出勤及课堂表现（权重1/3）期末成绩2期末考核75闭卷考试（百分制）总评成绩合计100（百分制）七、建议教材及教学参考书表6出版时类别编者出版社教材名称间《高等数学》（第七版上、下教材同济大学数学系高教出版本社2014.7册)《微积分》（上、下册）同济大学数学系高教出版本社2009.6同济大学数学系，武2001.7《微积分》学习指导书高教出版本社汉科技学院数理系《工科数学分析基础》（上、参考书2006.2马知恩，王绵森高教出版本社下册）工科数学课程教学指《高等数学释疑解难》高教出版本社2004.1导委员会同济大学数学系2005.3《高等数学例题与习题》高教出版本社1.3《工程图学基础》教学大纲《工程图学基础》课程教学大纲一课程简介课程中文名工程图学基础课程英文名Engineering Graphics Fundamentals总学时数课程代码091A30G课程学分口通识核心必修口线上口线下课程类别口通识核心选修课程形态口线上线下混合口其他口学科基础课程2
21 出勤及课堂表现（权重 1/3） 2 期末考核 闭卷考试 期末成绩 （百分制） 75 合计 总评成绩 （百分制） 100 七、建议教材及教学参考书 表 6 类别 教材名称 编者 出版社 出版时 间 教材 《高等数学》（第七版上、下 册） 同济大学数学系 高教出版本社 2014.7 参考书 《微积分》（上、下册） 同济大学数学系 高教出版本社 2009.6 《微积分》学习指导书 同济大学数学系，武 汉科技学院数理系 高教出版本社 2001．7 《工科数学分析基础》（上、 下册） 马知恩，王绵森 高教出版本社 2006.2 《高等数学释疑解难》 工科数学课程教学指 导委员会 高教出版本社 2004.1 《高等数学例题与习题》 同济大学数学系 高教出版本社 2005.3 1.3《工程图学基础》教学大纲 《工程图学基础》课程教学大纲 一 课程简介 课程中文名 工程图学基础 课程英文名 Engineering Graphics Fundamentals 课程代码 091A30G 课程学分 总学时数 课程类别 □通识核心必修 □通识核心选修 学科基础课程 课程形态 □线上 线下 □线上线下混合 □其他
闭卷口开卷口一页开卷口面试口口试[口答辩考核方式口论文口报告口大型作业口课程作品口其他开课基层开课学院机械工程与力学学院工程图学课程组教学组织材料类、电子信息类、计算面向专业开课学期1.2学期机科学与技术班方志梅审核人课程负责人先修课程“无后续课程工程图学应用、机械设计基础等无课程网址所属通识选修口1.中华文明与世界文化模块口2.科学探索与技术创新模块课模块（备注：通识必修课不口3.生命关怀与生态环境模块用填，通识核心口4.社会科学与公共责任模块选修课必填）口5.艺术体验与审美鉴赏模块本课程是工科学生重要的技术基础课，研究空间几何问题的图示图解理论，解决工程图表达的基本方法，着力培养学生的形体构思能力和空间想象能力，训练学生对空间几何问题的图解能力，建立工程规范意识。主要教学内容包括投影基本知识、点线面投影、空间复杂几何问题的图解方法、课程简介基本立体和组合体的表达、轴测投影等。本课程是机械设计制造与自动化和车辆工程专业的《工程设计概论》课程、工业工程专业的《工程图学应用》课程、主木工程和工程管理专业的《工程制图与计算机绘图》的先修课程，也是这些专业后继专业基础课和专业课学习的基础课程，又是工程类其它专业培养图学素养的重要课程。二课程目标表1课程目标序号课程目标课程目掌握画法几何学的基本原理和方法，能够运用点线面的投影原理解决较为复杂的空间几何问题，具备一定的空间想象能力和形象思维能力。标1课掌握形体的分析和表达方法，能将画法几何基本原理和方法用于机械产品的三视图程绘制和三维结构描述，具备一定的手工绘图能力和形体构思能力；掌握基本制图国目家标准，具有工程规范意识。标2三课程目标与毕业要求对应关系2
22 二 课程目标 表 1 课程目标 序 号 课程目标 课 程 目 标1 掌握画法几何学的基本原理和方法，能够运用点线面的投影原理解决较为复杂的空 间几何问题，具备一定的空间想象能力和形象思维能力。 课 程 目 标2 掌握形体的分析和表达方法，能将画法几何基本原理和方法用于机械产品的三视图 绘制和三维结构描述，具备一定的手工绘图能力和形体构思能力；掌握基本制图国 家标准，具有工程规范意识。 三 课程目标与毕业要求对应关系 考核方式 闭卷 □开卷 □一页开卷 □面试 □口试 □答辩 □论文 □报告 □大型作业 □课程作品 □其他 开课学院 机械工程与力学学院 开课基层 教学组织 工程图学课程组 面向专业 材料类、电子信息类、计算 机科学与技术班 开课学期 1.2 学期 课程负责人 方志梅 审核人 先修课程 “无 后续课程 工程图学应用、机械设计基础等 课程网址 无 所 属 通识 选修 课模块（备注： 通 识 必修 课不 用填，通识核心 选修课必填） □1. 中华文明与世界文化模块 □2. 科学探索与技术创新模块 □3. 生命关怀与生态环境模块 □4. 社会科学与公共责任模块 □5. 艺术体验与审美鉴赏模块 课程简介 本课程是工科学生重要的技术基础课，研究空间几何问题的图示图解理 论，解决工程图表达的基本方法，着力培养学生的形体构思能力和空间想 象能力，训练学生对空间几何问题的图解能力，建立工程规范意识。主要 教学内容包括投影基本知识、点线面投影、空间复杂几何问题的图解方法、 基本立体和组合体的表达、轴测投影等。本课程是机械设计制造与自动化 和车辆工程专业的《工程设计概论》课程、工业工程专业的《工程图学应 用》课程、土木工程和工程管理专业的《工程制图与计算机绘图》的先修 课程，也是这些专业后继专业基础课和专业课学习的基础课程，又是工程 类其它专业培养图学素养的重要课程
表2课程目标与毕业要求对应关系课程三本课程目标与毕业毕业要求目标维目标要求的对应关系工程知识（能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识知识目用于解决复杂工程问题）课程目标1标分析问题能力能力目解决问题能力课程目标2标创新能力培养工程师的职业精神、职业规范、职业责任感和遵纪守价值目法、爱岗敬业、诚实守信、开拓创新的职业品格。课程目标2标四课程内容与基本要求表 3 课程目标与教学内容、教学方法的对应关系教学教学内容详细内容教学要求课后作业课程目标方法1.绪论和口绪论：制图基本知识掌握基本的制图国家标准，-学完成习题集仪器作图（国家标准、绘图工会课程目标2会常见制图工具的使用方法：讲授P1、P4、P7基础具、尺寸标注）掌握尺寸标注的基本规则。掌握投影及其投影体系的概念课程目标1投影体系的建立；点的完成习题集与建立方法：掌握点的投影方讲授投影P11-13课程目标2法及其投影规律。掌握各种位置直线的投影特直线投影的特性、方法性、直角三角形法及其应用、完成习题集课程目标1讲授及其应用P14-20两直线相对位置的投影、直角投影定理及其应用方法。2.点线面平面投影的表达方法掌握各种位置平面的投影特性完成习题集课程目标1投影讲授及其应用和平面上取点、取直线的方法。P20-26掌握直线与平面、平面与平面习题集直线与平面、平面与平的平行、相交、垂直的投影特讲授课程目标1P27-31练习面的相对位置性及其基本作图：并能够解决补充题比较复杂的空间几何问题。掌握一般位置直线和平面变换换面法的基本概念、方完成作业（下讲授课程目标1为特殊位置的直线/平面的方练习法及其应用册P237-238）法；并能够解决空间几何问题课程目标2基本立体（平面立体和掌握各种基本立体投影特性及完成习题集讲授曲面立体）的投影其立体表面取点的方法。P32-34课程目标13.基本立讲授掌握平面立体、回转体表面截完成习题集立体表面的截交线体投影及练习交线的概念及其求解方法。P35-38课程目标2其交线掌握回转体相贯的概念、形成课程目标1完成习题集讲授回转体表面的相贯线过程及其求解方法，掌握相贯P39-43练习课程目标2线的特殊情况及其变化趋势2
23 表 2 课程目标与毕业要求对应关系 课程三 维目标 毕业要求目标 本课程目标与毕业 要求的对应关系 知识目 标 工程知识（能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识 用于解决复杂工程问题） 课程目标1 能力目 标 分析问题能力 解决问题能力 课程目标2 创新能力 价值目 标 培养工程师的职业精神、职业规范、职业责任感和遵纪守 法、爱岗敬业、诚实守信、开拓创新的职业品格。 课程目标2 四 课程内容与基本要求 表 3 课程目标与教学内容、教学方法的对应关系 教学内容 详细内容 教学要求 课后作业 教学 方法 课程目标 1. 绪论和 仪器作图 基础 绪论；制图基本知识 （国家标准、绘图工 具、尺寸标注） 掌握基本的制图国家标准，学 会常见制图工具的使用方法； 掌握尺寸标注的基本规则。 完成习题集 P1、P4、P7 讲授 课程目标 2 2. 点线面 投影 投影体系的建立；点的 投影 掌握投影及其投影体系的概念 与建立方法；掌握点的投影方 法及其投影规律。 完成习题集 P11-13 讲授 课程目标 1 课程目标 2 直线投影的特性、方法 及其应用 掌握各种位置直线的投影特 性、直角三角形法及其应用、 两直线相对位置的投影、直角 投影定理及其应用方法。 完成习题集 P14-20 讲授 课程目标 1 平面投影的表达方法 及其应用 掌握各种位置平面的投影特性 和平面上取点、取直线的方法。 完成习题集 P20-26 讲授 课程目标 1 直线与平面、平面与平 面的相对位置 掌握直线与平面、平面与平面 的平行、相交、垂直的投影特 性及其基本作图；并能够解决 比较复杂的空间几何问题。 习题集 P27-31 补充题 讲授 练习 课程目标 1 换面法的基本概念、方 法及其应用 掌握一般位置直线和平面变换 为特殊位置的直线/平面的方 法；并能够解决空间几何问题。 完成作业（下 册 P237-238） 讲授 练习 课程目标 1 3. 基本立 体投影及 其交线 基本立体（平面立体和 曲面立体）的投影 掌握各种基本立体投影特性及 其立体表面取点的方法。 完成习题集 P32-34 讲授 课程目标 2 立体表面的截交线 掌握平面立体、回转体表面截 交线的概念及其求解方法。 完成习题集 P35-38 讲授 练习 课程目标 1 课程目标 2 回转体表面的相贯线 掌握回转体相贯的概念、形成 过程及其求解方法，掌握相贯 线的特殊情况及其变化趋势 完成习题集 P39-43 讲授 练习 课程目标 1 课程目标 2
掌握组合体的组合形式、三视完成习题集画组合体三视图及其图绘制方法及其尺寸标注的方P44-48、课程目标2讲授尺寸注法P64-66法。掌握阅读组合体三视图的形体4.组合体看组合体三视图、看图完成习题集讲授课程目标2分析法、线面分析法：正确看表达思维基础P49-60练习懂中等复杂程度的三视图。掌握仿形设计、一面视图构形、完成补充习讲授组合构形、凹凸构形等各种形形体构思基础课程目标2题若干练习体构思方法。5.轴测图轴测图概念、正等测掌握轴测图的概念，掌握正等完成习题集讲授课程目标2画法图、斜二测图画法测、斜二测轴测图的绘制方法P67-69练习五学时分配表4学时分配表教学内容（教学内容到章）讲课时数自学时数习题课2/11.绪论和仪器作图基础/822.点线面投影26/3.基本立体投影及其交线/284.组合体表达//25.轴测图画法合计266总计32六课程考核方式及成绩评定方法本课程的结课考试方式为闭卷考试，课程成绩的评定包含平时成绩和期终考试成绩两部分，其中平时成绩涉及课后作业、课堂表现、阶段测验，具体见表5。表 5 课程考核与成绩评定方法考核关联占课程考核依考核考核详细评分标准据与方总成绩的课程目项目内容标法相关情况评分的比重作业正确率90%以上，绘图清晰规A范、逻辑性强，没有抄袭情况。(90-100分）B每次课作业正确率70%至90%，绘图清晰平时课后课程目标1后的作规范、逻辑性强，没有抄袭情况。(70-89分)20%成绩作业课程目标2业质量作业正确率60%至70%，绘图较清C晰规范，没有抄袭情况。(60-69分)作业正确率60%以下，绘图不清晰D2
24 4. 组合体 表达 画组合体三视图及其 尺寸注法 掌握组合体的组合形式、三视 图绘制方法及其尺寸标注的方 法。 完成习题集 P44-48、 P64-66 讲授 课程目标 2 看组合体三视图、看图 思维基础 掌握阅读组合体三视图的形体 分析法、线面分析法；正确看 懂中等复杂程度的三视图。 完成习题集 P49-60 讲授 练习 课程目标 2 形体构思基础 掌握仿形设计、一面视图构形、 组合构形、凹凸构形等各种形 体构思方法。 完成补充习 题若干 讲授 练习 课程目标 2 5. 轴测图 画法 轴测图概念、正等测 图、斜二测图画法 掌握轴测图的概念，掌握正等 测、斜二测轴测图的绘制方法 完成习题集 P67-69 讲授 练习 课程目标 2 五 学时分配 表 4 学时分配表 教 学 内 容（教学内容到章） 讲课时数 自学时数 习题课 1. 绪论和仪器作图基础 2 / / 2. 点线面投影 8 / 2 3. 基本立体投影及其交线 6 / 2 4. 组合体表达 8 / 2 5. 轴测图画法 2 / / 合 计 26 6 总 计 32 六 课程考核方式及成绩评定方法 本课程的结课考试方式为闭卷考试。 课程成绩的评定包含平时成绩和期终考试成绩两部分，其中平时成绩涉及课 后作业、课堂表现、阶段测验，具体见表 5。 表 5 课程考核与成绩评定方法 考核 项目 考核 内容 考核关联 的课程目 标 考核依 据与方 法 详细评分标准 占课程 总成绩 相关情况 评分 的比重 平时 成绩 课后 作业 课程目标 1 课程目标 2 每次课 后的作 业质量 作业正确率 90%以上，绘图清晰规 范、逻辑性强，没有抄袭情况。 A (90-100 分) 20% 作业正确率 70%至 90%，绘图清晰 规范、逻辑性强，没有抄袭情况。 B (70-89 分) 作业正确率 60%至 70%，绘图较清 晰规范，没有抄袭情况。 C (60-69 分) 作业正确率 60%以下，绘图不清晰 D
规范，没有抄袭情况。(0-59分)作业有抄袭情况。E(0分)基本概念清晰，解决问题的方案正90-100分确、合理、多样，课堂交流积极。课堂互基本概念清晰，解决问题的方案正80-89分课堂课程目标1动质量确、合理，课堂交流积极。表现课程目标2和主动基本概念清晰，能够提出解决问题60-79分性的基本方案，参与课堂交流。不能提出解决问题的基本方案，参0-59分与课堂交流少。按照测试卷的标准答案或要求，按百分制阶段课程目标1测试20%评分。取4-5次阶段测试的平均分。测试成绩课程目标2期末闭卷课程目标1按照期终考试的标准答案或要求，按百分60%考试课程目标2考试制评分。总分100100课程目标的达成度评价方式如下：课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价具体计算方法如下：总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节平均得分之和课程分目标达成度=总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节目标总分该课程学生总评成绩平均值课程总目标达成度=该课程总评成绩总分（100分）课程目标达成度评价值计算的具体依据如表6所示：表6课程目标达成度评价值计算方法课程目学生平目标毕业要求指标点考核环节达成度计算示例标分值均得分平时作业及毕业要求1.2堂掌握从事机10A1课程目标达成度课堂表现械工程领域工作所需的课程目工程基础知识，具备应用B1阶段测试10=(A1+B1+C1)/(10+标1基本理论分析问题的能10+24)期终考试24C1力。平时作业及毕业要求1.3：掌握从事10A2课程目标达成度课堂表现课程目机械工程领域工作所需10B2=(A2+B2+C2)/(10+1阶段测试标2的专业知识，具备应用专业知识分析问题的能力。0+36)期终考试36C2课程总目标达成度A1+B1+课程总100总评成绩C1+A2+=(A1+B1+C1+A2+B目标B2+C22+C2)/1002
25 规范，没有抄袭情况。 (0-59 分) 作业有抄袭情况。 E(0 分) 课堂 表现 课程目标 1 课程目标 2 课堂互 动质量 和主动 性 基本概念清晰，解决问题的方案正 确、合理、多样，课堂交流积极。 90-100 分 基本概念清晰，解决问题的方案正 确、合理，课堂交流积极。 80-89 分 基本概念清晰，能够提出解决问题 的基本方案,参与课堂交流。 60-79 分 不能提出解决问题的基本方案,参 与课堂交流少。 0-59 分 阶段 测试 课程目标 1 课程目标 2 测试 成绩 按照测试卷的标准答案或要求，按百分制 评分。取 4-5 次阶段测试的平均分。 20% 期末 考试 课程目标 1 课程目标 2 闭卷 考试 按照期终考试的标准答案或要求，按百分 制评分。 60% 总分 100 100 课程目标的达成度评价方式如下： 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价， 具体计算方法如下： 总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节目标总分 总评成绩中支撑该课程目标相关考核环节平均得分之和 课程分目标达成度 = 该课程总评成绩总分( 分） 该课程学生总评成绩平均值 课程总目标达成度 100 = 课程目标达成度评价值计算的具体依据如表 6 所示： 表 6 课程目标达成度评价值计算方法 课程目 标 毕业要求指标点 考核环节 目标 分值 学生平 均得分 达成度计算示例 课程目 标 1 毕业要求 1.2 掌握从事机 械工程领域工作所需的 工程基础知识，具备应用 基本理论分析问题的能 力。 平时作业及 课堂表现 10 A1 课程目标达成度 =(A1+B1+C1)/(10+ 10+24) 阶段测试 10 B1 期终考试 24 C1 课程目 标 2 毕业要求 1.3：掌握从事 机械工程领域工作所需 的专业知识，具备应用专 业知识分析问题的能力。 平时作业及 课堂表现 10 A2 课程目标达成度 =(A2+B2+C2)/(10+1 0+36) 阶段测试 10 B2 期终考试 36 C2 课程总 目标 总评成绩 100 A1+B1+ C1+A2+ B2+C2 课程总目标达成度 =( A1+B1+C1+A2+B 2+C2)/100