材料物理专业实践环节教学大纲实践环节名称：认识实习英文名称：CognitionPractice课程编号：B04990110学时/周数：50/2周学分：2考核方式：研究报告开设学期：第5学期选用教材：适用专业及层次：材料物理大纲执笔人：王宝祥大纲审核人：王宝祥一、教学目标通过认识实习教学应达到如下目的要求：认识实习是教学计划的重要组成部分，是学生对本专业建立感性认识，并进一步了解材料物理专业的教学实践环节。通过让学生接触实际生产过程，一方面，可以培养学生的自学能力、观察和分析问题的能力及社会活动能力，通过实际的参观学习，对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，采用自学与指导结合、工厂与学校结合、实践与课结合的方式，完成认识实习的教学环节，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。二、教学目标与毕业要求的对应关系（表格可以扩展）毕业要求指标点教学目标3.1掌握材料制备（或合成）、材料加工、3.1掌握材1．具有人文社会材料结构与性能测定及材料应用等方面的基料制备（或科学素养、社会础知识、基本理论和基本实验技能：合成）、材责任感和工程职3.2理解和掌握材料物理理论知识、专料加工、材业道德；业知识和实践技能，掌握正确的课程设料结构与性2.掌握数学、物计思路、步骤和方法。能测定及材料应用等方1
1 材料物理专业实践环节教学大纲 实践环节名称：认识实习 英文名称： Cognition Practice 课程编号： B04990110 学时/周数： 50/2 周 学 分： 2 考核方式： 研究报告 开设学期： 第 5 学期 选用教材： 适用专业及层次：材料物理 大纲执笔人：王宝祥 大纲审核人：王宝祥 一、教学目标 通过认识实习教学应达到如下目的要求： 认识实习是教学计划的重要组成部分，是学生对本专业建立感性认识，并进一步了解材 料物理专业的教学实践环节。通过让学生接触实际生产过程，一方面，可以培养学生的自学 能力、观察和分析问题的能力及社会活动能力，通过实际的参观学习，对所学专业的性质、 内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践 中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，采用自学与指导结合、工厂与学校结合、实 践与课堂结合的方式，完成认识实习的教学环节，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基 础。 二、教学目标与毕业要求的对应关系（表格可以扩展） 毕业要求 指标点 教学目标 1. 具有人文社会 科学素养、社会 责任感和工程职 业道德； 2. 掌握数学、物 3.1 掌握材料制备（或合成）、材料加工、 材料结构与性能测定及材料应用等方面的基 础知识、基本理论和基本实验技能； 3.2 理解和掌握材料物理理论知识、专 业知识和实践技能，掌握正确的课程设 计思路、步骤和方法。 3.1 掌握材 料制备（或 合成）、材 料加工、材 料结构与性 能测定及材 料应用等方
7.1掌握外文资料查询、文献检索以及运用面的基础知理、化学等方面现代信息技术获取相关信息的基本方法：具识、基本理的基本理论和基有一定的实验设计，实验条件创造，应用计论和基本实本知识；算机进行材料设计及结构分析，归纳、整验技能；3.掌握材料制备理、分析试验结果，撰写论文，参与学术交3.2理解和（或合成）、材流的能力。掌握材料物7.2了解和掌握工程计算与工程绘图的技料加工、材料结理理论知能和方法，实验数据获取与处理、实验构与性能测定及结果分析与讨论的方法和手段，掌握课识、专业知材料应用等方面程设计报告的编写方法。识和实践技的基础知识、基能，掌握正本理论和基本实确的课程设验技能：计思路、步4.了解相近专业骤和方法，的一般原理和知7.1掌握外识；文资料查5.熟悉国家关于询、文献检材料科学与工程索以及运用研究、科技开发现代信息技及相关产业政术获取相关信息的基本策，国内外知识方法；具有产权等方面的法一定的实验律法规；设计，实验6.了解材料物理条件创造，的理论前沿、应应用计算机进行材料设用前景和最新发计及结构分展动态，以及材析，归纳、料科学与工程产整理、分析业的发展状况；试验结果，7.掌握外文资料撰写论文，参与学术交查询、文献检索以流的能力。及运用现代信息7.2了解和技术获取相关信掌握工程计息的基本方法；具算与工程绘有一定的实验设图的技能和计，实验条件创方法，实验造，应用计算机进数据获取与行材料设计及结2
2 理、化学等方面 的基本理论和基 本知识； 3. 掌握材料制备 （或合成）、材 料加工、材料结 构与性能测定及 材料应用等方面 的基础知识、基 本理论和基本实 验技能； 4. 了解相近专业 的一般原理和知 识； 5. 熟悉国家关于 材料科学与工程 研究、科技开发 及相关产业政 策，国内外知识 产权等方面的法 律法规； 6. 了解材料物理 的理论前沿、应 用前景和最新发 展动态，以及材 料科学与工程产 业的发展状况； 7. 掌握外文资料 查询、文献检索以 及运用现代信息 技术获取相关信 息的基本方法；具 有一定的实验设 计，实验条件创 造，应用计算机进 行材料设计及结 7.1 掌握外文资料查询、文献检索以及运用 现代信息技术获取相关信息的基本方法；具 有一定的实验设计，实验条件创造，应用计 算机进行材料设计及结构分析，归纳、整 理、分析试验结果，撰写论文，参与学术交 流的能力。 7.2了解和掌握工程计算与工程绘图的技 能和方法，实验数据获取与处理、实验 结果分析与讨论的方法和手段，掌握课 程设计报告的编写方法。 面的基础知 识、基本理 论和基本实 验技能； 3.2 理解和 掌握材料物 理理论知 识、专业知 识和实践技 能，掌握正 确的课程设 计思路、步 骤和方法， 7.1 掌握外 文资料查 询、文献检 索以及运用 现代信息技 术获取相关 信息的基本 方法；具有 一定的实验 设计，实验 条件创造， 应用计算机 进行材料设 计及结构分 析，归纳、 整理、分析 试验结果， 撰写论文， 参与学术交 流的能力。 7.2 了解和 掌握工程计 算与工程绘 图的技能和 方法，实验 数据获取与
构分析，归纳、整处理、实验结果分析与理、分析试验结讨论的方法果，撰写论文，参和手段，掌与学术交流的能力。握课程设计报告的编写方法。三、基本内容3.1完成以下其中之一内容并达到相应要求：（支撑目标3.13.2）1、金属材料：了解金属材料的基本工艺流程，熟悉工艺设备、操作要点；2、无机非金属材料：了解无机非金属材料的基本工艺流程，了解工艺陶瓷的发展和现代工艺陶瓷的加工技术，熟悉工艺设备原理、操作要点：3、高分子材料：掌握塑料或橡胶等高分子材料的基本生产工艺和生产原理，了解工业生产的设备及操作；4、复合材料：了解复合材料的常用工艺及工艺设备原理、操作要点；熟悉几种复合材料的原理。3.2认识实习的安排和形式（支撑目标7.17.2）1.实习的组织形式认识实习以集体组织参观的方式进行，主要参观各材料生产加工企业。采用教师和工厂技术人员指导下的有组织的生产现场的讲解、分析为主，并以适当的现场教学为辅的实习方式。由于所实习的工厂产品的加工工艺过程自动化程度较高或车间环境条件较差，从安全考虑，本次实习同学分为若于个实习小组，采用教师和工厂技术人员指导下的有组织的生产现场的讲解、分析为主，并以适当的现场教学为辅的实习方式。在工厂条件许可的情况下，组织同学参加一定的跟班劳动。2.实习方法实习方法以现场讲课、仔细观察、认真分析、详实记录为主，现场操作次之。(1)讲课：同学在实习中要认真听取教师和工厂技术人员的讲课和生产现场的讲解，通过讲课使同学对所实习车间生产的产品的品种、规格及主要生产工艺过程有一个基本的认识，然后再通过生产现场的讲解，进一步加深理解，建立起产品加工工艺过程的完整概念。(2）观察：通过讲课和讲解，同学对所实习的工厂已经有了一个基本的认识，紧接着就是深入到生产现场去进行仔细的、认真的考察。同学深入到生产现场后，根据车间的具体情况，选择一3
3 构分析，归纳、整 理、分析试验结 果，撰写论文，参 与学术交流的能 力。 处理、实验 结果分析与 讨论的方法 和手段，掌 握课程设计 报告的编写 方法。 三、基本内容 3.1 完成以下其中之一内容并达到相应要求：（支撑目标 3.1 3.2） 1、金属材料：了解金属材料的基本工艺流程，熟悉工艺设备、操作要点； 2、无机非金属材料：了解无机非金属材料的基本工艺流程，了解工艺陶瓷的发展和现代工 艺陶瓷的加工技术，熟悉工艺设备原理、操作要点； 3、高分子材料：掌握塑料或橡胶等高分子材料的基本生产工艺和生产原理，了解工业生产 的设备及操作； 4、复合材料：了解复合材料的常用工艺及工艺设备原理、操作要点；熟悉几种复合材料的 原理。 3.2 认识实习的安排和形式 （支撑目标 7.1 7.2） 1．实习的组织形式 认识实习以集体组织参观的方式进行，主要参观各材料生产加工企业。采用教师和工厂 技术人员指导下的有组织的生产现场的讲解、分析为主，并以适当的现场教学为辅的实习方 式。由于所实习的工厂产品的加工工艺过程自动化程度较高或车间环境条件较差，从安全考 虑，本次实习同学分为若干个实习小组，采用教师和工厂技术人员指导下的有组织的生产现 场的讲解、分析为主，并以适当的现场教学为辅的实习方式。在工厂条件许可的情况下，组 织同学参加一定的跟班劳动。 2．实习方法 实习方法以现场讲课、仔细观察、认真分析、详实记录为主，现场操作次之。 (1) 讲课： 同学在实习中要认真听取教师和工厂技术人员的讲课和生产现场的讲解，通过讲课使同 学对所实习车间生产的产品的品种、规格及主要生产工艺过程有一个基本的认识，然后再通 过生产现场的讲解，进一步加深理解，建立起产品加工工艺过程的完整概念。 (2) 观察： 通过讲课和讲解，同学对所实习的工厂已经有了一个基本的认识，紧接着就是深入到生 产现场去进行仔细的、认真的考察。同学深入到生产现场后，根据车间的具体情况，选择一
种典型产品或一个典型工艺，从备料直到产品加工完毕，从头到尾跟踪这个产品或工艺全部加工过程，认真、详实地记录典型产品的各加工工序的目的和主要的工艺参数、达到该目的的主要手段，所使用的仪器、设备的工作原理和特征参数。最后写出典型产品的完整的工艺流程图。在可能的情况下还要写出产品的成本核算和全面质量管理图及车间的组织机构图。(3)分析同学在通过生产现场仔细的、认真的观察后，又要返回来重新理解和认识讲课的内容，并参考有关专业教科书，学习从理论上来分析实习所获得的知识，将感性的认识转化为理性的认识。(4）记录：实习记录包括课堂讲课记录、生产现场讲解和考察记录、理论分析记录等部分，每一部分的记录都有不同的侧重点。很多东西，看一遍、听一遍和写一遍，其效果是完全不同的，这是有目共睹的：同学通过实习笔记不但可以获得许多有用的知识，更重要的是能够培养同学良好的工作作风和工作习惯，锻炼分析问题和讲解问题的能力。(5）实际操作我们是在规模化的工厂中进行实习，失误的操作可能会导致厂方较大的生产事故，所以在没有征得现场工作技术人员同意的情况下，决不允许对任何设备进行操作，否则后果自负。四、教学建议进度（学时/周数数）50学时/2周五、教学方法（实验）/安排和形式（其他实践环节）设计说明书和研究报告的编写设计图纸的绘制研究报告的编写六、考核方式实习结束后将进行考核，考核内容如下：1.遵守实习工厂的有关规定和实习纪律的情况：2.现场抽查实习笔记及技术讲座课的记录情况3.实习报告的撰写情况。七、成绩评定方法指导教师根据课程设计过程考核和报告考核情况对学生进行综合考核，成绩按“优秀（90100分）”、“良好（80-90分）”、“中等（70-80分）”、“及格（60-70分）”、“不及格（<60分）”五个等级进行评定。八、参考书：1.无机材料科学基础，陆佩文，武汉工业大学出版社，20162.复合材料工艺及设备，刘雄亚，武汉工业大学出版社，20143.材料科学基础，胡祥，上海交通大学出版社，20124.耐火材料工艺学（第2版)，王维邦，冶金工业出版社，20135.纳米材料学，张立德，辽宁科学技术出版社，20144
4 种典型产品或一个典型工艺，从备料直到产品加工完毕，从头到尾跟踪这个产品或工艺全部 加工过程，认真、详实地记录典型产品的各加工工序的目的和主要的工艺参数、达到该目的 的主要手段，所使用的仪器、设备的工作原理和特征参数。最后写出典型产品的完整的工艺 流程图。在可能的情况下还要写出产品的成本核算和全面质量管理图及车间的组织机构图。 (3) 分析 同学在通过生产现场仔细的、认真的观察后，又要返回来重新理解和认识讲课的内容， 并参考有关专业教科书，学习从理论上来分析实习所获得的知识，将感性的认识转化为理性 的认识。 (4) 记录： 实习记录包括课堂讲课记录、生产现场讲解和考察记录、理论分析记录等部分，每一部 分的记录都有不同的侧重点。很多东西，看一遍、听一遍和写一遍，其效果是完全不同的， 这是有目共睹的；同学通过实习笔记不但可以获得许多有用的知识，更重要的是能够培养同 学良好的工作作风和工作习惯，锻炼分析问题和讲解问题的能力。 (5) 实际操作 我们是在规模化的工厂中进行实习，失误的操作可能会导致厂方较大的生产事故，所以 在没有征得现场工作技术人员同意的情况下，决不允许对任何设备进行操作，否则后果自负。 四、教学建议进度（学时/周数数） 50 学时/2 周 五、教学方法(实验)/安排和形式(其他实践环节) 设计说明书和研究报告的编写 设计图纸的绘制 研究报告的编写 六、考核方式 实习结束后将进行考核，考核内容如下： 1. 遵守实习工厂的有关规定和实习纪律的情况； 2. 现场抽查实习笔记及技术讲座课的记录情况； 3. 实习报告的撰写情况。 七、成绩评定方法 指导教师根据课程设计过程考核和报告考核情况对学生进行综合考核，成绩按“优秀（90- 100 分）”、“良好（80-90 分）”、“中等（70-80 分）”、“及格（60-70 分）”、“不及格（＜60 分）”五个等级进行评定。 八、参考书： 1．无机材料科学基础，陆佩文，武汉工业大学出版社，2016 2．复合材料工艺及设备，刘雄亚，武汉工业大学出版社，2014 3．材料科学基础，胡赓祥，上海交通大学出版社，2012 4．耐火材料工艺学(第２版)，王维邦，冶金工业出版社，2013 5．纳米材料学，张立德，辽宁科学技术出版社，2014
主撰人：郭志岩审核人：王宝祥5
5 主撰人：郭志岩 审核人：王宝祥