2023级功能材料专业课程教学大纲汇编目录1学科专业基础课程《高等数学A》课程教学大纲《概率论与数理统计B》课程教学大纲，.10《线性代数B》课程教学大纲..15《大学物理A》课程教学大纲...21《大学物理实验》实验课程教学大纲.41...50《程序设计（Python）》课程教学大纲《电子电工技术基础》课程教学大纲...57《工程制图与CAD》课程教学大纲...65...74《工程力学》课程教学大纲《工程伦理与项目管理》课程教学大纲，...89《高分子化学》课程教学大纲..97《高分子物理》课程教学大纲..105《计算机在材料科学中的应用》课程教学大纲.111《高分子化学实验》实验课程教学大纲.117《物理化学》课程教学大纲122《科技信息检索》课程教学大纲..129《高分子物理实验》教学大纲..136《功能材料基础》课程教学大纲..141《材料物理》课程教学大纲..146《材料科技前沿》课程教学大纲..154《实验室安全教育》课程教学大纲.160《近代化学基础1》课程教学大纲...166《物理化学实验》实验课程教学大纲..176《材料科学与工程基础》课程教学大纲..182《基础化学实验1》实验课程教学大纲..189《近代化学基础2》课程教学大纲..193.199《功能材料专业概论》课程教学大纲《基础化学实验2》实验课程教学大纲.2041
1 2023 级功能材料专业课程教学大纲汇编 目 录 1 学科专业基础课程.1 《高等数学 A》课程教学大纲.1 《概率论与数理统计 B》课程教学大纲.10 《线性代数 B》课程教学大纲.15 《大学物理 A》课程教学大纲.21 《大学物理实验》实验课程教学大纲.41 《程序设计（Python）》课程教学大纲 .50 《电子电工技术基础》课程教学大纲.57 《工程制图与 CAD》课程教学大纲 .65 《工程力学》课程教学大纲.74 《工程伦理与项目管理》课程教学大纲.89 《高分子化学》课程教学大纲.97 《高分子物理》课程教学大纲.105 《计算机在材料科学中的应用》课程教学大纲. 111 《高分子化学实验》实验课程教学大纲.117 《物理化学》课程教学大纲.122 《科技信息检索》课程教学大纲.129 《高分子物理实验》教学大纲.136 《功能材料基础》课程教学大纲.141 《材料物理》课程教学大纲.146 《材料科技前沿》课程教学大纲.154 《实验室安全教育》课程教学大纲.160 《近代化学基础 1》课程教学大纲.166 《物理化学实验》实验课程教学大纲.176 《材料科学与工程基础》课程教学大纲.182 《基础化学实验 1》实验课程教学大纲.189 《近代化学基础 2》课程教学大纲.193 《功能材料专业概论》课程教学大纲.199 《基础化学实验 2》实验课程教学大纲.204
《有机合成化学》课程教学大纲.2082专业课程，..213.213《聚合物合成工艺学》课程教学大纲..220《功能高分子材料》课程教学大纲《复合材料》课程教学大纲.226《纳米材料》课程教学大纲...231《材料表面与界面》课程教学大纲.238...243《材料腐蚀与防腐》课程教学大纲...《高分子流变学基础》课程教学大纲.248..254《功能材料分析方法》教学大纲.《高分子材料与助剂》教学大纲.264《高分子材料加工原理》课程教学大纲，..273.280《功能材料专业英语》课程教学大纲《功能材料合成与制备》课程教学大纲..2853集中实践性教学课程.295...295《劳动教育实践》课程教学大纲《生产实习》教学大纲...298《生产实习》教学大纲....302..306《功能材料性能测试》实验课程教学大纲《项目创新实验》课程教学大纲..311《功能材料课程设计》教学大纲.318.323《功能材料专业毕业论文》教学大纲2
2 《有机合成化学》课程教学大纲.208 2 专业课程.213 《聚合物合成工艺学》课程教学大纲.213 《功能高分子材料》课程教学大纲.220 《复合材料》课程教学大纲.226 《纳米材料》课程教学大纲.231 《材料表面与界面》课程教学大纲.238 《材料腐蚀与防腐》课程教学大纲.243 《高分子流变学基础》课程教学大纲.248 《功能材料分析方法》教学大纲.254 《高分子材料与助剂》教学大纲.264 《高分子材料加工原理》课程教学大纲.273 《功能材料专业英语》课程教学大纲.280 《功能材料合成与制备》课程教学大纲.285 3 集中实践性教学课程.295 《劳动教育实践》课程教学大纲.295 《生产实习》教学大纲.298 《生产实习》教学大纲.302 《功能材料性能测试》实验课程教学大纲.306 《项目创新实验》课程教学大纲.311 《功能材料课程设计》教学大纲.318 《功能材料专业毕业论文》教学大纲.323
1学科专业基础课程《高等数学A》课程教学大纲中文高等数学A课程名称英文Advanced Mathematics A制定/修订数理学院/大学课程代码A1210252023.08开课学院/系时间数学教学部学科专业基础学分10学时课程类别160课程材料成型及控制工程，车辆工程，电气工程及其自动化，电子信息工程，功能材料，过程装备与控制工程，化学工程与工艺，环境工程，环境科学，机器人工程，机械电子工程，机械设计制造及其自动化，计算机科学适用专业与技术，交通运输，金属材料工程，汽车服务工程，软件工程，数据科学与大数据技术，数字媒体技术，通信工程，网络工程，物联网工程，信息管理与信息系统，应用化学，资源循环科学与工程，自动化先修课程初等数学孟凤娟等编，高等数学（第一版）选用教材上海：上海交通大学出版社，2023实验（其0理论学时160学时合计160课时分配他）学时O马隆乐4审定人批准人撰写人一、课程简介《高等数学A》是高等学校工科各专业学生的一门必修的学科专业基础课程，它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的应用型高质量人才服务的。高等数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性、广泛的应用性。本课程主要内容是函数与极限、一元函数微积分学及其应用、无穷级数、向量代数和空间解析几何、多元函数微积分学及其应用、微分方程。通过本课程的学习，使学生系统地获得高等数学的基础理论和常用的计算方法，配合学科专业培养目标要求，训练学生运用数学的思维方法分析问题、解决问题的能力，并为学习后继的大学数学课程、专业课程和进一步获取数学及专业知识奠定必要的数学基础。1
1 1 学科专业基础课程 《高等数学 A》课程教学大纲 课程名称 中文 高等数学 A 英文 Advanced Mathematics A 课程代码 A121025 开课学院/系 数理学院/大学 数学教学部 制定/修订 时间 2023.08 课程类别 学科专业基础 课程 学分 10 学时 160 适用专业 材料成型及控制工程，车辆工程，电气工程及其自动化，电子信息工程， 功能材料，过程装备与控制工程，化学工程与工艺，环境工程，环境科 学，机器人工程，机械电子工程，机械设计制造及其自动化，计算机科学 与技术，交通运输，金属材料工程，汽车服务工程，软件工程，数据科学 与大数据技术，数字媒体技术，通信工程，网络工程，物联网工程，信息 管理与信息系统，应用化学，资源循环科学与工程，自动化 先修课程 初等数学 选用教材 孟凤娟等编. 高等数学（第一版）. 上海：上海交通大学出版社，2023. 课时分配 理论学时 160 实验（其 他）学时 0 学时合计 160 撰写人 审定人 批准人 一、课程简介 《高等数学 A》是高等学校工科各专业学生的一门必修的学科专业基础课程，它是 为培养我国社会主义现代化建设所需要的应用型高质量人才服务的。高等数学具有高度 的抽象性、严密的逻辑性、广泛的应用性。 本课程主要内容是函数与极限、一元函数微积分学及其应用、无穷级数、向量代数 和空间解析几何、多元函数微积分学及其应用、微分方程。通过本课程的学习，使学生 系统地获得高等数学的基础理论和常用的计算方法，配合学科专业培养目标要求，训练 学生运用数学的思维方法分析问题、解决问题的能力，并为学习后继的大学数学课程、 专业课程和进一步获取数学及专业知识奠定必要的数学基础
二、课程目标该课程的教学目标如下：课程目标1（知识目标）：通过本课程的学习，使学生理解一元函数微积分学、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程等方面的基本概念，掌握基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础；课程目标2（能力目标）：学生具有科学的抽象思维能力、严谨的逻辑推理能力、丰富的空间想象能力：具有熟练的计算能力、自主学习与终身学习的能力：针对工程问题，学生能应用所学的数学知识进行抽象分析与识别，能够挖掘其中的数学关联，建立数学模型，利用数学方法分析问题，运用数学知识解决问题，体现数学在工程实际中的应用；课程目标3（思政目标）：在高等数学课程中融入思政元素，通过介绍数学文化、数学家故事、数学蕴含的哲学思想与特色案例的应用等方式，能够使学生树立正确的人生观，努力为人类做贡献的信念，科学家们的坚持不懈勇于探索等形象，培养学生克服困难和抗拒挫折的意志。三、课程教学内容内容1：函数、极限与连续1.基本内容：映射与函数；数列的极限和函数的极限；无穷小与无穷大；极限运算法则；极限存在准则；两个重要极限；无穷小的比较；函数的连续性与间断点；连续函数的运算：初等函数的连续性：闭区间上连续函数的性质。2重点：极限的四则运算法则、两个重要极限求极限、无穷小的阶的概念、等价无穷小求极限、函数在一点连续的概念、间断点的类型、零点定理。3.难点：数列与函数极限的ε-N、8-、-X定义，函数连续的概念，无穷小的阶的比较，函数极限的求法。4.知识目标：在中学已有函数知识的基础上，加深对函数概念的理解和函数性质的了解。理解复合函数的概念，了解反函数的概念。理解极限的概念，了解极限的&-N，8-定义。了解极限的性质（唯一性、有界性、保号性）。理解无穷小、无穷大的概念，掌握极限的四则运算法则。了解夹逼准则、单调有界准则及两个重要极限。理解高阶无穷小和等价无穷小的概念，理解函数在一点连续和在一区间上连续的概念，了解函数间断点的概念。了解初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的介值定理与最大值、最小值定理，掌握零点定理。5.能力目标：使学生会建立实际问题中的函数关系：会用四则运算求一些极限；会用两个重要极限公式：会用等价无穷小求极限：会判别连续性：会判别间断点的类型2
2 二、课程目标 该课程的教学目标如下： 课程目标1（知识目标）：通过本课程的学习，使学生理解一元函数微积分学、多元 函数微积分学、无穷级数、常微分方程等方面的基本概念，掌握基本理论和基本运算技 能，为学习后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础； 课程目标 2（能力目标）：学生具有科学的抽象思维能力、严谨的逻辑推理能力、 丰富的空间想象能力；具有熟练的计算能力、自主学习与终身学习的能力； 针对工程问 题，学生能应用所学的数学知识进行抽象分析与识别，能够挖掘其中的数学关联，建立 数学模型，利用数学方法分析问题，运用数学知识解决问题，体现数学在工程实际中的 应用； 课程目标3（思政目标）：在高等数学课程中融入思政元素，通过介绍数学文化、 数学家故事、数学蕴含的哲学思想与特色案例的应用等方式，能够使学生树立正确的 人生观，努力为人类做贡献的信念，科学家们的坚持不懈勇于探索等形象，培养学生 克服困难和抗拒挫折的意志。 三、课程教学内容 内容1：函数、极限与连续 1．基本内容：映射与函数；数列的极限和函数的极限；无穷小与无穷大；极限运算 法则；极限存在准则；两个重要极限；无穷小的比较；函数的连续性与间断点；连续函 数的运算；初等函数的连续性；闭区间上连续函数的性质。 2. 重点：极限的四则运算法则、两个重要极限求极限、无穷小的阶的概念、等价无 穷小求极限、函数在一点连续的概念、间断点的类型、零点定理。 3. 难点：数列与函数极限的N、、 X定义，函数连续的概念，无穷小的阶的 比较，函数极限的求法。 4．知识目标：在中学已有函数知识的基础上，加深对函数概念的理解和函数性质的 了解。理解复合函数的概念，了解反函数的概念。理解极限的概念，了解极限的N 定义。了解极限的性质（唯一性、有界性、保号性）。理解无穷小、无穷大的概念，掌握 极限的四则运算法则。了解夹逼准则、单调有界准则及两个重要极限。理解高阶无穷小 和等价无穷小的概念，理解函数在一点连续和在一区间上连续的概念，了解函数间断点 的概念。了解初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的介值定理与最大值、最小值 定理，掌握零点定理。 5. 能力目标：使学生会建立实际问题中的函数关系；会用四则运算求一些极限； 会用两个重要极限公式；会用等价无穷小求极限；会判别连续性；会判别间断点的类型
会应用零点定理。6.课程思政：介绍函数概念的形成与发展、极限思想，揭示辩证唯物主义辩证法的对立统一规律在数学领域中的应用，介绍极限思想在我国着秋战国时期的萌芽，使学生初步了解我国数学文明中与极限有关的历史，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。介绍“数学之神"阿基米德及他在数学上的光辉成就，激发学生学习数学的兴趣。内容2：一元函数微分学及其应用1.基本内容：微分中值定理、洛必达法则、函数的单调性、曲线的凹凸性、函数的极值、最大值最小值、函数图形的描绘。2.重点：导数的概念、导数的四则运算法则、复合函数求导法则、高阶导数、隐函数及由参数方程所确定的函数的一阶导数、函数的微分、洛必达法则求不定式的极限、导数判断函数的单调性、导数判断函数图形的凹凸性、用导数求极值、求曲线的水平和铅直渐近线。3.难点：导数的概念、复合函数的求导、洛必达法则求其它拓展不定式的极限。4.知识目标：理解导数的概念及其几何意义（不要求学生做利用导数的定义研究抽象函数可导性的习题），了解函数的可导性与连续性之间的关系。了解导数作为函数变化率的实际意义，掌握导数的有理运算法则和复合函数的求导法，掌握基本初等函数的导数公式。了解高阶导数的概念，掌握初等函数一阶、二阶导数的求法（不要求学生求函数的n阶导数的一般表达式）。理解微分的概念，了解微分概念中所包含的局部线性化思想，了解微分的有理运算法则和一阶微分形式不变性，理解罗尔（Rolle）定理和拉格朗日（Lagrange）中值定理，了解柯西（Cauchy）中值定理。掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法。掌握用导数判断函数图形的凹凸性、求拐点的方法。理解函数极值的概念，掌握用导数求极值的方法。5.能力目标：使学生会用导数表达科学技术中一些量的变化率；会求初等函数的一阶、二阶导数；会求隐函数及由参数方程确定函数的一阶、二阶导数：会用洛必达法则求不定式的极限：会用导数判断函数的单调性与极值，会求最值应用问题：会用导数判断曲线的凹凸性，会求拐点。6课程思政：挖掘导数概念中蕴含的思政元素，介绍导数概念体现矛盾对立统一的辩证观点，局部与整体的关系，使学生了解数学和哲学的联系。讲述引发第二次数学危机的原因和解决的过程，介绍数学家牛顿、莱布尼茨、费马、罗尔、柯西及他们的主要成就，培养学生勇于克服困难、不断进取的精神。内容3：一元函数积分学及其应用1.基本内容：不定积分的概念与性质、换元积分法、分部积分法、定积分的概念与性质、微积分基本公式、定积分的换元法、分部积分法、反常积分、定积分的元素法，3
3 会应用零点定理。 6. 课程思政：介绍函数概念的形成与发展、极限思想，揭示辩证唯物主义辩证法 的对立统一规律在数学领域中的应用，介绍极限思想在我国春秋战国时期的萌芽，使学 生初步了解我国数学文明中与极限有关的历史，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。 介绍“数学之神”阿基米德及他在数学上的光辉成就，激发学生学习数学的兴趣。 内容2: 一元函数微分学及其应用 1．基本内容：微分中值定理、洛必达法则、函数的单调性、曲线的凹凸性、函数的 极值、最大值最小值、函数图形的描绘。 2. 重点：导数的概念、导数的四则运算法则、复合函数求导法则、高阶导数、隐函 数及由参数方程所确定的函数的一阶导数、函数的微分、洛必达法则求不定式的极限、 导数判断函数的单调性、导数判断函数图形的凹凸性、用导数求极值、求曲线的水平和 铅直渐近线。 3. 难点：导数的概念、复合函数的求导、洛必达法则求其它拓展不定式的极限。 4．知识目标：理解导数的概念及其几何意义（不要求学生做利用导数的定义研究抽 象函数可导性的习题），了解函数的可导性与连续性之间的关系。了解导数作为函数变 化率的实际意义，掌握导数的有理运算法则和复合函数的求导法，掌握基本初等函数的 导数公式。了解高阶导数的概念，掌握初等函数一阶、二阶导数的求法（不要求学生求 函数的n阶导数的一般表达式）。理解微分的概念，了解微分概念中所包含的局部线性化 思想，了解微分的有理运算法则和一阶微分形式不变性，理解罗尔（Rolle）定理和拉格 朗日（Lagrange）中值定理，了解柯西（Cauchy）中值定理。掌握用导数判断函数的单 调性和求极值的方法。掌握用导数判断函数图形的凹凸性、求拐点的方法。理解函数极 值的概念，掌握用导数求极值的方法。 5. 能力目标：使学生会用导数表达科学技术中一些量的变化率；会求初等函数的一 阶、二阶导数；会求隐函数及由参数方程确定函数的一阶、二阶导数；会用洛必达法则 求不定式的极限；会用导数判断函数的单调性与极值，会求最值应用问题；会用导数判 断曲线的凹凸性，会求拐点。 6. 课程思政：挖掘导数概念中蕴含的思政元素，介绍导数概念体现矛盾对立统一的 辩证观点，局部与整体的关系，使学生了解数学和哲学的联系。讲述引发第二次数学危 机的原因和解决的过程，介绍数学家牛顿、莱布尼茨、费马、罗尔、柯西及他们的主要 成就，培养学生勇于克服困难、不断进取的精神。 内容3：一元函数积分学及其应用 1．基本内容：不定积分的概念与性质、换元积分法、分部积分法、定积分的概念与 性质、微积分基本公式、定积分的换元法、分部积分法、反常积分、定积分的元素法