《材料导论》课程教学大纲课程基本信息一材料导论课程名称Introduction to Materials课程代码TB301A开课单位材料学院课程性质必修课课程类别学科基础课总学时学分1共16学时。理论16学时适用专业材料大类专业开课学期第1学期适用培养方案2023版课程负责人樊磊版本先修课程无先修课程后续课程二、课程简介材料导论课程是材料类专业（材料科学与工程，材料成型及控制工程，功能材料）的一门专业先导课，通过本门课程的学习将学生引入材料科学世界，对学生进行材料科学的初步描绘和介绍，使学生初步了解什么是材料科学，材料科学的发展历史与现状，结合本校特色的材料科学发展领域介绍，同时使学生了解材料类专业不同专业方向的学习内容，理解应该学习和掌握的学科、专业知识和能力，对所学专业的培养目标、毕业要求、课程体系等相关内容有比较全面的理解和掌握；本课程也引入材料方向科研引入与引导、创新创业引入与引导，通过本课程的学习，能够使学生了解材料科学及工程领域的研究发展历史、现状及方向，使学生能够根据专业培养要求，规划大学的学习，为未来的专业课程学习、科研与创新创业发展打下一定的基础。三、课程目标通过本课程内容的学习，学生能够获得以下目标：课程目标1：使学生了解材料科学发展和重要性，理解材料科学及相关工程对社会的影响。课程目标2：使学生了解材料科学现阶段的发展及未来的发展趋势和持续发展方向。课程目标3：使学生了解材料类相关专业及培养过程与要求，能够通过文献阅读了解材料科学发展趋势，了解如何进行科研和创新创业，能够更好的建立自己的学习和发展规划。2
2 《材料导论》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 材料导论 Introduction to Materials 课程代码 TB301A 开课单位 材料学院 课程性质 必修课 课程类别 学科基础课 总学时 共 16 学时。理论 16 学时 学 分 1 适用专业 材料大类专业 开课学期 第 1 学期 适用培养方案 版本 2023 版 课程负责人 樊磊 先修课程 无先修课程 后续课程 二、课程简介 材料导论课程是材料类专业（材料科学与工程，材料成型及控制工程，功能材料）的一 门专业先导课，通过本门课程的学习将学生引入材料科学世界，对学生进行材料科学的初步描 绘和介绍，使学生初步了解什么是材料科学，材料科学的发展历史与现状，结合本校特色的 材料科学发展领域介绍，同时使学生了解材料类专业不同专业方向的学习内容，理解应该学 习和掌握的学科、专业知识和能力，对所学专业的培养目标、毕业要求、课程体系等相关内 容有比较全面的理解和掌握；本课程也引入材料方向科研引入与引导、创新创业引入与引导， 通过本课程的学习，能够使学生了解材料科学及工程领域的研究发展历史、现状及方向，使学生能 够根据专业培养要求，规划大学的学习，为未来的专业课程学习、科研与创新创业发展打下 一定的基础。 三、课程目标 通过本课程内容的学习，学生能够获得以下目标： 课程目标 1：使学生了解材料科学发展和重要性，理解材料科学及相关工程对社会的影 响。 课程目标 2：使学生了解材料科学现阶段的发展及未来的发展趋势和持续发展方向。 课程目标 3：使学生了解材料类相关专业及培养过程与要求，能够通过文献阅读了解材 料科学发展趋势，了解如何进行科研和创新创业，能够更好的建立自己的学习和发展规划
四、课程目标与毕业要求的对应关系各项课程目标与毕业要求指标点的对应关系见表1表1课程目标与毕业要求指标点的对应关系毕业要求指标点课程目标6.工程与社会：能够基于材料科学与工程相关专业背6.1理解工程伦理，正确认识景知识进行合理分析、评价材料科学与工程问题解决方课程目标1材料及其生产、制备及使用对案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解于客观世界和社会的影响。应承担的责任。7.2针对材料领域相关复杂问7.环境和可持续发展：针对材料领域相关复杂问题的题的工程实践，能够正确理解课程目标2工程实践，能够理解和评价其对环境、社会可持续发展和评价其对环境、社会可持续的影响。发展的影响。10.2了解专业领域的国际发展趋势、研究热点，能够用国10.沟通：针对材料领域相关复杂工程问题，能够与同际化语言进行专业文献阅读、课程目标3行及社会公众进行有效沟通和交流，具备一定的国际视科技论文撰写等，就材料领域野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。相关复杂科学与工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。五、课程教学内容、基本要求与学时分配教学内容、基本要求及计划学时与课程目标关系见表2。表2教学内容、基本要求及计划学时与课程目标关系理论支撑课程教学目的和要求、重点、难点和课程思政实验教学内容融入点学时学时目标教学目的和要求：介绍材料学科的发展历史、发展现状及未来的发展趋势，介绍材料科学在国民经济社会发展中的重要作用，结合不同材料专业方向并根据我校材1.材料的发展历史料学科发展特色，对不同材料类专业的具2.材料学科的发展现状体发展趋势进行介绍。第1章3.材料学科的未来发展61趋势及我校材料专业重点：材料的发展历史和现状的特色发展方向难点：材料学科的未来发展趋势及我校材料专业的特色发展方向课程思政融入点：材料与航空航天发展1.材料类各专业设置教学目的和要求：了解材料类各专业设置，2.材料类各专业的具各专业的具体面向、相互联系与区别，各2第2章6体面向、相互联系与区专业方向的具体培养过程及学习内容。别3
3 四、课程目标与毕业要求的对应关系 各项课程目标与毕业要求指标点的对应关系见表 1 表 1 课程目标与毕业要求指标点的对应关系 课程目标 毕业要求 指标点 课程目标 1 6. 工程与社会：能够基于材料科学与工程相关专业背 景知识进行合理分析、评价材料科学与工程问题解决方 案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解 应承担的责任。 6.1 理解工程伦理，正确认识 材料及其生产、制备及使用对 于客观世界和社会的影响。 课程目标 2 7. 环境和可持续发展：针对材料领域相关复杂问题的 工程实践，能够理解和评价其对环境、社会可持续发展 的影响。 7.2 针对材料领域相关复杂问 题的工程实践，能够正确理解 和评价其对环境、社会可持续 发展的影响。 课程目标 3 10. 沟通：针对材料领域相关复杂工程问题，能够与同 行及社会公众进行有效沟通和交流，具备一定的国际视 野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 10.2 了解专业领域的国际发 展趋势、研究热点，能够用国 际化语言进行专业文献阅读、 科技论文撰写等，就材料领域 相关复杂科学与工程问题与 业界同行及社会公众进行有 效沟通和交流。 五、课程教学内容、基本要求与学时分配 教学内容、基本要求及计划学时与课程目标关系见表 2。 表 2 教学内容、基本要求及计划学时与课程目标关系 教学内容 教学目的和要求、重点、难点和课程思政 融入点 理论 学时 实验 学时 支撑课程 目标 教学目的和要求：介绍材料学科的发展历 史、发展现状及未来的发展趋势，介绍材 料科学在国民经济社会发展中的重要作 用，结合不同材料专业方向并根据我校材 第 1 章 1.材料的发展历史 2.材料学科的发展现状 3.材料学科的未来发展 料学科发展特色，对不同材料类专业的具 体发展趋势进行介绍。 6 1 趋势及我校材料专业 重点：材料的发展历史和现状 的特色发展方向 难点：材料学科的未来发展趋势及我校材 料专业的特色发展方向 课程思政融入点： 材料与航空航天发展 第 2 章 1. 材料类各专业设置 2. 材料类各专业的具 体面向、相互联系与区 别 教学目的和要求：了解材料类各专业设置， 各专业的具体面向、相互联系与区别，各 专业方向的具体培养过程及学习内容。 6 2
教学目的和要求、重点、难点和课程思政理论支撑课程实验教学内容目标融入点学时学时3.各专业方向的具体重点：各专业方向的具体培养过程培养过程及学习内容难点：材料类各专业的具体面向课程思政融入点：从大国重器到纳米科技教学目的和要求：了解如何快速进入科研工作，如何正确进行科研学习，科研总结，科研实践并对科研成果进行总结与发表：培养创新创业思想，了解如何进入和开展1.如何快速进入和开创新创业，如何将科研与创新创业有机结展材料科学领域的科合，如何规划大学本科阶段的科研与创新研工作第3章3创业训练。2.材料科学领域的创新创业介绍重点：科研工作概念的引入和开展难点：创新创业思想的建立课程思政融入点：我校互联网+的案例合计16六、课程目标的达成途径和措施课程目标1的教学方法及手段：邀请材料专家授课+线上学习+调研课程目标2的教学方法及手段：邀请专业负责人授课+研讨汇报课程目标3的教学方法及手段：邀请创新创业指导名师授课+创新创业案例汇报七、课程考核对课程目标的支撑本门课程依据过程性评价的理念进行考核。总成绩由平时的过程性评价成绩和期末考试成绩两部分构成，其中过程性评价成绩占70%，期末考试成绩占30%，课程考核与课程目标关联关系见表4
4 教学内容 教学目的和要求、重点、难点和课程思政 融入点 理论 学时 实验 学时 支撑课程 目标 3. 各专业方向的具体 培养过程及学习内容 重点：各专业方向的具体培养过程 难点：材料类各专业的具体面向 课程思政融入点： 从大国重器到纳米科技 教学目的和要求：了解如何快速进入科研 工作，如何正确进行科研学习，科研总结， 科研实践并对科研成果进行总结与发表； 培养创新创业思想，了解如何进入和开展 1. 如何快速进入和开 展材料科学领域的科 创新创业，如何将科研与创新创业有机结 合，如何规划大学本科阶段的科研与创新 第 3 章 研工作 2. 材料科学领域的创 新创业介绍 创业训练。 重点：科研工作概念的引入和开展 4 3 难点：创新创业思想的建立 课程思政融入点： 我校互联网+的案例 合计 16 六、课程目标的达成途径和措施 课程目标 1 的教学方法及手段：邀请材料专家授课+线上学习+调研 课程目标 2 的教学方法及手段：邀请专业负责人授课+研讨汇报 课程目标 3 的教学方法及手段：邀请创新创业指导名师授课+创新创业案例汇报 七、课程考核对课程目标的支撑 本门课程依据过程性评价的理念进行考核。总成绩由平时的过程性评价成绩和期末考试 成绩两部分构成，其中过程性评价成绩占 70%，期末考试成绩占 30%，课程考核与课程目 标关联关系见表 4
表4课程考核与课程目标关联关系表考核课程目标分值考核/评价细则环节2线上任务100完成学习通学习任务点，按照学习通任务给分V (10)学习材料与国家“卡脖过子”领分组调研，提交调研报告，分小组给分V(20)100程域调研考（分核组）从材料到应用100分组研讨和汇报，组间互评给分V（30）（分组讨论）创新创业案例100听创新创业案例，提交听后感，个人给分V(10学习与思考围绕材料科学的发展，结合自己感兴趣的材料学科方向撰写期末报告，内容包含对感兴趣学科方向的国家需求的调研，未来考核发展的理解和对未来学习的规划、科研与创兴创业的规划。100V(30字数在2500-3000字内，内容完整逻辑合理，格式规范；字迹（结课报告）工整。合计：100九、课程教材及主要学习参考资源（一）主要学习参考资源1.《材料导论》，张会主编，科学出版社，2022年12月第1版。2.材料类各专业最新培养方案制订人：樊磊审定人：崔节虎批准人：陈雷明5
5 表 4 课程考核与课程目标关联关系表 考核 环节 分值 考核/评价细则 课程目标 1 2 3 过 程 考 核 线上任务 学习 100 完成学习通学习任务点，按照学习通任务给分 √（10） 材料与 国 家 “ 卡脖 子 ” 领 域调研 （ 分 组） 100 分组调研，提交调研报告，分小组给分 √（20） 从材料 到应用 （分组 讨论） 100 分组研讨和汇报，组间互评给分 √（30） 创新创 业案例 学习与 思考 100 听创新创业案例，提交听后感，个人给分 √（10 期末 考核 （结课报告） 100 围绕材料科学的发展，结合自己感兴趣的材料学科方向撰写 报告，内容包含对感兴趣学科方向的国家需求的调研，未来 发展的理解和对未来学习的规划、科研与创兴创业的规划。 字数在2500-3000字内，内容完整逻辑合理，格式规范；字迹 工整。 √（30 合计：100 九、课程教材及主要学习参考资源 （一）主要学习参考资源 1.《材料导论》，张会主编，科学出版社，2022 年12 月第 1 版。 2. 材料类各专业最新培养方案 制订人： 樊磊 审定人：崔节虎 批准人：陈雷明
《工程制图基础》课程教学大纲一、课程基本信息工程制图基础课程名称Fundamental of Engineering drawing课程代码开课单位材料学院TB402A课程类别课程性质必修学科基础课共48学时。理论48学时，上机0总学时学分3学时，实验（践）0学时适用专业开课学期「第2学期材料大类※适用培养方案版本2023版课程负责人张梦雯（选填）先修课程高等数学、材料导论※后续课程材料科学基础、材料成形原理，金属材料及热处理和材料加工工艺等（选填）二、课程简介《工程制图基础》是一门研究用正投影法原理解决空间几何问题及绘制和阅读机械工程图样的理论和方法的既有理论，又有实践的重要技术基础课，其主要目的是培养学生具有一定的解决空间几何问题的能力、空间想象能力和初步的空间构思能力。本课程主要讲授画法几何的基础知识，阐明空间几何问题及空间点、线、面等基本几何元素间的变换转化关系：阐述三视图的投影基本原理和画法基础。讲授机械制图基础知识及应用，阐明工程图样的阅读方法及理论。通过本课程的学习使学生对空间几何的投影过程及投影原理有深入的实质性的理解；能从本质上认识和分析工程图样投影过程中对应的空间几何问题和阅读、画图方法：为今后学习机械设计、材料设计及航空设计的具体设计方法等课程，为开发新的制造工艺、新的成形技术、新的航空设计工艺奠定坚实的理论基础。三、课程目标通过本课程内容的学习，学生能够获得以下目标：课程目标1：掌握工程制图中正投影法的基本概念、基本原理和方法，掌握立体三视图的基本知识、投射原理和绘制方法，具备正确使用绘图工具和仪器，掌握作图的基本技能。课程目标2：能够综合运用工程制图的基本原理和方法，能规范读图，能分析、计算和设计材料成型复杂问题中的模型设计、及装备图和零件的规范绘制。6
6 《工程制图基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 工程制图基础 Fundamental of Engineering drawing 课程代码 TB402A 开课单位 材料学院 课程性质 必修 课程类别 学科基础课 总学时 共 48 学时。理论 48 学时，上机 0 学时，实验（践）0 学时 学 分 3 适用专业 材料大类 开课学期 第 2 学期 ※适用培养 方案版本 （选填） 2023 版 课程负责人 张梦雯 先修课程 高等数学、材料导论 ※后续课程 （选填） 材料科学基础、材料成形原理，金属材料及热处理和材料加工工艺等 二、课程简介 《工程制图基础》是一门研究用正投影法原理解决空间几何问题及绘制和阅读机械工程图 样的理论和方法的既有理论，又有实践的重要技术基础课，其主要目的是培养学生具有一定的 解决空间几何问题的能力、空间想象能力和初步的空间构思能力。 本课程主要讲授画法几何的基础知识，阐明空间几何问题及空间点、线、面等基本几何 元素间的变换转化关系；阐述三视图的投影基本原理和画法基础。讲授机械制图基础知识及应 用，阐明工程图样的阅读方法及理论。通过本课程的学习使学生对空间几何的投影过程及投影原 理有深入的实质性的理解；能从本质上认识和分析工程图样投影过程中对应的空间几何问题和 阅读、画图方法；为今后学习机械设计、材料设计及航空设计的具体设计方法等课程，为开 发新的制造工艺、新的成形技术、新的航空设计工艺奠定坚实的理论基础。 三、课程目标 通过本课程内容的学习，学生能够获得以下目标： 课程目标 1：掌握工程制图中正投影法的基本概念、基本原理和方法，掌握立体三视图 的基本知识、投射原理和绘制方法，具备正确使用绘图工具和仪器，掌握作图的基本技能。 课程目标 2：能够综合运用工程制图的基本原理和方法，能规范读图，能分析、计算和 设计材料成型复杂问题中的模型设计、及装备图和零件的规范绘制