《资源能源与环境》教学大纲课程名称：资源能源与环境课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：Resourcesandenergyandenvironment其中实验/实践学时：0总学时/周学时/学分：24/4/1.5先修课程：工程伦理后续课程支撑：毕业设计授课时间：1-6周星期二，1-2节、星期四1-2节（1班）授课地点：6C3061-6周星期二，3-4节、星期四3-4节（2班）授课对象：2020材科1、2班开课学院：材料科学与工程学院任课教师姓名/职称：许海涛讲师、袁荣华讲师答骚时间、地点与方式：材料学院4B210线下答疑课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（V）其它（）使用教材：《能源与环境》，第二版，周乃君主编，中南大学出版社教学参考资料：《能源与环境概论》，李润东、可欣主编，化学工业出版社，2013年出版课程简介：资源能源与环境是围绕当今世界发展的两大主题“能源”与“环境”展开的一门材料与工程专业方向课。本课程以能源和环境的关系为主线，内容可分为两部分。前一部分主要介绍能源的分类、能源和社会经济发展的关系，煤炭、石油和天然气等传统能源的资源量、生产和消费状况，并介绍了核能、太阳能、地热能和风能等新能源的资源状况和开发利用技术，进而重点讨论能量转换和储存的基本原理、新型储能器件（超级电容器、锂离子电池、燃料电池等）储能机理以及高分子基等关键电池材料的结构设计和发展趋势：后一部分则重点围绕能源转换和利用过程产生的环境污染治理问题展开讨论，介绍燃烧污染防治技术和大气污染控制技术。1
1 《资源能源与环境》教学大纲 课程名称：资源能源与环境 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Resources and energy and environment 总学时/周学时/学分：24/4/1.5 其中实验/实践学时：0 先修课程： 工程伦理 后续课程支撑：毕业设计 授课时间：1-6 周星期二，1-2 节、星期四 1-2 节 （1 班） 1-6 周星期二，3-4 节、星期四 3-4 节 （2 班） 授课地点：6C 306 授课对象： 2020 材科 1、2 班 开课学院： 材料科学与工程学院 任课教师姓名/职称： 许海涛讲师、袁荣华讲师 答疑时间、地点与方式：材料学院 4B210 线下答疑 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（√）其它（ ） 使用教材： 《能源与环境》，第二版，周乃君 主编，中南大学出版社 教学参考资料： 《能源与环境概论》，李润东、可欣主编，化学工业出版社，2013 年出版 课程简介：资源能源与环境是围绕当今世界发展的两大主题“能源”与“环境”展开的一门材料与工程专业方向课。本课程以能源和环境的关系为主线， 内容可分为两部分。前一部分主要介绍能源的分类、能源和社会经济发展的关系，煤炭、石油和天然气等传统能源的资源量、生产和消费状况，并介绍 了核能、太阳能、地热能和风能等新能源的资源状况和开发利用技术，进而重点讨论能量转换和储存的基本原理、新型储能器件（超级电容器、锂离子 电池、燃料电池等）储能机理以及高分子基等关键电池材料的结构设计和发展趋势；后一部分则重点围绕能源转换和利用过程产生的环境污染治理问题 展开讨论，介绍燃烧污染防治技术和大气污染控制技术
课程教学目标及对毕业要求指标点的支：单业要求课程教学目标支撑单业要求指标点目标1：7.2能够从绿色生态、可持续发展角度掌握能源的定义、分类、评价、概况、结构、与社会经济思考材料专业工程实践的可持续性，并C7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对材料发展的关系：熟悉我国的能源结构和政策：了解化石能源评价其对环境、社会可能造成的损害和科学与工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、和新能源的定义、种类、特征：熟悉生态环境污染的分类隐患，并能探求解决方案将潜在的威胁社会可持续发展的影响。和基本治理方法降到最低。目标2：4.1能够基于科学原理并采用科学方法C4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对材掌握新型储能器件的结构、储能机理以及储能材料的结构对材料科学与工程领域复杂工程问题料科学与工程领域复杂工程问题进行研究，包括设设计：掌握新能源材料给生态环境污染带来的挑战和机遇进行研究，比较和选择研究路线，设计计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合实验方案。理有效的结论。目标3：8.2理解工程职业道德及规范、社会价C8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任树立正确的环境伦理观和科学发展观：激发学生节能减值和工程师的社会责任，并能够在工程感：能够在材料科学与工程领域的工程实践中理解排、保护环境和实施可持续发展战略的热情和责任感实践中自觉履行责任。并遵守工程职业道德和规范，履行责任。理论教学进程表教学模式授课教学时数学内容（重点、难点、课程思政融入支撑课周次教学主题教学方法作业安排师数点)（线上/线下）程目标课程思政作业：查能源的分类、评价、概况、结构：能源线下讲授能源概论袁荣华目标1与社会经济发展的关系、经济利用指标找与我国能源相关2
2 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标 1： 掌握能源的定义、分类、评价、概况、结构、与社会经济 发展的关系；熟悉我国的能源结构和政策；了解化石能源 和新能源的定义、种类、特征；熟悉生态环境污染的分类 和基本治理方法 7.2 能够从绿色生态、可持续发展角度 思考材料专业工程实践的可持续性，并 评价其对环境、社会可能造成的损害和 隐患，并能探求解决方案将潜在的威胁 降到最低。 C7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对材料 科学与工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、 社会可持续发展的影响。 目标 2： 掌握新型储能器件的结构、储能机理以及储能材料的结构 设计；掌握新能源材料给生态环境污染带来的挑战和机遇 4.1 能够基于科学原理并采用科学方法 对材料科学与工程领域复杂工程问题 进行研究，比较和选择研究路线，设计 实验方案。 C4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对材 料科学与工程领域复杂工程问题进行研究，包括设 计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合 理有效的结论。 目标 3： 树立正确的环境伦理观和科学发展观；激发学生节能减 排、保护环境和实施可持续发展战略的热情和责任感 8.2 理解工程职业道德及规范、社会价 值和工程师的社会责任，并能够在工程 实践中自觉履行责任。 C8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任 感，能够在材料科学与工程领域的工程实践中理解 并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/线下） 教学方法 作业安排 支撑课 程目标 1 能源概论 袁荣华 4 能源的分类、评价、概况、结构；能源 与社会经济发展的关系、经济利用指标 线下 讲授 课程思政作业：查 找与我国能源相关 目标 1
重点：能源的定义的新闻热点，撰写难点：能源与经济的关系200字的观后感或评述课程思政融入点：介绍我国的能源结构、政策及问题。化石能源的形成、开采、利用、消费：目标1线下袁荣华二次能源电力：重点：化石能源的特征讲授2常规能源4难点：化石能源的利用新能源的利用、特征：能量的形式与性质、能量的转换方式与效率：太阳能发课程作业：要求学电、核能发电的原理。生调研无机非金属新能源和能量转换重点：新能源的利用、特征：能量的形材料在能源存储转线下目标2袁荣华讲授34与存储式与性质化中的利用，撰写200字的观后感或难点：能源转换机制评述课程思政融入点：介绍我国的新能源发展方向和目前面临的问题。生态与环境：环境污染：环保标准：环境保护与可持续发展课程思政作业：结重点：环保标准合习近平总书记系线下目标1讲授4生态与环境概论许海涛难点：生态环境污染的特征及与能源开列重要讲话，总结A发的关系出国家关于绿色发展决策，200字课程思政融入点：介绍我国的环境污染问题和国内的绿色发展的国家政策。3
3 重点：能源的定义 难点：能源与经济的关系 课程思政融入点：介绍我国的能源结构、 政策及问题。 的新闻热点，撰写 200 字的观后感或 评述 2 常规能源 袁荣华 4 化石能源的形成、开采、利用、消费； 二次能源电力；重点：化石能源的特征 难点：化石能源的利用 线下 讲授 目标 1 3 新能源和能量转换 与存储 袁荣华 4 新能源的利用、特征；能量的形式与性 质、能量的转换方式与效率；太阳能发 电、核能发电的原理。 重点：新能源的利用、特征；能量的形 式与性质 难点：能源转换机制 课程思政融入点：介绍我国的新能源发 展方向和目前面临的问题。 线下 讲授 课程作业：要求学 生调研无机非金属 材料在能源存储转 化中的利用，撰写 200 字的观后感或 评述 目标 2 4 生态与环境概论 许海涛 4 生态与环境；环境污染；环保标准；环 境保护与可持续发展 重点：环保标准 难点：生态环境污染的特征及与能源开 发的关系 课程思政融入点：介绍我国的环境污染 问题和国内的绿色发展的国家政策。 线下 讲授 课程思政作业：结 合习近平总书记系 列重要讲话，总结 出国家关于绿色发 展决策，200 字 目标 1
能源特征、政策：新型储能材料：新型储能器件学生讲述/新材料与能源的碰线下目标3许海涛54撞重点：网络学术资源整理翻转课堂难点：新材料与新能源的结合超级电容器、锂高子电池、燃料电池等储能器件的结构组成、储能机制：高分无机非金属材料的线下目标3讲授许海涛6结构设计及其在新4子材料的微纳结构设计。能源器件中的应用重点：储能器件的结构特征难点：无机非金属材料的结构设计合计24课程考核评价依据及成绩比例（%）课程目标支撑毕业要求指标点课后作业出勤思政作业课堂展示课程论文7.2000目标一102030O004.1202040目标二0101001030目标三8.2总计1010102050100大纲编写时间：2023年9月2日4
4 5 新材料与能源的碰 撞 许海涛 4 能源特征、政策；新型储能材料；新型 储能器件 重点：网络学术资源整理 难点：新材料与新能源的结合 线下 学生讲述/ 翻转课堂 目标 3 6 无机非金属材料的 结构设计及其在新 能源器件中的应用 许海涛 4 超级电容器、锂离子电池、燃料电池等 储能器件的结构组成、储能机制；高分 子材料的微纳结构设计。 重点：储能器件的结构特征 难点：无机非金属材料的结构设计 线下 讲授 目标 3 合计 24 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 课后作业 出勤 思政作业 课堂展示 课程论文 目标一 7.2 10 0 0 0 20 30 目标二 4.1 0 0 0 20 20 40 目标三 8.2 0 10 10 0 10 30 总计 10 10 10 20 50 100 大纲编写时间：2023 年 9 月 2 日
系（部）审查意见：我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。3AKE系（部）主任签名：日期：20233年9月2日备注：5
5 系（部）审查意见： 我系已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。 系（部）主任签名： 日期： 2023 年 9 月 2 日 备注：