【知识目标】1、了解中国航天的发展历程。2、掌握中国三大航天事业的【教学重点】里程碑1.中国航天发展的历史第五章中国航天事业发展的多13、了解中国航天的未来计划背景项成就。与发展方向5中国航天发2012多媒体教学课程目标12.中国航天发展与成就展历程【能力目标】【教学难点】3.中国航天的未来中国航天的发展与成就。能够认识中国发射的各类航天器，了解功能及关键技术。领悟航天传统精神、“两弹一星"精神、载人航天精神的深刻内涵。【知识目标】掌握卫星、载人飞船、空间站【教学重点】的基本结构。卫星的基本结构及系统【能力目标】1.航天器的简述特点；第六章能够正确区分卫星、载人飞2.卫星的基本结构载人飞船的基本构造。多媒体教学6航天器结构船、空间站的结构特点。20课程目标123.载人飞船的基本构造空间站的基本构造与专题讲座与系统培养学生对于卫星、载人飞4.空间站的基本构造【教学难点】船及空间站等航天器的兴趣三轴稳定控制技术、载人爱好和关注度，增加学生的飞船技术、空间站技术等国防意识、爱国主义情怀和民族自豪感。4
4 5 第五章 中国航天发 展历程 1.中国航天发展的历史 背景 2.中国航天发展与成就 3.中国航天的未来 【教学重点】 中国航天事业发展的多 项成就。 【教学难点】 中国航天的发展与成就。 【知识目标】 1、了解中国航天的发展历 程。 2、掌握中国三大航天事业的 里程碑 3、了解中国航天的未来计划 与发展方向 【能力目标】 能够认识中国发射的各类航 天器，了解功能及关键技术。 领悟航天传统精神、“两弹一 星”精神、载人航天精神的深 刻内涵。 2 0 2 多媒体教学 课程目标 1 6 第六章 航天器结构 与系统 1.航天器的简述 2.卫星的基本结构 3.载人飞船的基本构造 4.空间站的基本构造 【教学重点】 卫星的基本结构及系统 特点； 载人飞船的基本构造。 空间站的基本构造 【教学难点】 三轴稳定控制技术、载人 飞船技术、空间站技术等 【知识目标】 掌握卫星、载人飞船、空间站 的基本结构。 【能力目标】 能够正确区分卫星、载人飞 船、空间站的结构特点。 培养学生对于卫星、载人飞 船及空间站等航天器的兴趣 爱好和关注度，增加学生的 国防意识、爱国主义情怀和 民族自豪感。 2 0 2 多媒体教学 与专题讲座 课程目标 1
【知识目标】1、了解火箭的基本概念和结【教学重点】构。火箭结构组成；我国运载2、了解老一代运载火箭主要火箭主要型号运载能力型号、技术特点、运载能力。第七章1.老一代运载火箭及适应任务。多媒体教学3、掌握老一代运载火箭主要>未来先进火箭技术。课程目标1运载火箭发2.新一代运载火箭202型号、技术特点、运载能力。与专题讲座【教学难点】展历程【能力目标】火箭发动机的工作原理、能够了解世界火箭技术的发火箭各分系统兼容问题展史。等。增进学生对航天科技史的了解，增强学生的国防意识。【知识目标】了解弹道导弹的基本概念和【教学重点】分类。教学重点：导弹的概念及掌握弹道导弹的基本工作原1.导弹的基本概念和分分类；第一代弹道导弹的理及中国弹道导弹的体系。类主要型号、技术特点：第第八章了解中国弹道导弹的发展历82.弹道导弹基本原理及二代弹道导弹的主要型中国弹道导程和大国之间的博奔。20多媒体教学课程目标12号，技术特点，覆盖范围。其技术发展弹【能力目标】3.我国弹道导弹的发展【教学难点】能够掌握弹道导弹的工作原历程与大国之间的博奔弹道导弹的工作原理、分理以及其分类。导式弹头技术、潜射导弹培养学生国防意识，引导学技术等生关心国防，增加学生的爱国主义情感和民族自豪感。合计160165
5 7 第七章 运载火箭发 展历程 1.老一代运载火箭 2.新一代运载火箭 【教学重点 】 火箭结构组成；我国运载 火箭主要型号运载能力 及适应任务。 未来先进火箭技术。 【教学难点】 火箭发动机的工作原理、 火箭各分系统兼容问题 等。 【知识目标】 1、了解火箭的基本概念和结 构。2、了解老一代运载火箭主要 型号、技术特点、运载能力。 3、掌握老一代运载火箭主要 型号、技术特点、运载能力。 【能力目标】 能够了解世界火箭技术的发 展史。 增进学生对航天科技史的了 解，增强学生的国防意识。 2 0 2 多媒体教学 与专题讲座 课程目标 1 8 第八章 中国弹道导 弹 1.导弹的基本概念和分 类 2.弹道导弹基本原理及 其技术发展 3.我国弹道导弹的发展 历程与大国之间的博弈 【教学重点 】 教学重点：导弹的概念及 分类；第一代弹道导弹的 主要型号、技术特点；第 二代弹道导弹的主要型 号，技术特点，覆盖范围。 【教学难点】 弹道导弹的工作原理、分 导式弹头技术、潜射导弹 技术等 【知识目标】 了解弹道导弹的基本概念和 分类。 掌握弹道导弹的基本工作原 理及中国弹道导弹的体系。 了解中国弹道导弹的发展历 程和大国之间的博弈。 【能力目标】 能够掌握弹道导弹的工作原 理以及其分类。 培养学生国防意识，引导学 生关心国防，增加学生的爱 国主义情感和民族自豪感。 2 0 2 多媒体教学 课程目标 1 合计 16 0 16
四、教学环节设计课程目标与教学环节设计课程目标（毕业要求指标具体的知识与能力要求采用的教学环节点）通过课程学习，建立起对航天的兴趣，多媒体教学与课程目标1（指标点8-2）加深对航天技术的了解，弘扬与传承航专题讲座天精神五、课程成绩评定与考核（一）课程考核内容与考核要求课程考核内容与考核要求序号教学模块主要教学内容考核内容考核要求了解航空航天概念1.航空航天基本概念航空航天概念掌握不同类型飞行器第一章2.不同类型飞行器及其飞行1各种飞行器概述的飞行环境。通过课堂原理航空航天概述及基本原理表现、基础考核、期末3.飞行器先进技术汇报考核。战斗机世代的划了解航空器的发展历1.航空器的起源分、每一代战斗程，掌握世界范围各代第二章2.世界航空的发展历程机的主要特征、战斗机的典型机型，技2世界航空器的3.战斗机时代划分及发展方代表机型、掌握术特点。通过课堂表发展向第四代机的主要现、基础考核、期末汇技术特点报考核。掌握我国现役飞机中中国航空发展关第三章1.中国古代航空史主力机型技术特点、所键节点、主要机3中国航空器的2.中国近代航空史属代系。通过课堂表型研制特点、对发展3.中国现代航空史现、基础考核、期末汇我国航空的影响报考核。航天理论先驱、掌握各类航天器的特现代火箭起源、1.航天器的起源第四章征，了解航天器的发展2.苏美太空竞赛中的航天大苏美太空竞赛中x世界航天发展历程。通过课堂表现、事件航天事件，航天历程基础考核、期末汇报考3.航天先进技术及发展趋势技术的发展与未核。来1.中国航天发展的历史背景掌握我国载人航天工2.中国航天发展与成就载人航天工程、程发展、嫦娥工程、火第五章3.中国航天的未来嫦娥计划、火星星探测等各阶段任务5中国航天发展探测计划、北斗取得的成就。通过课堂历程导航等表现、基础考核、期末汇报考核。6
6 四、教学环节设计 课程目标与教学环节设计 课程目标（毕业要求指标 点） 具体的知识与能力要求 采用的教学环节 课程目标 1（指标点 8-2） 通过课程学习，建立起对航天的兴趣， 加深对航天技术的了解，弘扬与传承航 天精神 多媒体教学与 专题讲座 五、课程成绩评定与考核 （一）课程考核内容与考核要求 课程考核内容与考核要求 序号 教学模块 主要教学内容 考核内容 考核要求 1 第一章 航空航天概述 1.航空航天基本概念 2.不同类型飞行器及其飞行 原理 3.飞行器先进技术 航空航天概念 各种飞行器概述 及基本原理 了解航空航天概念 掌握不同类型飞行器 的飞行环境。通过课堂 表现、基础考核、期末 汇报考核。 2 第二章 世界航空器的 发展 1.航空器的起源 2.世界航空的发展历程 3.战斗机时代划分及发展方 向 战斗机世代的划 分、每一代战斗 机的主要特征、 代表机型、掌握 第四代机的主要 技术特点 了解航空器的发展历 程，掌握世界范围各代 战斗机的典型机型，技 术特点。通过课堂表 现、基础考核、期末汇 报考核。 3 第三章 中国航空器的 发展 1.中国古代航空史 2.中国近代航空史 3.中国现代航空史 中国航空发展关 键节点、主要机 型研制特点、对 我国航空的影响 掌握我国现役飞机中 主力机型技术特点、所 属代系。通过课堂表 现、基础考核、期末汇 报考核。 4 第四章 世界航天发展 历程 1.航天器的起源 2.苏美太空竞赛中的航天大 事件 3.航天先进技术及发展趋势 航天理论先驱、 现代火箭起源、 苏美太空竞赛中 航天事件，航天 技术的发展与未 来 掌握各类航天器的特 征，了解航天器的发展 历程。通过课堂表现、 基础考核、期末汇报考 核。 5 第五章 中国航天发展 历程 1.中国航天发展的历史背景 2.中国航天发展与成就 3.中国航天的未来 载人航天工程、 嫦娥计划、火星 探测计划、北斗 导航等 掌握我国载人航天工 程发展、嫦娥工程、火 星探测等各阶段任务 取得的成就。通过课堂 表现、基础考核、期末 汇报考核
掌握不同类航天器的航天器分类、特1.航天器的简述点、结构，卫星的基本结构及各部分作第六章2.卫星的基本结构基本结构、载人用。了解我国航天器的6航天器结构与3.载人飞船的基本构造飞船、火箭、导弹发展现状。通过课堂表系统4.空间站的基本构造的基本结构及各现、基础考核、期末汇部分作用报考核。主要型号CZ-1、掌握CZ-5、CZ-6、CZ-CZ-2、CZ-3、7、CZ-11、CZ-8结构第七章1.老一代运载火箭CZ-4、CZ-5、CZ-特点、组成、运载能力，7运载火箭发展2.新一代运载火箭6、CZ-7、CZ-11、航天任务。通过课堂表历程CZ-8等运载能现、基础考核、期末汇力、发展历程、技报考核。术特征掌握中国第一代、第二1.火箭与导弹的基本概念与弹道导弹基本原弹战略弹道导弹主要基本结构理、中国第一代、型号、技术特征、覆盖8第八章2.弹道导弹基本原理及其技第二弹战略弹道范围，掌握东风导弹和术发展中国弹道导弹导弹、弹道导弹巨浪导弹的发展联系。3.我国弹道导弹的发展历程与潜射导弹、防通过课堂表现、基础考御范围与大国之间的博奔核、期末汇报考核。（二）课程考核方式、成绩评定及其与课程目标支撑关系课程考核总评成绩为百分制，各考核方式所占分值比例建议值及考核细则如下。课程成绩=课堂表现（10%）+基础考核（40%）+期末汇报（50%）课程考核方式与课程目标支撑关系序课程建议对应考核/评价细则号分值考核方式课程目标课堂表现成绩主要根据学生听讲、对课堂知识及外延进行课堂表现10课程目标 11讨论、发言、研讨等表现给出成绩，占总评成绩的10%。基础考核围绕课程目标设置核心知识考核，评价对基础核2基础考核40课程目标1心知识的掌握及应用能力，占总评成绩的40%。围绕课程目标，完成对整个课程知识的贯通，采用百分制课程目标1期末汇报50计分，在总评成绩中占比50%。总分100六、课程目标达成度评价课程目标达成度评价具体计算方法如下：总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节平均得分之和课程目标达成度：总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节目标总分7
7 6 第六章 航天器结构与 系统 1.航天器的简述 2.卫星的基本结构 3.载人飞船的基本构造 4.空间站的基本构造 航天器分类、特 点、结构，卫星的 基本结构、载人 飞船、火箭、导弹 的基本结构及各 部分作用 掌握不同类航天器的 基本结构及各部分作 用。了解我国航天器的 发展现状。通过课堂表 现、基础考核、期末汇 报考核。 7 第七章 运载火箭发展 历程 1.老一代运载火箭 2.新一代运载火箭 主要型号 CZ-1、 CZ-2、 CZ-3、 CZ-4、CZ-5、CZ- 6、CZ-7、CZ-11、 CZ-8 等运载能 力、发展历程、技 术特征 掌握 CZ-5、CZ-6、CZ- 7、CZ-11、CZ-8 结构 特点、组成、运载能力， 航天任务。通过课堂表 现、基础考核、期末汇 报考核。 8 第八章 中国弹道导弹 1.火箭与导弹的基本概念与 基本结构 2.弹道导弹基本原理及其技 术发展 3.我国弹道导弹的发展历程 与大国之间的博弈 弹道导弹基本原 理、中国第一代、 第二弹战略弹道 导弹、弹道导弹 与潜射导弹、防 御范围 掌握中国第一代、第二 弹战略弹道导弹主要 型号、技术特征、覆盖 范围，掌握东风导弹和 巨浪导弹的发展联系。 通过课堂表现、基础考 核、期末汇报考核。 （二）课程考核方式、成绩评定及其与课程目标支撑关系 课程考核总评成绩为百分制，各考核方式所占分值比例建议值及考核细则如下。 课程成绩=课堂表现（10%）+基础考核（40%）+期末汇报（50%） 课程考核方式与课程目标支撑关系 序 号 课程 考核方式 建议 分值 考核/评价细则 对应 课程目标 1 课堂表现 10 课堂表现成绩主要根据学生听讲、对课堂知识及外延进行 讨论、发言、研讨等表现给出成绩，占总评成绩的 10%。 课程目标 1 2 基础考核 40 基础考核围绕课程目标设置核心知识考核，评价对基础核 心知识的掌握及应用能力，占总评成绩的 40%。 课程目标 1 3 期末汇报 50 围绕课程目标，完成对整个课程知识的贯通，采用百分制 计分，在总评成绩中占比 50%。 课程目标 1 总分 100 六、课程目标达成度评价 课程目标达成度评价具体计算方法如下：
课程目标支撑环节目标分值学生平均得分达成度计算示例课堂表现BoiBi课程目标1达成度Ci课后作业Co1课程目标1B,+C,+E1_Bon+Con+EoEo1Ei期末考试达成度评价值计算具体说明：字母Bo1、Co、和Eo1分别表示总评成绩中课堂表现、课后作业、报告的目标分值，其中Boi代表支撑课程目标1的课堂表现学生目标分值，Coi代表支撑课程目标1的课后作业学生目标分值，EoL代表支撑课程自标1的报告学生目标分值。B、C和E.分别表示总评成绩中课堂表现、课后作业、报告学生实际平均得分。其中Bi代表支撑课程目标1的课堂表现学生平均得分，Ci代表支撑课程目标1的课后作业学生平均得分，Ei代表支撑课程目标1的报告学生平均得分。七、教材与参考资料教材：无教材参考资料：1、《航空航天概论》贾玉红主编，第5版，北京航空航天大学出版社，2022.8.2、《航空航天概论》昂海松、童明波、余雄庆主编，科学出版社，20083、《航空航天技术概论》过崇伟主编北京航空航天大学出版社，19924、《飞行器结构力学》王生楠主编，西北工业大学出版社，1998.5、《飞行器原理与工艺》朱明，方乃矿，王和平主编，西北工业大学出版社，1995.大纲制定：无人机教研室执笔人：祁紫轩、王秋香教研室（课程组）事核木：家志为院（系）教学指导员会审核经秋香华系公盖北航空宇航学院8
8 课程目标 支撑环节 目标分值 学生平均得分 达成度计算示例 课程目标 1 课堂表现 B01 B1 课程目标 1 达成度 = 课后作业 C01 C1 期末考试 E01 E1 达成度评价值计算具体说明：字母 B01、C01、和 E01 分别表示总评成绩中课堂表现、课后作业、报告 的目标分值，其中 B01 代表支撑课程目标 1 的课堂表现学生目标分值，C01 代表支撑课程目标 1 的课 后作业学生目标分值，E01 代表支撑课程目标 1 的报告学生目标分值。B1、C1 和 E1 分别表示总评成 绩中课堂表现、课后作业、报告学生实际平均得分。其中 B1 代表支撑课程目标 1 的课堂表现学生平 均得分，C1 代表支撑课程目标 1 的课后作业学生平均得分，E1 代表支撑课程目标 1 的报告学生平均 得分。 七、教材与参考资料 教材：无教材 参考资料： 1、《航空航天概论》贾玉红 主编，第 5 版，北京航空航天大学出版社，2022.8. 2、《航空航天概论》昂海松、童明波、余雄庆主编，科学出版社，2008. 3、《航空航天技术概论》过崇伟主编，北京航空航天大学出版社，1992. 4、《飞行器结构力学》王生楠主编，西北工业大学出版社，1998. 5、《飞行器原理与工艺》朱明，方乃矿，王和平主编，西北工业大学出版社，1995. 大纲制定：无人机教研室 执笔人：祁紫轩、王秋香 教研室（课程组）审核人：蔡志为 院（系）教学指导委员会审核：王秋香 盖章（院系公章）