按照本专业培养方案的毕业要求，参照培养方案中毕业要求与课程的支撑关系矩阵表，本课程主要对接培养的所承载的知识、能力和素质培养的具体要求如下：1、掌握全面了解本专业内涵、明确专业的培养目标、专业人才应具备的知识内容、课程设置的原则及其相互关系。通过资料的查找深入了解新能源材料相关行业、技术发展概况及其在国民经济建设中的地位及未来的发展。（支撑毕业要求指标点5.1）四、教学课时安排（一）学时分配学时主题或完成课程总学时教学内容讲课知识点实验实践教学目标220O专业概况1主题122001太阳能电池的现状、发主题2展及应用22001锂离子电池的现状、发主题3展及应用光催化材料的现状、发22001主题4展及应用88合计五、教学内容及教学设计主题1专业概况1.教学内容专业概况介绍，主要内容有专业背景介绍，专业现状，专业前景，就业方向等。2.教学重点无3.教学难点无4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）以PPT介绍为主，同时请专业教师到课堂，与学生进行交流，师生互动，回答学生问题。主题或知识点2太阳能电池的现状、发展及应用1.教学内容介绍太阳能电池发展现状，主要内容有世界能源危机，新能源类型，太阳能电池的优缺点及发展现状，材料物理专业方向特点及发展前景等。13
13 按照本专业培养方案的毕业要求，参照培养方案中毕业要求与课程的支撑关系矩阵表，本课程主 要对接培养的所承载的知识、能力和素质培养的具体要求如下： 1. 掌握全面了解本专业内涵、明确专业的培养目标、专业人才应具备的知识内容、课程设置的原 则及其相互关系。通过资料的查找深入了解新能源材料相关行业、技术发展概况及其在国民经济建设 中的地位及未来的发展。（支撑毕业要求指标点 5.1） 四、教学课时安排 （一）学时分配 主题或 知识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 讲课 实验 实践 教学目标 主题 1 专业概况 2 2 0 0 1 主题 2 太阳能电池的现状、发 展及应用 2 2 0 0 1 主题 3 锂离子电池的现状、发 展及应用 2 2 0 0 1 主题 4 光催化材料的现状、发 展及应用 2 2 0 0 1 合计 8 8 五、教学内容及教学设计 主题 1 专业概况 1.教学内容 专业概况介绍，主要内容有专业背景介绍，专业现状，专业前景，就业方向等。 2.教学重点 无 3.教学难点 无 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 以 PPT 介绍为主，同时请专业教师到课堂，与学生进行交流，师生互动，回答学生问题。 主题或知识点 2 太阳能电池的现状、发展及应用 1.教学内容 介绍太阳能电池发展现状，主要内容有世界能源危机，新能源类型，太阳能电池的优缺点及发展 现状，材料物理专业方向特点及发展前景等
2.教学重点太阳能电池发展现状3.教学难点无4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）以PPT介绍为主，同时与学生进行交流，师生互动，回答学生问题。主题或知识点3锂离子电池的现状、发展及应用1.教学内容介绍锂离子电池发展现状，主要内容有世界能源危机，新能源类型，锂离子电池的优缺点及发展现状，材料物理专业方向特点及发展前景等。2.教学重点锂离子电池发展现状3.教学难点无4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）以PPT介绍为主，同时与学生进行交流，师生互动，回答学生问题。主题或知识点4光催化材料的现状、发展及应用1.教学内容介绍光催化材料发展现状，主要内容有世界能源危机，新能源类型，光催化材料的优缺点及发展现状，材料物理专业方向特点及发展前景等。2.教学重点光催化材料发展现状3.教学难点无4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）以PPT介绍为主，同时与学生进行交流，师生互动，回答学生问题。六、学生成绩评定平时成绩和期末考试按照五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格），平时成绩根据学生在专业导论课堂中的表现和讨论情况综合评定，期末考试通过查阅文献、调研专业相关材料发展状况，最终撰写专业相关的论文进行评定。14
14 2.教学重点 太阳能电池发展现状 3.教学难点 无 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 以 PPT 介绍为主，同时与学生进行交流，师生互动，回答学生问题。 主题或知识点 3 锂离子电池的现状、发展及应用 1.教学内容 介绍锂离子电池发展现状，主要内容有世界能源危机，新能源类型，锂离子电池的优缺点及发展 现状，材料物理专业方向特点及发展前景等。 2.教学重点 锂离子电池发展现状 3.教学难点 无 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 以 PPT 介绍为主，同时与学生进行交流，师生互动，回答学生问题。 主题或知识点 4 光催化材料的现状、发展及应用 1.教学内容 介绍光催化材料发展现状，主要内容有世界能源危机，新能源类型，光催化材料的优缺点及发展 现状，材料物理专业方向特点及发展前景等。 2.教学重点 光催化材料发展现状 3.教学难点 无 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 以 PPT 介绍为主，同时与学生进行交流，师生互动，回答学生问题。 六、学生成绩评定 平时成绩和期末考试按照五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格），平时成绩根据学生在专业 导论课堂中的表现和讨论情况综合评定，期末考试通过查阅文献、调研专业相关材料发展状况，最终 撰写专业相关的论文进行评定
学生成绩评定表平时成绩期中考核期末考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目讨论其他方式考试VV成绩比201070例%七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：无主要参考书：（1）李伟等主编.太阳能电池材料及其应用：电子科技大学出版社，2014（2）吴宇平主编。锂离子电池-应用与实践（第2版)。化学工业出版社，2012重要文献：（1）催化学报（2）ACS catalysis15
15 学生成绩评定表 考核 方式 平时成绩 期中 考试 期末 考试 出勤 作业 课堂表现 阶段测验 答辩 项目 讨论 其他 √ √ 成绩比 例% 20 10 70 七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源 建议教材： 无 主要参考书： （1）李伟等 主编. 太阳能电池材料及其应用. 电子科技大学出版社, 2014 （2）吴宇平 主编. 锂离子电池-应用与实践(第 2 版). 化学工业出版社,2012 重要文献： （1）催化学报 （2）ACS catalysis
《工程图学》课程教学大纲大纲主撰人：朱春熙大纲审核人：李彬一、课程基本情况课程代码：1021129001课程名称（中/英文）：工程图学/EngineeringGraphics课程类别：学科专业基础课程开课学期：2学分：2.5总学时：40理论学时：40实验/实践学时：0适用专业：材料物理适用对象：本科先修课程：高等数学教学环境：多媒体教室开课学院：机械工程学院二、课程简介“机械制图”是探讨绘制机械图样的理论、方法和技术的一门技术基础课。是机械类、近机类各专业必修的技术基础课。以图形为主的图样是承载信息、进行技术交流的重要媒体，是工程设计、制造和施工过程中用来表达设计思想的主要工具。工程图又是解决工程中的定位、度量、计算等问题及进行设计和构思的重要工具之一，被称为“工程界的语言”。本课程任务是使学生掌握正投影法的基本理论及其应用，培养和发展空间想象能力、空间分析和解决问题能力，培养学生阅读和绘制机械图样的基本能力，培养学生现代工程意识和创新设计能力。三、课程教学目标1.课程教学目标（1）掌握《技术制图》、《机械制图》国家标准中关于图纸幅面、标题栏、比例、字体、图线、尺寸标注的有关规定。掌握平面图形的画法及尺寸注法，掌握用尺规绘图和徒手绘图的方法，（2）掌握投影法的概念，理解点、线、面的投影形成及其投影规律，掌握各种位置直线、平面的投影特性。掌握基本体的投影特点，理解截交线、相贯线的概念。（3）理解组合体、形体分析法、线面分析法的实质，掌握形体分析法和线面分析法在看图和绘图16
16 《工程图学》课程教学大纲 大纲主撰人：朱春熙 大纲审核人：李彬 一、课程基本情况 课程代码：1021129001 课程名称（中/英文）：工程图学/Engineering Graphics 课程类别：学科专业基础课程 开课学期：2 学分：2.5 总学时：40 理论学时：40 实验/实践学时：0 适用专业：材料物理 适用对象：本科 先修课程：高等数学 教学环境：多媒体教室 开课学院：机械工程学院 二、课程简介 “机械制图”是探讨绘制机械图样的理论、方法和技术的一门技术基础课。是机械类、近机类各 专业必修的技术基础课。以图形为主的图样是承载信息、进行技术交流的重要媒体，是工程设计、制 造和施工过程中用来表达设计思想的主要工具。工程图又是解决工程中的定位、度量、计算等问题及 进行设计和构思的重要工具之一，被称为“工程界的语言”。 本课程任务是使学生掌握正投影法的基本理论及其应用，培养和发展空间想象能力、空间分析和 解决问题能力，培养学生阅读和绘制机械图样的基本能力，培养学生现代工程意识和创新设计能力。 三、课程教学目标 1．课程教学目标 （1）掌握《技术制图》、《机械制图》国家标准中关于图纸幅面、标题栏、比例、字体、图线、尺 寸标注的有关规定。掌握平面图形的画法及尺寸注法，掌握用尺规绘图和徒手绘图的方法。 （2）掌握投影法的概念，理解点、线、面的投影形成及其投影规律，掌握各种位置直线、平面的 投影特性。掌握基本体的投影特点，理解截交线、相贯线的概念。 （3）理解组合体、形体分析法、线面分析法的实质，掌握形体分析法和线面分析法在看图和绘图
过程中的应用。掌握轴测图的画法。能够正确、完整、清晰地表达机件的结构形状。2.主要教学内容与课程教学目标之间的对应关系教学方法课程教学目标教学内容国家标准《机械制图》一般规定；制图工目标1：能够应用数学、自具及其使用：儿何作图：平面图形的绘图1.授课然科学和工程科学的基本方法和步骤。视图、部视图、断面图、局2.多媒体教学原理，识别、表达、并通部放大图、简化画法及其它规定画法。轴3.教具模型过文献研究分析复杂工程测投影的基本概念，正等测、斜二测图。4.板书问题，以获得有效结论。目标2：能够基于科学原理1.授课并采用科学方法对复杂工投影的方法及其分类、正投影法的投影特程问题进行研究，包括设2.多媒体教学性：点、线、面的投影。立体的投影、平3.教具模型计实验、分析与解释数据、面与立体相交、两立体相交。4.板书并通过信息综合得到合理有效的结论目标3：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用1.授课恰当的技术、资源、现代组合体的形成及投影规律，组合体的形体2.多媒体教学工程工具和信息技术工分析，组合体三视图的画法，组合体的尺3.教具模型具，包括对复杂工程问题寸注法，看组合体视图的基本方法。4.板书的预测与模拟，并能够理解其局限性。四、教学内容绪论1.教学内容（1）本课程的任务和主要内容（2）投影法的基本概念（3）机械工程中常用的两种图示方法2.基本要求（1）建立中心投影和平行投影概念：（2）了解轴测投影和正投影法形成过程。第一章制图的基本知识与技能1.教学内容（1）遵守《机械制图》国家标准的有关规定。17
17 过程中的应用。掌握轴测图的画法。能够正确、完整、清晰地表达机件的结构形状。 2.主要教学内容与课程教学目标之间的对应关系 课程教学目标 教学内容 教学方法 目标 1：能够应用数学、自 然科学和工程科学的基本 原理，识别、表达、并通 过文献研究分析复杂工程 问题，以获得有效结论。 国家标准《机械制图》一般规定；制图工 具及其使用；几何作图；平面图形的绘图 方法和步骤。视图、剖视图、断面图、局 部放大图、简化画法及其它规定画法。轴 测投影的基本概念，正等测、斜二测图。 1.授课 2.多媒体教学 3.教具模型 4.板书 目标 2：能够基于科学原理 并采用科学方法对复杂工 程问题进行研究，包括设 计实验、分析与解释数据、 并通过信息综合得到合理 有效的结论 投影的方法及其分类、正投影法的投影特 性；点、线、面的投影。立体的投影、平 面与立体相交、两立体相交。 1.授课 2.多媒体教学 3.教具模型 4.板书 目标 3：能够针对复杂工程 问题，开发、选择与使用 恰当的技术、资源、现代 工程工具和信息技术工 具，包括对复杂工程问题 的预测与模拟，并能够理 解其局限性。 组合体的形成及投影规律，组合体的形体 分析，组合体三视图的画法，组合体的尺 寸注法，看组合体视图的基本方法。 1.授课 2.多媒体教学 3.教具模型 4.板书 四、教学内容 绪论 1.教学内容 （1）本课程的任务和主要内容 （2）投影法的基本概念 （3）机械工程中常用的两种图示方法 2.基本要求 （1）建立中心投影和平行投影概念； （2）了解轴测投影和正投影法形成过程。 第一章 制图的基本知识与技能 1.教学内容 (1)遵守《机械制图》国家标准的有关规定