1O3=1A29O=18OY104O6-11/5B图1-2（2）将电平开关按表1-2置位，分别测出输出电压值，并将其逻辑状态填入表1-2中。表1-2输出输入（管脚号）1245Y电压（V）HHHHHLHHLLHHLLLHLLLL3.逻辑电路的逻辑关系（1）用74LS00，按图1-3和1-4接线，将输入和输出的逻辑关系分别填入表1-3和1-4中。（2）写出上面两个电路的逻辑表达式。3
3 A B Y 8 10 9 6 3 5 4 2 1 =1 =1 =1 V 图 1-2 （2）将电平开关按表 1-2 置位，分别测出输出电压值,并将其逻辑状态 填入表 1-2 中。 表 1-2 输 入（管脚号） 输 出 1 2 4 5 Y 电压（V） H H H H L H H H L L H H L L L H L L L L 3． 逻辑电路的逻辑关系 （1）用 74LS00，按图 1-3 和 1-4 接线，将输入和输出的逻辑关系分别 填入表 1-3 和 1-4 中。 （2）写出上面两个电路的逻辑表达式
I39福O&A28&10Y3OO2&12114&613&O5B图1-36&福SAY33&&2C9CB 8&101211z&O013图1-4表 1-3输入输出BYALLHLHLHH
4 图 1-3 A Y B 图 1-4 表 1-3 输入 输出 A B Y L L L H H L H H
表1-4输入输出BZAYLLLHHLHH4.用与非门实现其它门电路（1）用与非门组成或门用74LS00组成或门F=A+B=AB画出电路图，测试并填表1-5。表1-5输入输出ABFLLLHHLHH（2）用与非门组成异或门用74LS00组成异或门，写出表达式画出电路图，测试并填表1-6。5
5 表 1-4 输入 输出 A B Y Z L L L H H L H H 4.用与非门实现其它门电路 （1）用与非门组成或门 用 74LS00 组成或门 F A B AB 画出电路图，测试并填表 1-5。 表 1-5 （2）用与非门组成异或门 用 74LS00 组成异或门，写出表达式 画出电路图，测试并填表 1-6。 输 入 输 出 A B F L L L H H L H H
表1-6输入输出BFALLLHHLHH5.利用与非门控制输出。用一片74LS00按图1.6接线O&03OS接任一电平开关.用示波器观察2SoS对输出脉冲的控制作用。五、实验报告1：按各步骤填写表格2.回答问题：怎样判断门电路逻辑功能是否正常？6
6 表 1-6 五、实验报告 １．按各步骤填写表格 ２．回答问题： 怎样判断门电路逻辑功能是否正常？ 输入 输出 A B F L L L H H L H H
实验二组合逻辑电路一、实验目的（1）学习及掌握组合逻辑电路的设计、调试方法：（2）掌握半加器和全加器的逻辑功能：（3）学会二进制数的运算规律。二、实验设备与器件（1）数字万用表：（2）数字实验台：3片（3）器件：74LS00二输入端四与非门1片74LS86二输入端四异或门1片74LS54四组输入与或非门三、预习要求（1）预习组合逻辑电路的分析方法：（2）推导由与非门和异或门构成半加器、全加器的逻辑表达式：（3）预习二进制数的运算规律。四、实验内容及实验步骤（1）组合逻辑电路的功能测试1211A:1324326B.610964-Y2812115c.137
7 实验二 组合逻辑电路 一、实验目的 （1）学习及掌握组合逻辑电路的设计、调试方法； （2）掌握半加器和全加器的逻辑功能； （3）学会二进制数的运算规律。 二、实验设备与器件 （1）数字万用表； （2）数字实验台； （3）器件： 74LS00 二输入端四与非门 3 片 74LS86 二输入端四异或门 1 片 74LS54 四组输入与或非门 1 片 三、预习要求 （1）预习组合逻辑电路的分析方法； （2）推导由与非门和异或门构成半加器、全加器的逻辑表达式； （3）预习二进制数的运算规律。 四、实验内容及实验步骤 （1）组合逻辑电路的功能测试