金属材料压力加一挤压（下半学36选修4844060204Z204Metal working-Extrusion材料物理性能选修2.54034060307Z106Physical PropertiesofMaterials双学位至高分子材料学少选修4选修32060410Z10232Introduction to学分。Polymer无机非金属材料概论Introduction of选修23232060403Z10InorganicNonmetallicMaterials认识实习2选修24060002Z11Understanding周Practices生产实习4选修46双学位集060003Z11EngineeringA中实选修8学Internship分材料科学与工程应践用实践环22Applications of选修7060004Z11节周Materials Scienceand Engineering毕业设计（论文）16双学位168060008Z11必修16周周必选UndergraduateThesis说明：辅修专业从除毕业论文以外的课程里选20学分，且满足备注的要求；学位专业必须选满50学分，且满足备注的要求。33
33 060204Z20 金属材料压力加工 —挤压（下半学 期） 选修 3 48 44 4 6 Metal workingExtrusion 060307Z10 材料物理性能 选修 2.5 40 34 6 双学位至 少选修 4 学分。 Physical Properties of Materials 060410Z10 高分子材料学 选修 2 32 32 Introduction to Polymer 060403Z10 无机非金属材料概 论 Introduction of 选修 2 32 32 Inorganic Nonmetallic Materials 集 中 实 践 环 节 060002Z11 认识实习 选修 2 2 周 4 双学位 选修 8 学 分 Understanding Practices 060003Z11 生产实习 选修 4 4 周 6 Engineering Internship 060004Z11 材料科学与工程应 用实践 选修 2 2 周 Applications of 7 Materials Science and Engineering 060008Z11 毕业设计（论文） 必修 16 16 周 16 周 8 双学位 Undergraduate Thesis 必选 说明：辅修专业从除毕业论文以外的课程里选 20 学分，且满足备注的要求；学位专业必须 选满 50 学分，且满足备注的要求
第二部分课程教学大纲34
34 第二部分 课程教学大纲
“新生课”课程教学大纲一、课程说明课程编号：060001X10课程名称：新生课/CuriculumForFreshman课程类别：通识教育学时/学分：16/1先修课程：无适用专业：材料科学与工程专业本科生建议教材及参考书：无二、课程设置的目的、意义材料是21世纪高新技术的基石，实现战略性新型产业发展的基础，孕育新技术、新产品、新装备的摇篮。面向材料科学与工程一年级本科新生开设的“新生课”拟以材料在推动人类社会进步、促进工业技术革命、完善基础科学发展中的作用为切入点，对材料的种类、材料的功能及其应用领域、材料的微观世界进行系统介绍，帮助学生全面了解材料及材料科学与工程的专门知识。新生通过高水平教授的引导及与之交流互动的过程中，了解学科专业情况和发展前景，对大学专业学习的目标、定位、就业去向及对未来的职业发展等形成一定规划，树立自主学习及研究性学习的意识，培养学生批判思维能力、自主学习能力和创新创业能力，使大一新生顺利完成高中阶段向大学阶段在学习上和心理上的转换和适应。三、课程目标3.1课程教学目标教学目标1：本课程通过系统的介绍材料及材料科学发展的历史、现状和未来，帮助材料学院新生初步了解材料在人类文明发展过程中的作用和地位，认识学习材料科学与工程的重要性，了解材料科学与工程专业的整体知识体系，基础知识与专业的关系、所学专业发展的脉络、专业知识与专业的关系、专业实践教学的目标以及课外研学的要求。达到激发学生自觉学习材料科学与工程的积极性的目的。教学目标2：提供教授和新生之间交流互动的机会，了解材料科学与工程专业学习的目标、定位、就业去向和对未来的职业发展规划。教学目标3：能够亲身感受教授的治学风范和人格魅力，探索一种以师生互动、研究讨论为主的教学方式，促使新生尽快适应研究型大学的学习环境，体验一种全新的以探索和研究为基础的自主学习模式。通过教授的引导和学生的充分参与，是使学生认识到发现问题、提出问题、解决问题的重要性，有意识的转变自己的思维方式，渐进养成培养创新意识。在教学活动中通过结合我国在材料科学与工程及相关领域取得成就、相关研究工作人员研发过程的突出事例的介绍，强化为共产主义事业奋斗和社会主义核心价值观的思想教育。3.2课程对单业要求指标点的支撑毕业要求指标点1.5：掌握解决本专业复杂工程问题所必须的专业知识，能够运用所学35
35 “新生课”课程教学大纲 一、课程说明 课程编号：060001X10 课程名称：新生课/ Curiculum For Freshman 课程类别：通识教育 学时/学分：16/1 先修课程：无 适用专业：材料科学与工程专业本科生 建议教材及参考书：无 二、课程设置的目的、意义 材料是 21 世纪高新技术的基石，实现战略性新型产业发展的基础，孕育新技术、新产 品、新装备的摇篮。面向材料科学与工程一年级本科新生开设的“新生课”拟以材料在推动人 类社会进步、促进工业技术革命、完善基础科学发展中的作用为切入点，对材料的种类、材 料的功能及其应用领域、材料的微观世界进行系统介绍，帮助学生全面了解材料及材料科学 与工程的专门知识。 新生通过高水平教授的引导及与之交流互动的过程中，了解学科专业情况和发展前景， 对大学专业学习的目标、定位、就业去向及对未来的职业发展等形成一定规划，树立自主学 习及研究性学习的意识，培养学生批判思维能力、自主学习能力和创新创业能力，使大一新 生顺利完成高中阶段向大学阶段在学习上和心理上的转换和适应。 三、课程目标 3.1 课程教学目标 教学目标 1：本课程通过系统的介绍材料及材料科学发展的历史、现状和未来，帮助材 料学院新生初步了解材料在人类文明发展过程中的作用和地位，认识学习材料科学与工程的 重要性，了解材料科学与工程专业的整体知识体系，基础知识与专业的关系、所学专业发展 的脉络、专业知识与专业的关系、专业实践教学的目标以及课外研学的要求。达到激发学生 自觉学习材料科学与工程的积极性的目的。 教学目标 2：提供教授和新生之间交流互动的机会，了解材料科学与工程专业学习的目 标、定位、就业去向和对未来的职业发展规划。 教学目标 3：能够亲身感受教授的治学风范和人格魅力，探索一种以师生互动、研究讨 论为主的教学方式，促使新生尽快适应研究型大学的学习环境，体验一种全新的以探索和研 究为基础的自主学习模式。通过教授的引导和学生的充分参与，是使学生认识到发现问题、 提出问题、解决问题的重要性，有意识的转变自己的思维方式，渐进养成培养创新意识。 在教学活动中通过结合我国在材料科学与工程及相关领域取得成就、相关研究工作人员 研发过程的突出事例的介绍，强化为共产主义事业奋斗和社会主义核心价值观的思想教育。 3.2 课程对毕业要求指标点的支撑 毕业要求指标点 1.5：掌握解决本专业复杂工程问题所必须的专业知识，能够运用所学
的专业知识与相关自然科学知识对材料生产方案进行初步评估：能够运用所学的专业知识和数学基础知识材料生产过程多因素影响工艺模型选用合适的方法求解和评估。毕业要求指标点3.1：知识迁移与创新设计能力。能够集成材料科学与工程中的设计、制备、测试与应用多方面知识应用于工程实际进行新材料、新工艺、新技术的创新设计。毕业要求指标点6.2：能够运用所学的专业知识对材料工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。毕业要求指标点7.1：理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉材料科学与工程活动对环境、社会可持续发展的影响。毕业要求指标点8.1：具有良好的世界观和价值观，能够不断地提高自身的人文社会科学素养及健全的人格，理解基本职业道德的含义及其影响。毕业要求指标点12.1：理解材料工程领域技术环境的多样化、技术应用发展和技术进步对于知识、能力的影响和要求，具有终身学习的意识。毕业要求指标点课程教学目标毕业要求1.5课程教学目标1毕业要求3.1课程教学目标1、3毕业要求6.2课程教学目标1、2毕业要求7.1课程教学目标1、2毕业要求8.1课程教学目标1、2、3毕业要求12.1课程教学目标2、3四、教学内容、重点难点及教学设计总学时分配教学方案设计章节教学内容学教学重点教学难点讲课实践（含教学方法、教学手段）时（含研讨）主要介绍材料的基本概念和历史上有关材料的无材料的发展史重大事件，介课堂教学，PPT电子课件绍材料的发展对人类文明的推动作用。36
36 的专业知识与相关自然科学知识对材料生产方案进行初步评估；能够运用所学的专业知识和 数学基础知识材料生产过程多因素影响工艺模型选用合适的方法求解和评估。 毕业要求指标点 3.1：知识迁移与创新设计能力。能够集成材料科学与工程中的设计、 制备、测试与应用多方面知识应用于工程实际进行新材料、新工艺、新技术的创新设计。 毕业要求指标点 6.2：能够运用所学的专业知识对材料工程实践和复杂工程问题解决方 案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 毕业要求指标点 7.1：理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉材料科学与 工程活动对环境、社会可持续发展的影响。 毕业要求指标点 8.1：具有良好的世界观和价值观，能够不断地提高自身的人文社会科 学素养及健全的人格，理解基本职业道德的含义及其影响。 毕业要求指标点 12.1：理解材料工程领域技术环境的多样化、技术应用发展和技术进步 对于知识、能力的影响和要求，具有终身学习的意识。 毕业要求指标点 课程教学目标 毕业要求 1.5 课程教学目标 1 毕业要求 3.1 课程教学目标 1、3 毕业要求 6.2 课程教学目标 1、2 毕业要求 7.1 课程教学目标 1、2 毕业要求 8.1 课程教学目标 1、2、3 毕业要求 12.1 课程教学目标 2、3 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学 时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计 讲课 （含教学方法、教学手段） (含研讨) 实践 1 材料的发展史 1 1 主 要 介 绍材 料 的 基 本概 念 和 历 史上 有 关 材 料的 重大事件，介 绍 材 料 的发 展 对 人 类文 明 的 推 动作 用。 无 课堂教学，PPT 电子课件
着重介绍材料的进步带动其他产业和现代科技的进步，重点材料与现代高21介绍材料和无课堂教学,PPT电子课件1科技材料科学在科学技术进程中所起的不可替代的作用。重点国家重大工程建设和国防建设材料在国家重中，所需材料3大工程建设中2的种类、性无课堂教学，PPT电子课件2能、设计理念的地位与作用的更新，材料所担负的使命。重点介绍现代材料制备材料制备技术技术的进展2无42课堂教学,PPT电子课件与科技进步及其对整个国民经济影响和作用。着重介绍短流程以及高材料动态行为性能复杂制无522课堂教学,PPT电子课件造的进展以与工程应用及其在工程中的应用。主要对能源领域历史、现状及相关问新能源材料的题的简要介622无课堂教学，PPT电子课件绍，对能源发现状与进展展需求以及新能源的现状进行讲解。主要介绍信信息时代与信息材料是信272无课堂教学，PPT电子课件息技术的物息材料质基础。37
37 2 材料与现代高 科技 1 1 着 重 介 绍材 料 的 进 步带 动 其 他 产业 和 现 代 科技 的进步，重点 介 绍 材 料和 材 料 科 学在 科 学 技 术进 程 中 所 起的 不 可 替 代的 作用。 无 课堂教学，PPT 电子课件 3 材料在国家重 大工程建设中 的地位与作用 2 2 重 点 国 家重 大 工 程 建设 和 国 防 建设 中，所需材料 的 种 类 、性 能、设计理念 的更新，材料 所 担 负 的使 命。 无 课堂教学，PPT 电子课件 4 材料制备技术 与科技进步 2 2 重 点 介 绍现 代 材 料 制备 技 术 的 进展 及 其 对 整个 国 民 经 济影 响和作用。 无 课堂教学，PPT 电子课件 5 材料动态行为 与工程应用 2 2 着 重 介 绍短 流 程 以 及高 性 能 复 杂制 造 的 进 展以 及 其 在 工程 中的应用。 无 课堂教学，PPT 电子课件 6 新能源材料的 现状与进展 2 2 主要 对能源 领域历史、现 状 及 相 关问 题 的 简 要介 绍，对能源发 展 需 求 以及 新 能 源 的现 状进行讲解。 无 课堂教学，PPT 电子课件 7 信息时代与信 息材料 2 2 主 要 介 绍信 息 材 料 是信 息 技 术 的物 质基础。 无 课堂教学，PPT 电子课件