绘制螺栓联接的受力变形图，验证受轴向工作载荷时，预紧螺栓联接的变形规律：掌握加载和读取数据方法，观察带传动的弹性滑动打滑现象；了解减速器的组成及各零、部件的功用。本课程与其他课程的联系与分工：本课程具有承上启下的作用，为学生学习后续课程和掌握专业知识以及新的科学技术打好基础。先修课程：高等数学、物理、工程力学、机械制图、金属工艺学等。学时分配表：学时分配序号备注章节及名称学时实验上机讲课1绪论-1233第1章平面机构自由度和速度分析6342第2章平面连杆机构422第3章凸轮机构568第4章齿轮机构2644期中考试第5章轮系76第10章连接42866第11章齿轮传动大作业9第12章蜗杆传动2210第13章带传动和链传动426大作业11426第14章轴415第16章滚动轴承41622机动合计564610实验要求：实验教学是本课程的重要教学环节之一。要求学生作好预习，实验课内进行提问和检查。学生在实验课后一周内完成实验报告，一般不得少于两个实验，作为平时学习成绩第一次实验：（2学时）实验名称：机构运动创意组合实验实验目的：进行机构运动系统方案创新设计，培养综合设计能力、创新能力和实践动手能力，实验内容和要求：拼接平面机构运动方案使用的设备和仪器：ZBS一C平面机构创意组合分析测试实验台
教学重点：滚动轴承的组成、主要类型、代号及类型选择。滚动轴承的组合设计。 教学难点：滚动轴承的设计计算。 教学要点及要求： 掌握滚动轴承的类型选择和尺寸选择原则与寿命校核方法。掌握滚动轴承装置设计原则和方 法。了解常用密封方式和适用范围。 第十三部分 实验教学（10 学时） 重点和难点：机构运动创意组合；范成法切制渐开线齿廓的绘制；螺栓连接静态综合实验；绘 制带传动滑差率曲线和效率曲线；减速器拆装工艺和各部件的装配关系。 基本要求：通过实验，加深学生对平面机构组成原理的认识，进一步了解机构组成及运动特性, 培养学生的工程实践动手能力和创新意识；使学生掌握用范成法切制渐开线齿廓的基本原理，了解 渐开线齿廓的形成过程；了解螺栓联接在拧紧过程中各部分的受力情况，计算螺栓相对刚度，并绘 制螺栓联接的受力变形图,验证受轴向工作载荷时，预紧螺栓联接的变形规律；掌握加载和读取数据 方法，观察带传动的弹性滑动打滑现象；了解减速器的组成及各零、部件的功用。 本课程与其他课程的联系与分工： 本课程具有承上启下的作用，为学生学习后续课程和掌握专业知识以及新的科学技术打好基 础。先修课程：高等数学、物理、工程力学、机械制图、金属工艺学等。 学时分配表： 序号 章节及名称 学时分配 学时 备注 讲课 实验 上机 1 绪论 1 1 2 第 1 章 平面机构自由度和速度分析 3 3 3 第 2 章 平面连杆机构 4 2 6 4 第 3 章 凸轮机构 2 2 5 第 4 章 齿轮机构 6 2 8 6 第 5 章 轮系 4 4 期中考试 7 第 10 章 连接 4 2 6 8 第 11 章 齿轮传动 6 6 大作业 9 第 12 章 蜗杆传动 2 2 10 第 13 章 带传动和链传动 4 2 6 大作业 11 第 14 章 轴 4 2 6 15 第 16 章 滚动轴承 4 4 16 机动 2 2 合计 46 10 56 实验要求：实验教学是本课程的重要教学环节之一。要求学生作好预习，实验课内进行提问和 检查。学生在实验课后一周内完成实验报告，一般不得少于两个实验，作为平时学习成绩。 第一次实验：（2 学时） 实验名称：机构运动创意组合实验 实验目的：进行机构运动系统方案创新设计，培养综合设计能力、创新能力和实践动手能力。 实验内容和要求：拼接平面机构运动方案 使用的设备和仪器： ZBS—C 平面机构创意组合分析测试实验台