《材料项目化实践3》教学大纲课程名称：材料项目化实践3实践类别：团项目化实践口实训口课程设计课程英文名称：ProjectofMaterialsResearch(3)周数/学分：1周/1学分授课对象：2023金属2班开课学院：材料科学与工程学院开课地点：校内（材料学院）口校外（）任课教师姓名/职称：陈志平/助理研究员教材、指导书：无教学参考资料：无考核方式：提交材料专业项目化课题中期考核报告答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行项目化实践前总动员时，可以以全班讨论形式进行答疑：2、实践过程中，指导老师与学生进行互动答疑。课程简介：《材料项目化实践》课程是金属材料工程专业的实践训练环节，总共分为四部分，包括项目化实践1-项目化课题申请，项目化实践2-项目化课题开题，项目化课题实践3-项目化课题中期考核，项目化实践4-项目化课题考核。该实践课要求学生除了学好基础课、专业基础课、专业课和公选课之外，必须选定指导老师进入实验室开展项目化实践。由导师与学生确定好项目，把相关课程的课堂理论学习与具体材料的研究实践相结合进行综合训练。让学生掌握材料项目的研究方法和研究流程：初步掌握运用所学知识，从实际问题提出相应的测试方法：培养学生严密科学的思维方法和开放的分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神；让学生了解相关仪器设备，通过先进仪器设备的使用等知识传授过程，培养学生分析解决实际问题的能力：发挥其它课程不可替代的综合素质教育作用。其中材料专业项目化实践3为学生在导师指导下根据确定的课题或项目开展实验，并完成项目化课题中期考核，开展项目化实践的第三环节。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点目标1（知识目标)：了解材料的基本性质和应用：掌握4研究：能够基于科学原理并采实验室安全规范；了解实验项目开用科学方法对金属材料工程领4-2具有基于金属材料工程专业基础的基本展的基本要求：熟悉实验室的各种原理和科学方法开展专业基础实验，准确分域复杂技术问题进行研究，包析并解释实验数据，并将实验结果进行关联实验设备：理解金属材料相关的基括设计实验、分析与解释数据、以获得有效结论的能力。本概念；能根据项目要求进入实验并通过信息综合得出合理有效的结论。室开展实验，并对实验结果进行初步的分析和讨论。目标2（能力目标）5使用现代工具：能够针对金属5-1能够开发、选择及使用现代专业检测设1、能够应用所学的理论知识，针对材料的设计、制备、加工等问备、资源及技术来分析金属材料工程中涉及题，开发、选择与使用恰当的实践项目中存在的问题提出相应的合金设计与制备、产品加工等方面的复杂工技术、资源、现代工程工具和原理和初步解决方案；程问题，并能够理解其局限性。信息技术工具，对金属材料工2、通过项目化实践，能够深化对材-
1 《材料项目化实践 3》教学大纲 课程名称：材料项目化实践 3 实践类别：项目化实践 □实训 □课程设计 课程英文名称：Project of Materials Research (3) 周数/学分：1 周/1 学分 授课对象： 2023 金属 2 班 开课学院：材料科学与工程学院 开课地点：校内（材料学院）校外（ ） 任课教师姓名/职称：陈志平/助理研究员 教材、指导书：无 教学参考资料：无 考核方式：提交材料专业项目化课题中期考核报告 答疑时间、地点与方式：1、在指定教室进行项目化实践前总动员时，可以以全班讨论形式进行答疑；2、实践过程 中，指导老师与学生进行互动答疑。 课程简介： 《材料项目化实践》课程是金属材料工程专业的实践训练环节，总共分为四部分，包括项目化实践 1-项目化课 题申请，项目化实践 2-项目化课题开题，项目化课题实践 3-项目化课题中期考核，项目化实践 4-项目化课题考核。 该实践课要求学生除了学好基础课、专业基础课、专业课和公选课之外，必须选定指导老师进入实验室开展项目化 实践。由导师与学生确定好项目，把相关课程的课堂理论学习与具体材料的研究实践相结合进行综合训练。让学生 掌握材料项目的研究方法和研究流程；初步掌握运用所学知识，从实际问题提出相应的测试方法；培养学生严密科 学的思维方法和开放的分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神；让学生了解相关仪器设备，通过先进仪器设 备的使用等知识传授过程，培养学生分析解决实际问题的能力；发挥其它课程不可替代的综合素质教育作用。其中 材料专业项目化实践 3 为学生在导师指导下根据确定的课题或项目开展实验，并完成项目化课题中期考核，开展项 目化实践的第三环节。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1（知识目标）： 了解材料的基本性质和应用；掌握 实验室安全规范；了解实验项目开 展的基本要求；熟悉实验室的各种 实验设备；理解金属材料相关的基 本概念；能根据项目要求进入实验 室开展实验，并对实验结果进行初 步的分析和讨论。 4-2 具有基于金属材料工程专业基础的基本 原理和科学方法开展专业基础实验，准确分 析并解释实验数据，并将实验结果进行关联 以获得有效结论的能力。 4 研究：能够基于科学原理并采 用科学方法对金属材料工程领 域复杂技术问题进行研究，包 括设计实验、分析与解释数据、 并通过信息综合得出合理有效 的结论。 目标 2（能力目标） 1、能够应用所学的理论知识，针对 实践项目中存在的问题提出相应的 原理和初步解决方案； 2、通过项目化实践，能够深化对材 5-1 能够开发、选择及使用现代专业检测设 备、资源及技术来分析金属材料工程中涉及 合金设计与制备、产品加工等方面的复杂工 程问题，并能够理解其局限性。 5 使用现代工具：能够针对金属 材料的设计、制备、加工等问 题，开发、选择与使用恰当的 技术、资源、现代工程工具和 信息技术工具，对金属材料工
程领域复杂问题进行预测与模料检测设备及原理的理解，提高对拟，并能够理解其局限性。解决复杂工程中的金属材料问题。目标3（素质目标）6工程与社会：能够基于金属材1、培养学生对金属材料工程专业的料工程相关背景知识进行合理认识，并理解本专业的社会需求及6-3能够分析或预测产品设计、研发和加工过分析，评价金属材料工程领域价值；程中可能出现的问题，能够评价金属材料工实践和复杂问题解决方案对社2、培养学生不怕困难，一丝不苟和程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对会、健康、安全、法律以及文向实践学习的工作态度和作风。社会、健康、安全、法律以及文化的影响，化的影响，并理解应承担的责3、培养学生对复杂工程环境中金属并理解应承担的责任。任。材料使用的认识，并理解本专业对环境、社会可持续发展的影响。实施要求、方法/形式及进度安排一、实施要求1.资源配置要求本材料类项目化实践项目的开展，要求所有学生都进入实验室开展项目化实践，并提供指导老师给学生进行双向选择，结合学院的基本情况，给学生普及专任教师的相关情况，学院做好后勤保障工作，包括提供培训所需的教室、实践所需的实验药品费用等。2.指导教师责任与要求（1）指导教师应提前深入了解学生实践开展情况，并与相关老师讨论，结合现场实际和学生的特点，拟定切实可行的实践项目；（2）项目化实践过程中，指导教师既要大胆放手，培养学生独立工作能力，又要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动，指导学生完成实践报告；（3）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教育，防止发生事故：（4）学生在实践期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，指导教师应及时把情况向所在系、学院汇报，以便做出处理：（5）实践结束后，指导教师应及时做好学生的成绩考核和书面项目化实践小结。3.学生要求（1）在实践项目开展期间，学生要遵守导师和实验室要求，进入实验室开展项目化实践，主动与指导老师探讨问题，培养独立思考、勤思考、多动手的能力：（2）本课程实践时间为1周。完成项目化实践的中期考核，内容主要有：项目进展情况、阶段性成果、下一步实验计划以及参考文献。二、实施方法/形式学生在导师指导下进入实验室进行相关工作，对实验的进行情况进行总结，完成中期考核。三、实施进度和安排表1实施进度和安排时间/周学实践内容（重点、难点、课学生学习预期成教学支撑课程主讲教师实哦场所次时/果方式目标程思政融入点）2
2 料检测设备及原理的理解，提高对 解决复杂工程中的金属材料问题。 程领域复杂问题进行预测与模 拟，并能够理解其局限性。 目标 3（素质目标） 1、培养学生对金属材料工程专业的 认识，并理解本专业的社会需求及 价值； 2、培养学生不怕困难，一丝不苟和 向实践学习的工作态度和作风。 3、培养学生对复杂工程环境中金属 材料使用的认识，并理解本专业对 环境、社会可持续发展的影响。 6-3 能够分析或预测产品设计、研发和加工过 程中可能出现的问题，能够评价金属材料工 程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对 社会、健康、安全、法律以及文化的影响， 并理解应承担的责任。 6 工程与社会：能够基于金属材 料工程相关背景知识进行合理 分析，评价金属材料工程领域 实践和复杂问题解决方案对社 会、健康、安全、法律以及文 化的影响，并理解应承担的责 任。 实施要求、方法/形式及进度安排 一、实施要求 1.资源配置要求 本材料类项目化实践项目的开展，要求所有学生都进入实验室开展项目化实践，并提供指导老师给学生进行双 向选择，结合学院的基本情况，给学生普及专任教师的相关情况，学院做好后勤保障工作，包括提供培训所需的教 室、实践所需的实验药品费用等。 2.指导教师责任与要求 （1）指导教师应提前深入了解学生实践开展情况，并与相关老师讨论，结合现场实际和学生的特点，拟定切实 可行的实践项目； （2）项目化实践过程中，指导教师既要大胆放手，培养学生独立工作能力，又要加强指导，严格要求，组织好 各项教学活动，指导学生完成实践报告； （3）指导教师要做好学生的思想工作，关心学生生活，并经常对学生进行安全、保密教育，防止发生事故； （4）学生在实践期间违反纪律或犯其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，指 导教师应及时把情况向所在系、学院汇报，以便做出处理； （5）实践结束后，指导教师应及时做好学生的成绩考核和书面项目化实践小结。 3.学生要求 （1）在实践项目开展期间，学生要遵守导师和实验室要求，进入实验室开展项目化实践，主动与指导老师探讨 问题，培养独立思考、勤思考、多动手的能力； （2）本课程实践时间为 1 周。完成项目化实践的中期考核，内容主要有：项目进展情况、阶段性成果、下一步 实验计划以及参考文献。 二、实施方法/形式 学生在导师指导下进入实验室进行相关工作，对实验的进行情况进行总结，完成中期考核。 三、实施进度和安排 表 1 实施进度和安排 时间/周 次 学 时/ 实践内容（重点、难点、课 程思政融入点） 学生学习预期成 果 教学 方式 主讲教师 实践场所 支撑课程 目标
周实践动员大会：重点：实践动员大会、实践安排与实践要求，以及实践项目成绩评定的方法、指标和实践过程中的注意事项；联系导师，确定实践开展方1、学生了解项目式。化实践安排，并难点：为所有指导老师提供按照安排联系导场地和经费等。教室/实目标1师;1周线下陈志平验室目标3课程思政融入点：引入高校2、学生了解项目实验室安全事故案例，提高化实践要求，包学生的安全意识；介绍项目括纪律、安全。化实践的意义和安排，要求学生做实验时必须坚持实事求是、严谨的科学态度；使学生学会运用唯物主义科学世界观解决问题，提高学生的专业认同感和自信心。学生自行联系导师，在原本项目化实践2的基础上继续开展项目化实践3（1周）：1、学生了解项目重点：学生联系导师按实践化实践安排，并计划开展项目，并在导师指按照安排联系导导下进入实验室开展项目化师，进行相关文实践，学会独立设计实验和献资料查询：开展实验，并对实验数据进2、学生根据之前目标 1 行处理；所学内容自行设教室/实验1周线下陈志平目标2计实验和开展实室难点：学生在不同导师指导目标3验，并对实验数下开展项目化实践的方式：据进行有效处学生从思想上认识到实践项理;目的重要性、安全和纪律教3、学生了解项目育，根据实践要求查阅、收化实践要求，包集相关文献资料：括纪律、安全。课程思政融入点：通过项目化实践的方式让学生参与材料的设计与制备，提高学生
3 周 1 周 - 实践动员大会： 重点：实践动员大会、实践 安排与实践要求，以及实践 项目成绩评定的方法、指标 和实践过程中的注意事项； 联系导师，确定实践开展方 式。难点：为所有指导老师提供 场地和经费等。 课程思政融入点：引入高校 实验室安全事故案例，提高 学生的安全意识；介绍项目 化实践的意义和安排，要求 学生做实验时必须坚持实事 求是、严谨的科学态度；使 学生学会运用唯物主义科学 世界观解决问题，提高学生 的专业认同感和自信心。 1、学生了解项目 化实践安排，并 按照安排联系导 师；2、学生了解项目 化实践要求，包 括纪律、安全。 线下 陈志平 教室/实 验室 目标 1 目标 3 1 周 - 学生自行联系导师，在原本 项目化实践 2 的基础上继续 开展项目化实践 3（1 周）： 重点：学生联系导师按实践 计划开展项目，并在导师指 导下进入实验室开展项目化 实践，学会独立设计实验和 开展实验，并对实验数据进 行处理； 难点：学生在不同导师指导 下开展项目化实践的方式； 学生从思想上认识到实践项 目的重要性、安全和纪律教 育，根据实践要求查阅、收 集相关文献资料； 课程思政融入点：通过项目 化实践的方式让学生参与材 料的设计与制备，提高学生 1、学生了解项目 化实践安排，并 按照安排联系导 师，进行相关文 献资料查询； 2、学生根据之前 所学内容自行设 计实验和开展实 验，并对实验数 据 进 行 有 效 处 理；3、学生了解项目 化实践要求，包 括纪律、安全。 线下 陈志平 教室/实验 室 目标 1 目标 2 目标 3
的专业认同感和自信心。项目化实践总结：重点：学生项目化实践的完成效果与完成质量，项目实1、学生理解项目践过程中存在的问题汇总；化实践的开展计难点：学生将所学理论知识划及意义；应用于实践项目的开展；目标 12、基本了解材料教室/实1周项目化实践的开线下陈志平课程思政融入点：通过了解目标2验室展方式；目标 3 实验室的安全以及三废处3、将所学理论知理，让学生了解材料及其工识应用于项目化程技术对环境、社会的影响，实践的开展。理解专业伦理及社会责任，遵守工程职业道德和规范，履行社会责任查阅资料，撰写中期考核报告：重点：项目化实践结束后，学生应提交书面的项目化课1、掌握相关资料题中期考核报告。项目化实查询调研方法；践报告的内容主要有：（1）教室/实目标 1 2、对项目化实践1周线下陈志平验室目标2项目进展情况；（2）阶段性内容进行总结分成果；（3）下一步实验计划：析，并提出合理（4）计划进度安排；（5）参化建议。考文献。难点：学生对认识项目化实践的深刻理解及理论知识应用于实际。课程考核序评价依据及成绩比例（%）权重(%)课程目标考核内容号项目化实践表现「项目化实践报告
4 的专业认同感和自信心。 1 周 - 项目化实践总结： 重点：学生项目化实践的完 成效果与完成质量，项目实 践过程中存在的问题汇总； 难点：学生将所学理论知识 应用于实践项目的开展； 课程思政融入点：通过了解 实验室的安全以及三废处 理，让学生了解材料及其工 程技术对环境、社会的影响， 理解专业伦理及社会责任， 遵守工程职业道德和规范， 履行社会责任。 1、学生理解项目 化实践的开展计 划及意义； 2、基本了解材料 项目化实践的开 展方式； 3、将所学理论知 识应用于项目化 实践的开展。 线下 陈志平 教室/实 验室 目标 1 目标 2 目标 3 1 周 - 查阅资料，撰写中期考核报 告： 重点：项目化实践结束后， 学生应提交书面的项目化课 题中期考核报告。项目化实 践报告的内容主要有：（1） 项目进展情况；（2）阶段性 成果；（3）下一步实验计划； （4）计划进度安排；（5）参 考文献。 难点：学生对认识项目化实 践的深刻理解及理论知识应 用于实际。 1、掌握相关资料 查询调研方法； 2、对项目化实践 内容进行总结分 析，并提出合理 化建议。 线下 陈志平 教室/实 验室 目标 1 目标 2 课程考核 序 号 课程目标 考核内容 评价依据及成绩比例（%） 权重（%） 项目化实践表现 项目化实践报告
目标1（知识目标）：了解材料的基本性质和应用；掌握实验室安全规范：了解实1、是否掌握项目开展的基验项目开展的基本要求：熟悉本流程和实验室安全规10范：2030实验室的各种实验设备；理解金属材料相关的基本概念：能2、能否根据所学知识解释根据项目要求进入实验室开项目实践过程中的原理。展实验，并对实验结果进行初步的分析和讨论。目标2（能力目标）：1、能够应用所学的理论知识，针对实践项目中存在的问题提出相应的原理和初步解决1、能否根据所学知识解决方案：项目化实践过程中存在的2、通过项目化实践，能够深问题或提供建议；1030402化对材料专业基础课、专业课2、在项目化实践开展过程所学理论知识的理解，提高对中是否充分考虑工艺特金属材料工程专业的理性认点、原理及法律安全因素。识，掌握金属材料生产过程及产品生产原理、特点及法律安全因素。目标3（素质目标）：1、能否根据所学知识与导1、培养学生对金属材料工程师进行沟通交流；专业的认识，并理解本专业的2、能否认真按照项目化实社会需求及价值；践流程进行项目化实践和1020202、培养学生不怕困难，一丝3资料查询：不苟和向实践学习的工作态3、项目化实践过程中是否度和作风；考虑了国家法律法规及环3、了解产品生产过程中可能保、可持续发展因素。出现的环保问题及解决方法。3070100合计注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》大纲编写时间：2025-09-014
5 1 目标 1（知识目标）： 了解材料的基本性质和应用； 掌握实验室安全规范；了解实 验项目开展的基本要求；熟悉 实验室的各种实验设备；理解 金属材料相关的基本概念；能 根据项目要求进入实验室开 展实验，并对实验结果进行初 步的分析和讨论。 1、是否掌握项目开展的基 本流程和实验室安全规 范； 2、能否根据所学知识解释 项目实践过程中的原理。 10 20 30 2 目标 2（能力目标）： 1、能够应用所学的理论知识， 针对实践项目中存在的问题 提出相应的原理和初步解决 方案； 2、通过项目化实践，能够深 化对材料专业基础课、专业课 所学理论知识的理解，提高对 金属材料工程专业的理性认 识，掌握金属材料生产过程及 产品生产原理、特点及法律安 全因素。 1、能否根据所学知识解决 项目化实践过程中存在的 问题或提供建议； 2、在项目化实践开展过程 中是否充分考虑工艺特 点、原理及法律安全因素。 10 30 40 3 目标 3（素质目标）： 1、培养学生对金属材料工程 专业的认识，并理解本专业的 社会需求及价值； 2、培养学生不怕困难，一丝 不苟和向实践学习的工作态 度和作风； 3、了解产品生产过程中可能 出现的环保问题及解决方法。 1、能否根据所学知识与导 师进行沟通交流； 2、能否认真按照项目化实 践流程进行项目化实践和 资料查询； 3、项目化实践过程中是否 考虑了国家法律法规及环 保、可持续发展因素。 10 20 20 合计 30 70 100 注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》 大纲编写时间：2025-09-01