3.粘度计算公式的推导[难点内容]1.实验的步骤和注意事项；2.数据的处理过程。实验二液体表面张力系数的测定[教学内容]1.学会用朱利弹簧秤测量液体的表面张力系数：2.掌握用拉脱法测量液体的表面张力系数的原理和方法；3.培养学生的动手能力和操作能力，在实验中提高学生的思维能力。[重点内容]1.对表面张力的公式和理解：2.拉脱法实验原理的理解；3.表面张力系数公式的推导。[难点内容]1.表面张力系数公式的推导的理解；2.数据的处理过程。实验三分光计的调整和应用[教学内容]1.了解分光计的结构：2.掌握分光计的调节和使用方法：3.要会用分光计测量三棱镜顶角的方法。[重点内容]1.分光计的结构和功能；2.分光计的调节和使用方法；3.用分光计测量三棱镜的顶角。[难点内容]1.分光计的调节；2.分光计测量三棱镜的顶角。实验四杨氏模量的测量[教学内容]1.了解杨氏模量仪的结构：2.掌握杨氏模量仪的调节和使用方法；16
16 3.粘度计算公式的推导 [难点内容] 1.实验的步骤和注意事项； 2.数据的处理过程。 实验二 液体表面张力系数的测定 [教学内容] 1.学会用朱利弹簧秤测量液体的表面张力系数； 2.掌握用拉脱法测量液体的表面张力系数的原理和方法； 3.培养学生的动手能力和操作能力，在实验中提高学生的思维能力。 [重点内容] 1.对表面张力的公式和理解； 2.拉脱法实验原理的理解； 3.表面张力系数公式的推导。 [难点内容] 1. 表面张力系数公式的推导的理解； 2. 数据的处理过程。 实验三 分光计的调整和应用 [教学内容] 1.了解分光计的结构； 2.掌握分光计的调节和使用方法； 3.要会用分光计测量三棱镜顶角的方法。 [重点内容] 1.分光计的结构和功能； 2.分光计的调节和使用方法； 3.用分光计测量三棱镜的顶角。 [难点内容] 1.分光计的调节； 2.分光计测量三棱镜的顶角。 实验四 杨氏模量的测量 [教学内容] 1.了解杨氏模量仪的结构； 2.掌握杨氏模量仪的调节和使用方法；
3.学习误差分析，数据处理和测量结果的规范表达。[重点内容]1.掌握杨氏模量仪的调节和使用方法；2.杨氏模量计算公式的推导。[难点内容]1.实验仪器的正确调整。17
17 3.学习误差分析，数据处理和测量结果的规范表达。 [重点内容] 1. 掌握杨氏模量仪的调节和使用方法； 2. 杨氏模量计算公式的推导。 [难点内容] 1.实验仪器的正确调整
《基础化学》教学大纲Basic Chemistry一、基本信息：课程代码：07102012总学时数/学分：64学时（其中实验16学时）3.5学分考核方式：考试二、课程教学目的基础化学在高等医学的教学计划中是一门重要的基础课，其内容是根据医学专业的特点选定的，主要包括各种水溶液的性质及其有关理论和应用，化学反应的规律性及其应用，物质结构与物质性质的关系，滴定分析和分光光度法等。基础化学的任务是为学生提供与医学相关的现代化学基础概念、基本原理及其应用的知识，在上述相关领域打下广泛和较深入的基础，一方面有利于学生学习后续课程，另一方面帮助学生提高独立思考的能力，提供学生将来从事专业工作多的思路和方法，启发学生的创新精神。通过本课程的学习使学生能领会和应用必要的基础化学基本理论和基本技能，知道这些理论知识、技能在医学中的应用。培养学生分析和解决化学实际问题的能力，并使学生逐步树立辩证唯物主义观点和科学思维方法。化学是一门以实验为基础的学科，通过实验教学，不仅使学生掌握有关实验的基本操作和基本技能，而且还要培养学生观察实验现象，正确记录结果和处理所得数据的能力，还要培养学生严谨的科学态度，提高学生的科研能力。三、课程的教学方法1、对学生必须掌握的内容教师主要以讲授为主，应精心组织，以利于突出重点，化解难点。2、对于要求自主学习的内容，可在教师指导下通过多种方式和途径指导学生自主探索和自主学习，培学生主动获取知识的能力。3、实验内容既保留了必做的经典验证性实验，又增开综合性、设计性、研究创新性实验，以培养学生独立解决问题的能力。四、课程的成绩考核办法及评定标准考试成绩由平时成绩、实验成绩、期末考试组成。期末笔试以闭卷形式进行，卷面100分，占总成绩的70%。实验成绩占总成绩的20%，由平时的实验成绩累计。学生实验成绩由实验报告、实验操作技能和出勤三部分构成。其中实验报告占30%；实验操作技能50%；出勤20%。平时成绩占总成绩的10%，平时成绩由出勤、提问、作业和课堂练习组成。五、教材与主要参考书目理论部分：【教材]：魏祖期，刘得育主编《基础化学》，人民卫生出版社，2013年，第八版[主要参考书]：1、魏祖期主编《基础化学》，人民卫生出版社，2009年，第七版2、刘得育，刘有训主编，《无机化学》，科学出版社，2009年3、史启祯，《分析化学》，人民卫生出版社，2006年实验部分：教材：赵云山，刘全礼主编，《医学化学实验教程》，科学出版社，2016年，第二版[主要参考书]：1、李成义、周立社、杨玉梅主编《医学化学实验教程》，科学出版社，2011年2、曹凤岐主编，《无机化学实验与指导》，中国医药科技出版社，2005年18
18 《基础化学》教学大纲 Basic Chemistry 一、基本信息： 课程代码：07102012 总学时数/学分：64 学时（其中实验 16 学时）3.5 学分 考核方式：考试 二、课程教学目的 基础化学在高等医学的教学计划中是一门重要的基础课，其内容是根据医学专业的特点选定的， 主要包括各种水溶液的性质及其有关理论和应用，化学反应的规律性及其应用，物质结构与物质性 质的关系，滴定分析和分光光度法等。基础化学的任务是为学生提供与医学相关的现代化学基础概 念、基本原理及其应用的知识，在上述相关领域打下广泛和较深入的基础，一方面有利于学生学习 后续课程，另一方面帮助学生提高独立思考的能力，提供学生将来从事专业工作多的思路和方法， 启发学生的创新精神。 通过本课程的学习使学生能领会和应用必要的基础化学基本理论和基本技能，知道这些理论知 识、技能在医学中的应用。培养学生分析和解决化学实际问题的能力，并使学生逐步树立辩证唯物 主义观点和科学思维方法。 化学是一门以实验为基础的学科，通过实验教学，不仅使学生掌握有关实验的基本操作和基本 技能，而且还要培养学生观察实验现象，正确记录结果和处理所得数据的能力，还要培养学生严谨 的科学态度，提高学生的科研能力。 三、课程的教学方法 1、对学生必须掌握的内容教师主要以讲授为主，应精心组织，以利于突出重点，化解难点。 2、对于要求自主学习的内容，可在教师指导下通过多种方式和途径指导学生自主探索和自主学 习，培学生主动获取知识的能力。 3、实验内容既保留了必做的经典验证性实验，又增开综合性、设计性、研究创新性实验，以培 养学生独立解决问题的能力。 四、课程的成绩考核办法及评定标准 考试成绩由平时成绩、实验成绩、期末考试组成。期末笔试以闭卷形式进行，卷面 100 分，占 总成绩的 70%。实验成绩占总成绩的 20%，由平时的实验成绩累计。学生实验成绩由实验报告、实验 操作技能和出勤三部分构成。其中实验报告占 30%；实验操作技能 50%；出勤 20%。 平时成绩占总成绩的 10%，平时成绩由出勤、提问、作业和课堂练习组成。 五、教材与主要参考书目 理论部分： [教材]：魏祖期,刘得育主编《基础化学》，人民卫生出版社，2013 年，第八版 [主要参考书]： 1、魏祖期主编《基础化学》，人民卫生出版社，2009 年，第七版 2、刘得育，刘有训主编，《无机化学》，科学出版社，2009年 3、史启祯，《分析化学》，人民卫生出版社，2006 年 实验部分： [教材]：赵云山，刘全礼主编，《医学化学实验教程》，科学出版社，2016 年，第二版 [主要参考书]： 1、李成义、周立社、杨玉梅主编《医学化学实验教程》，科学出版社，2011 年 2、曹凤岐主编，《无机化学实验与指导》，中国医药科技出版社，2005 年
3、李发美主编，《分析化学实验指导》，人民卫生出版社，2004年六、教学内容与学时安排理论内容与学时安排章节学时数教学内容理论讲授学时1绪言32.4232.4稀溶液的依数性364.8电解质溶液443.2缓冲溶液5化学反应热及化学反应的方向和限度64.8643.2化学反应速率764.8氧化还原与电极电位8原子结构和元素周期律43.2943.2共价键与分子间力10配位化合物43.21143.2滴定分析合计4838.4实验内容与学时安排序号实验项目名称实验类型学时数每组人数14食盐的精制验证性2-32溶液的配制验证性42-33缓冲溶液的配制及pH计的用综合性42-34验证性42-3酸碱滴定合计1616七、教学内容和目标要求理论部分第一章绪论[目标要求]：1、通过学习增强学生自主思考和自主学习的能力。产生学习化学的兴趣。培养科学的学习方法。正确计算和配制溶液的能力。2、深刻理解溶液浓度的各种表示方法，有效数字及其运算规则。3、学会溶液各种浓度之间的换算。4、知道化学的研究成果和给人类的生产生活带来的进步，以及化学对医学的发展的推动作用，使学生明确学习基础化学的目的及任务，并使学生掌握正确的学习基础化学的方法。及我国的法定计量单位。第二章稀薄溶液的依数性[目标要求]：1、通过学习增强学生理论运用到实际的能力。理解化学与医学的紧密关系。2、重点溶液的依数性及凝固点降低法的应用。19
19 3、李发美主编，《分析化学实验指导》，人民卫生出版社，2004 年 六、教学内容与学时安排 理论内容与学时安排 章节 教学内容 学时数 理论讲授学时 1 绪言 3 2.4 2 稀溶液的依数性 3 2.4 3 电解质溶液 6 4.8 4 缓冲溶液 4 3.2 5 化学反应热及化学反应的方向和限度 6 4.8 6 化学反应速率 4 3.2 7 氧化还原与电极电位 6 4.8 8 原子结构和元素周期律 4 3.2 9 共价键与分子间力 4 3.2 10 配位化合物 4 3.2 11 滴定分析 4 3.2 合计 48 38.4 实验内容与学时安排 七、教学内容和目标要求 理论部分 第一章 绪论 [目标要求]： 1、通过学习增强学生自主思考和自主学习的能力。产生学习化学的兴趣。培养科学的学习方法。 正确计算和配制溶液的能力。 2、深刻理解溶液浓度的各种表示方法，有效数字及其运算规则。 3、学会溶液各种浓度之间的换算。 4、知道化学的研究成果和给人类的生产生活带来的进步，以及化学对医学的发展的推动作用， 使学生明确学习基础化学的目的及任务，并使学生掌握正确的学习基础化学的方法。及我国的法定 计量单位。 第二章 稀薄溶液的依数性 [目标要求]： 1、通过学习增强学生理论运用到实际的能力。理解化学与医学的紧密关系。 2、重点溶液的依数性及凝固点降低法的应用。 序 号 实验项目名称 实验类型 学时数 每组人数 1 食盐的精制 验证性 4 2-3 2 溶液的配制 验证性 4 2-3 3 缓冲溶液的配制及 pH 计的用 综合性 4 2-3 4 酸碱滴定 验证性 4 2-3 合计 16 16
3、学会溶液渗透压的概念；渗透压的计算方法及渗透压在医学上的意义。第一节次[教学内容]1、基础化学课程的地位和作用：化学是一门中心学科：怎样学好基础化学。2、我国的法定计量单位3、有效数字：有效数字的概念：有效数字的运算规则。4、量纲分析。[重点内容]：1、有效数字：有效数字的概念；有效数字的运算规则。[难点内容]：1、量纲分析。第二节次[教学内容]1、分散系统与混合物的组成标度：物质的量和物质的量浓度、质量浓度、质量分数、体积分数、摩尔分数和质量摩尔浓度，各浓度之间换算。2、溶液的蒸气压下降：蒸气压、溶液的蒸气压下降、Raoult定律。[重点内容]：1、分散系统与混合物的组成标度：物质的量和物质的量浓度、质量浓度、质量分数、体积分数、摩尔分数和质量摩尔浓度，各浓度之间换算。2、溶液的蒸气压下降：溶液的蒸气压下降、Raoult定律。[难点内容]：1、溶液的蒸气压下降：蒸气压、溶液的蒸气压下降、Raoult定律。[课外学习及要求]1.练习课后习题。第三节次[教学内容]:1、溶液的沸点升高和凝固点降低：溶液的沸点升高：凝固点下降：电解质稀薄溶液的依数性行为。2、溶液的渗透压力：渗透现象和渗透压：溶液的渗透压力与浓度及温度的关系（VantHoff定律）；渗透压在医学上的意义：渗透作用与生理现象：晶体渗透压和胶体渗透压；体液渗透压力的测定。【重点内容]1、溶液的沸点升高和凝固点降低：溶液的沸点升高：凝固点下降：电解质稀薄溶液的依数性行为。2、溶液的渗透压力：渗透现象和渗透压：溶液的渗透压力与浓度及温度的关系（VantHoff定律）；渗透压在医学上的意义：渗透作用与生理现象。[难点内容]：1、渗透压在医学上的意义：渗透作用与生理现象。[自主学习] :1、体液渗透压力的测定。[课外学习及要求]1.练习课后习题。第三章电解质溶液20
20 3、学会溶液渗透压的概念；渗透压的计算方法及渗透压在医学上的意义。 第一节次 [教学内容]： 1、基础化学课程的地位和作用：化学是一门中心学科；怎样学好基础化学。 2、我国的法定计量单位 3、有效数字：有效数字的概念；有效数字的运算规则。 4、量纲分析。 [重点内容]： 1、有效数字：有效数字的概念；有效数字的运算规则。 [难点内容]： 1、量纲分析。 第二节次 [教学内容]： 1、分散系统与混合物的组成标度：物质的量和物质的量浓度、质量浓度、质量分数、体积分数、 摩尔分数和质量摩尔浓度，各浓度之间换算。 2、溶液的蒸气压下降：蒸气压、溶液的蒸气压下降、Raoult 定律。 [重点内容]： 1、分散系统与混合物的组成标度：物质的量和物质的量浓度、质量浓度、质量分数、体积分数、 摩尔分数和质量摩尔浓度，各浓度之间换算。 2、溶液的蒸气压下降：溶液的蒸气压下降、Raoult 定律。 [难点内容]： 1、溶液的蒸气压下降：蒸气压、溶液的蒸气压下降、Raoult 定律。 [课外学习及要求] 1.练习课后习题。 第三节次 [教学内容]： 1、溶液的沸点升高和凝固点降低：溶液的沸点升高；凝固点下降；电解质稀薄溶液的依数性 行为。 2、溶液的渗透压力：渗透现象和渗透压；溶液的渗透压力与浓度及温度的关系（Van't Hoff 定律）；渗透压在医学上的意义：渗透作用与生理现象；晶体渗透压和胶体渗透压；体液渗透压力的 测定。 [重点内容]： 1、溶液的沸点升高和凝固点降低：溶液的沸点升高；凝固点下降；电解质稀薄溶液的依数性行 为。 2、溶液的渗透压力：渗透现象和渗透压；溶液的渗透压力与浓度及温度的关系（Van't Hoff 定 律）；渗透压在医学上的意义：渗透作用与生理现象。 [难点内容]： 1、渗透压在医学上的意义：渗透作用与生理现象。 [自主学习]： 1、体液渗透压力的测定。 [课外学习及要求] 1.练习课后习题。 第三章 电解质溶液