口闭卷口开卷口一页开卷口面试口口试口答辩考核方式口其他口论文E团报告口大型作业口课程作品开课基层教开课学院材料科学与化学工程学院材料科学与工程系/化学系学组织材料科学与工程专业/化学面向专业开课学期1.1学期专业课程负责人审核人张利韩磊，刘进军，潘建国先修课程中学化学、无机化学后续课程《分析化学实验》、《物理化学实验》无课程网址《无机化学实验》是化学及材料类本科专业的一门独立学科基础实验课程，通过实验使学生加深对无机化学基本概念的认识和理解，掌握常见元素的重要单质和化合物的典型性质，熟悉实验室中某些无机物质的一般制备方法和某些常数的测定方法。通过课程简介实验使学生学会准确、细致地观察、记录实验现象和作出正确的结论，并不断地提高学生的实验技能、技巧和分析问题、解决问题的能力，培养学生实事求是的科学态度和良好的实验习惯。二、课程目标及学生应达到的能力2.1课程目标在教师指导下学生独立完成实验，包括：实验预习、实验讲解、实验操作以及实验数据的记录、处理和实验报告的完成，最后进行实验反思，以达到以下课程教学目标：课程目标1：具备基本的科学素养，及时了材料领域的国内外新技术和发展趋势，及时掌握国家相关方面的科技战略需求，树立强烈的爱国主义使命感与责任心。课程目标2：通过本课程的学习，要求学生正确掌握化学实验的基本操作方法和技能技巧，进一步加深对基础化学理论的理解。3
36 二、课程目标及学生应达到的能力 2.1 课程目标 在教师指导下学生独立完成实验，包括：实验预习、实验讲解、实验操作以 及实验数据的记录、处理和实验报告的完成，最后进行实验反思，以达到以下课 程教学目标： 课程目标 1：具备基本的科学素养，及时了材料领域的国内外新技术和发展 趋势，及时掌握国家相关方面的科技战略需求，树立强烈的爱国主义使命感与责 任心。 课程目标 2：通过本课程的学习，要求学生正确掌握化学实验的基本操作方 法和技能技巧，进一步加深对基础化学理论的理解。 考核方式 闭卷 □开卷 □一页开卷 □面试 □口试 □答辩 □论文 报告 □大型作业 □课程作品 □其他 开课学院 材料科学与化学工程学院 开课基层教 学组织 材料科学与工程系/化学系 面向专业 材料科学与工程专业/化学 专业 开课学期 1.1 学期 课程负责人 韩磊，刘进军，潘建国 审核人 张利 先修课程 中学化学、无机化学 后续课程 《分析化学实验》、《物理化学实验》 课程网址 无 课程简介 《无机化学实验》是化学及材料类本科专业的一门独立学科基 础实验课程，通过实验使学生加深对无机化学基本概念的认识和 理解，掌握常见元素的重要单质和化合物的典型性质，熟悉实验 室中某些无机物质的一般制备方法和某些常数的测定方法。通过 实验使学生学会准确、细致地观察、记录实验现象和作出正确的 结论，并不断地提高学生的实验技能、技巧和分析问题、解决问 题的能力，培养学生实事求是的科学态度和良好的实验习惯
课程目标3：培养学生独立准备和进行实验的能力，细致地观察和记录现象，归纳、综合、正确处理数据的能力，分析实验和用语言表达实验结果的能力以及一定的组织实验、研究实验的能力2.2课程目标与毕业要求的对应关系及权重支撑毕业要求指标点序号课程目标权重指标点8-1：具有正确的人生观和价值观，了解国情，热爱祖国，树立和课程目标10.251践行社会主义核心价值观，理解个人与社会的关系。指标点4-1：能够基于物理、化2课程目标2学及本专业的基础原理，开展验证性实验方案，获得实验数据。0. 2指标点4-1：能够基于物理、化学及本专业的基础原理，开展验3课程目标3证性实验方案，获得实验数据。四、课程教学内容、学时分配及教学方法本课程实训共34学时（6周），共9个实验选做6个。学时教学序号基本内容课程目标分配方法仪器认领、洗涤及实验室制度、安全课程目标1预习、现环保教育，基本操作一一振荡实验。课程目标25场讲解熟悉实验室安全制度，掌握基本实验课程目标3与操作操作，养成良好的实验习惯；掌握实验数据表达及处理。3
37 课程目标 3：培养学生独立准备和进行实验的能力，细致地观察和记录现象， 归纳、综合、正确处理数据的能力，分析实验和用语言表达实验结果的能力以及 一定的组织实验、研究实验的能力。 2.2 课程目标与毕业要求的对应关系及权重 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 权重 1 课程目标 1 指标点 8-1：具有正确的人生观和价 值观，了解国情，热爱祖国，树立和 践行社会主义核心价值观，理解个人 与社会的关系。 0.25 2 课程目标 2 指标点 4-1：能够基于物理、化 学及本专业的基础原理，开展验 证性实验方案，获得实验数据。 0.2 3 课程目标 3 指标点 4-1：能够基于物理、化 学及本专业的基础原理，开展验 证性实验方案，获得实验数据。 四、课程教学内容、学时分配及教学方法 本课程实训共 34 学时（6 周），共 9 个实验选做 6 个。 序号 基本内容 课程目标 学时 分配 教学 方法 1 仪器认领、洗涤及实验室制度、安全 环保教育，基本操作-振荡实验。 熟悉实验室安全制度，掌握基本实验 操作，养成良好的实验习惯；掌握实 验数据表达及处理。 课程目 标 1 课程目标 2 课程目标 3 5 预习、现 场讲解 与操作
思政融入点1：引导学生查阅资料，了解新中国成立后，中国化学家实验的故事，激发学生爱国主义使命感和责任心。转化法制备硝酸钾。课程目标2预习、现掌握重结晶法提纯物质的原理；掌握26课程目标3场讲解物质的溶解、蒸发、浓缩、过滤、间与操作接热浴和重结晶的基本操作。预习、现醋酸电离度及解离常数的测定。课程目标26场讲解课程目标33掌握滴定原理、滴定操作及滴定终点与操作的判断；正确使用pH计。预习、现化学反应速率与活化能。课程目标26场讲解4课程目标3掌握实验数据的表达和处理，计算反与操作应级数、反应速率常数和活化能。磺基水杨酸合铁（III）配合物的组预习、现成及稳定常数的测定。课程目标26场讲解5掌握光度法测定配合物的组成及其课程目标3与操作稳定常数的原理和方法；掌握分光光度计的使用。硫酸亚铁铵的制备。预习、现课程目标2掌握复盐的制备方法；掌握物质的溶6场讲解6课程目标3解、蒸发、浓缩、过滤、水浴加热和与操作重结晶的基本操作。预习、现常见非金属阴离子的分离与鉴定。课程目标25场讲解课程目标37掌握常见非金属阴离子的分离与鉴与操作定方法，以及离子检出的基本操作。常见阳离子的分离与鉴定。掌握常见预习、现课程目标2阳离子的分离与鉴定方法，以及离子5场讲解8课程目标3检出的基本操作。与操作思政融入点2：引导学生查阅资料，了解3
38 思政融入点 1：引导学生查阅资料，了解 新中国成立后，中国化学家实验的故事， 激发学生爱国主义使命感和责任心。 2 转化法制备硝酸钾。 掌握重结晶法提纯物质的原理；掌握 物质的溶解、蒸发、浓缩、过滤、间 接热浴和重结晶的基本操作。 课程目标 2 课程目标 3 6 预习、现 场讲解 与操作 3 醋酸电离度及解离常数的测定。 掌握滴定原理、滴定操作及滴定终点 的判断；正确使用 pH 计。 课程目标 2 课程目标 3 6 预习、现 场讲解 与操作 4 化学反应速率与活化能。 掌握实验数据的表达和处理，计算反 应级数、反应速率常数和活化能。 课程目标 2 课程目标 3 6 预习、现 场讲解 与操作 5 磺基水杨酸合铁（III）配合物的组 成及稳定常数的测定。 掌握光度法测定配合物的组成及其 稳定常数的原理和方法；掌握分光光 度计的使用。 课程目标 2 课程目标 3 6 预习、现 场讲解 与操作 6 硫酸亚铁铵的制备。 掌握复盐的制备方法；掌握物质的溶 解、蒸发、浓缩、过滤、水浴加热和 重结晶的基本操作。 课程目标 2 课程目标 3 6 预习、现 场讲解 与操作 7 常见非金属阴离子的分离与鉴定。 掌握常见非金属阴离子的分离与鉴 定方法，以及离子检出的基本操作。 课程目标 2 课程目标 3 5 预习、现 场讲解 与操作 8 常见阳离子的分离与鉴定。掌握常见 阳离子的分离与鉴定方法，以及离子 检出的基本操作。 思政融入点 2：引导学生查阅资料，了解 课程目标 2 课程目标 3 5 预习、现 场讲解 与操作
中国化学家分离稀土的实验，激发学生爱国主义使命感和责任心。预习、现离子鉴定和未知物的鉴别。掌握常见课程目标2场讲解69阳离子和阴离子的重要反应；掌握常课程目标3与操作见物质的鉴定和鉴别方法。51合计五、课程的考核环节及课程目标达成度评价方式4.1课程的考核环节教师对学生的预习情况、实验操作能力、实验结果等做出评价，并综合其实验报告完成情况和出勒情况给出实验成绩。最终成绩100%=平时成绩（课程思政实践、主观表现及实验操作能力50%）+实验成绩（实验报告和结果50%）。4.2课程目标达成度评价方式等评价依据及成序绩比例成绩比例(%)课程目标（支撑毕业要求指标点）号平时实验:成绩成绩课程目标1：1051（支撑毕业要求8-1）课程目标2：2505050（支撑毕业要求4-1）课程目标3：4534050（支撑毕业要求4-1）合计1001001004.3各类考核评分标准表平时成绩评分标准权课程目评分标准基本要求标重3
39 中国化学家分离稀土的实验，激发学生爱 国主义使命感和责任心。 9 离子鉴定和未知物的鉴别。掌握常见 阳离子和阴离子的重要反应；掌握常 见物质的鉴定和鉴别方法。 课程目标 2 课程目标 3 6 预习、现 场讲解 与操作 合计 51 五、课程的考核环节及课程目标达成度评价方式 4.1 课程的考核环节 教师对学生的预习情况、实验操作能力、实验结果等做出评价，并综合其实 验报告完成情况和出勤情况给出实验成绩。 最终成绩 100%=平时成绩（课程思政实践、主观表现及实验操作能力 50%）+ 实验成绩（实验报告和结果 50%）。 4.2 课程目标达成度评价方式等 评价依据及成 序 号 课程目标（支撑毕业要求指标点） 绩比例 成绩比例(%) 平 时 成绩 实 验 成绩 1 课程目标 1： （支撑毕业要求 8-1） 10 5 2 课程目标 2： （支撑毕业要求 4-1） 50 50 50 3 课程目标 3： （支撑毕业要求 4-1） 40 50 45 合计 100 100 100 4.3 各类考核评分标准表 平时成绩评分标准 课程目 标 基本要求 评分标准 权 重
很好基本满足不满(足满足满足部分%)课程通过课外文献查阅、课堂展示、课堂目标小组讨论、报告等多种形式，考查学9-106-84-50-4101生对我国相关先进技术的了解情况以及核心价值观状况（10分）；课程(1)预习当天的实验内容，实验室安6-84-50-4目标全注意事项、实验态度实验动手情9-102况。（10分）；(2)通过预习在试验记录本记录以下内容：a)简要说明实验原理和实验测50定方法；b)列出实验操作步骤；c)15-1718-2010-1410-10查阅并记录实验过程中必要的计算方程式和常数；d)设计完整的实验数据记录表格：(20分）(3)进入实验室后应做到：a)积极参与实验过程中相关问题的讨论；b)18-2015-1710-140-10熟悉相关仪器和设备调试。（20分）课程（4）实验过程中积极认真进行实验目标操作、实验数据的记录，保持实验室3的安静，实验台面的整洁。实验数据记录满足以下要求：a)实验记录本必须用装订的记录本；b)必须忠实完整15-1710-140-10/40的记录实验过程中的所有工作（实验18-20数据、相关资料、实验日期和条件）；c)实验记录本不允许涂抹，若需要修改一些测量数据，应做必要的特殊标志；d）原始实验记录数据，需要经指导老师签字方才认可。（20分）4
40 很好 满足 基本 满足 满足 部分 不满 足 （ %） 课 程 目 标 1 通过课外文献查阅、课堂展示、课堂 小组讨论、报告等多种形式，考查学 生对我国相关先进技术的了解情况 以及核心价值观状况(10 分)； 9-10 6-8 4-5 0-4 10 课 程 目 标 2 (1)预习当天的实验内容，实验室安 全注意事项、实验态度实验动手情 况。（10 分）； 9-10 6-8 4-5 0-4 50 (2)通过预习在试验记录本记录以下 内容：a)简要说明实验原理和实验测 定方法；b)列出实验操作步骤；c) 查阅并记录实验过程中必要的计算 方程式和常数；d)设计完整的实验数 据记录表格；(20 分) 18-20 15-17 10-14 0-10 (3)进入实验室后应做到：a)积极参 与实验过程中相关问题的讨论；b) 熟悉相关仪器和设备调试。（20 分） 18-20 15-17 10-14 0-10 课 程 目 标 3 （4）实验过程中积极认真进行实验 操作、实验数据的记录，保持实验室 的安静，实验台面的整洁。实验数据 记录满足以下要求：a)实验记录本必 须用装订的记录本；b)必须忠实完整 的记录实验过程中的所有工作(实验 数据、相关资料、实验日期和条件)； c)实验记录本不允许涂抹，若需要修 改一些测量数据，应做必要的特殊标 志；d)原始实验记录数据，需要经指 导老师签字方才认可。（20 分） 18-20 15-17 10-14 0-10 40