（三）网络资源（1）公共管理论坛http://www.pabbs.org（2）中国行政管理研究网，网址：http://www.cpasonline.org.cn十、其他说明本大纲经课程所属学院制定人、审订人、审批人签字后方可生效，以上内容由课程所属学院负责解释。制定人：周霞审订人：周霞审批人：周露周露_时间：2023年10月2日8
8 （三）网络资源 （1）公共管理论坛 http://www.pabbs.org （2）中国行政管理研究网，网址：http://www.cpasonline.org.cn 十、其他说明 本大纲经课程所属学院制定人、审订人、审批人签字后方可生效，以上内容由课 程所属学院负责解释。 制定人：周霞 审订人：周霞 审批人： 时间：2023 年 10 月 2 日
附件2：理论课程（含课内实验实训）教学大纲格式要求《比较政治制度》课程教学大纲一、课程基本信息比较政治制度课程名称COMPARATIVEPOLITICALINSTITUTIONS19405306理论课程类别课程编码专业选修考查课程性质考核方式2学分课程学时其中：理论26学时，实验6学时第4学期管理学院开课单位开课学期行政管理专业：公共管理专业；工商管理专业；适用专业张照2023年06月审定日期课程负责人二、课程简介本课程是行政管理学及其相关专业选修课。它以政治制度比较研究为内容，着重分析当代中西方国家代议制度、行政制度、选举制度、政党制度等各类政治制度的共性和个性。目的在于使学生初步掌握比较政治制度的基本知识和相关理论，对中西方政治制度的具体特点和运行机制有进一步的、更为系统的认识和理解，进而对中西方政治制度的有效性和局限性有一个科学的评价，从而对我国具体政治制度改革的基本方向、基本内容、基本环节形成理性和科学的认识，建立正确的政治觉悟和政治立场，全面认识我国历史现实与政治制度相结合的优越性。为学生准备毕业论文奠定基础。三、课程目标及其对毕业要求的支撑（一）课程目标课程目标1：能力目标：学生学习政治制度对比研究的基本方法。能够理论联系实际，应用对比研究方法的分析研究案例，提升实践能力。；课程目标2：知识目标：能够探讨各国政治对比方法，研究世界各国政治生活中的现象与规律，取得扩展知识储备，为毕业论文写作打好基础的效果。；课程目标3：素质目标：能够建立学生全球化视野，建立其文化认同意识，建立正9
9 附件 2：理论课程（含课内实验实训）教学大纲格式要求 《比较政治制度》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 比较政治制度 COMPARATIVE POLITICAL INSTITUTIONS 课程编码 19405306 课程类别 理论 课程性质 专业选修 考核方式 考查 学 分 2 课程学时 其中：理论 26 学时，实验 6 学时 开课学期 第 4 学期 开课单位 管理学院 适用专业 行政管理专业；公共管理专业；工商管理专业； 课程负责人 张照 审定日期 2023 年 06 月 二、课程简介 本课程是行政管理学及其相关专业选修课。它以政治制度比较研究为内容，着 重分析当代中西方国家代议制度、行政制度、选举制度、政党制度等各类政治制度 的共性和个性。目的在于使学生初步掌握比较政治制度的基本知识和相关理论，对 中西方政治制度的具体特点和运行机制有进一步的、更为系统的认识和理解，进而 对中西方政治制度的有效性和局限性有一个科学的评价，从而对我国具体政治制度 改革的基本方向、基本内容、基本环节形成理性和科学的认识，建立正确的政治觉 悟和政治立场，全面认识我国历史现实与政治制度相结合的优越性。为学生准备毕 业论文奠定基础。 三、课程目标及其对毕业要求的支撑 （一）课程目标 课程目标 1：能力目标：学生学习政治制度对比研究的基本方法。能够理论联系实 际，应用对比研究方法的分析研究案例，提升实践能力。； 课程目标 2：知识目标：能够探讨各国政治对比方法，研究世界各国政治生活中的 现象与规律，取得扩展知识储备，为毕业论文写作打好基础的效果。； 课程目标 3：素质目标：能够建立学生全球化视野，建立其文化认同意识，建立正
确的政治觉悟和政治立场，全面认识我国历史现实与政治制度相结合的优越性。能应用网络拓展学习，具备进行个案研究的能力，提升主动学习素质。；（二）课程目标对毕业要求的支撑毕业要求毕业要求分解指标点课程目标2.学科知识：具有人文、社具有人文、社科和自然科学等通识知识，2科和自然科学等通识知识，2. 1掌握管理学、政治学、法学、社会学和具有系统扎实的行政管理经济学的基本理论和知识；专业知识和专业技能，掌握具有系统扎实的行政管理专业知识和专基本的研究方法，了解行政业技能，掌握基本的研究方法，了解行2管理的学科历史、现状和发2.2政管理的学科历史、现状和发展趋势，展趋势，了解国家相关方针了解国家相关方针政策。政策。3.信息能力：具有信息技术和人工智能应用能力，能够利用信息技术对信息进行具有信息技术应用能力，能够利用信息33. 1收集、整理、分析，能够运技术对信息进行收集、整理、分析用人工智能赋能学习、工作与研究。5.调研能力：掌握社会调查和统计的基本方法，掌握学术研究的基本方法，能够综掌握学术研究的基本方法，能够开展一5. 2定程度的科研活动，撰写较高质量的论1合运用各种调查研究方法文。对学习与工作中面临的问题进行调查研究，撰写较高质量的调查报告；四、教学方法本课程主要采用的教学方法包括，如讲授、讨论、案例教学、任务驱动及其它等方法。努力推进启发式、探究式、讨论式和参与式教学，通过加强师生互动，推动课堂教学的主体从“以教为主”向“以学为主”转变。采用包括板书、多媒体、视频、演示课件、网络教学、在线课程平台等，优化组合和运用多种教学手段，特别注重网10
10 确的政治觉悟和政治立场，全面认识我国历史现实与政治制度相结合的优越性。能应 用网络拓展学习，具备进行个案研究的能力，提升主动学习素质。； （二）课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 毕业要求分解指标点 课程目标 2.学科知识：具有人文、社 科和自然科学等通识知识， 具有系统扎实的行政管理 专业知识和专业技能，掌握 基本的研究方法，了解行政 管理的学科历史、现状和发 展趋势，了解国家相关方针 政策。 2.1 具有人文、社科和自然科学等通识知识， 掌握管理学、政治学、法学、社会学和 经济学的基本理论和知识； 2 2.2 具有系统扎实的行政管理专业知识和专 业技能，掌握基本的研究方法，了解行 政管理的学科历史、现状和发展趋势， 了解国家相关方针政策。 2 3.信息能力：具有信息技术 和人工智能应用能力，能够 利用信息技术对信息进行 收集、整理、分析，能够运 用人工智能赋能学习、工作 与研究。 3.1 具有信息技术应用能力，能够利用信息 技术对信息进行收集、整理、分析 3 5.调研能力：掌握社会调查 和统计的基本方法，掌握学 术研究的基本方法，能够综 合运用各种调查研究方法 对学习与工作中面临的问 题进行调查研究，撰写较高 质量的调查报告； 5.2 掌握学术研究的基本方法，能够开展一 定程度的科研活动，撰写较高质量的论 文。 1 四、教学方法 本课程主要采用的教学方法包括，如讲授、讨论、案例教学、任务驱动及其它等 方法。努力推进启发式、探究式、讨论式和参与式教学，通过加强师生互动，推动课 堂教学的主体从“以教为主”向“以学为主”转变。采用包括板书、多媒体、视频、 演示课件、网络教学、在线课程平台等，优化组合和运用多种教学手段，特别注重网
络等现代教育技术的应用。五、教学内容及重难点（一）比较政治制度绪论教学内容：比较政治制度的研究对象、研究方法，学习比较政治制度的意义。教学重点：比较政治制度的研究对象；比较政治制度的研究方法教学难点：比较政治制度的研究方法（二）国家、宪法与政治制度教学内容：政治制度的含义与政治制度的基本问题，宪法的主要内容、宪政制度的实质以及建立宪政制度目的，二战以后究法与宪政制度发展的特点和趋势教学重点：宪法；宪政教学难点：宪政（三）社会经济与政治制度教学内容：政治制度产生、制度变迁、制度创新与社会经济发展之间的关系。教学重点：社会经济发展与制度创新。教学难点：社会经济发展与制度创新的相互影响作用。（四）政治文化与政治制度教学内容：政治文化与政治制度之间的互动关系，政治文化对政治制度目标、运作、结果的功能作用。教学重点：政治文化与政治制度的关系：政治文化对政治制度的作用。教学难点：政治文化与政治制度的关系（五）民主制度的基本原则与形式教学内容：民主制度所必须遵循的理念和原则有深刻和清晰的认识，民主制度的基本形式，并思考、理解政治理念和原则对制度建设的深远意义。教学重点：人民主权原则、法治原则：民主制度的形式。教学难点：人民主权原则、法治原则。（六）比较选举制度教学内容：选举制度的基本原则、基本过程、主要程序等，西方选举制度对当代民主制度的意义、作用，西方选举制度的缺陷。11
11 络等现代教育技术的应用。 五、教学内容及重难点 （一）比较政治制度绪论 教学内容：比较政治制度的研究对象、研究方法，学习比较政治制度的意义。 教学重点：比较政治制度的研究对象；比较政治制度的研究方法 教学难点：比较政治制度的研究方法 （二）国家、宪法与政治制度 教学内容：政治制度的含义与政治制度的基本问题，宪法的主要内容、宪政制度 的实质以及建立宪政制度目的，二战以后宪法与宪政制度发展的特点和趋势。 教学重点：宪法；宪政 教学难点：宪政 （三）社会经济与政治制度 教学内容：政治制度产生、制度变迁、制度创新与社会经济发展之间的关系。 教学重点：社会经济发展与制度创新。 教学难点：社会经济发展与制度创新的相互影响作用。 （四）政治文化与政治制度 教学内容：政治文化与政治制度之间的互动关系，政治文化对政治制度目标、运 作、结果的功能作用。 教学重点：政治文化与政治制度的关系；政治文化对政治制度的作用。 教学难点：政治文化与政治制度的关系 （五）民主制度的基本原则与形式 教学内容：民主制度所必须遵循的理念和原则有深刻和清晰的认识，民主制度的 基本形式，并思考、理解政治理念和原则对制度建设的深远意义。 教学重点：人民主权原则、法治原则；民主制度的形式。 教学难点：人民主权原则、法治原则。 （六）比较选举制度 教学内容：选举制度的基本原则、基本过程、主要程序等，西方选举制度对当代 民主制度的意义、作用，西方选举制度的缺陷
教学重点：选举的基本过程、基本程序：选票计算制度教学难点：选票计算制度（七）比较政党制度教学内容：政党的含义、特征、职能、类型和地位，政党制度及其类型、中国政党制度，政党制度的作用、意义和局限性等。教学重点：政党制度的类型：政党的法律地位教学难点：政党的法律地位（八）比较代议制度教学内容：代议机关组织体系、议会的内部组织及运行机制、代议机关的职权和工作制度、代议制度的意义、议会政治的危机及其改革等。教学重点：代议机关的职权：代议机关的议事规则与程序教学难点：代议机关的议事规则与程序（九）比较行政制度教学内容：国家元首制度、政府行政制度的类型、政府机构的类型、行政机关的职能及其发展与转变、政府体制的改革及其方式。教学重点：政府行政制度的类型：行政机关的职能及其改革教学难点：行政机关的职能及其改革（十）比较司法制度教学内容：司法独立原则、司法机关的组织结构、审判制度、司法审查制度和行政裁判制度等内容。教学重点：审判制度；司法审查制度教学难点：审判制度：司法审查制度（十一）资本主义国家政治制度教学内容：资本主义政治制度的产生、发展和特点。教学重点：当代资本主义政治制度的特点：资本主义政治制度的发展历程教学难点：资本主义政治制度的发展历程（十二）社会主义国家政治制度教学内容：社会主义政治制度的产生发展、基本原则与类型特点等。12
12 教学重点：选举的基本过程、基本程序；选票计算制度 教学难点：选票计算制度 （七）比较政党制度 教学内容：政党的含义、特征、职能、类型和地位，政党制度及其类型、中国政 党制度，政党制度的作用、意义和局限性等。 教学重点：政党制度的类型；政党的法律地位 教学难点：政党的法律地位 （八）比较代议制度 教学内容：代议机关组织体系、议会的内部组织及运行机制、代议机关的职权和 工作制度、代议制度的意义、议会政治的危机及其改革等。 教学重点：代议机关的职权；代议机关的议事规则与程序 教学难点：代议机关的议事规则与程序 （九）比较行政制度 教学内容：国家元首制度、政府行政制度的类型、政府机构的类型、行政机关的 职能及其发展与转变、政府体制的改革及其方式。 教学重点：政府行政制度的类型；行政机关的职能及其改革 教学难点：行政机关的职能及其改革 （十）比较司法制度 教学内容：司法独立原则、司法机关的组织结构、审判制度、司法审查制度和行 政裁判制度等内容。 教学重点：审判制度；司法审查制度 教学难点：审判制度；司法审查制度 （十一）资本主义国家政治制度 教学内容：资本主义政治制度的产生、发展和特点。 教学重点：当代资本主义政治制度的特点；资本主义政治制度的发展历程 教学难点：资本主义政治制度的发展历程 （十二）社会主义国家政治制度 教学内容：社会主义政治制度的产生发展、基本原则与类型特点等