11 1 《人文科学方法论》 朱红文 江 西 教 育 出版社 97875392 43771 2005 否 2 《社会科学方法论》 马克思·韦伯 商 务 印 书 馆 97871000 97277 2013 否 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版时 间 是否自编 书目 1 《方法论哲学导论》 凯利·E.豪威尔 科 学 出 版 社 97870306 08680 2022 否 2 《文学研究方法论讲义》 赵敏俐 学苑出版 社 97875077 25971 2005 否 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期号 页码 1 《关于人文学科方法论的几点思考》 周宪 《学术研究》 2019 年 第 10 期 8－13 2 《思维方式·问题阐释·人文批判—— 当代人文学科的研究方法论》 肖明华 《前沿》 2011 年 第 2 期 19－20 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 国家数字图书馆 http://www.nlc.cn/dsb_zyyfw/qk/qkzyk/ 2 中图在线 http://www.cnpeak.com/ 大纲撰写人（签字）：赵玉 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：鲁毅
12 《中国语言文学研究的前沿和热点问题》教学大纲 课程名称 中国语言文学研究的前沿和 热点问题 课程代码 SS101018 课程英文名称 Frontiers and Hot Issues in the Research of Chinese Language and Literature 学时 48 学分 3 开课学期 秋 1 开课单位 文学院 课程类型 ☑学位课 非学位课 考核方式 □开卷考试 ☑闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 20 % 期中成绩占比： 20 % 期末考试占比： 60 % 教学目的与要求 一、教学目的：本课程旨在使学生关注和掌握学界前沿和热点问题，熟悉目前学术研究的基本格 局和重要动向，能够对其中的关键问题、焦点有较全面、准确的认知，确立关切学界前沿研究的 自觉意识和主动精神，并最大可能地在学界前沿和热点问题中选择领域和方向，为未来进入专业 研究提供启发和启示。 二、教学要求：本课程是对中国语言文学研究的前沿和热点问题的讲授，主要介绍学科前沿热点 问题的主要领域、分布情况、知识谱系，与学术史、学术传统和社会思潮的关系，研究的主要进 展和基本水平，代表性学者和标准性成果，主要的研究话题和核心观点，以及学术共识和学术分 歧。同时，讨论其可拓展和推进的方面和角度，以及未来的发展趋势。本课程授课以教师讲授， 学生学习与参与为主。以学科领域为单元，分为文艺学、语言学及应用语言学、中国古代文学、 中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国古典文献学等六个方向领域。在授课过程中，教师 介绍和讲解不同研究方向和领域的前言、热点问题，学生在熟悉课程内容，掌握相关知识线索和 关键资料文献的前提下，参与讨论，并可在前言热点问题中寻找与自己学术感受相适应的选题， 进行尝试性研究。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 第一章 中国近代女性文 学评论研究 价值引领 引领学生对中国文学评论史的 学习兴趣，促进优秀文化传统的 传承。 2 课堂讲授 知识传授 与研讨 中国近代女性文学评论文献；中 国近代女性文论研究述评。 能力培养 培养学生的对文献资料搜集整 理的基本科研的能力。 第二章 中国近代女性文 学评论研究 价值引领 引领学生对中国文学评论史的 学习兴趣，促进优秀文化传统的 传承。 2 课堂讲授 与讨论
13 知识传授 中国近代女性文论作者生平创 作考；中国近代女性文论作品的 刊发。 能力培养 培养学生的辩证思维能力和发 现问题解决问题的能力。 第三章 语言与哲学：乾 嘉学派、语文学、 语言学 价值引领 引领学生学习语言学兴趣，热爱 中国传统文化。 2 课堂讲授 知识传授 了解语文学与语言学区别，把握 乾嘉学派与西方哲学在价值取 向上的关联。 能力培养 领会语言与哲学关系。 第四章 语言类型学：以 元代蒙、汉语言 接触为例 价值引领 引领学生学习古汉语兴趣，热爱 中国传统文化。 知识传授 2 课堂讲授 从蒙、汉语关系了解语言类型学 相关知识。 能力培养 能对具体语言进行语言类型学 的分析。 第五章 出土文献与文学 价值引领 引领学生学习出土文献兴趣，热 爱中国传统文化。 2 课堂讲授 与讨论 知识传授 掌握出土文献、出土文学文献的 基本知识及其文学价值、文学因 素；了解出土文学文献研究的学 术动态、研究方法、研究成果及 其研究规律。 能力培养 准确释读土文学文献；运用新方 法、新视角，针对出土文学文献 研究领域的不足以及相关文学 现象、文学问题开展独立的科学 研究。 第六章 古文字与出土文 献 价值引领 引领学生学习古文字兴趣，热爱 中国传统文化。 2 课堂讲授 知识传授 古文字相关知识简介。 能力培养 释读常见古文字
14 第七章 古文字与出土文 献 价值引领 引领学生学习出土文献，重视出 土文献价值。 2 课堂讲授 知识传授 出土古籍相关知识。 能力培养 阅读相关出土文献。 第八章 汉语词素义的生 成与演化（一） 价值引领 培养学生对汉语语言学的兴趣， 培养学生对母语的热爱之情。 2 课堂讲授 与讨论相 结合 知识传授 汉语词素的基本知识，以及汉语 词素义生成的基本途径和方式。 能力培养 对汉语词素有基本的了解，并能 对词素义生成进行初步分析。 第九章 汉语词素义的生 成与演化（二） 价值引领 培养学生对汉语语言学的兴趣， 培养学生对母语的热爱之情。 2 课堂讲授 与讨论相 结合 知识传授 当代汉语词素义生成与演化举 例。 能力培养 培养学生理论联系实践的能力， 关注当下语言现象。 第十章 中国古代戏曲与 小说研究 价值引领 引领对古典文学的兴趣，弘扬和 发掘优秀传统文化，增加文化自 信。 2 课堂讲授 知识传授 俗文学的概念、特质、研究范围、 对象、内容、方式方法。 能力培养 培养对特殊文类的认识能力与 研究能力。 第十一章 中国古代戏曲与 小说研究 价值引领 引领对古典文学的研究兴趣，树 立理论创新意识。 2 课堂讲授 与讨论 知识传授 故事形态学的研究理论、方法与 案例解析。 能力培养 探讨、建立独属于中国俗文学的 有效的理论资源，及用之分析、 解决古代文学有关问题的能力。 第十二章 近代报刊与中国 文学转型 价值引领 爱国精神，国际视野，文化传承 与创新。 2 课堂讲授 与讨论
15 知识传授 中国近代新闻出版史知识，中西 文化碰撞交流背景下中国文学 的嬗变与转型。 能力培养 中国近代新闻出版史、文学史跨 学科研究方法训练与能力提升。 第十三章 近代报刊与中国 文学转型 价值引领 爱国精神，国际视野，文化传承 与创新。 2 课堂讲授 与讨论 知识传授 中国近代新闻出版史知识，中西 文化碰撞交流背景下中国文学 嬗变与转型。 能力培养 中国近代新闻出版史、文学史跨 学科研究方法训练与能力提升。 第十四章 中国近代女性小 说研究 价值引领 人文素养、爱国精神、优秀传统 文化传承等。 2 运用案例 式、启发 式、讨论 式教学方 式 知识传授 中国近代女性小说文献与女性 小说家创作群；中国近代女性小 说研究述评；中国近代女性小说 家生平创作考；性别文化与中国 近代女性小说创作；中国近代女 性小说刊发与出版。 能力培养 中国近代文献史料搜集与整理； 中国近现代文献史料批判能力； 性别文化、出版文化、文学社会 学的研究方法。 第十五章 现代文学研究前 沿举隅 价值引领 爱国精神，人文关怀，人格建构。 2 课堂讲授 与讨论 知识传授 现代文学研究的文献学转向；作 为方法的“民国机制”。 能力培养 文学文献搜集与整理；现代文学 研究方法论。 第十六章 当代文学研究前 沿举隅 价值引领 爱国精神；求真务实；文学现实 功能。 2 课堂讲授 与讨论