11 序 号 专题名称 网站网址 1 定量群学 微信公众号 2 经管之家 Stata 论坛 http://bbs.pinggu.org/forum.php?mod=forumdis play&fid=65&page=1 3 中国社会学网 http://www.sociologyol.org 大纲撰写人（签字）：高功敬 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：朱丽敏
12 《学术规范与论文写作》教学大纲 课程名称 学术规范与论文写作 课程代码 SS011023 课程英文名称 Academic Norms and Thesis Writing 学时 32 学分 2 开课学期 春 开课单位 政法学院 课程类型 学位课 非学位课 考核方式 □开卷考试 闭卷考试 考查 平时成绩占比： 30 % 期中成绩占比： 30 % 期末考试占比： 40 % 教学目的与要求 教学目的：本课程通过对学术诚信与学术规范相关内容的介绍，使学生充分了解学术规范的主要 内容与基本准则，不断提高学术道德素养，恪守学术规范，坚持学术诚信，杜绝学术不端行为。 通过对论文写作相关知识的介绍，使学生掌握学位论文写作的基本知识与技能，为学位论文的顺 利撰写打下坚实基础。同时，培养学生的公共精神与社会责任感，建立起实事求是、主客观统一 的、严谨的科学研究态度，学会用正确的理论与价值观分析与解决现实的公共管理问题，真正做 到学以致用，服务社会。 教学要求：本课程在授课过程中，要求学生对社会研究方法的基本知识有一定基础。课堂教学中 要求学生做到提前预习、认真听课、积极发言、主动参与课程讨论，课下选择感兴趣的研究问题， 开展社会调查，提高学生的社会实践能力，培养学生关注民生、为民服务的公共精神。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方 法与手 段 第一讲 学术诚信与学术 规范 价值引领 培养学生的科学精神，建立起实 事求是、主客观统一的科学态 度，恪守科学价值准则以及科学 活动的行为规范。 4 课堂讲 授 小组讨 论 知识传授 本章重点讲授科研诚信坚持的 基本价值观；学术规范的内容； 学术不端行为的主要表现。 能力培养 培养学生树立起科学、严谨、实 事求是的态度，提升学生运用所 学专业知识思考与分析现实公 共管理问题的能力。 第二讲 学位论文的选题 价值引领 激励学生从中国经济社会发展 全局出发提出适合的研究问题， 增强学生对国社民情、国家命运 的了解。 4 课堂讲 授 小组讨 论
13 知识传授 本章重点讲授选题的含义与意 义；选题的原则、方法与技巧； 选题中的常见问题。 能力培养 培养学生的问题意识，提高学生 选题论证的能力。 第三讲 文献综述 价值引领 指导学生采用科学、规范的方 法，来关注所探讨问题的研究发 展脉络与趋势，尊重他人研究成 果，培养科学精神。 4 课堂讲 授 小组讨 论 知识传授 本章重点讲授文献综述的意义、 步骤、方法与写作技巧；文献综 述中的常见问题。 能力培养 提升学生对研究文献的查阅、整 理与归纳能力。 第四讲 如何写研究设计 价值引领 鼓励学生从社会现实出发，深入 思考，树立起科学、严谨、规范 的研究态度。 4 课堂讲 授 小组讨 论 知识传授 本章重点讲授研究设计的概念 与内涵；主要内容；写作要点； 研究设计写作常见问题。 能力培养 掌握研究设计的步骤与内容，提 高学生运用管理学理论分析现 实问题的能力，能够开展一项实 证研究设计。 第五讲 理论框架 价值引领 指导学生理解社会研究的科学 精神与思维方式，激发学生的思 维潜能，培养的学生理论思维能 力。 4 课堂讲 授 小组讨 论 知识传授 本章重点讲授理论框架的含义、 作用；选择方法；写作技巧；常 见问题。 能力培养 提高学生的逻辑思维能力与理 论联系实际的能力，培养学生学 会用公共管理理论分析现实问 题的能力
14 第六讲 研究方法写作 价值引领 一切从实际出发，尊重社会发展 规律，选择研究问题，收集、整 理、分析资料，提高学生服务国 家社会的使命感与责任感。 4 课堂讲 授 小组讨 论 知识传授 本章重点讲授常用的资料收集、 整理与分析的方法；研究方法的 规范写作。 能力培养 提高学生开展问卷调查与实地 调查的能力，掌握好科学的调查 技能，提升学生数据整理、分析 与解读的能力，凸显服务社会、 改造社会的学科优势。 第七讲 分析论证写作 价值引领 指导学生树立问题导向，学会用 正确的理论与价值观分析与论 证现实的公共管理问题。 4 课堂讲 授 小组讨 论 知识传授 本章主要讲授分析论证的基本 原则；分析论证的形式结构与逻 辑结构；论证技巧；常见论证谬 误。 能力培养 提高学生理论联系实际的能力、 理论思维能力、逻辑思维能力以 及文字表达能力。 第八讲 学位论文写作的 技术规范 价值引领 指导学生形成社会研究的科学 精神，树立正确的学术研究态 度。 4 课堂讲 授 小组讨 论 知识传授 本章主要讲授学位论文写作的 格式规范与写作技巧；学术语言 表达规范与技巧。 能力培养 提高学生严格按照格式规范写 作论文的能力，特别是学术语言 表达能力，不断提升科研创新水 平。 先修课程 1 社会研究方法 3 2 4 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版时 间 是否自 编教材
15 1 《学位论文写作与学术规范》 （第二版） 李 武 毛远逸 肖东发 北京大学出版社 9787301312 964 2020 否 2 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版时 间 是否自 编书目 1 《学术规范手册》 王子舟 北京大学出版社 9787301321 621 2021 否 2 《顺利完成硕博论文》（第 3 版） 克 叶 尔·埃 瑞克· 鲁德斯 坦 雷·R. 牛顿 重庆大学出版社 9787562479 192 2014 否 3 《怎样做文献综述——六步走 向成功》 劳 伦 斯·马 奇 布 伦 达·麦 克伊沃 上海教育出版社 9787544430 371 2011 否 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期号 页码 1 新时期中国公共管理学科的特点与发展 趋势 娄成武 公共管理与政 策评论 2021 （4） 12-15 2 作为方法的“中国”：构建中国情境的公 共管理案例研究 侯志阳 张 翔 公共管理学报 2021 （4） 126-13 6 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 清华大学公共管理学院公共管理案例库 www.sppm.tsinghua.edu.cn 2 中国社会学网 www.sociology.cssn.cn 大纲撰写人（签字）： 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：朱丽敏