9 能力培养 理解会计准则 第六章 International Trade 价值引领 国际贸易的作用 3 面授 专题讨论 知识传授 Overview of International Trade 能力培养 理解关税壁垒与绿色关税壁垒 第七章 第八章 Human Resources Management 价值引领 人力资源对于组织的重要意义 6 面授 专题讨论 知识传授 Brief Introduction to Human Resources Management 能力培养 理解组织吸引人才的能力 第九章 Business Etiquette 价值引领 商务礼仪是商务活动准则 6 面授 专题讨论 知识传授 Etiquette and Business Etiquette Reading focus: Grasp 能力培养 遵守商务礼仪 Review Q&A Session 2 面授 专题讨论 先修课程 1 大学英语 3 宏观经济学 2 微观经济学 4 管理学 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编 号 出版时 间 是否自编 教材 1 财经英语教程 刘白玉 上海外语教育 出版社 9787544 641326 2016 年 否 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编 号 出版时 间 是否自编 书目 1 宏观经济学 易纲、张帆 中国人民大学出 版社 9787300 098876 2011 年 否 2 经济学 萨缪尔逊、 诺德豪斯 商务印书馆 9787100 096393 2013 年 否
10 3 管理学 罗宾斯 中国人民大学出 版社 9787300 157975 2019 年 否 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期号 页码 1 Economics as a Moral Science Kenneth E. Boulding American Economic Review 59(1) 1-12 2 The Early History of Empirical Studies of Consumer Behavior George J. Stigler Journal of Political Economy 62(2) 95-113 3 Increasing Returns and Long-Run Growth Paul M. Romer Journal of Political Economy 94(5) 1002-1037 4 The Economic Implications of Learning by Doing Kenneth J. Arrow Review of Economic Studies 29(3) 155-173 5 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 经济学前沿研究 https://www.nber.org 2 贸易与经济增长专题 http://unctad.org 大纲撰写人（签字）： 王虹 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：
11 附件 2： 《多元统计分析与应用》教学大纲 课程名称 多元统计分析与应用 课程代码 SS091010 课程英文名称 Multivariate statistical analysis and application 学时 48 学分 3 开课学期 秋 开课单位 商学院 课程类型 学位课 考核方式 □开卷考试 ■闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 30 % 过程考核占比： 30 % 期末考试占比： 40 % 教学目的与要求 本课程旨在通过理论讲解、案例分析、操作示范、作业练习等教学手段，帮助学生掌握管理 学领域常用多元统计分析方法的适用问题和基本原理，掌握相关方法的计算机软件操作过程，能 够正确解析统计软件的主要输出结果。 教学应该立足管理学领域，注重多元统计分析理论与应用的有机结合，强调多元统计分析的 研究工具属性，在阐明常见多元统计分析方法基本原理的基础上，重点培养学生在面对管理学问 题时，抽象问题、选择方法、操作软件、解读结果、做出结论等实际应用能力。学生应该认真听 讲，积极查阅相关文献资料，认真完成作业，学习过程中注意紧密联系个人所学专业方向。本课 程要求学生学会使用 SPSS、Excel 和 JMP 等软件进行数据分析和处理。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 一 统计分析的原理 及 SPSS 软件操 作 假设检验的基本 逻辑 价值引领 费希尔提出假设检验理论是生 活中多观察多思考的结果。培 养学生独立思考、求真务实的 精神。 4 案例教学+ 上机操作 知识传授 1.假设检验的原理 2.常见的几种假设检验问题 3.单因素及多因素的方差分析 4.相关与回归分析 能力培养 培养学生 1.掌握假设检验的基 本思想和理论； 2．熟练应用 SPSS 进行方差分 析和回归分析的能力； 3.培养学生对统计数据的正确解 读和科学分析能力
12 二 多元线性回归分 析 价值引领 多元线性回归模型分析国家经 济高质量发展的影响因素，培 养学生践行习近平新时代中国 特色社会主义经济思想中推动 经济高质量发展的理念。 4 知识传授 1.多元回归模型 2．最小二乘法 3.显著性检验 4.残差分析 5.上机操作及结果解读 能力培养 培养学生建立回归模型解决实 际问题的能力 三 均值向量和协方 差阵的检验 价值引领 以调研数据为案例，引导学生 参与，感知经济现象中数据反 映的实际意义，培养学生关心 国家政治经济发展，培养学生 的家国情怀。 4 面 授 、 案 例教学 知识传授 1.均值向量的检验 2.协方差阵的检验 有关检验的上机操作 能力培养 培养学生运用均值向量和协方 差阵分析实际问题的能力。 四 聚类分析 价值引领 以案例培养学生辩证统一的思 想，培养学生学会具体问题具 体分析的理念。 6 案例教学+ 上机操作 知识传授 1.聚类分析的基本思想 2.相似性度量 3.类和类的特征 4.系统聚类法 相关上机操作 能力培养 培养学生用聚类分析解决实际 问题的能力，以及上机操作能 力。 五 判别分析 价值引领 案例导入，培养学生应用判别 分析解决实际问题，提高为社 会经济发展服务的能力。 6 案例教学+ 上机操作
13 知识传授 1.判别分析的基本思想 2.距离判别 能力培养 培养学生应用判别分析方法解 决实际问题的能力和上机操作 能力。 六 因子分析 价值引领 数据在决策、生产实践中的重 要作用。 6 案例教学+ 上机操作 知识传授 1.因子分析的基本理论 2.因子载荷的求解 3.因子载荷的步骤与逻辑框图 4.因子分析的上机实现 能力培养 培养学生应用因子分析方法解 决实际问题的能力和上机操作 能力。 七 主成分分析 价值引领 引导学生，推进工作、提高效 率，学会要先抓主要矛盾、主 要因素。 6 案例教学+ 上机操作 知识传授 1.主成分分析的基本原理 2.总体主成分及其性质 3.样本主成分的导出 4.主成分分析的步骤及框图 5.主成分分析的上机操作 能力培养 培养学生用主成分分析法解决 实际问题的能力。 八 结构方程模型 价值引领 培养学生用数据分析经济、生 产问题。提升学生致力于国家 经济发展的能力，培养学生家 国情怀。 12 案例教学+ 上机操作 知识传授 1. 结构方程模型的基本概念 2. 模型适配度统计量 3. Amos 界面介绍 4. Amos 执行步骤与程序 5. 验证性因子分析 6. 路径分析