第三部分几何公差教学重点：理解和掌握儿何公差带的特征、公差原则。教学难点：公差原则教学要点及要求1.掌握形状和位置公差项目、符号及其意义和特征；2.掌握形状和位置公差在图样上的标注；3.了解形状公差带的定义；4.了解形状公差的评定方法，掌握直线度、圆度、圆柱度公差带的特点及应用：掌握直线度的评定方法和误差测量、数据处理；5.了解位置公差基准的概念：6.掌握平行度、垂直度、同轴度、对称度、圆跳动、全跳动公差带的特点及应用：7.掌握同一要素形状、定向、定位、跳动公差之间的关系，并会正确选用；8了解公差原则的有关概念，掌握独立原则、包容要求、最大实体要求的概念及在零件精度设计中的应用：9.掌握形状和位置公差值的选用原则，并会选用。第四部分表面粗糙度教学重点：表面粗糙度的主要评定参数教学难点：表面粗糙度的主要评定参数的选取教学要点及要求1.了解表面粗糙度的概念及对零件使用性能的影响，了解其评定参数；2.掌握表面粗糙度在图样上的标注；3.掌握表面粗糙度的测量方法，能对测量数据进行正确处理，得出结论。第五部分量规与光滑工件尺寸的检测教学重点：光滑极限量规的设计及工件尺寸的检测教学难点：光滑极限量规的设计及工件尺寸的检测教学要点及要求1.了解光滑极限量规的特点、应用场合；2.掌握工作量规公差带特点，能够通过查阅表格，设计工作量规。第六部分其它公差配合1.轴承的公差与配合教学重点：滚动轴承内、外径公差带及其特点以及滚动轴承与轴和壳体孔的配合及选用教学难点：滚动轴承内、外径公差带及其特点以及滚动轴承与轴和壳体孔的配合及选用教学要点及要求1）掌握滚动轴承的公差等级及应用：2）掌握滚动轴承的公差带的分布特点及与国标《极限与配合》中基孔制同名配合之间的关系。会选用滚动轴承与外壳孔及与轴的配合。2.键的公差配合与测量教学重点：键的联结公差配合教学难点：键的联结公差配合教学要点及要求掌握单键联接中平键、半圆键的公差与配合概念，会正确选用配合种类及代号，并能在零件图上正确标注。3.螺纹的公差配合与测量教学重点：螺纹的公差与配合9
9 第三部分 几何公差 教学重点： 理解和掌握几何公差带的特征、公差原则。 教学难点：公差原则 教学要点及要求 1.掌握形状和位置公差项目、符号及其意义和特征； 2.掌握形状和位置公差在图样上的标注； 3.了解形状公差带的定义； 4.了解形状公差的评定方法，掌握直线度、圆度、圆柱度公差带的特点及应用；掌握直线 度的评定方法和误差测量、数据处理； 5.了解位置公差基准的概念； 6.掌握平行度、垂直度、同轴度、对称度、圆跳动、全跳动公差带的特点及应用； 7.掌握同一要素形状、定向、定位、跳动公差之间的关系，并会正确选用； 8.了解公差原则的有关概念，掌握独立原则、包容要求、最大实体要求的概念及在零 件精度设计中的应用； 9.掌握形状和位置公差值的选用原则，并会选用。 第四部分 表面粗糙度 教学重点：表面粗糙度的主要评定参数 教学难点：表面粗糙度的主要评定参数的选取 教学要点及要求 1.了解表面粗糙度的概念及对零件使用性能的影响，了解其评定参数； 2.掌握表面粗糙度在图样上的标注； 3.掌握表面粗糙度的测量方法，能对测量数据进行正确处理，得出结论。 第五部分 量规与光滑工件尺寸的检测 教学重点： 光滑极限量规的设计及工件尺寸的检测 教学难点：光滑极限量规的设计及工件尺寸的检测 教学要点及要求 1.了解光滑极限量规的特点、应用场合； 2.掌握工作量规公差带特点，能够通过查阅表格，设计工作量规。 第六部分 其它公差配合 1.轴承的公差与配合 教学重点：滚动轴承内、外径公差带及其特点以及滚动轴承与轴和壳体孔的配合及选用 教学难点：滚动轴承内、外径公差带及其特点以及滚动轴承与轴和壳体孔的配合及选用 教学要点及要求 1）掌握滚动轴承的公差等级及应用； 2）掌握滚动轴承的公差带的分布特点及与国标《极限与配合》中基孔制同名配合之 间的关系。会选用滚动轴承与外壳孔及与轴的配合。 2． 键的公差配合与测量 教学重点：键的联结公差配合 教学难点：键的联结公差配合 教学要点及要求 掌握单键联接中平键、半圆键的公差与配合概念，会正确选用配合种类及代号，并能在零 件图上正确标注。 3. 螺纹的公差配合与测量 教学重点：螺纹的公差与配合
教学难点：作用中径的概念，判断螺纹中径的合格性。教学要点及要求1）了解普通螺纹的基本参数：2）掌握普通螺纹螺距、牙型半角、单一中径对螺纹互换性的影响：3）掌握作用中径的概念，会判断螺纹中径的合格性；4）了解普通螺纹公差与配合特点：5）掌握螺纹中径的测量方法。4.圆柱齿轮传动的公差与配合教学重点：圆柱齿轮传动的公差与配合教学难点：齿厚误差、公法线误差的测量、计算、合格性判断方法教学要点及要求1）了解工程上对圆柱齿轮的四点要求和圆柱齿轮加工误差产生的原因：2）掌握第、IⅡ、Ⅲ公差组误差项目及检验方案的确定及齿圈径跳等项目的测量方法：3）掌握齿厚误差、公法线误差的测量、计算、合格性判断方法：4）熟练掌握国标10095-88《渐开线圆柱齿轮精度标准》，能够确定精度等级、检验方案：5）能够通过查表，在零件图上正确注写各个检验参数的设计值。本课程与其他课程的联系与分工：本课程在高等数学、工程图学、工程材料、材料力学、理论力学、机械零件与原理、机工实习后开设。本课可与《机械设计》同时进行，相互配合，但最好在《机械设计》课程设计之前完成教学，以便学生进行课程设计，并为其他后续课程和毕业设计提供必要的有关互换性与技术测量技术的基本知识学时分配表：学时分配学时备注序号章节及名称讲课实验上机1606极限与配合2224测量技术基础32108几何公差42表面粗糙度465044量规与光滑工件尺寸的检测6202其它公差与配合合计26632实验和上机要求实验一：尺寸误差测量（2学时）实验名称：尺寸误差测量实验目的：了解尺寸误差常用测量方法，了解立式光学计测量原理，熟悉测量过程，掌握实验数据的处理方法，并作出结论，掌握尺寸公差的概念和应用。实验内容和要求：测量零件直径尺寸数据12个，写出实验报告，得出合格与否的结论。使用的设备和仪器：立式光学计、光滑极限量规等。实验二：几何误差测量（2学时）实验的名称：几何误差测量。实验的目的：了解测量仪器的工作原理；掌握测量方法和测量步骤；进一步理解几何误差的概念和控制误差的必要性，掌握直线度误差的评定方法。10
10 教学难点：作用中径的概念，判断螺纹中径的合格性。 教学要点及要求 1）了解普通螺纹的基本参数； 2）掌握普通螺纹螺距、牙型半角、单一中径对螺纹互换性的影响； 3）掌握作用中径的概念，会判断螺纹中径的合格性； 4）了解普通螺纹公差与配合特点； 5）掌握螺纹中径的测量方法。 4.圆柱齿轮传动的公差与配合 教学重点：圆柱齿轮传动的公差与配合 教学难点：齿厚误差、公法线误差的测量、计算、合格性判断方法 教学要点及要求 1）了解工程上对圆柱齿轮的四点要求和圆柱齿轮加工误差产生的原因； 2）掌握第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ公差组误差项目及检验方案的确定及齿圈径跳等项目的测量方法； 3）掌握齿厚误差、公法线误差的测量、计算、合格性判断方法； 4）熟练掌握国标 10095-88 《渐开线圆柱齿轮精度标准》，能够确定精度等级、检验 方案； 5）能够通过查表，在零件图上正确注写各个检验参数的设计值。 本课程与其他课程的联系与分工：本课程在高等数学、工程图学、工程材料、材料力学、 理论力学、机械零件与原理、机工实习后开设。本课可与《机械设计》同时进行，相互配合，但最 好在《机械设计》课程设计之前完成教学，以便学生进行课程设计，并为其他后续课程和毕业设计 提供必要的有关互换性与技术测量技术的基本知识。 学时分配表： 序号 章节及名称 学时分配 学时 备注 讲课 实验 上机 1 极限与配合 6 0 6 2 测量技术基础 2 2 4 3 几何公差 8 2 10 4 表面粗糙度 4 2 6 5 量规与光滑工件尺寸的检测 4 0 4 6 其它公差与配合 2 0 2 合计 26 6 32 实验和上机要求： 实验一：尺寸误差测量（2 学时） 实验名称：尺寸误差测量 实验目的：了解尺寸误差常用测量方法，了解立式光学计测量原理, 熟悉测量过程，掌握实验数据 的处理方法，并作出结论,掌握尺寸公差的概念和应用。 实验内容和要求：测量零件直径尺寸数据 12 个，写出实验报告，得出合格与否的结论。 使用的设备和仪器：立式光学计、光滑极限量规等。 实验二：几何误差测量（2 学时） 实验的名称：几何误差测量。 实验的目的： 了解测量仪器的工作原理；掌握测量方法和测量步骤；进一步理解几何误差的概念和控制误差的必 要性，掌握直线度误差的评定方法
实验的内容和要求：测量零件的长度方向的直线度误差，写出实验报告，得出合格与否的结论。使用的设备和仪器：合像水平仪、平台等。实验三：表面粗糙度测量（2学时）实验名称：表面粗糙度测量实验目的：了解测量仪器的工作原理；掌握表面粗糙度的测量方法和测量步骤，掌握表面粗糙度数据的处理方法：了解综合评价零件制造质量的方法和意义。实验内容和要求：测量出Rz值，写出实验报告，得出合格与否的结论使用的设备和仪器：双管显微镜、干涉显微镜、样块等。11
11 实验的内容和要求： 测量零件的长度方向的直线度误差，写出实验报告，得出合格与否的结论。 使用的设备和仪器：合像水平仪、平台等。 实验三：表面粗糙度测量（2 学时） 实验名称：表面粗糙度测量 实验目的：了解测量仪器的工作原理；掌握表面粗糙度的测量方法和测量步骤，掌握表面粗糙度数 据的处理方法；了解综合评价零件制造质量的方法和意义。 实验内容和要求：测量出 Rz 值，写出实验报告，得出合格与否的结论。 使用的设备和仪器：双管显微镜、干涉显微镜、样块等
《线性代数》课程教学大纲编号：B021A060英文名称：LinearAlgebra适用专业：工科（除工业设计）各专业、经济管理系、会计系各专业责任教学单位：基础部，数学教研室总学时：32学分：2考核形式：考查课程类别：通识通修课修读方式：必修教学目的：本课程是高等教育工学本科各专业学生的一门重要的数学基础理论课，它对提高学生的综合数学素质具有重要的作用，也为学生学习后继课程提供必备的数学工具，为学生进一步获得现代科学技术知识奠定必要的数学基础。特别是随着自然科学和工程技术的高度发展，以及计算机的普遍应用，线性代数课程中所提供的基本计算技能和逻辑思维方式更显得尤为重要。课程的目的：通过学习本课程使学生了解并掌握有关线性代数的基本理论和基本技能，通过各个教学环节，逐步培养学生的概括问题的能力，逻辑推理能力，提高学生的抽象思维能力，并在此基础上运用线性代数这一工具解决理论上和实际中的问题。课程的任务：向学生系统的讲授线性代数的基本概念、基本理论和基本方法。内容包括：n阶行列式，矩阵，线性方程组，向量及向量空间，矩阵特征值理论。本课程的主要教学方法：本课程以讲授法为主，讨论法为辅。本课程与其他课程的联系与分工：线性代数是讨论矩阵理论、与矩阵结合的有限维向量空间及其线性变换理论的一门学科。线性代数的理论已被泛化为算子理论。线性代数被广泛地应用于自然科学和社会科学中，是理工科及经管类课程的基础课，也是进行大量数据处理的有力工具。主要教学内容及要求：第一部分行列式教学重点：行列式的概念和计算。教学难点：行列式的概念和计算。教学要点及要求：了解行列式的概念，掌握行列式的性质。第二部分矩阵教学重点：矩阵的初等变换、逆矩阵。教学难点：逆矩阵的计算。教学要点及要求：了解单位矩阵、数量矩阵、对角阵、三角矩阵、对称矩阵和反对称矩阵以及它们的性质：掌握矩阵的线性运算、乘法、转置以及它们的运算规律，了解方阵的幂与方阵乘积的行列式的性质；理解逆矩阵的概念，掌握逆矩阵的性质以及矩阵可逆的充分必要条件，理解伴随矩阵的概念，会用伴随矩阵求逆矩阵：理解矩阵初等变换的概念，了解初等矩阵的性质和矩阵等价的概念，理解矩阵秩的概念，掌握用初等变换求矩阵的秩和逆矩阵的方法：了解分块矩阵及其运算。12
12 《线性代数》课程教学大纲 编 号：B021A060 英文名称：Linear Algebra 适用专业：工科（除工业设计）各专业、经济管理系、会计系各专业 责任教学单位：基础部，数学教研室 总 学 时：32 学 分：2 考核形式：考查 课程类别：通识通修课 修读方式：必修 教学目的：本课程是高等教育工学本科各专业学生的一门重要的数学基础理论课，它对提高学生的 综合数学素质具有重要的作用，也为学生学习后继课程提供必备的数学工具，为学生进一步获得现 代科学技术知识奠定必要的数学基础。特别是随着自然科学和工程技术的高度发展，以及计算机的 普遍应用，线性代数课程中所提供的基本计算技能和逻辑思维方式更显得尤为重要。 课程的目的:通过学习本课程使学生了解并掌握有关线性代数的基本理论和基本技能，通过各个 教学环节，逐步培养学生的概括问题的能力，逻辑推理能力，提高学生的抽象思维能力，并在此基 础上运用线性代数这一工具解决理论上和实际中的问题。 课程的任务:向学生系统的讲授线性代数的基本概念、基本理论和基本方法。内容包括:n阶行列 式，矩阵，线性方程组，向量及向量空间，矩阵特征值理论。 本课程的主要教学方法： 本课程以讲授法为主，讨论法为辅。 本课程与其他课程的联系与分工： 线性代数是讨论矩阵理论、与矩阵结合的有限维向量空间及其线性变换理论的一门学 科。线性代数的理论已被泛化为算子理论。线性代数被广泛地应用于自然科学和社会科学中，是理 工科及经管类课程的基础课，也是进行大量数据处理的有力工具。 主要教学内容及要求： 第一部分 行列式 教学重点：行列式的概念和计算。 教学难点：行列式的概念和计算。 教学要点及要求： 了解行列式的概念，掌握行列式的性质。 第二部分 矩阵 教学重点：矩阵的初等变换、逆矩阵。 教学难点：逆矩阵的计算。 教学要点及要求： 了解单位矩阵、数量矩阵、对角阵、三角矩阵、对称矩阵和反对称矩阵以及它们的性质； 掌握矩阵的线性运算、乘法、转置以及它们的运算规律，了解方阵的幂与方阵乘积的行列式的 性质； 理解逆矩阵的概念，掌握逆矩阵的性质以及矩阵可逆的充分必要条件，理解伴随矩阵的概念， 会用伴随矩阵求逆矩阵；理解矩阵初等变换的概念，了解初等矩阵的性质和矩阵等价的概念，理解 矩阵秩的概念，掌握用初等变换求矩阵的秩和逆矩阵的方法； 了解分块矩阵及其运算
第三部分向量组的线性相关性教学重点：向量组的线性相关性、向量组的最大无关组、向量组的秩与矩阵秩的关系。教学难点：向量组的线性相关性、向量组的最大无关组及其应用。教学要点及要求：理解n维向量，向量的线性组合与线性表示的概念：理解向量组线性相关、线性无关的概念，掌握向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别法；理解向量组的最大线性无关组和向量组秩的概念，会求向量组的最大无关组及秩；理解向量组等价的概念，理解矩阵的秩与其行（列）向量组的秩之间的关系：了解n维向量空间、子空间、维数、坐标等概念。第四部分线性方程组教学重点：线性方程组解的性质和结构，齐次线性方程组的基础解系和通解，非齐次线性方程组的通解。教学难点：齐次线性方程组的基础解系和通解。教学要点及要求：理解齐次线性方程组有非零解的充分必要条件及非齐次线性方程组有解的充分必要条件：理解齐次线性方程组的基础解系、通解的概念，掌握齐次线性方程组的基础解系和通解的求法：理解非齐次线性方程组解的结构及通解的概念：掌握用初等行变换求解线性方程组的方法。第五部分相似矩阵教学重点：特征值与特征向量、矩阵的对角化、正交化方法、实矩阵的对角化。教学难点：特征值与特征向量的计算，施密特正交化方法。教学要点及要求：理解矩阵的特征值、特征向量的概念与性质，会求矩阵的特征值与特征向量：理解相似矩阵的概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件，掌握将矩阵化为相似对角阵的方法：掌握实对称矩阵的特征值和特征向量的性质。学时分配表：学时分配学时序号教学内容备注小计理论实践1行列式60626矩阵808380向量组的线性相关性4044线性方程组665相似矩阵0合计32032实验要求：无13
13 第三部分 向量组的线性相关性 教学重点：向量组的线性相关性、向量组的最大无关组、向量组的秩与矩阵秩的关系。 教学难点：向量组的线性相关性、向量组的最大无关组及其应用。 教学要点及要求： 理解 n 维向量，向量的线性组合与线性表示的概念； 理解向量组线性相关、线性无关的概念，掌握向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别 法； 理解向量组的最大线性无关组和向量组秩的概念，会求向量组的最大无关组及秩； 理解向量组等价的概念，理解矩阵的秩与其行（列）向量组的秩之间的关系； 了解 n 维向量空间、子空间、维数、坐标等概念。 第四部分 线性方程组 教学重点：线性方程组解的性质和结构，齐次线性方程组的基础解系和通解，非齐次线性方程 组的通解。 教学难点：齐次线性方程组的基础解系和通解。 教学要点及要求： 理解齐次线性方程组有非零解的充分必要条件及非齐次线性方程组有解的充分必要条件； 理解齐次线性方程组的基础解系、通解的概念，掌握齐次线性方程组的基础解系和通解的求 法； 理解非齐次线性方程组解的结构及通解的概念； 掌握用初等行变换求解线性方程组的方法。 第五部分 相似矩阵 教学重点：特征值与特征向量、矩阵的对角化、正交化方法、实矩阵的对角化。 教学难点：特征值与特征向量的计算，施密特正交化方法。 教学要点及要求： 理解矩阵的特征值、特征向量的概念与性质，会求矩阵的特征值与特征向量； 理解相似矩阵的概念、性质及矩阵可相似对角化的充分必要条件，掌握将矩阵化为相似对角阵 的方法； 掌握实对称矩阵的特征值和特征向量的性质。 学时分配表： 序号 教学内容 学时分配 学时 小计 备注 理论 实践 1 行列式 6 0 6 2 矩阵 8 0 8 3 向量组的线性相关性 8 0 8 4 线性方程组 4 0 4 5 相似矩阵 6 0 6 合计 32 0 32 实验要求：无