《毕业设计（论文）》教学大纲课程代码：：092047课程名称：毕业设计（论文）英文名称：FinalDesign(Dissertation)课程学时（周数)：8周实践学时（周数）：8周八开设时间：课程学分：8适用专业：（2018）机械设计制造及其自动化一、课程说明：1、课程性质毕业设计（论文）是在本科生在掌握基础理论、专门知识和基本专业技能的基础上，进行专业科学研究初步训练和专业技术能力培养的重要教学环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核，也是创新意识、创新能力和获取新知识能力的综合检验，是学位授予的重要依据。本课程是机械设计制造及其自动化专业的必修课程。总学时为10周，是最后一门课程。2、课程目标1）调查研究、方案论证、分析比较、查阅文献资料的能力。2）设计、计算、绘图的能力与正确选择标准的能力。3）语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。4）创新意识、创新能力以及获取新知识的能力。5）树立良好的学术思想和工作作风。6）培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。课程目标毕业要求指标点2课程目标13课程目标2毕业要求指标点与课程目标的对10课程目标3应关系11课程目标48课程目标512课程目标6二、时间分配及各阶段工作毕业设计（论文）时间按肇庆学院本科培养方案执行，通常为第8学期。第一阶段：第7学期未，完成指导教师毕业设计（论文）课题方向论证。指导教师填写“毕业设计（论文）课题方向论证书”，审核合格后交学院教务办公室备案、存档。第二阶段：第8学期第1周，布置毕业设计（论文）任务。审核合格的“毕业设计（论文）题目审批表暨任务书”，由指导教师保留，答辩后一并归入学生毕业设计（论文）档案。1
1 《毕业设计（论文）》教学大纲 课程代码： 092047 课程名称：毕业设计（论文） 英文名称：Final Design (Dissertation) 课程学时（周数）： 8 周 实践学时（周数）： 8 周 开设时间： 八 课程学分： 8 适用专业：（2018）机械设计制造及其自动化 一、课程说明： 1、课程性质 毕业设计（论文）是在本科生在掌握基础理论、专门知识和基本专业技能的基础上，进 行专业科学研究初步训练和专业技术能力培养的重要教学环节，是对学生知识、能力和素质 的综合考核，也是创新意识、创新能力和获取新知识能力的综合检验，是学位授予的重要依 据。本课程是机械设计制造及其自动化专业的必修课程。总学时为 10 周，是最后一门课程。 2、课程目标 1）调查研究、方案论证、分析比较、查阅文献资料的能力。 2）设计、计算、绘图的能力与正确选择标准的能力。 3）语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。 4）创新意识、创新能力以及获取新知识的能力。 5）树立良好的学术思想和工作作风。 6）培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。 毕业要求指标点 与课程目标的对 应关系 课程目标 毕业要求指标点 课程目标 1 2 课程目标 2 3 课程目标 3 10 课程目标 4 11 课程目标 5 8 课程目标 6 12 二、时间分配及各阶段工作 毕业设计（论文）时间按肇庆学院本科培养方案执行，通常为第8学期。 第一阶段：第7学期末，完成指导教师毕业设计（论文）课题方向论证。指导教师填写 “毕业设计（论文）课题方向论证书”，审核合格后交学院教务办公室备案、存档。 第二阶段：第8学期第1周，布置毕业设计（论文）任务。审核合格的 “毕业设计（论 文）题目审批表暨任务书”，由指导教师保留，答辩后一并归入学生毕业设计（论文）档 案
第三阶段：第8学期第2～3周，学生资料收集阶段。根据毕业设计（论文）任务，指导教师指导学生做好课题调研、文献资料查阅等工作。第四阶段：第8学期46周，学生完成毕业设计（论文）初稿。指导教师指导学生进行毕业设计（论文）工作，毕业设计完成技术参数计算、工程图设计及设计说明书初稿，毕业论文完成初稿。第五阶段：第8学期本学期第7～8周，学院中期检查。学生对前一阶段的毕业设计（论文）工作进行总结，接受学院毕业设计（论文）领导工作小组的检查。第六阶段：第8学期第910周，在指导教师指导下，学生对毕业设计（论文）进行修改并完成毕业设计（论文）任务的全部内容，准备答辩。第七阶段：第8学期第11～12周，毕业设计答辩阶段。三、毕业设计（论文）题目的确定（1）毕业设计（论文）应一人一题。由几名学生共同参加的课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。（2）毕业设计（论文）题目应贯彻人才培养目标的要求，根据学生所学专业进行选题，具有必要的开拓性和创新性。（3）毕业设计（论文）题目要考虑学生的专业基础和撰写时间的限制，充分考虑主客观条件，大小适中，难易适度。（4）毕业设计（论文）题目确定工作于毕业设计（论文）的前期进行。（5）题目一经确定，不应随意改变。（6）学生确定毕业设计（论文）题目后，需填写开题报告。四、指导教师职责（1）指导教师要为人师表，教书育人，严格要求学生，重视培养学生独立工作能力、分析问题能力、解决问题能力和创新能力。（2）帮助学生做好毕业设计（论文）分析工作。学生毕业设计（论文）题目确定后，指导教师向学生介绍毕业设计（论文）内容的意义和要求，帮助学生了解问题的研究现状和必读的参考资料，指导学生进行调查研究、实验等。（3）指导学生拟定毕业设计（论文）的工作计划，对毕业设计（论文）的全过程进行指导和监管：检查学生毕业设计（论文）的进展情况，及时解决存在的问题。（4）毕业设计（论文）进行期间，指导教师每周指导次数不得少于1次，并对学生进行考勤。五、学生毕业设计（论文）工作量的基本要求（1）毕业设计或毕业论文中，不得出现大于20行的程序编译字符段：20行以上的编译程序字符段，必须作为毕业说明书或论文的附录，并在文中注明附录序号。（2）设计类图纸总量折合为A0图纸不得少于3张。非设计类毕业设计无此项要求。（3）毕业设计正文（绪论至结论）字数（含文中图表、公式折合量）要求：机械设计、机械制造类不得少手1方2千学，机械自动化类不得少手1方学。2
2 第三阶段：第8学期第2～3周，学生资料收集阶段。根据毕业设计（论文）任务，指导 教师指导学生做好课题调研、文献资料查阅等工作。 第四阶段：第8学期4～6周，学生完成毕业设计（论文）初稿。指导教师指导学生进行 毕业设计（论文）工作，毕业设计完成技术参数计算、工程图设计及设计说明书初稿，毕 业论文完成初稿。 第五阶段：第8学期本学期第7～8周，学院中期检查。学生对前一阶段的毕业设计（论 文）工作进行总结，接受学院毕业设计（论文）领导工作小组的检查。 第六阶段：第8学期第9～10周，在指导教师指导下，学生对毕业设计（论文）进行修 改并完成毕业设计（论文）任务的全部内容，准备答辩。 第七阶段：第8学期第11～12周，毕业设计答辩阶段。 三、毕业设计（论文）题目的确定 （1）毕业设计（论文）应一人一题。由几名学生共同参加的课题，必须明确每名学生 应独立完成的任务，并在题目上加以区别。 （2）毕业设计（论文）题目应贯彻人才培养目标的要求，根据学生所学专业进行选 题，具有必要的开拓性和创新性。 （3）毕业设计（论文）题目要考虑学生的专业基础和撰写时间的限制，充分考虑主客 观条件，大小适中，难易适度。 （4）毕业设计（论文）题目确定工作于毕业设计（论文）的前期进行。 （5）题目一经确定，不应随意改变。 （6）学生确定毕业设计（论文）题目后，需填写开题报告。 四、指导教师职责 （1）指导教师要为人师表，教书育人，严格要求学生，重视培养学生独立工作能力、 分析问题能力、解决问题能力和创新能力。 （2）帮助学生做好毕业设计（论文）分析工作。学生毕业设计（论文）题目确定后， 指导教师向学生介绍毕业设计（论文）内容的意义和要求，帮助学生了解问题的研究现状 和必读的参考资料，指导学生进行调查研究、实验等。 （3）指导学生拟定毕业设计（论文）的工作计划，对毕业设计（论文）的全过程进行 指导和监管；检查学生毕业设计（论文）的进展情况，及时解决存在的问题。 （4）毕业设计（论文）进行期间，指导教师每周指导次数不得少于1次，并对学生进 行考勤。 五、学生毕业设计（论文）工作量的基本要求 （1）毕业设计或毕业论文中，不得出现大于20行的程序编译字符段；20行以上的编译 程序字符段，必须作为毕业说明书或论文的附录，并在文中注明附录序号。 （2）设计类图纸总量折合为A0图纸不得少于3张。非设计类毕业设计无此项要求。 （3）毕业设计正文（绪论至结论）字数（含文中图表、公式折合量）要求：机械设 计、机械制造类不得少于1万2千字，机械自动化类不得少于1万字
六答辩和成绩评定（1）答辩是毕业设计（论文）工作必不可少的重要和关键环节。答辩资格审查合格且毕业设计（论文）经指导教师和评阅教师审阅合格的学生，方可申请参加毕业设计（论文）答辩：不参加毕业设计（论文）答辩的学生，不具备毕业和获得相应学位的资格。（2）学生毕业设计（论文）完成后，指导教师应仔细审阅，根据“指导教师评价意见书”给出客观的评价成绩；必要时，指导教师必须在“指导教师评价意见书”中写明毕业设计（论文）的关键问题所在，以及在毕业设计（论文）指导过程中的解决方法和结果。指导教师审阅合格的毕业设计（论文）才能交予评阅教师审阅。指导教师评价意见不合格的，按未完成毕业设计（论文）处理。（3）学生的毕业设计（论文）全部资料应由评阅教师详细评阅，评阅教师客观填写“评阅教师评阅意见书”，并给出评阅成绩。评阅教师应具有毕业设计（论文）指导教师资格，指导教师不能担任自己学生的评阅人；必要时，评阅教师必须在“评阅教师评阅意见书”中写明毕业设计（论文）的关键问题所在。评阅合格的学生，才能申请参加答辩。（4）答辩前，各系或专业成立答辩小组，答辩小组成员应具备毕业设计（论文）指导资格，由具有丰富教学经验的副高及以上职称的教师担任组长。（5）答辩小组的每位教师根据答辩情况，在“现场答辩成绩表”中客观填写答辩评定成绩：答辩小组成员须在“毕业设计（论文）答辩成绩表”签名盖章位置签名或盖章。答辩成绩不合格的，按未完成毕业设计（论文）处理；修改合格后，方可申请二次答辩。（6）对答辩成绩存在异议的毕业设计（论文），经毕业设计领导小组审查同意，由学院组织二次答辩。（7）毕业设计（论文）成绩评定必须严格掌握标准。按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定，也可按百分制评定。优秀成绩所占比例不应超过本专业毕业设计（论文）总量的15%。执笔人：董克权审核人：李剑英日期：2021年3月25日3
3 六 答辩和成绩评定 （1）答辩是毕业设计（论文）工作必不可少的重要和关键环节。答辩资格审查合格且 毕业设计（论文）经指导教师和评阅教师审阅合格的学生，方可申请参加毕业设计（论 文）答辩；不参加毕业设计（论文）答辩的学生，不具备毕业和获得相应学位的资格。 （2）学生毕业设计（论文）完成后，指导教师应仔细审阅，根据“指导教师评价意见 书”给出客观的评价成绩；必要时，指导教师必须在“指导教师评价意见书”中写明毕业 设计（论文）的关键问题所在，以及在毕业设计（论文）指导过程中的解决方法和结果。 指导教师审阅合格的毕业设计（论文）才能交予评阅教师审阅。 指导教师评价意见不合格的，按未完成毕业设计（论文）处理。 （3）学生的毕业设计（论文）全部资料应由评阅教师详细评阅，评阅教师客观填写 “评阅教师评阅意见书”，并给出评阅成绩。评阅教师应具有毕业设计（论文）指导教师资 格，指导教师不能担任自己学生的评阅人；必要时，评阅教师必须在“评阅教师评阅意见 书”中写明毕业设计（论文）的关键问题所在。评阅合格的学生，才能申请参加答辩。 （4）答辩前，各系或专业成立答辩小组，答辩小组成员应具备毕业设计（论文）指导 资格，由具有丰富教学经验的副高及以上职称的教师担任组长。 （5）答辩小组的每位教师根据答辩情况，在“现场答辩成绩表”中客观填写答辩评定 成绩；答辩小组成员须在“毕业设计（论文）答辩成绩表”签名盖章位置签名或盖章。 答辩成绩不合格的，按未完成毕业设计（论文）处理；修改合格后，方可申请二次答 辩。 （6）对答辩成绩存在异议的毕业设计（论文），经毕业设计领导小组审查同意，由学 院组织二次答辩。 （7）毕业设计（论文）成绩评定必须严格掌握标准。按优秀、良好、中等、及格、不 及格五级评定，也可按百分制评定。优秀成绩所占比例不应超过本专业毕业设计（论文） 总量的15%。 执笔人： 董克权 审核人： 李剑英 日 期： 2021 年 3 月 25 日