《工程图学课程设计》教学大纲课程代码：092041课程名称：工程图学课程设计英文名称：EngineeringGraphicsCourseDesign课程学时（周数）：1W实践学时（周数)：1W开设时间：二课程学分：1适用专业：（2020）车辆工程化一、课程说明1.课程性质工程图学课程设计是机械类专业基础系列课中具有承上启下作用的一门实践性教学课程，是机械类专业和近机械类专业学生的必修课程，也是学生第一次接触实际的大型设计训练，它是后续课程设计、毕业设计的重要基础。其主要目的是：培养学生综合运用工程图学的理论、结合实际机件绘制标准机械图样的能力，并使所学知识得到进一步的巩固和深化。本课程考核方式为考察课形式，以能独立完成规定图量为结业标准，成绩为100分制。2.课程目标（一个课程目标对应一个毕业要求，一个毕业要求可由多个课程目标对应）（1）初步了解各类零部件测绘的内容、方法和步骤，正确使用工具拆卸机器零部件，正确使用测绘工具测量零件尺寸，掌握尺寸的分类及尺寸协调和圆整的原则和方法（2）训练学生徒手绘制零件草图和使用尺规绘制装配图和零件工作图的技能，以及灵活使用CAD软件绘制零件图和装配图的能力：（3）理解零、部件中的公差、配合、粗糙度及其它技术条件的基本鉴别原则；（4）并将所学理论和生产实践结合起来、将学与画结合起来，牢固地掌握制图知识,提高绘制机械图样的基本技能。（5）培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力，以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风、工程素养及工匠精神
《工程图学课程设计》教学大纲 课程代码：092041 课程名称：工程图学课程设计 英文名称：Engineering Graphics Course Design 课程学时（周数）： 1W 实践学时（周数）： 1W 开设时间： 二 课程学分： 1 适用专业：（2020）车辆工程化 一、课程说明 1． 课程性质 工程图学课程设计是机械类专业基础系列课中具有承上启下作用的一门实践性教学课程，是机 械类专业和近机械类专业学生的必修课程，也是学生第一次接触实际的大型设计训练，它是后续课 程设计、毕业设计的重要基础。 其主要目的是：培养学生综合运用工程图学的理论、结合实际机件绘制标准机械图样的能力， 并使所学知识得到进一步的巩固和深化。 本课程考核方式为考察课形式，以能独立完成规定图量为结业标准，成绩为 100 分制。 2． 课程目标（一个课程目标对应一个毕业要求，一个毕业要求可由多个课程目标对应） （1）初步了解各类零部件测绘的内容、方法和步骤，正确使用工具拆卸机器零部件，正确使 用测绘工具测量零件尺寸，掌握尺寸的分类及尺寸协调和圆整的原则和方法； （2）训练学生徒手绘制零件草图和使用尺规绘制装配图和零件工作图的技能，以及灵活使用 CAD 软件绘制零件图和装配图的能力； （3）理解零、部件中的公差、配合、粗糙度及其它技术条件的基本鉴别原则； （4）并将所学理论和生产实践结合起来、将学与画结合起来，牢固地掌握制图知识,提高绘制 机械图样的基本技能。 （5）培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力，以及认真负责的工作态度和严谨细 致的工作作风、工程素养及工匠精神
机械制图教学大纲课程目标毕业要求指标点4课程目标1毕业要求指标点2课程目标2与课程目标的对2课程目标3应关系1课程目标412课程目标5二、教学要求（1）掌握一般测绘程序和步骤，理解测绘部件的工作原理、基本结构和装配关系。（2）了解各零件的作用，并能正确拆卸和安装。并画出装配示意图。（3）根据拆下的零件，徒手绘制出零件草图，并标注尺寸线和尺寸界线。（4）掌握常用测量工具的测量方法，并进行尺寸测量，标注尺寸数值，进行尺寸圆整和协调，确定配合，公差及表面粗糙度及技术要求。（5）掌握轴、齿轮及螺纹的测量方法。能初步确定被测零件的材料、种类、名称、处理方法及表面要求等。（6）会查表确定标准件的型号、编写标准件明细表。（7）能根据装配示意图和零件草图，绘制装配图（8）能根据装配图和零件草图，绘制零件工作图。并在图中注写必要的技术要求，包括表面粗糙度、尺寸公差、形位公差以及文字说明。三、教学内容（一）题目：（1）一级圆柱齿轮减速器部件的测绘（2）机用虎钳部件的测绘（3）平口钳部件的测绘（4）顶尖座部件的测绘（5）电机的测绘（6）汽车离合器部件的测绘2
机械制图教学大纲 2 毕业要求指标点 与课程目标的对 应关系 课程目标 毕业要求指标点 课程目标 1 4 课程目标 2 2 课程目标 3 2 课程目标 4 1 课程目标 5 12 二、教学要求 （1）掌握一般测绘程序和步骤，理解测绘部件的工作原理、基本结构和装配关系。 （2）了解各零件的作用，并能正确拆卸和安装。并画出装配示意图。 （3）根据拆下的零件，徒手绘制出零件草图，并标注尺寸线和尺寸界线。 （4）掌握常用测量工具的测量方法，并进行尺寸测量，标注尺寸数值，进行尺寸圆整和协 调，确定配合，公差及表面粗糙度及技术要求。 （5）掌握轴、齿轮及螺纹的测量方法。能初步确定被测零件的材料、种类、名称、处理方法 及表面要求等。 （6）会查表确定标准件的型号、编写标准件明细表。 （7）能根据装配示意图和零件草图，绘制装配图。 （8）能根据装配图和零件草图，绘制零件工作图。并在图中注写必要的技术要求，包括表面粗 糙度、尺寸公差、形位公差以及文字说明。 三、教学内容 （一）题目： （1）一级圆柱齿轮减速器部件的测绘 （2）机用虎钳部件的测绘 （3）平口钳部件的测绘 （4）顶尖座部件的测绘 （5）电机的测绘 （6）汽车离合器部件的测绘
机械制图教学大纲（二）测绘的内容：1、测绘前的准备工作了解测绘零件的用途、工作原理、结构特点以及装配关系等，了解测绘内容和任务，做好人员组织分工，准备好有关参考资料、拆卸工具、测量工具和绘图工具等。2、拆卸部件分析了解零部件后，要进行零部件拆卸。拆卸过程一般按零件组装的反顺序逐个拆卸，所以在拆卸之前要弄清零件组装次序、部件的工作原理、结构形状和装配关系，对拆下的零件要进行登记、分类、编号，弄清各零件的名称、作用、结构特点。3、绘制装配示意图何用简单的线条和图例符号绘制出部件大致轮廓的装配图样称装配示意图。它主要表达各零件之间的相对位置、装配与连接关系、传动路线及工作原理等内容，是绘制装配工作图的重要依据，4、绘制零件草图根据拆卸的零件，按照大致比例，用目测的方法徒手画出具有完整零件图内容的图样称零件草图。零件草图应采用坐标纸绘制，也可采用一般图纸绘制。标准件可不画草图。5、测量零件尺寸对拆卸后的零件进行测量，将测得的尺寸和相关数据标注在零件草图上。要注意零件之间的配合尺寸、关联尺寸应一致。工艺结构尺寸、标准结构尺寸以及极限配合尺寸要根据所测的尺寸进行圆整，或查表和参考有关零件图样资料，使所测尺寸标准化、规格化。6、绘制装配图根据装配示意图和零件草图绘制装配图，这是部件测绘主要任务。装配图不仅要表达出部件的工作原理、装配关系、配合尺寸、主要零件的结构形状及相互位置关系和技术要求等，还是检查零件草图中的零件结构是否合理，尺寸是否准确的依据。7、绘制零件工作图根据零件草图并结合有关零部件的图纸资料，用尺规绘制出零件工作图。8、测绘总结与答辩对在零部件测绘过程中所学到的测绘知识与技能以及学习体会与收获用书面的形式写出总结报告材料，并参与答辩。（三）测绘任务：（1）零件测绘草图一套；（2）手工绘制装配图一张；3
机械制图教学大纲 3 （二）测绘的内容： 1、测绘前的准备工作 了解测绘零件的用途、工作原理、结构特点以及装配关系等，了解测绘内容和任务，做好人员 组织分工，准备好有关参考资料、拆卸工具、测量工具和绘图工具等。 2、拆卸部件 分析了解零部件后，要进行零部件拆卸。拆卸过程一般按零件组装的反顺序逐个拆卸，所以在 拆卸之前要弄清零件组装次序、部件的工作原理、结构形状和装配关系，对拆下的零件要进行登 记、分类、编号，弄清各零件的名称、作用、结构特点。 3、绘制装配示意图 何用简单的线条和图例符号绘制出部件大致轮廓的装配图样称装配示意图。它主要表达各零件 之间的相对位置、装配与连接关系、传动路线及工作原理等内容，是绘制装配工作图的重要依据。 4、绘制零件草图 根据拆卸的零件，按照大致比例，用目测的方法徒手画出具有完整零件图内容的图样称零件草 图。零件草图应采用坐标纸绘制，也可采用一般图纸绘制。标准件可不画草图。 5、测量零件尺寸 对拆卸后的零件进行测量，将测得的尺寸和相关数据标注在零件草图上。要注意零件之间的配 合尺寸、关联尺寸应一致。工艺结构尺寸、标准结构尺寸以及极限配合尺寸要根据所测的尺寸进行 圆整，或查表和参考有关零件图样资料，使所测尺寸标准化、规格化。 6、绘制装配图 根据装配示意图和零件草图绘制装配图，这是部件测绘主要任务。装配图不仅要表达出部件的 工作原理、装配关系、配合尺寸、主要零件的结构形状及相互位置关系和技术要求等，还是检查零 件草图中的零件结构是否合理，尺寸是否准确的依据。 7、绘制零件工作图 根据零件草图并结合有关零部件的图纸资料，用尺规绘制出零件工作图。 8、测绘总结与答辩 对在零部件测绘过程中所学到的测绘知识与技能以及学习体会与收获用书面的形式写出总结报 告材料，并参与答辩。 （三）测绘任务： （1）零件测绘草图一套； （2）手工绘制装配图一张；
机械制图教学大纲（3）手工或CAD绘制一套或若干张零件工作图（四）测绘进度安排（教师每天到场指导）第一天：1、领取测绘用的装配体，（1台/组）、拆装工具、测量量具、绘图工具等：2、讲解测绘的基本知识（工具、量具的使用方法，各种典型联接的拆装方法如螺栓联接、销联接，轴承联接等，对测量数据的技术处理等），装配体的结构、组成及工作原理，装配示意图的画法，零件草图的画法，装配图的画法。第二天：1、画装配示意图（草图）；2、画零件草图。第三天：画装配图。第四天：画零件工作图第五天：1、答辩；2、归还装配体、拆装工具、测量量具。（五）测绘中所用工具：游标卡尺、钢板尺、内卡钳、外卡钳、扳手、起子、锤子、普通钳子、丁字尺、图板等绘图工具。四、教学效果考核1、学生的实训成绩由平时考勤+答辩+图纸三部分构成。2、成绩评定的依据包括以下方面：（1）在答辩时对装配体工作原理、配合联结关系的表述是否正确，回答问题时基本概念是否清楚；（2）装配图的表达方案是否合理，工作原理、配合联结关系的画法是否规范：（3）零件图的视图选择与布局、各项标注是否规范正确：（4）各图样中的线型与文字运用规范正确，标题栏内容完整（5）图面质量的好坏，即图面干净、线型一致性、文字工整的程度：（6）在实训中，独立自主解决问题的能力；（7）平时的考勤记载和答疑时提出问题的情况。3、其中平时考勤占15%，答辩占15%，图纸占70%4、若学生最后考核成绩不及格的、需重修该课程。A
机械制图教学大纲 4 （3）手工或 CAD 绘制一套或若干张零件工作图。 （四）测绘进度安排（教师每天到场指导） 第一天：1、领取测绘用的装配体，（1 台／组）、拆装工具、测量量具、绘图工具等； 2、讲解测绘的基本知识（工具、量具的使用方法，各种典型联接的拆装方法如螺栓 联接、销联接，轴承联接等，对测量数据的技术处理等），装配体的结构、组成及工作原理，装配 示意图的画法，零件草图的画法，装配图的画法。 第二天：1、画装配示意图（草图）； 2、画零件草图。 第三天：画装配图。 第四天：画零件工作图 第五天：1、答辩； 2、归还装配体、拆装工具、测量量具。 （五）测绘中所用工具： 游标卡尺、钢板尺、内卡钳、外卡钳、扳手、起子、锤子、普通钳子、丁字尺、图板等绘图 工具。 四、教学效果考核 1、学生的实训成绩由平时考勤 + 答辩 + 图纸三部分构成。 2、成绩评定的依据包括以下方面： （1）在答辩时对装配体工作原理、配合联结关系的表述是否正确，回答问题时基本概念是否 清楚； （2）装配图的表达方案是否合理，工作原理、配合联结关系的画法是否规范； （3）零件图的视图选择与布局、各项标注是否规范正确； （4）各图样中的线型与文字运用规范正确，标题栏内容完整； （5）图面质量的好坏，即图面干净、线型一致性、文字工整的程度； （6）在实训中，独立自主解决问题的能力； （7）平时的考勤记载和答疑时提出问题的情况。 3、其中平时考勤占 15%，答辩占 15%，图纸占 70% 4、若学生最后考核成绩不及格的、需重修该课程
机械制图教学大纲五、教材和参考书1、何建英、阮春红等，《画法几何及机械制图》（2016年9月第7版，高等教育出版社）2、同济、上海交大编写组，《机械制图》（1997年7月第四版，高等教育出版社）3、马晓湘、钟均祥，《画法几何及机械制图》（2000年6月第2版，华南理工大学出版社）4、郑阿奇，《AutoCAD2017实用教程》（2017年6月第5版，电子工业出版社）制定人：李焕军审核人：李剑英日期：2020年12月1日5
机械制图教学大纲 5 五、教材和参考书 1、何建英、阮春红等，《画法几何及机械制图》（2016 年 9 月第 7 版，高等教育出版社） 2、同济、上海交大编写组，《机械制图》（1997 年 7 月第四版，高等教育出版社） 3、马晓湘、钟均祥，《画法几何及机械制图》（2000 年 6 月第 2 版，华南理工大学出版社） 4、郑阿奇，《AutoCAD2017 实用教程》（2017 年 6 月第 5 版，电子工业出版社） 制定人：李焕军 审核人：李剑英 日期：2020 年 12 月 1 日