《智能制造实践》教学大纲092142课程代码：！课程名称：智能制造实践Experimentof Intelligent Manufacturing英文名称：1周课程学时(周数)：1周实践学时(周数)：6-7开设时间：课程学分：适用专业：（2020）机械设计制造及其自自动化一、课程说明1.课程性质本课程是机械设计制造及其自动化专业的专业实践课程模块，具有承上启下作用的一门实践性教学课程，是机械设计制造及其自动化专业的必修课程，也是学生第一次接触智能制造实际应用的大型设计训练，它是后续课程设计、毕业设计的重要基础。其主要目的是：培养学生综合运用智能制造的理论、结合实际智能制造单元，推动机械类专业高质量发展，并使所学知识得到进一步的巩固和深化。2.课程目标1）培养学生分析问题与解决问题能力，能够根据具体实训要求完成智能产品设计总体方案设计。2）培养学生在智能制造过程中，组建智能制造系统的能力。同时具备相关技术文件的撰写能力，能够以书面方式与业界同行及社会公众沟通和交流机器人控制系统相关的专业性问题。3）从完整工作任务解决出发，形成全局规划意识，并能够在设计中综合考虑各种因素对项目的影响，能认识不断探索、学习和实践的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。4）通过实训任务和智能制造，让学生领略科技进步给生活、给世界带来的改变，激发学生树立努力学习、改变世界的远大志向。课程目标毕业要求指标点3课程目标1毕业要求指标点与课程目标的对10课程目标2应关系12课程目标38课程目标42.教学要求
《智能制造实践》教学大纲 课程代码： 092142 课程名称： 智能制造实践 英文名称： Experiment of Intelligent Manufacturing 课程学时(周数)： 1 周 实践学时(周数)： 1 周 开设时间： 6-7 课程学分： 1 适用专业： （2020）机械设计制造及其自自动化 一、课程说明 1. 课程性质 本课程是机械设计制造及其自动化专业的专业实践课程模块，具有承上启下作用的一门实践性 教学课程，是机械设计制造及其自动化专业的必修课程，也是学生第一次接触智能制造实际应用的 大型设计训练，它是后续课程设计、毕业设计的重要基础。其主要目的是：培养学生综合运用智能 制造的理论、结合实际智能制造单元，推动机械类专业高质量发展，并使所学知识得到进一步的巩 固和深化。 2.课程目标 1）培养学生分析问题与解决问题能力，能够根据具体实训要求完成智能产品设计总体方案设 计。 2）培养学生在智能制造过程中，组建智能制造系统的能力。同时具备相关技术文件的撰写能 力，能够以书面方式与业界同行及社会公众沟通和交流机器人控制系统相关的专业性问题。 3）从完整工作任务解决出发，形成全局规划意识，并能够在设计中综合考虑各种因素对项目 的影响，能认识不断探索、学习和实践的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。 4）通过实训任务和智能制造，让学生领略科技进步给生活、给世界带来的改变，激发学生树 立努力学习、改变世界的远大志向。 毕业要求指标点 与课程目标的对 应关系 课程目标 毕业要求指标点 课程目标 1 3 课程目标 2 10 课程目标 3 12 课程目标 4 8 2.教学要求
1)初步认识现代智能制造体系和制造过程。2）基本掌握机电产品智能设计、智能制造、智能装配、调试与智能检测方法。3)初步掌握智能设计、数据采集、数据分析、智能决策、智能测量和智能控制等工具软件的使用，具备基本软件编程能力4）结合现场和所学基本知识，观察智能制造产线和生产流程、各种加工方法和加工设备，了解其组成、原理、功能和特点，清楚各种智能制造装备、物流装备（生产线、机器人等）、各种工业软件的适用范围。二、学时分配内容学时分配智能刀具柜认知学习1天1天工业机器人认知学习1天典型智能制造企业安装1天典型智能制造企业安装1天撰写实习总结合计5天三、课程内容第一部分课程情况介绍（0.5天）实习前，进行实践前动员大会。主要内容为让学生了解实习基地的生产、生活、治安状态，了解实习内容和注意事项，实习纪律，知道如何进行和安全进行生产实习活动。需要做的准备工作和携带的学习用品。第二部分智能刀具柜认知学习了解刀具柜基本结构，后台管理基本信息，进行补刀、取刀、废弃刀具等操作，学习管理平台网站，了解工人信息录入、刀片信息录入，观察数据管理-工人统计、刀片统计、设备统计、机柜统计、零件统计、成本核算等内容，掌握智能刀具柜的智能制造元素。通过刀具柜学习具有自主学习和终身学习的意识。第三部分企业智能制造认知学习结合企业现场和所学基本知识，观察智能制造产线和生产流程、各种加工方法和加工设备，了解其组成、原理、功能和特点，清楚各种智能制造装备、物流装备（生产线、机器人等）、各种2
2 1) 初步认识现代智能制造体系和制造过程。 2) 基本掌握机电产品智能设计、智能制造、智能装配、调试与智能检测方法。 3) 初步掌握智能设计、数据采集、数据分析、智能决策、智能测量和智能控制等工具软件的 使用，具备基本软件编程能力 4) 结合现场和所学基本知识，观察智能制造产线和生产流程、各种加工方法和加工设备，了 解其组成、原理、功能和特点，清楚各种智能制造装备、物流装备（生产线、机器人 等）、各种工业软件的适用范围。 二、学时分配 内容 学时分配 智能刀具柜认知学习 1 天 工业机器人认知学习 1 天 典型智能制造企业安装 1 天 典型智能制造企业安装 1 天 撰写实习总结 1 天 合计 5 天 三、课程内容 第一部分 课程情况介绍 （0.5 天） 实习前，进行实践前动员大会。主要内容为让学生了解实习基地的生产、生活、治安状态，了 解实习内容和注意事项，实习纪律，知道如何进行和安全进行生产实习活动。需要做的准备工作和 携带的学习用品。 第二部分 智能刀具柜认知学习 了解刀具柜基本结构，后台管理基本信息，进行补刀、取刀、废弃刀具等操作，学习管理平台 网站，了解工人信息录入、刀片信息录入，观察数据管理-工人统计、刀片统计、设备统计、机柜 统计、零件统计、成本核算等内容，掌握智能刀具柜的智能制造元素。通过刀具柜学习具有自主学 习和终身学习的意识。 第三部分 企业智能制造认知学习 结合企业现场和所学基本知识，观察智能制造产线和生产流程、各种加工方法和加工设备， 了解其组成、原理、功能和特点，清楚各种智能制造装备、物流装备（生产线、机器人等）、各种
工业软件的适用范围。让学生领略科技进步给生活、给世界带来的改变，激发学生树立努力学习、改变世界的远大志向。第四部分撰写实习总结对在智能制造实践课程中学习的内容及知识的体会与收获，用书面的形式写出总结报告材料，并参与答辩。五，考核内容及考核形式1.考核内容1）实践现场表现；2）实践日记；3）实践报告；2.考核形式本教学环节为实践性教学活动，主要教学活动在实习现场进行。学生实习成绩考核形式为学生现场表现+实践日记+实践报告。其中：1）学生现场表现+学生笔记占50%；2）实践报告占50%；五、教材和参考书1.《智能制造概论》刘强编著，机械工业出版社，2022年版2.《智能制造导论》周济，李培根等主编，高等教育出版社，2021年版3.《智能制造概论》郭琼，姚晓宁主编，机械工业出版社，2022年版4.《智能制造概论》任长春，舒平生主编，机械工业出版社，2022年版0执笔人：杜尊令审核人：董克权日期：2022年9月10日3
3 工业软件的适用范围。让学生领略科技进步给生活、给世界带来的改变，激发学生树立努力学习、 改变世界的远大志向。 第四部分 撰写实习总结 对在智能制造实践课程中学习的内容及知识的体会与收获，用书面的形式写出总结报告材料， 并参与答辩。 五，考核内容及考核形式 1. 考核内容 1）实践现场表现； 2）实践日记； 3）实践报告； 2. 考核形式 本教学环节为实践性教学活动，主要教学活动在实习现场进行。学生实习成绩考核形式为学生 现场表现+实践日记+实践报告。 其中： 1）学生现场表现+学生笔记 占 50%； 2）实践报告 占 50%； 五、教材和参考书 1.《智能制造概论》刘强编著，机械工业出版社，2022 年版 2.《智能制造导论》周济，李培根等主编，高等教育出版社，2021 年版 3.《智能制造概论》郭琼，姚晓宁主编，机械工业出版社，2022 年版 4.《智能制造概论》任长春，舒平生主编，机械工业出版社，2022 年版 。 执笔人： 杜尊令 审核人： 董克权 日 期： 2022 年 9 月 10 日