课程考核方式与课程目标支撑关系序课程建议对应考核/评价细则号分值考核方式课程目标课程目标1A课后作业10通过课后作业，可以观察学生对于所学知识点的掌握程度锻炼学生实践动手能力，团队配合能力，分析问题，解决问实验及实验220课程目标2题的能力。处理实验数据、观察化学现象的能力。根据实验报告数据完整性和实验报告质量评分。3期中考试10考查学生对于阶段学习知识掌握的程度课程目标1课程目标13期末考试60考查学生对于全部知识体系掌握的程度课程目标3总分100（三）期末考试形式：闭卷考试六、课程目标达成度评价课程目标达成度评价是指课程各目标达成度评价，具体计算方法如下：总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节平均得分之和课程目标达成度=总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节目标总分达成度评价值计算具体说明及示例如下表。字母Bor、Co1、Dol、Eo1、Fo1分别表示总评成绩中课后作业、期中考试、期末考试以及实验及实验报告的目标分值，其中Bo1代表支撑课程目标1的课后作业目标值，Cor代表支撑课程目标1的期中考试目标值，Do1代表支撑课程目标3的期末考试目标值，Eor代表支撑课程目标1的期末考试目标值，Fon代表支撑课程目标2的实验及实验报告目标值。Br、CI、Di、Er、Fi分别表示总评成绩中课后作业、期中考试、期末考试以及实验及实验报告的实际平均得分。其中B代表支撑课程目标1的课后作业学生平均得分，C代表支撑课程目标1的期中考试学生平均得分，Di代表支撑课程目标3的期末考试学生平均得分，Ei代表支撑课程目标1的期末考试学生平均得分，Fi代表支撑课程目标2的实验及实验报告学生平均得分。课程目标支撑环节目标分值学生平均得分达成度计算示例课后作业BonB1课程目标1达成度=B, +C + E,课程目标1期中考试CoGBo, + Co + EolEo1Ei期末考试F实验及实验课程目标2达成度=Fo1课程目标2Fi报告Fot18
18 课程考核方式与课程目标支撑关系 序 号 课程 考核方式 建议 分值 考核/评价细则 对应 课程目标 1 课后作业 10 通过课后作业，可以观察学生对于所学知识点的掌握程度 课程目标 1 2 实验及实验 报告 20 锻炼学生实践动手能力，团队配合能力，分析问题，解决问 题的能力。处理实验数据、观察化学现象的能力。根据实验 数据完整性和实验报告质量评分。 课程目标 2 3 期中考试 10 考查学生对于阶段学习知识掌握的程度 课程目标 1 3 期末考试 60 考查学生对于全部知识体系掌握的程度 课程目标 1 课程目标 3 总分 100 （三）期末考试形式：闭卷考试 六、课程目标达成度评价 课程目标达成度评价是指课程各目标达成度评价，具体计算方法如下： 课程目标达成度 = 总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节平均得分之和 总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节目标总分 达成度评价值计算具体说明及示例如下表。字母 B01、C01、D01、E01、F01分别表示总评成绩中课后作业、 期中考试、期末考试以及实验及实验报告的目标分值，其中 B01 代表支撑课程目标 1 的课后作业目标 值， C01代表支撑课程目标 1 的期中考试目标值，D01代表支撑课程目标 3 的期末考试目标值，E01代表 支撑课程目标 1 的期末考试目标值，F01代表支撑课程目标 2 的实验及实验报告目标值。B1、C1、D1、E1、 F1分别表示总评成绩中课后作业、期中考试、期末考试以及实验及实验报告的实际平均得分。其中 B1 代 表支撑课程目标 1 的课后作业学生平均得分，C1代表支撑课程目标 1 的期中考试学生平均得分，D1代 表支撑课程目标 3 的期末考试学生平均得分，E1代表支撑课程目标 1 的期末考试学生平均得分，F1代 表支撑课程目标 2 的实验及实验报告学生平均得分。 课程目标 支撑环节 目标分值 学生平均得分 达成度计算示例 课程目标 1 课后作业 B01 B1 课程目标 1 达成度= 111 01 01 01 B C E B C E 期中考试 C01 C1 期末考试 E01 E1 课程目标 2 实验及实验 报告 F01 F1 课程目标 2 达成度= 1 01 F F
D课程目标3达成度=课程目标3期末考试DiDo1Do1七、教材与参考资料教材：1、《大学化学》，王桂英、肖细梅、卢学实编著，化学工业出版社，2012年。2014年11月重印。参考资料：1、《普通化学》，吴俊森主编，化学工业出版社，2014年。2、《物理化学》，傅献彩编著，高等教育出版社，1999年。3、《大学化学》，胡英编著，高等教育出版社，2014年。4、《环境保护概论》，刘芃岩编著，化学工业出版社，2011年。5、《环境保护与可持续发展》，曲向荣编著，清华大学出版社，2012年。大纲制定：功能材料教研室执笔人：晓席乐教研室（课程组）审核人：价社院（系）教学指导委员会审核：盖章（院系公章）19
19 课程目标 3 期末考试 D01 D1 课程目标 3 达成度= 1 01 D D 七、教材与参考资料 教材： 1、《大学化学》，王桂英、肖细梅、卢学实编著，化学工业出版社，2012 年。2014 年 11 月重印。 参考资料： 1、《普通化学》，吴俊森主编，化学工业出版社，2014 年。 2、《物理化学》，傅献彩编著，高等教育出版社，1999 年。 3、《大学化学》，胡英编著，高等教育出版社，2014 年。 4、《环境保护概论》，刘芃岩编著，化学工业出版社，2011 年。 5、《环境保护与可持续发展》，曲向荣编著，清华大学出版社，2012 年。 大纲制定：功能材料教研室 执 笔 人： 教研室（课程组）审核人： 院（系）教学指导委员会审核： 盖章（院系公章）
《物理化学A》课程教学大纲一、课程说明课程代码：B008K002英文名称：PhysicalChemistryA适用专业：功能材料专业开课单位：材料工程学院，功能材料教研室学时数：64（理论学时：60学时：实践学时：4学时）学分数：4.0课程类别：学科基础课课程性质：必修教学形式：集中考核形式：考试修读学期：第五学期先修课程：大学化学、高等数学、大学物理课程简介：《物理化学A》课程是化学学科一个重要的分支学科，是功能材料专业一门重要学科基础课。它以丰富的化学现象和系统为对象，借助数学、物理基础学科的理论及所提供的实验手段来研究化学科学中的原理及方法，研究化学系统行为最一般的宏观、微观规律与理论，它是化学的理论基础二、课程目标通过本课程学习，学生应在能力方面达到如下目标：课程目标1.能够认真对待本课程学习，具备现代工程技术所需要的基本原理和基本知识并应用于复杂工程问题的能力；课程目标2.能够借助文献材料、信息查询等方式，综合各章节的知识点解决复杂性问题，并具备一定的分析及计算能力：课程目标3.能够选择必要的实验仪器和设备解决相关工程问题，收集数据并对数据进行有效分析并得到相关结论。课程目标与毕业要求的对应关系毕业要求毕业要求指标点及内容课程目标指标点1.4掌握材料科学基础、材料工程基毕业要求1工程知识：掌握功能材料专业所需的数础、物理化学等功能材料专业基础知识，能学、自然科学、工程科学和专业知识，能够利用所将知识应用于化学功能性涂层材料科学研课程目标1学知识解决化学功能性涂层材料研发过程中的复杂究、技术开发、工艺设计、生产技术管理过工程问题。程中遇到的复杂工程问题解决方案的比较和综合。毕业要求2问题分析：能够运用数学、自然科学、指标点2.3能采用文献检索、信息查询等方工程科学的基本原理并通过文献研究对化学功能性法获取相关信息，并用于功能材料制备过程」课程目标2涂层材料科学研究、技术开发、工艺设计、生产技中复杂工程问题解决方案的选择。术管理等复杂工程问题进行比较、描述和验证，M20
20 《物理化学 A》课程教学大纲 一、课程说明 课程代码：B008K002 英文名称：Physical Chemistry A 适用专业：功能材料专业 开课单位：材料工程学院，功能材料教研室 学 时 数： 64（理论学时：60 学时；实践学时：4 学时） 学 分 数：4.0 课程类别：学科基础课 课程性质：必修 教学形式：集中 考核形式：考试 修读学期：第五学期 先修课程：大学化学、高等数学、大学物理 课程简介：《物理化学 A》课程是化学学科一个重要的分支学科，是功能材料专业一门重要学科基础 课。它以丰富的化学现象和系统为对象，借助数学、物理基础学科的理论及所提供的实验手段来研究化 学科学中的原理及方法，研究化学系统行为最一般的宏观、微观规律与理论，它是化学的理论基础。 二、课程目标 通过本课程学习，学生应在能力方面达到如下目标： 课程目标 1.能够认真对待本课程学习，具备现代工程技术所需要的基本原理和基本知识并应用于复 杂工程问题的能力； 课程目标 2.能够借助文献材料、信息查询等方式，综合各章节的知识点解决复杂性问题，并具备一 定的分析及计算能力； 课程目标 3.能够选择必要的实验仪器和设备解决相关工程问题，收集数据并对数据进行有效分析并 得到相关结论。 课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 毕业要求指标点及内容 课程目标 毕业要求 1 工程知识：掌握功能材料专业所需的数 学、自然科学、工程科学和专业知识，能够利用所 学知识解决化学功能性涂层材料研发过程中的复杂 工程问题。 指标点 1.4 掌握材料科学基础、材料工程基 础、物理化学等功能材料专业基础知识，能 将知识应用于化学功能性涂层材料科学研 究、技术开发、工艺设计、生产技术管理过 程中遇到的复杂工程问题解决方案的比较和 综合。 课程目标 1 毕业要求 2 问题分析：能够运用数学、自然科学、 工程科学的基本原理并通过文献研究对化学功能性 涂层材料科学研究、技术开发、工艺设计、生产技 术管理等复杂工程问题进行比较、描述和验证，以 指标点 2.3 能采用文献检索、信息查询等方 法获取相关信息，并用于功能材料制备过程 中复杂工程问题解决方案的选择。 课程目标 2
获得有效结论。毕业要求4研究：系统地掌握功能材料专业的基础指标点4.2能够根据针对化学功能性涂层材理论和专业知识，能够就化学功能性涂层材料研发料研发与应用过程中的复杂工程问题采用过程中的复杂工程问题进行研究，包括设计实验课程目标3定的实验方法，并对实验数据进行采集、处分析与解释数据、并通过获得的数据进行分析处理理和解释。从而得到合理有效的结论。三、育人目标1、培养学生具有坚定的政治立场，爱党、爱国，积极践行社会主义核心价值观：2、培养学生具备一定科学素养，善于观察，勤于分析思考，勇于实践的精神，可持续科学发展观和节约能源的意识；3、培养学生具备实践动手能力，团结协作精神。21
21 获得有效结论。 毕业要求 4 研究：系统地掌握功能材料专业的基础 理论和专业知识，能够就化学功能性涂层材料研发 过程中的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、 分析与解释数据、并通过获得的数据进行分析处理， 从而得到合理有效的结论。 指标点 4.2 能够根据针对化学功能性涂层材 料研发与应用过程中的复杂工程问题采用一 定的实验方法，并对实验数据进行采集、处 理和解释。 课程目标 3 三、育人目标 1、培养学生具有坚定的政治立场，爱党、爱国，积极践行社会主义核心价值观； 2、培养学生具备一定科学素养，善于观察，勤于分析思考，勇于实践的精神，可持续科学发展观和 节约能源的意识； 3、培养学生具备实践动手能力，团结协作精神
四、教学内容和方法与课程目标对应关系课数学内容与课理目标对应关系学时分配教学教学模学方法对应课程序号主要教学内容重点、难点教学目的块时及手目标理论实验段了解反应进度和热化学反应方程理想气体状态方程、真实气体状式，焦耳实验内容：态方程热、功之间的概念、系统、重点：各种重要概念、功的计理解系统、环境、平衡态、状态函环境及相关概念、系统与环境之算：恰的相关概念，基尔崔夫1数等重要概念，理解恰的相关概课堂回热交换问题，不同过程功的计公式，非恒温反应热的计算。念，化学反应热效应的概念，焦耳88算方法，焰的相关概念，摩尔焙难点：功的求法各种公式的应讲授汤姆逊效应、焦一汤系数符号代表变的计算，焦耳一汤姆逊效应，基用条件，非恒温反应过程的设的意义，基尔霍夫公式的使用：尔霍夫公式，非恒温反应热的计计。掌握各种功的求法和公式使用条算。课程目标1件，非恒温反应热的计算。课程目标2热力学 循环过程各种物理量的变化关1了解卡诺循环的意义，热力学第二课程目标3系，卡诺循环，卡诺定理，可逆定律的表述：热力学第三定律的提重点：卡诺循环，卡诺定理，热机与不可逆热机问题，可逆过可逆过程炳变和不可逆过程出：程炳变和不可逆过程炳变与热温简变与热温简之间关系的推1理解卡诺定理，变与热温商之间摘之间关系的推导，热力学第三导，热力学基本方程、麦克斯的关系，循环过程中各种物理量的课堂定律，标准摩尔炳与温度的关系，88韦关系式、克拉贝龙方程、克变化关系，克拉贝龙方程以及克-讲授摘变、亥姆霍兹自由能变化量和劳修斯-克拉贝龙方程。克方程的意义：吉布斯自由能变化量的计算方掌握热力学基本方程以及应用，麦难点：热力学基本方程的运法，热力学基本方程，麦克斯韦用。克斯韦关系式在公式推导中的具关系式，克拉贝龙方程，克劳修体应用。斯-克拉贝龙方程。22
22 四、教学内容和方法与课程目标对应关系 课程教学内容与课程目标对应关系 序号 教学模 块 主要教学内容 重点、难点 教学目的 学时分配 学 时 教学 方法 及手 段 对应课程 理论 实验 目标 1 热力学 理想气体状态方程、真实气体状 态方程热、功之间的概念、系统、 环境及相关概念、系统与环境之 间热交换问题，不同过程功的计 算方法，焓的相关概念，摩尔焓 变的计算，焦耳-汤姆逊效应，基 尔霍夫公式，非恒温反应热的计 算。 重点：各种重要概念、功的计 算，焓的相关概念，基尔霍夫 公式，非恒温反应热的计算。 难点：功的求法各种公式的应 用条件，非恒温反应过程的设 计。 了解反应进度和热化学反应方程 式，焦耳实验内容； 理解系统、环境、平衡态、状态函 数等重要概念，理解焓的相关概 念，化学反应热效应的概念，焦耳 汤姆逊效应、焦-汤系数符号代表 的意义，基尔霍夫公式的使用； 掌握各种功的求法和公式使用条 件，非恒温反应热的计算。 8 8 课堂 讲授 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 循环过程各种物理量的变化关 系，卡诺循环，卡诺定理，可逆 热机与不可逆热机问题，可逆过 程熵变和不可逆过程熵变与热温 熵之间关系的推导，热力学第三 定律，标准摩尔熵与温度的关系， 熵变、亥姆霍兹自由能变化量和 吉布斯自由能变化量的计算方 法，热力学基本方程，麦克斯韦 关系式，克拉贝龙方程，克劳修 斯-克拉贝龙方程。 重点：卡诺循环，卡诺定理， 可逆过程熵变和不可逆过程 熵变与热温熵之间关系的推 导，热力学基本方程、麦克斯 韦关系式、克拉贝龙方程、克 劳修斯-克拉贝龙方程。 难点：热力学基本方程的运 用。 了解卡诺循环的意义，热力学第二 定律的表述；热力学第三定律的提 出； 理解卡诺定理，熵变与热温商之间 的关系，循环过程中各种物理量的 变化关系，克拉贝龙方程以及克- 克方程的意义； 掌握热力学基本方程以及应用，麦 克斯韦关系式在公式推导中的具 体应用。 8 8 课堂 讲授